Phiếu Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng tự đánh giá năm 2022 (3 Mẫu) Mẫu tự đánh giá của Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng GDPT

Mẫu 1
PHIẾU HIỆU TRƯỞNG/PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ
1) Tỉnh/Thành phố............................................... ................................................................
2) Huyện/Quận/Thị xã:........................................ ................................................................
3) Cấp học:.......................................................... ................................................................
4) Trường:........................................................... ................................................................
5) Họ và tên người tự đánh giá:.......................... ................................................................
6) Thời gian đánh giá (ngày, tháng, năm): …..../………/20……..
Hướng dẫn: Người được đánh giá điền vào cột minh chứng ít nhất 1 minh chứng cho mức phù
hợp, sau đó đánh dấu X vào chỉ 1 ô phù hợp với mức đạt được của tiêu chí (đã có minh chứng
tương ứng). Nếu tiêu chí nào khơng có minh chứng hoặc được đánh giá là chưa đạt thì đánh
dấu X vào ơ “Chưa đạt”. Kèm theo phiếu này là minh chứng cho mức đạt được của từng tiêu
chí thì kết quả tự đánh giá mới có giá trị.
Mức đánh giá tiêu chí1

Minh chứng

Tiêu chuẩn/Tiêu chí
Chưa đạt

Đạt

Khá

Tốt

Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nghề nghiệp
Tiêu chí 1. Đạo đức nghề nghiệp
Tiêu chí 2. Tư tưởng đổi mới trong
lãnh đạo, quản trị nhà trường
Tiêu chí 3. Năng lực phát triển

chuyên môn, nghiệp vụ bản thân
Tiêu chuẩn 2. Quản trị nhà trường
Tiêu chí 4. Tổ chức xây dựng kế
hoạch phát triển nhà trường
Tiêu chí 5. Quản trị hoạt động dạy
học, giáo dục học sinh
Tiêu chí 6. Quản trị nhân sự nhà
trường
Tiêu chí 7. Quản trị tổ chức, hành
chính nhà trường
Tiêu chí 8. Quản trị tài chính nhà
trường
Tiêu chí 9. Quản trị cơ sở vật chất,
thiết bị và công nghệ trong dạy
học, giáo dục học sinh của nhà
trường
1


Tiêu chí 10. Quản trị chất lượng
giáo dục trong nhà trường
Tiêu chuẩn 3. Xây dựng mơi trường giáo dục
Tiêu chí 11. Xây dựng văn hóa nhà
trường
Tiêu chí 12. Thực hiện dân chủ cơ
sở trong nhà trường
Tiêu chí 13. Xây dựng trường học
an tồn, phịng chống bạo lực học
đường
Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội

Tiêu chí 14. Phối hợp giữa nhà
trường, gia đình, xã hội để thực
hiện hoạt động dạy học cho học
sinh
Tiêu chí 15. Phối hợp giữa nhà
trường, gia đình, xã hội để thực
hiện giáo dục đạo đức, lối sống
cho học sinh
Tiêu chí 16. Phối hợp giữa nhà
trường, gia đình, xã hội trong huy
động và sử dụng nguồn lực để
phát triển nhà trường
Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ và công nghệ thơng tin
Tiêu chí 17. Sử dụng ngoại ngữ
Tiêu chí 18. Ứng dụng công nghệ
thông tin
Tự nhận xét (ghi rõ):
- Điểm mạnh: ................................................... .......................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
- Những vấn đề cần cải thiện: ......................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
Kế hoạch học tập phát triển năng lực lãnh đạo, quản lý nhà trường của bản thân trong
năm học tiếp theo
2


- Mục tiêu: ....................................................... ........................................................................

......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
- Nội dung đăng ký học tập (các năng lực cần ưu tiên cải thiện): ............................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
- Thời gian: ...................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
- Điều kiện thực hiện: ...................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
......................................................................... ........................................................................
Tự xếp loại kết quả đánh giá:…………………
……………, ngày……tháng……năm…………
Người tự đánh giá
(Ký và ghi rõ họ tên)

3


Mẫu 2
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
--------------

PHÒNG GD&ĐT ...........
TRƯỜNG .......................

......ngày ...tháng.....năm........
1) Tỉnh/Thành phố............................................... ................................................................
2) Huyện/Quận/Thị xã:........................................ ................................................................
3) Cấp học:.......................................................... ................................................................
4) Trường:........................................................... ................................................................
5) Họ và tên người tự đánh giá:.......................... ................................................................
6) Thời gian đánh giá (ngày, tháng, năm): …..../………/20……..
I. Phần tự đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng trường phổ thông
Người tự đánh giá điền vào cột minh chứng ít nhất 1 minh chứng cho mức phù hợp, sau đó
đánh dấu X vào chỉ 01 ô phù hợp với mức đạt được của tiêu chí (đã có minh chứng tương
ứng). Nếu tiêu chí nào khơng có minh chứng hoặc được đánh giá là chưa đạt thì đánh dấu X
vào ơ “Chưa đạt”. Kèm theo phiếu này là minh chứng cho mức đạt được của từng tiêu chí thì
kết quả tự đánh giá mới có giá trị.
Tiêu chuẩn/Tiêu chí

Mức đánh giá tiêu chí
Chưa
đạt

Đạt

Khá

Minh chứng

Tốt

Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nghề nghiệp
Tiêu chí 1. Đạo đức nghề

nghiệp

x

- Bộ quy tắc ứng xử trong nhà
trường.

Tiêu chí 2. Tư tưởng đổi
mới trong lãnh đạo, quản trị
nhà trường

x

- Biên bản đoàn kiểm tra toàn
diện cuối năm học20.....-20.....
của PGD&ĐT xếp loại tốt.

x

- Kế hoạch Bồi dưỡng thường
xuyên. Giấy chứng nhận bồi
dưỡng thường xuyên hàng năm.

Tiêu chí 3. Năng lực phát
triển chun mơn, nghiệp
vụ bản thân
Tiêu chuẩn/Tiêu chí

Mức đánh giá tiêu chí
Chưa

đạt

Đạt Khá

Minh chứng

Tốt

Tiêu chuẩn 2. Quản trị nhà trường
Tiêu chí 4. Tổ chức xây

Không làm
4


dựng kế hoạch phát triển
nhà trường
- Báo cáo tổng kết năm học20.....20......
Tiêu chí 5. Quản trị hoạt
động dạy học, giáo dục học
sinh

x

- Báo cáo thực hiện đổi mới
phương pháp, hình thức tổ chức
dạy học, đánh giá học sinh tiểu
học. Theo văn số 156/PGD&ĐTCM, ngày 2/5/20..... của Phòng
Giáo dục và Đào tạo Bắc Quang.
- Biên bản hội thảo chuyên đề lớp

1 Cơng nghệ.

Tiêu chí 6. Quản trị nhân
sự nhà trường

x

- Các quy định, quy chế hoạt động
của nhà trường thể hiện việc phân
cấp, ủy quyền cho các bộ phận, cá
nhân.

Tiêu chí 7. Quản trị tổ
chức, hành chính nhà
trường

- Báo cáo tổng kết có đánh giá về
hiệu quả sắp xếp tổ chức bộ máy
tinh gọn, hiệu quả, có tác động
tích cực đến kết quả thực hiện
nhiệm vụ của các bộ phận, cá
nhân trong nhà trường.

Tiêu chí 8. Quản trị tài
chính nhà trường
Tiêu chí 9. Quản trị cơ sở
vật chất, thiết bị và cơng
nghệ trong dạy học, giáo
dục học sinh của nhà
trường

Tiêu chí 10. Quản trị chất
lượng giáo dục trong nhà
trường

Không làm

Không làm
- Báo cáo tổng kết năm học20.....20......
x

x

- Ý kiến của giáo viên, nhân viên,
ghi nhận hiệu quả sử dụng cơ sở
vật chất, thiết bị và công nghệ
trong dạy học, giáo dục học sinh
của nhà trường.
- Kế hoạch cải tiến hoạt động
nhằm nâng cao kết quả giáo dục
trong nhà trường.

Tiêu chuẩn 3. Xây dựng mơi trường giáo dục
Tiêu chí 11. Xây dựng văn
hóa nhà trường
Tiêu chí 12. Thực hiện dân
chủ cơ sở trong nhà trường

x

Giấy chứng nhận Cơ quan văn
hóa.

x

- Biên bản sinh hoạt chuyên môn,
ý kiến giáo viên.
5


- Biên bản họp hội đồng sư phạm,
ý kiến của giáo viên.
- Kế hoạch phịng chống bạo lực
học đường.

Tiêu chí 13. Xây dựng
trường học an tồn, phịng
chống bạo lực học đường

x

Tiêu chí 14. Phối hợp giữa
nhà trường, gia đình, xã hội
để thực hiện hoạt động dạy
học cho học sinh
Tiêu chí 15. Phối hợp giữa
nhà trường, gia đình, xã hội
để thực hiện giáo dục đạo
đức, lối sống cho học sinh
Tiêu chí 16. Phối hợp giữa

nhà trường, gia đình, xã hội
trong huy động và sử dụng
nguồn lực để phát triển nhà
trường

- Có chứng chỉ Bồi dưỡng năng
lực tư vấn cho GV phổ thông làm
công tác tư vấn học đường.

x

- Biên bản họp phụ huynh phối
hợp trong thực hiện chương trình
và kế hoạch dạy học nhà trường.

x

- Biên bản họp phụ huynh phối
hợp trong thực hiện giáo dục đạo
đức, lối sống cho học sinh.

x

- Biên bản họp phụ huynh về huy
động và sử dụng nguồn lực để
phát triển nhà trường theo quy
định.

Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ và công nghệ thông tin
Tiêu chí 17. Sử dụng ngoại

ngữ
Tiêu chí 18. Ứng dụng
cơng nghệ thơng tin

x

- Có chứng chỉ tiếng Mơng
x

- Quản lý, Sử dụng các phần mềm
trong công việc của nhà trường

II. Phần tự nhận xét(ghi rõ):
1. Điểm mạnh:
+ Có đạo đức nghề nghiệp, có tư tưởng đổi mới trong lãnh đạo, quản lý nhà trường, không
ngừng học tập để trau dồi và phát triển năng lực chun mơn nghiệp vụ.
+ Có năng lực tổ chức quản lý hoạt động dạy và học, quản lý nhân sự, tài chính, tài sản, chất
lượng giáo dục.
+ Xây dựng cơ quan văn hóa, văn hóa ứng xử trong giao tiếp, an toàn trong trường học.
+ Xây dựng quy chế phối hợp trong và ngoài nhà trường.
2. Những vấn đề cần cải thiện:
+ Khả năng sử dụng ngoại ngữ trong giao tiếp và công việc chưa thành thạo.
+ Kỹ năng ứng dụng CNTT, sử dụng các phần mềm trong quản lý còn hạn chế.
III. Kế hoạch học tập phát triển năng lực lãnh đạo, quản lý nhà trường của bản thân
trong năm học tiếp theo
6


1. Mục tiêu:
- Bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc. Tăng cường sử dụng CNTT, tìm hiểu và

sử dụng các phần mềm ứng dụng trong quản lý.
2. Nội dung đăng ký học tập (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):
- Đăng ký học ngoại ngữ, tiếng dân tộc.
3. Thời gian: - Thời gian: năm 20....
4. Điều kiện thực hiện: - Vừa học vừa làm
Tự xếp loại kết quả đánh giá: - Khá
......., ngày.... tháng....năm 20.......
Người tự đánh giá
(Ký và ghi rõ họ tên)

7


Cách điền phiếu Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng tự đánh giá
PHIẾU HIỆU TRƯỞNG/PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ
1) Tỉnh/Thành phố:...........................................
2) Huyện/Quận/Thị xã:.....................................
3) Cấp học: Tiểu học
4) Trường: Tiểu học..........................................
5) Họ và tên người tự đánh giá: .......................
6) Thời gian đánh giá: Ngày.....tháng..... năm 2021
Hướng dẫn: Người đánh giá điền vào cột minh chứng ít nhất 1 minh chứng cho phù hợp, sau
đó đánh dấu X vào chỉ 1 ơ phù hợp với mức đạt được của tiêu chí (đã có minh chứng tương
ứng). Nếu tiêu chí nào khơng có minh chứng hoặc được đánh giá là chưa đạt thì đánh dấu X
vào ô "chưa đạt". Kèm theo phiếu này là minh chứng cho mức đạt được của từng tiêu chí thì
kết quả tự đánh giá mới có giá trị.
Mức đánh giá tiêu chí
Tiêu chuẩn/Tiêu chí

Chưa

Minh chứng
Đạt

Khá

Tốt

đạt
Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nghề nghiệp
- Bản đánh gia viên
chức 2020-2021
Tiêu chí 1. đạo đức nghề nghiệp

X

- Bảng phân loại
đảng viên năm 2020
-VB quy định về
ĐĐ nhà giáo

Tiêu chí 2. Tư tưởng đổi mới trong
lãnh đạo, quản trị nhà trường

X

- Kế hoạch chuyên
môn năm học20202021.
- Kế hoạch thực
hiện chỉ thị 05

năm20.....
- Giấy chứng nhận,
chứng chỉ.

Tiêu chí 3. Năng lực phát triển chun
mơn, nghiệp vụ bản thân

X

- Kế hoạch BDTX
- Danh sách tham
gia các lớp tập huấn

Tiêu chuẩn 2. Quản trị nhà trường
Tiêu chí 4. Tổ chức xây dựng kế hoạch

X

- Kế hoạch tháng, kế
8


hoạch đào tạo mũi
nhọn
- Bảng phân công
tháng

phát triển nhà trường

- Bảng báo cáo Sơ,

tổng kết
- Báo cáo TK năm
học
Tiêu chí 5. Quản trị hoạt động dạy học,
giáo dục học sinh

X

- Kế hoạch năm học,
HK
- Kế hoạch
HĐNGLL, phiếu
đánh giá giờ dạy của
GV
- KHBDTX.

Tiêu chí 6. Quản trị nhân sự nhà trường

X

Tiêu chí 7. Quản trị tổ chức, hành chính
nhà trường

X

- Danh sach Gv tham
gia cac lớp tập huấn
Quy chế hoạt động,
quy chế làm việc.
- Sổ liên lạc điện tử

Tiêu chí 8. Quản trị tài chính nhà trường

X

- Tham mưu xây
dựng QCCTNB.

Tiêu chí 9. Quản trị cơ sở vật chất,thiết
bị và cơng nghệ trong dạy học, giáo dục
học sinh của nhà trường

X

- Hồ sơ quản lý thiết
bị, đồ dùng dạy học.
- Kế hoạch chun
mơn năm học

Tiêu chí 10. Quản trị chất lượng giáo
dục trong nhà trường

X

- Báo cáo chất lượng
cuối năm
- Kế hoạch dạy học
2b/ngày

Tiêu chuẩn 3. Xây dựng môi trường giáo dục

- Xây dựng quy chế
ứng xử trường học
Tiêu chí 11. Xây dựng văn hóa nhà
trường

X

- Quy chế chun
mơn
- Biên họp chun
mơn hàng tháng

Tiêu chí 12. Thực hiện dân chủ cơ sở
trong nhà trường

X

- Quy chế dân chủ
nhà trường
- Biên bản họp ghi
9


các thắc măc của GV
Tiêu chí 13. Xây dựng trường học an
tồn, phịng chống bạo lực học đường

X

- Kế hoạch phòng

chống BLHĐ

Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội
Têu chí 14. Phối hợp giữa nhà trường,
gia đình, xã hội để thực hiện hoạt động
dạy học cho học sinh

X

BB họp PHHS hằng
năm

Têu chí 15. Phối hợp giữa nhà trường,
gia đình, xã hội để thực hiện giáo dục
đạo đức, lối sống cho học sinh

X

BB họp PHHS hằng
năm, hình ảnh

Têu chí 16. Phối hợp giữa nhà trường,
gia đình, xã hội trong huy động và sử dụng
nguồn lực để phát triển nhà trường

X

BB họp PHHS về nd
này

Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ và công nghệ thông tin
Tiêu chí 17. Sử dụng ngoại ngữ

X

Tiêu chí 18. Ứng dụng công nghệ
thông tin

X

- Chứng chỉ A, B
Tiếng Anh
- Chứng chỉ A tin học
- Tin học ứng dụng

Tự nhận xét (ghi rõ):
- Điểm mạnh:



Có đạo đức nghề nghiệp, có tư tưởng đổi mới trong lãnh đạo, quản lý nhà trường, không
ngừng học tập để trau dồi và phát triển năng lực chun mơn nghiệp vụ.
Có năng lực tổ chức quản lý hoạt động dạy và học, quản lý nhân sự, tài chính, tài sản, chất
lượng giáo dục.



Xây dựng cơ quan văn hóa, văn hóa ứng xử trong giao tiếp, an toàn trong trường học.



Xây dựng quy chế phối hợp trong và ngoài nhà trường.

- Những vấn đề cần cải thiện:



Khả năng sử dụng ngoại ngữ trong giao tiếp và công việc chưa thành thạo.
Kỹ năng ứng dụng CNTT, sử dụng các phần mềm trong quản lý đơi lúc cịn gặp khó khăn.

- Kế hoạch học tập phát triển năng lực lãnh đạo, quản lý nhà trường của bản thân trong năm
học tiếp theo:



Mục tiêu: Bồi dưỡng chương trình giáo dục phổ thông mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Nội dung đăng ký học tập (Các năng lực cần ưu tiên cải thiện): Hồn thành khóa tập huấn
chương trình giáo dục phổ thông mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo.



Thời gian: Tính đến năm 2022

10




Điều kiện thực hiện: Vừa học vừa làm.

- Tự xếp loại kết quả đánh giá: Khá
......., ngày.... tháng....năm 20.......
Người tự đánh giá
(Ký và ghi rõ họ tên)

11