Giáo án Tốn lớp 5 bài Ơn tập về tính diện tích, thể tích một số hình
mới, chuẩn nhất
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Củng cố về cách tính diện tích, thể tích một số hình.
2. Kĩ năng.
- Biết vận dụng giải các bài tốn hình học.
3. Thái độ: u thích mơn Tốn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : bảng phụ, thước kẻ.
2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Nội dung kiến thức và
kĩ năng cơ bản
Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy
I.Ổn định tổ chức
- hát đầu giờ.
II. Kiểm tra bài cũ
- GV hỏi:
+ Phân biệt HLP –
HHCN
Hoạt động của trò
- 1 vài HS TLCH
+ Nêu các cơng thức có
liên quan đến HLP HHCN
- GV nhận xét, đánh giá
III. Bài mới.
- Nêu mục đích tiết học
- HS lắng nghe
- Yêu cầu HS nêu lần
lượt các cơng thức đã
học có liên quan đến
HLP, HHCN
- HS quan sát hình vẽ
- GV ghi bảng các cơng
thức đối với mỗi hình
- Nhận xét, bổ sung
- GV chốt
- 1-2 HS TB nêu lại các
CT vừa ôn
2.2.HĐ2: Luyện tập
- Y/c HS đọc đề bài
- 1 HS đọc đề
Bài 1:
- Tổ chức HS làm bài và
chữa bài
- HS làm bài cá nhân
GV
hỏi:
+ Nêu cách tìm diện tích
qt vơi?
- 1 vài HS TLCH
1. GTB:
2. HD luyện tập
2.1.HĐ1: ôn tập
MT: Củng cố KT về
cách tính diện tích
xung quanh, tồn phần,
thể tích của HLP,
HHCN
MT:Củng cố kĩ năng
giải tốn về diện tích
xung quanh, diện tích
tồn phần của HHCN
+Vì sao diện tích qt
vơi khác diện tích tồn
phần?
- GV chốt:
- Nhớ lại các cơng thức
và nêu
- 1 vài HSTLCH
- HS chữa bài
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2:
- Y/c HS đọc đề bài
- 1 HS đọc đề
MT: Củng cố kĩ năng
giải tốn về thể tích và
diện tích tồn phần
HLP
- Tổ chức HS làm bài và
chữa bài
- HS làm bài cá nhân
- Bao quát HD thêm cho
HS yếu
- 1 vài HS TLCH
- Yêu cầu HS đổi vở
chữa bài
- GV hỏi:
- HS chữa bài
- Nhận xét, bổ sung
- HS đổi vở chữa
đúng/sai
+ Nêu cách làm từng
phần
+ Đã vận dụng những
kiến thức nào để làm bài
IV. Củng cố
V. Dặn dị.
- Nêu các ND đã được
ơn tập
- Nêu thể tích hình lập
phương, hình hộp chữ
nhật.
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nắm vững
và hiểu nội dung bài
học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
..............................................................................
..............................................................................
- 2-3 HS TLCH
..............................................................................