6 đoàn hồng duyên bài luận giữa kì môn tư tưởng hồ chí minh

TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ

BÀI LUẬN GIỮA KỲ MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Họ và tên: Đồn Hồng Dun
Lớp
: POL 1001 4 (Thứ 2)
Khóa
: QH2019
Mã số sinh viên: 19040326

Hà Nội – 2021

Đề bài: Nêu cảm nhận của anh/chị về môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh. Trong


Tư tưởng Hồ Chí Minh, anh/chị tâm đắc tư tưởng nào nhất? Vì sao? Trong
những bài học mà anh chị rút ra cho bản thân khi học Tư tưởng Hồ Chí Minh,
anh/chị thích bài học nào nhất? Nếu vận dụng bài học đó vào học tập và cuộc
sống của bản thân thì anh/chị sẽ làm gì?
I.

Cảm nhận về mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh

Hiện tại đang là tuần học 11, đồng nghĩa với việc em đã học 11 buổi Tư tưởng
Hồ Chí Minh. Đó khơng phải là một khoảng thời gian đủ dài để em có nghiên
cứu sâu về Tư tưởng Hồ Chí Minh, nhưng nó đủ để cho em thay đổi cái nhìn về
mơn học này.
Trước khi học mơn học này, em đã từng có những suy nghĩ như sau:
- Tại sao lại phải học Tư tưởng Hồ Chí Minh? Chẳng phải đã có một mơn

học nghiên cứu về hệ thống quan điểm duy vật biện chứng về tự nhiên, xã
hội và tư duy như Triết học Mác Lênin, Kinh tế chính trị học Mác Lênin
rồi hay sao. Nếu nói để sinh viên tiếp thu, thấm nhuần chủ trương, đường
lối của Nhà nước thì cũng có mơn Chủ nghĩa xã hội khoa học. Vậy tại sao
vẫn phải học Tư tưởng Hồ Chí Minh?
-

Con người Hồ Chí Minh, một vị lãnh tụ, một nhân vật lịch sử tầm cỡ mà
ai ai hễ là dân tộc Việt Nam đều ca tụng và kính trọng. Khơng thiếu
những nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ sáng tác về Bác, viết về Bác. Hình ảnh
của Bác với râu tóc bạc phơ và nụ cười hiền hậu đều được in trên mọi tờ
Việt Nam đồng lưu hành khắp cả nước. Cũng có một thành phố mang tên
Bác với vai trò trụ cột trong nền kinh tế quốc gia. Vậy có nhất thiết phải
có thêm một mơn học trong chương trình đại học để nghiên cứu về hệ
thống quan điểm, tư tưởng, phấm chất đạo đức của Bác hay khơng. Liệu
có phải mơn học này là một hình thức khác để ca tụng vị lãnh tụ vĩ đại
của dân tộc hay không?

Tại thời điểm hiện tại, trải qua 11 buổi học em đã có những suy nghĩ như


sau:
- Tư tưởng Hồ Chí MInh giúp sinh viên có kiến thức và cái nhìn có chiều
sâu về hình ảnh vị lãnh tụ của dân tộc. Dù ai ai trên đất nước cũng đều ca
tụng và biết ơn công lao của Bác, nhưng cụ thể sự hi sinh ấy phi thường
như nào thì đâu mấy ai tìm tịi. Mọi người hầu hết đều bận rộn với những
bộn bề cuộc sống, thời gian rảnh sẽ giải trí, chỉ có những người nghiên
cứu chuyên sâu mới ngày ngày tìm kiếm và nghiền ngẫm tư liệu về cuộc
đời của Bác. Đưa Tư tưởng Hồ Chí Minh vào chương trình giáo dục bậc
cao quả thực là việc làm cần thiết. Môn học này cho sinh viên những bài

học giá trị về phẩm chất đạo đức của Bác, là một hình ảnh chuẩn mực về
tác phong, nhân cách, lối sống cho những thế hệ trẻ.
- Tư tưởng Hồ Chí Minh là một mơn học cốt lõi trong các bộ mơn lý luận
chính trị, giáo dục lý tưởng cách mạng cho sinh viên tại các trường cao
đẳng, đại học. Môn học phố biến và quán triệt chủ trương về lòng yêu
nước và tinh thần bảo vệ tổ quốc, về độc lập dân tộc, xã hội chủ nghĩa, về
Đảng Cộng sản, Nhà nước của dân, do dân, vì dân. Ngồi ra mơn học này
cịn cung cấp cho sinh viên những lý luận xác đáng, trao cho sinh viên
những phương pháp tư duy khoa học và cái nhìn đa chiều về cuộc sống,
liên hệ với những vấn đề nóng bỏng của xã hội.
- Tư tưởng Hồ Chí Minh không phải là một môn học khô khan. Trải qua
những giờ học tập dù khơng phải là hình thức học trực tiếp trên lớp,
nhưng em đã được nghe nhiều những câu chuyện về Bác, từ cơ và từ các
bạn. Đó là một hoạt động thực sự thú vị và bổ ích, tạo không khí học tập
sôi nổi cho lớp học, hiệu quả hơn những trang sách trừu tượng và khó
hiểu.
II.

Tư tưởng mà em tâm đắc nhất và lý do.


Tư tưởng mà em tâm đắc nhất: Tư tưởng Hồ Chí Minh về độc lập dân tộc.
Lý do tại sao em lại tâm đắc tư tưởng này:
1. Khâm phục lòng yêu nước thương dân của Chủ tích Hồ Chí Minh
Trong bất cứ một tâm hồn nào cũng đều tồn tại một ước mơ, nguyện vọng như
một kim chỉ nam cho cuộc đời. Nhiều người đặt ước mơ của họ vào bản thân,
vào những người xung quanh họ bởi vì đơn giản họ u chính bản thân mình.
Ấy thế mà cũng có người mà ước mơ của họ lại lớn lao, họ khơng mong ước gì
nhiều cho bản thân mà đặt tâm tư vào những người khơng thân thích, khơng
cùng máu mủ ruột già với mình. Đơn giản chỉ là họ thương những người xa lạ

kia hơn cả chính mình. Hồ Chí Minh xuất phát từ tấm lịng vì đồng bào, vì nhân
dân mà khơng tiếc dành cả cuộc đời cống hiến cho đất nước. Một tư tưởng của
một bậc thánh hiền vì chúng sinh nhân loại. Làm được việc lớn được người đời
ca tụng thì trước hết việc đó phải mang lại lợi ích cho cả cộng đồng. Người bình
thường và vĩ nhân khác nhau ở chỗ tâm đặt ở đâu.
Lịng u nước thương dân chính là động lực duy nhất thơi thúc hoạt động
khơng mệt mỏi vì nước, vì dân của Người. Trong những năm tháng hoạt động
cách mạng của mình, có biết bao lần Người lao động miệt mài, dãi nắng dầm
sương, điều kiện sinh hoạt thiếu thốn đủ điều khiến thể chất bị hao mòn. Cả
những lúc tù đày, chịu tra tấn, giam cầm trốn ngục tù. Thế nhưng Người chưa
bao giờ từ bỏ sứ mệnh đặc biệt của mình vì nó xuất phát từ cái tâm yêu đồng
bào, thương nhân dân chịu áp bức bóc lột từ giặc ngoại xâm.
2. Ngưỡng mộ tác phong làm việc tồn vẹn và triệt để của Chủ tịch Hồ Chí
Minh
Phong cách làm việc của Người được phản ánh qua tư tưởng “Độc lập dân tộc
phải là độc lập thật sự, hoàn toàn và triệt để trên tất cả các lĩnh vực”. Tư tưởng
đó chứa đựng phương pháp luận và phương pháp cách mạng Hồ Chí Minh.
Phong cách làm việc của Người được hình thành qua quá trình hoạt động thực


tiễn, chứa đựng tầm nhìn sâu rộng của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với sự vận
động của lịch sử trong thời đại mới.

III. Bài học thích nhất rút ra được khi học Tư tưởng Hồ Chí Minh và vận
dụng vào học tập, cuộc sống của bản thân.
Bài học thích nhất em rút ra được khi học Tư tưởng Hồ Chí Minh: tầm quan
trọng của lý luận trong thực tế cuộc sống.
Em nhận ra bài học này qua những điều sau:
- Tầm nhìn sâu rộng, hướng đi đúng đắn hay tác phong làm việc dứt khoát
của Hồ Chủ tịch xuất phát từ việc học tập, tích luỹ và sáng tạo hệ thống

các quan điểm lớn như Chủ nghĩa Mác Lênin
- Tư duy một cách logic và hiệu quả của cô, cách cơ giải quyết những khó
khăn trong cuộc sống qua những câu chuyện cơ kể, những bài học mang
tính triết lí sâu sắc phản ánh rõ ràng sức ảnh hưởng của lý luận trong thực
tế đời sống. Xuất phát là một giảng viên các bộ mơn lý luận chính trị, em
nhận thấy rằng cô đã thành công áp dụng các lí luận đó vào thực tiễn và
truyền cảm hứng cho sinh viên có cái nhìn khác về các mơn Triết học
Mác Lênin, Kinh tế chính trị Mác Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa học và
hiện tại là Tư tưởng Hồ Chí Minh.
Vận dụng vào học tập và cuộc sống bản thân:
- Tập trung trong các giờ học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh
- Dành thười gian đọc sách, nghiền ngẫm các giá trị mà mơn học mang lại,
cái đích mà mơn học muốn sinh viên hướng tới, từ đó rút ra các nhận định
và ý nghĩa, áp dụng vào thực tế.
- Học hỏi từ thầy cô và bạn bè để hồn thành hiện hệ thống lí luận của bản


thân.