Bài giảng văn 6 lượm

CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ
GIỜ MÔN NGỮ VĂN LỚP 6A


Bài 24:Vn
bn

--Tố
Hữu--


Hình ảnh nhà thơ Tố Hữu
*Nhà thơ Tố Hữu:
-Tên khai sinh:
Nguyễn Kim Thành
(1920-2002).
- Quê quán:
Thừa Thiên- Huế.
- Là nhà cách mạng, là
người mở đầu cho thơ
ca cách mạng Việt
Nam hiện đại.


* Hoàn cảnh sáng tác:
- Viết năm 1949. Trong cuộc kháng chiến chống
Pháp, in trong tập Việt Bắc.
* Thể loại và phương thức biểu đạt:
- Thể thơ 4 chữ
- Phương thức biểu đạt: trữ tình kết hợp miêu tả,
tự sự và biểu cảm.

Bố cục: 3 đoạn.
- Đoạn 1: ( từ đầu đến “Cháu đi xa dần’): Hình
ảnh Lượm trong lần gặp gỡ tình cờ với tác giả.
- Đoạn 2: ( từ “Cháu đi đường cháu” đến “Hồn bay
giữa đồng”): Câu chuyện Lượm làm nhiệm vụ và
hi sinh.
- Đoạn 3: ( từ “Lượm ơi, cịn khơng!” đến hết):
Hình ảnh Lượm cịn sống mãi.


Hình ảnh Lượm
- Dáng điệu, cử chỉ:
+Từ ngữ: loắt choắt,
thoăn thoắt, nghênh
nghênh là những từ
láy gợi hình ảnh một
chú bé nhỏ nhắn,
nhanh nhẹn.
+Hình ảnh: cười híp mí,
má đỏ bồ qn, như
con chim chích.


Thảo luận nhóm 2 phút.
Câu hỏi: Tại sao tác giả lại so sánh Lượm như con
chim chích?
- So sánh Lượm như con chim chích nhằm nhấn
mạnh vẻ đẹp hồn nhiên trong sáng, vui tươi, bé

bỏng non nớt mà nhanh nhẹn.Chú bé loắt choắt
đã vươn mình lớn dậy trên con đường kháng
chiến rất gian nan, nguy hiểm.


- Trang phục:
• Ca lơ đội lệch
• Cái xắc xinh xinh
 thể hiện tính chất cơng
việc làm liên lạc của
chú bé Lượm. Và vì
Lượm cịn nhỏ tuổi nên
cái xắc đeo bên mình
chỉ “xinh xinh” với chiếc
mũ ca lơ đội lệch rất
hiên ngang, hiếu động.


*Lời nói của Lượm:
Cháu đi liên lạc
Vui lắm chú à
Ở đồn Mang Cá
Thích hơn ở nhà.

*Lời nói của Lượm
hồn nhiên, ngây thơ,
chân thật cho ta hiểu
chú bé rất u thích
cơng việc kháng
chiến, tự nguyện

tham gia kháng chiến
(niềm vui chung của
cả thế hệ trẻ sau cách
mạng tháng 8).


* Hình ảnh Lượm trong năm khổ thơ đầu
được miêu tả sinh động và rõ nét
qua những chi tiết nghệ thuaọt.
Trang
phục
Dáng
iu
Cử chỉ
Lời nói

- Cái xắc xinh
xinh
- Ca lô đội
-lệch
loắt choắt, thoăn
thoắt
nghênh nghênh
- huýt sáo,
- cời híp mí

= >Trang phục
của các chiến
sĩ vệ
=>

Nhỏquốc
bé,

- Cháu đi liên lạc ;Vui
lắm chú à ; Thôi chào
đồng chí !

= >Say mê công
tác kháng chiến

nhanh nhẹn,
tinh
nghịch
=> Hồn
nhiên, vui
vẻ, yêu đời

=> Hỡnh nh chỳ bộ Lm tht hồn nhiên, đáng yêu.


• Lượm đi đưa thư
“Thượng khẩn”.
Vụt qua mặt trận
Đạn bay vèo vèo
Thư đề “Thượng khẩn”
Sợ chi hiểm nghèo?

• Hành động: nhanh,
dứt khốt, quả cảm.
• Thái độ: Thách thức

hiểm nguy, đặt nhiệm
vụ lên trên hết.


Bỗng loè chớp đỏ
Thôi rồi, Lợm ơi!
Chú đồng chí nhỏ
Một dòng máu tơi!

Cái chết cao đẹp,
nhẹ nhàng,thanh
thản. Lợm nh một
? Sthần
hy sinh cua
Lm
thiên
nhỏ
gi cho em cam xuc gi?
đang
yên nghỉ
giữa cánh đồng quê
hơng. Linh hồn của
em hóa thân vào
thiên nhiên đất nớc -

-> Cái chết đến bất
ngờ
đột ngột

Cháu nằm trên

lúa
Tay nắm chặt
bông
Lúa thơm mùi
sữa
Hồn bay giữa
đồng...


? Nhận xét cấu tạo của các câu
thơ và nêu tác dụng trong việc
bộc lộ cảm xúc của tác giả ?
Câu thơ tách làm hai dòng
- Ra thế
-> thái độ
Lợm
sững
trớc thán
tin Lợm
hi sinh.
Câusờcảm
ngắt
làm
ơi !...
hai vế
-> Bộc lộ
- Thôi rồi, Lợm
cảm xúc nghẹn ngào
ơi!
đau xót, tiếc th

. => Tỏc gia sng sờ, nghẹn
¬ng. ngào đau xót.


• Câu hỏi thảo luận
nhóm:
“Có hai ý kiến trái
ngược nhau về việc
tác giả lặp lại khổ thơ
2,3 ở cuối bài. Một
cho rằng lặp như thế
không sâu sắc; một
lại cho rằng nội dung
diễn đạt trở nên sâu
sắc hơn. Em đồng ý
với ý kiến nào và tại
sao?”.

Điệp khúc lặp lại
nguyên vẹn khổ thơ
2,3 ở cuối bài khẳng
định Lượm vẫn còn
sống mãi cùng thời
gian trong lòng tác giả
và mọi người (sự bất
tử, vẹn nguyên của
chú bé anh dũng) như
Tố Hữu đã từng viết: “
Có cái chết hóa thành
bất tử”.

• Cách xưng hô của tác giả:
+ Chú bé là cách gọi của người lớn với người em
trai nhỏ, quan hệ thân mật.
+ Cháu là cách gọi biểu lộ sự trìu mến, tình cảm
gần gũi, thân thiết như quan hệ ruột thịt.
+ Chú đồng chí nhỏ là cách gọi vừa thân thiết, trìu
mến, vừa trân trọng, ngang hàng giữa hai người
đồng chí.


1.Nội dung:
Bài thơ đã khắc
họa và ca ngợi hình
ảnh chú bé liên lạc
hồn nhiên, vui tươi,
hăng hái, dũng cảm.
Lượm đã hi sinh anh
dũng nhưng hình
ảnh em cịn sống
mãi trong lịng mọi
người.

2.Nghệ thuật:
- Kết hợp miêu tả, tự sự
và biểu cảm.
- Thể thơ 4 chữ giàu âm
điệu.
- Nhiều từ láy gợi hình

- Cách so sánh độc
đáo.
- Kết cấu đầu cuối
tương xứng


Hớng dẫn học sinh học bài

- Học thuộc lòng bài thơ Lợm Tố
Hữu
- Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của
em sau khi học bài thơ Lợm
- Soạn bài văn bản Cô Tô - của
Nguyễn Tuân.


Giáo viên:
Trường:

Nguyễn Thanh Quang
THCS Hồ Thị Kỷ