Giáo án âm nhạc 7 kntt cv 5512 cả năm

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

1

Năm học: 2022 - 2023

Ngày soạn:
Ngày dạy:
CHỦ ĐỀ 1: NGÀY KHAI TRƯỜNG
Tiết 1: Học hát bài: Khai trường.
MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Về năng lực:
Năng lực đặc thù
Thể hiện âm nhạc: - Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hồ giọng.
Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: - Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát.
Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: - Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát; vẽ
tranh về thầy cơ và mái trường.
Năng lực chunghạc Tồn Quốc 3 cấp
Tự chủ - Tự học: - Biết chủ động, tích cực thực hiện những cơng việc của bản thân trong
học tập nội dung học hát.
Giao tiếp – Hợp tác: - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo luận về
nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo:
- Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập được giao.
- Biết tự ứng tác lời dựa trên âm hình tiết tấu, biết biểu diễn nhạc cụ.
2. Phẩm chất
Yêu nước - Có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức lòng yêu nước, yêu cuộc sống.
Nhân ái - Qua giai điệu lời ca của bài hát, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có những ước
mơ đẹp, kỉ niệm đẹp của tuổi học trị.
Chăm chỉ - Có ý thức học tốt các nội dung kiến thức của chủ đề.
Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, ý thức được trách nhiệm của bản thân

với cộng đồng. Hợp tác hoạt động nhóm.
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử.
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung khởi động.
b. Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về chủ đề Học trò.
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về sự hồn nhiên vơ tư của
lưa tuổi học trị.
d. Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học
sinh
- Kỹ thuật: Động não
Nghe bài hát
Thực hiện nhiệm vụ
Chuyển giao nhiệm vụ học Mùa thu ngày khai trường
học tập
tập
- Tuổi thơ của các em thật đẹp, bởi - GV khuyến khích học
-GV cho HS nghe bài hát mỗi ngày đến trường là một ngày sinh hợp tác tích cực
Mùa thu ngày khai trường
vui. Ở trường các em khơng chỉ - Hs thảo luận nhóm
- GV yêu cầu HS Kể tên bài được học các kiến thức mà các em
hát mà các em vừa nghe?

còn được vui chơi ca hát líu lo bên
thầy cơ bè bạn. Vậy niềm vui của Báo cáo kết quả hoạt

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

2

Năm học: 2022 - 2023

các bạn học sinh đến trường là gì? động
Đánh giá kết quả
hơm nay cơ trị mình cùng đến với - HS trả lời các câu hỏi.
- Học sinh nhận xét, đánh một bài hát mang tính chất Thể - Theo dõi đánh giá và
giá đồng đẳng.
hiện niềm hân hoan, nao nức của chuẩn bị tâm thế vào
- Giáo viên nhận xét, đánh
các em học sinh trong những ngày bài mới.
giá giới thiệu vào bài mới.
đầu tịu trường đó là bài hát: Khai
trường.
Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’)
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung hình thành kiến thức
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình
ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp
đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Treo bảng phụ đàn và hát mẫu Nhóm 1:
bài hát.
- A- giọng Dm
- GV chia lớp làm 3 nhóm yêu - B- Giọng Am
cầu:
- C- Giọng F
HS Thực hiện nhiệm
-Nhóm 1: Xác định giọng của Nhóm 2:
vụ học tập
bài hát.
- A- dấu nối. Dấu chấm dôi, - Cảm nhận giai điệu và
-Nhóm 2: Nêu những kí hiệu âm dấu luyến.
lời ca của bài hát
nhạc được dùng trong bài hát.
- B- dấu lặng đơn, dấu chấm - Tìm hiểu nội dung liên
-Nhóm 3: Bài hát được chia làm dôi, dấu miễn nhịp.
quan đến tác giả, tác
mấy câu?
- C- dấu chấm dôi, dấu lặng phẩm.
Đánh giá kết quả
kép, dấu hồn.
- Học sinh nhận xét, đánh giá Nhóm 3:
Báo cáo kết quả:
đồng đẳng.

Câu 1: từ....đến....
- Hs trả lời
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, Câu 2: từ....đến....
- HS thực hiện
chốt nội dung kiến thức.
Luyện Tập
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung luyện tập.
b. Nội dung hoạt động: : HS quan sát SGK, HS nghe bài hát mẫu, luyện thanh học hát từng
câu, trả lời câu hỏi nếu có.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp
đôi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
GV Chuyển giao nhiệm vụ học
tập
HS Thực hiện nhiệm
- GV Yêu cầu và hướng dẫn HS Luyện thanh: GV: hướng dẫn vụ học tập
luyện thanh.
- HS Luyện thanh theo
- GV lần lượt dạy từng đoạn,
yêu cầu và hướng dẫn
từng câu theo lối móc xích
của GV
Nghe bài hát mẫu
? Em có nhận xét gì về giai điệu Học hát từng câu:
- Nghe bài hát mẫu.
và lời ca của bài hát?
- Học từng câu theo sự

Câu 1:........
? Em hãy nêu nội dung và ý Câu 2:........
hướng dẫn của GV

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

3

Năm học: 2022 - 2023

nghĩa của bài hát?
+ Nội dung:
- Ghép cả bài hát.
- Học hát từng câu và ghép cả - Bài hát có giai điệu vui tươi,
bài
rộn rang hân hoan.
HS Báo cáo kết quả:
Đánh giá kết quả
+Ý nghĩa:
- Hs trả lời câu hỏi
- Học sinh nhận xét, đánh giá -Thể hiện niềm hân hoan, nao - Nhận xét đánh giá phần
đồng đẳng.
nức của các em học sinh trong trình bày của các dãy
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, những ngày đầu tịu trường.
bàn.

dẫn dắt sang phần vận dụng
Hoạt động 4: Vận dụng Tn nhóm âm nhạc tồn quốc 3 cấp
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung vận dụng vào bài hát.
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính
chất của bài hát. Vũ tuân nhom âm nhạc toàn quốc 3 cấm
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và nhóm.
Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
GV Chuyển giao nhiệm GV hướng dẫn: Hát kết hợp gõ
HS Thực hiện nhiệm vụ
vụ học tập:
nhịp phách.
học tập
GV hướng dẫn: nhóm 1 và
- Làm theo yêu cầu của
2 và đổi lại.
GV và biểu diễn.
Nhóm 1: Hát kết họp vỗ tay
- H/s: thực hiện
theo nhịp phách.
Hs: cả lớp hát nối tiếp hòa
Hát nối tiếp hịa giọng:
giọng.
HS Báo cáo kết quả:
Nhóm 2: Hát kết hợp vận
- Các nhóm lên biểu diễn
động cơ thể theo nhịp điệu

- Học sinh nhận xét, đánh
GV Đánh giá kết quả
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh Hát kết hợp vận động cơ thể
giá chốt kiến thức.
- Thu phiếu chấm điểm
3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3’)
- GV hướng dẫn HS hệ thống lại các nội dung đã học.
- Chuẩn bị tiết học sau:
- Cả lớp về nhà tìm hiểu bài hát qua tài liệu, mạng internet…
- Về nhà luyện tập vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Khai trường.
Ký duyệt

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

4

Năm học: 2022 - 2023

Ngày soạn:
Ngày dạy:
TIẾT 2: LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP LẤY ĐÀ
ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực:

- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
- Năng lực đặc thù: + Biết đọc Bài đọc nhạc số 1 kết hợp với gõ đêm them phách và đánh
nhip 4/4
+ Thể hiện được nhịp lấy đà.
2. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và bạn bè trong các
hoạt động của bài học.
- Giáo dục HS ý thức trách nhiệm, chăm chỉ thông qua nội dung và các hoạt động học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu
file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu hỏi GV
đã giao từ tiết học trước.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Khởi động:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy thể hiện lại bài hát Khai Trường? ( Hs lên bảng → Gv nhận xét, đánh giá)
2. Khởi động, giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)
Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà
a. Mục tiêu: Học sinh có kiến thức cơ bản về nhịp lấy đà
b. Nội dung hoạt động: Cảm nhận và nhận biết được các nhịp lấy đà.
c. Sản phẩm học tập: thể hiện được nhịp lấy đà.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Hs Thực hiện nhiệm vụ
Ví dụ

học tập
- GV Đưa ra một ví dụ ở nhịp lấy đà
- HS Nhận và thực hiện
và không lấy đà.
nhiệm vụ.
- GV yêu cầu hs hoạt động theo
- HS quan sát, và trả lời
nhóm
câu hỏi.
Nhìn ví dụ em hãy cho biết đâu là
nhịp lấy đà và không lấy đà?.
HS Báo cáo kết quả:
- GV khuyến khích học sinh hợp tác
- Hs báo cáo kết quả.
tích cực
- HS thực hiện
GV Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng.
- GV chốt và dẫn dắt sang nội dung
mới
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung hình thành kiến thức
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS tìm hiểu về nhịp lấy đà và trả lời câu

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

5

Năm học: 2022 - 2023

hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm được viết với nhịp lấy đà .
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu, làm việc theo cá nhân, cặp đơi và
nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
Chuyển giao nhiệm vụ học
HS Thực hiện nhiệm vụ
tập
- GV Yêu cầu học sinh làm Những bài hát được viết ở học tập
nhịp lấy đà:
- HS Nhận nhiệm vụ thực
việc theo cặp đơi.
Tìm hiểu SGK và sưu tầm ……………………………… hiện
- HS đọc SGK và thực
những bài hát được viết ở nhịp ……………………
Nhịp
lấy
đà
là
ô
nhịp
đầu
tiên

hiện yêu cầu.
lấy đà?
trong bài hát hoặc bản nhạc - HS Tập trung thực hiện
? Nêu hiểu biết của em về nhịp
không có đủ số phách theo
- HS làm theo yêu cầu và
lấy đà?
quy định của số chỉ nhịp.
? Kế tên một số bài hát mà em Những tác phẩm được mở đầu hướng dẫn của Giáo viên
- HS Sưu tầm những bản
thấy viết ở nhịp lấy đà?.
bằng nhịp lấy đà thường kết
- GV yêu cầu HS Sưu tầm thúc bằng một ô nhịp không nhạc được viết ở nhịp lấy
những bản nhạc được viết ở đầy đủ để bổ sung cho nhịp đà?
Báo cáo kết quả hoạt
lấy đà
nhịp lấy đà?
động
Đánh giá kết quả
- HS lần lượt trả lời câu
- Yêu cầu học sinh nhận xét
đồng đẳng.
hỏi.
- GV chốt và dẫn dắt sang nội
- Thực hiện theo yêu cầu
dung mới
Hoạt động3: luyện tập Bài đọc nhạc số 1
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng.
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng.

d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.GV
hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Kiểm
tra đánh giá
GV Chuyển giao nhiệm vụ
- HS Thực hiện nhiệm vụ
học tập
học tập
- GVKiểm tra kiến thức cũ qua
- HS đọc to gam đơ
hoạt động nhóm.
trưởng
- HS Đọc gam đơ trưởng, luyện
- HS đọc quãng 3
quãng 3
- GV hướng dẫn HS Đọc gam
C và trục âm
- HS Báo cáo kết quả:
- Đánh giá kết quả
- HS thực hiện
- GV Yêu cầu học sinh nhận
xét đồng đẳng.
- GV cho điểm, giới thiệu bài
mới

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

6

Năm học: 2022 - 2023

Luyện tập: Nhạc cụ
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1.
b. Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng.
-HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng.
-HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.
- GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
GV Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
Gv giới thiệu:
HS Thực hiện nhiệm vụ
- GV Đàn giai điệu bài TĐN
học tập
- GV Yêu cầu HS làm việc theo
- HS Lắng nghe và cảm
cặp đơi: Tìm trường độ, cao độ
nhận.

sử dụng trong bài TĐ.
- HS Cảm nhận giai điệu,
- HS Tìm hiểu bài TĐN: Viết ở
cao độ, của bài.
Cao
độ
trường
độ:
nhịp bao nhiêu cao độ, trường
- HS Nhận nhiệm vụ thực
- Cao độ: D,E,G,H,C,D
độ, tiết tấu.
hiện.
Trường
độ
nốt:
đơn,
đen,
- HS Viết hình tiết tấu chung
của bài và thực hiện gõ tiết tấu. trắng.
HS Báo cáo kết quả:
Âm hình tiết tấu:
- HS Gõ tiết tấu theo
hướng dẫn của GV.
- Đánh giá kết quả
- HS Gõ nhịp phách theo
- GV Yêu cầu học sinh nhận Nhịp Phách:
hướng dẫn của GV.
xét đồng đẳng.
- HS Nhận xét và chia sẻ

- GV cho điểm, chuyển sang
kiến thức học tập
nội dung tiếp theo
Vận dụng
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1. kết hợp với gõ đêm
theo phách và đánh nhip 4/4
b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hồn chỉnh.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca,
động tác minh họa phù hợp.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên
lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
GV Chuyển giao nhiệm vụ Đọc nhạc kết hợp đánh
học tập
nhịp4/4
HS Thực hiện nhiệm vụ
- GV yêu cầu học sinh đọc nhạc
học tập
kết hợp đánh nhị 4/4, kết hợp
- Học sinh hợp tác tích
vận động cơ thể.
cực với nhau khi thực khi
Đánh giá kết quả
thực hiện nhiệm vụ học
- HS phân tích, nhận xét, đánh
tập.
giá đồng đẳng.
Kết hợp vận động cơ thể

- GV bổ sung phần nhận xét,
Báo cáo kết quả:
đánh giá, kết quả thực hiện
- Hs trình bày kết quả
nhiệm vụ học tập của học sinh.
- Theo dõi nhận xét, đánh

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

7

Chính xác hóa các kiến thức đã
hình thành cho học sinh.

Năm học: 2022 - 2023
giá
- Tiếp nhận nhiệm vụ về
nhà học tập

Vận dụng- Củng cố- Hướng dẫn về nhà (5 phút)
1.Vận dụng:
- HS tự sáng tạo đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể theo nhịp với các động tác đã học.
2. Củng cố:
- GV hướng dẫn HS hệ thống lại các nội dung đã học.
3. Hướng dẫn về nhà

- Luyện tập, hoàn thiện bài hát, bài đọc nhạc dưới các hình thức đã học để trình diễn trong
tiết 3.
Ký duyệt

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

8

Năm học: 2022 - 2023

Ngày soạn:
Ngày dạy:
TIẾT3: THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ TRỊNH CÔNG SƠN
VÀ BÀI HÁT: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
- Năng lực đặc thù:
+ Biết hát bài hát tuổi đời mênh mông kết hợp với gõ đêm theo nhịp phách
+ Thể hiện được bài hát tuổi đời mênh mông
2. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và bạn bè trong các hoạt động của bài
học.
- Giáo dục HS ý thức trách nhiệm, chăm chỉ thông qua nội dung và các hoạt động học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu
file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu hỏi GV
đã giao từ tiết học trước.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Khởi động:
1. Kiểm tra bài cũ: không
2. Khởi động, giới thiệu bài mới:
- Khởi động: Cho hs hát và vỗ tay theo phách bài khai trường
- Giới thiệu bài mới: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình ảnh trong SGK, tìm hiểu
và trả lời câu hỏi. Giáo viên đưa ra nhận xét sau đó dẫn dắt vào bài.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)
a. Mục tiêu: Học sinh có kiến thức hiểu biết cơ bản về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
b. Nội dung hoạt động: Cảm nhận và nhận biết được nhịp điệu bài hát Tuổi đời …
c. Sản phẩm học tập: thể hiện được bài hát Tuổi đời mênh mông.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Chuyển giao nhiệm vụ học - Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh Hs Thực hiện nhiệm vụ
năm 1939 tại Huế và mất năm học tập
tập
GV cho HS xem hình ảnh nhạc 2001 tại Thành phố Hồ Chí - HS Nhận và thực hiện
Minh. Ơng được nhiều người nhiệm vụ.
sĩ Trịnh Công Sơn, giới thiệu
biết đến qua các ca khúc về
- HS quan sát, và trả lời
về nhạc sĩ.

tình yêu và thân phận con
GV yêu cầu hs tìm hiểu về người. Với hơn 600 bài hát, câu hỏi.
cuộc đời sự nghiệp sáng tác mở đầu là bài Ướt mi Trịnh
Công Sơn là một trong những
của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
nhạc sĩ Việt Nam rất thành
công trong việc sáng tác ca
khúc. Ông viết một số bài hát
tuổi thơ và được các em yêu HS Báo cáo kết quả:
thích như: Em là bơng hồng - Hs báo cáo kết quả.
nhỏ, Khăn quàng thắp sáng

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

9

bình minh, Tiếng ve gọi hè (ở
chương trình lớp 7), Tuổi đời
mênh mơng (ở chương trình
lớp 8)…Trịnh Cơng Sơn viết
bài hát Nối vịng tay lớn
vàokhoảng năm 1972 khi đất
GV Đánh giá kết quả
nước còn bị chia cắt. Nhiều
- Yêu cầu học sinh nhận xét năm nay bài hát vẫn phổ biến

rộng rãi trong thanh niên và
đồng đẳng.
thường vang lên trong các
- GV chốt và dẫn dắt sang nội
cuộc sinh hoạt liên hoan văn
dung mới
nghệ thanh niên.
Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’)
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Chuyển giao nhiệm vụ học
tập
- GV Yêu cầu học sinh làm Những bài hát mà nhạc sĩ
Trinh Cơng Sơn sáng tác:
việc theo cặp đơi.
Tìm hiểu SGK và kể tên ………………………………
những bài hát mà nhạc sĩ Trinh ………………………………
………………………………
Công Sơn sáng tác?
? hát một trong những bài hát ………………………………
………………………………
đó?
? Kế tên một số bài hát mà em …………
thấy trong chương trình học từ Những bài hát của nhạc sĩ
lớp 1 đến lớp 7?.
Trinh Cơng Sơn có trong
Đánh giá kết quả
chương trình học từ lớp 1 đến
- HS phân tích, nhận xét, đánh lớp 7:
giá đồng đẳng.

………………………………
- GV bổ sung phần nhận xét, ………………………………
đánh giá, kết quả thực hiện ………………………………
nhiệm vụ học tập của học sinh.
……………………………….
Chính xác hóa các kiến thức
đã hình thành cho học sinh.
Hoạt động3: luyện tập (10’) bài hát Tuổi đời mênh mông
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Chuyển giao nhiệm vụ học
tập
- GV cho hs nghe bài hát Tuổi - Nhóm 1: Bài hát được viết ở
đời mênh mông và đưa ra câu giọng D vì có hai dấu hóa
hỏi.
biểu C# và F# kết ở nốt D.
- GV chia lớp làm 3 nhóm u - Nhóm 2: Những kí hiệu âm
cầu:
nhạc được dùng trong bài là
-Nhóm 1: Xác định giọng của dấu hóa biểu bất thường,
bài hát.
khung thay đổi, dấu luyến...
-Nhóm 2: Nêu những kí hiệu
-Nhóm 3: Bài hát được viết ở
âm nhạc được dùng trong bài
nhịp 4/4

GV: Phạm Thị Hương

Năm học: 2022 - 2023

- HS thực hiện

Hoạt động của học sinh
HS Thực hiện nhiệm vụ
học tập
- HS Nhận nhiệm vụ thực
hiện
- HS đọc SGK và thực
hiện yêu cầu.
- HS Tập trung thực hiện
trong khoảng thời gian 5’

Báo cáo kết quả hoạt
động
- HS lần lượt trả lời câu
hỏi.
- Thực hiện theo yêu cầu

Hoạt động của học sinh
HS Thực hiện nhiệm vụ
học tập
- Cảm nhận giai điệu và
lời ca của bài hát
-Tìm hiểu nội dung liên
quan đến câu hỏi và trả
lời.
Báo cáo kết quả:

Trường THCS Mỹ Phúc

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7
hát.
-Nhóm 3: Bài hát được viết ở
nhip?
Vận dụng
Hoạt động của giáo viên
GV Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
- GV yêu cầu học sinh hát bài
hát kết hợp đánh nhị 4/4, kết
hợp vận động cơ thể.
Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
đánh giá.
- Giao nhiệm vụ ngoài giờ lên
lớp: Đặt lời mới cho bài đọc
nhạc

10

Năm học: 2022 - 2023
- Hs trả lời
- HS thực hiện

Nội dung – sản phẩm
- HS hát theo nhạc bài hát:
Tuổi đời mênh mông

Đọc nhạc kết hợp đánh
nhịp4/4

Kết hợp vận động cơ thể

Hoạt động của học sinh
HS Thực hiện nhiệm vụ
học tập
- Học sinh hợp tác tích cực
với nhau khi thực khi thực
hiện nhiệm vụ học tập.
Báo cáo kết quả:
- Hs trình bày kết quả
- Theo dõi nhận xét, đánh
giá
- Tiếp nhận nhiệm vụ về
nhà học tập

Vận dụng- Củng cố- Hướng dẫn về nhà (5 phút)
1.Vận dụng:
- HS tự sáng tạo đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể theo nhịp với các động tác đã học.
2. Củng cố:
- GV hướng dẫn HS hệ thống lại các nội dung đã học.
3. Hướng dẫn về nhà
- Luyện tập, hoàn thiện bài hát, bài đọc nhạc dưới các hình thức đã học để trình diễn trong
tiết 4.

Ký duyệt

Ngày soạn:

Ngày dạy:
TIẾT 4: VẬN DỤNG SÁNG TẠO
I. MỤC TIÊU1
1. Năng lực:

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

11

Năm học: 2022 - 2023

- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
- Năng lực đặc thù:
+ - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và thuộc lời bài hát Khai trường. Đọc bài đọc nhạc
số 1 kết hợp với gõ đêm them phách và đánh nhip 4/4
+ Thể hiện được nhịp lấy đà.
2. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và bạn bè trong các hoạt động của bài
học.
- Giáo dục HS ý thức trách nhiệm, chăm chỉ thông qua nội dung và các hoạt động học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu
file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu hỏi GV
đã giao từ tiết học trước.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Khởi động:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy thể hiện lại bài hát Khai Trường? Bài đọc nhạc số 1 (Hs lên bảng → Gv nhận xét,
đánh giá)
2. Khởi động, giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)
Nội dung hát
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung vận dụng vào bài hát.
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính
chất của bài hát. Vũ tuân nhom âm nhạc toàn quốc 3 cấm
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
GV Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
- Hát kết hợp gõ nhịp
HS Thực hiện nhiệm vụ học
- Giáo viên chọn một nhóm phách.
tập
biễu có phần trình bày tốt nhất
- Nghe giáo viên giao nhiệm
lên bảng biểu diễn lại
vụ.
- Hướng dẫn học sinh tự viết
- Thực hiện nhiệm vụ của
lời mới với chủ đề tình yêu
GV giao.

quê hương, đất nước, thầy cơ,
mái trường.
Hát nối tiếp hịa giọng:
Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu diễn
- Nghe giáo viên giao nhiệm
Đánh giá kết quả
vụ.
- Học sinh nhận xét, đánh giá Hát kết hợp vận động cơ
đồng đẳng.
thể
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Nội dung Đọc Nhạc
a. Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1. kết hợp với gõ đêm
theo phách và đánh nhip 4/4

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

12

Năm học: 2022 - 2023

b. Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.
c. Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca,
động tác minh họa phù hợp.

d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên
lớp.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
GV Chuyển giao nhiệm vụ
HS Thực hiện nhiệm vụ học
học tập
Đọc nhạc kết hợp đánh tập
- GV yêu cầu học sinh đọc nhịp4/4
- Học sinh hợp tác tích cực
nhạc kết hợp đánh nhị 4/4, kết
với nhau khi thực khi thực
hợp vận động cơ thể.
hiện nhiệm vụ học tập.
Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh Kết hợp vận động cơ thể
giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
đánh giá.

Báo cáo kết quả:
- Hs trình bày kết quả
- Theo dõi nhận xét, đánh giá

Nội dung: Lý Thuyết âm nhạc
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung hình thành kiến thức
b. Nội dung hoạt động: : HS ơn tập và tìm hiểu về nhịp lấy đà và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm được viết với nhịp lấy đà .
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu, làm việc theo cá nhân, cặp đơi và

nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
GV Chuyển giao nhiệm vụ
HS Thực hiện nhiệm vụ học
học tập
tập
- GV Yêu cầu học sinh làm
- Nhận nhiệm vụ hoạt động
việc theo tổ.
tích cực
- GV yêu cầu hs kể tên những Những bài hát được viết ở - Làm theo yêu cầu và hướng
nhịp lấy đà:
bài hát được viết ở nhịp lấy
dẫn của Giáo viên
đà?
…………………………… HS Sưu tầm những bản nhạc
- gV yêu cầu Hs trình bày hát
……………………………
được viết ở nhịp lấy đà?
một trong những bài hát hs
……………………………
HS Báo cáo kết quả hoạt
vừa đưa ra?
động
Đánh giá kết quả
- HS lần lượt các tổ thực
- Học sinh nhận xét, đánh giá
hiện

đồng đẳng.
- Nhận xét và học tập
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Vận dụng- Củng cố- Hướng dẫn về nhà (5 phút)
1.Vận dụng:
- HS tự sáng tạo đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể theo nhịp với các động tác đã học.
2. Củng cố:
- GV hướng dẫn HS hệ thống lại các nội dung đã học.
3. Hướng dẫn về nhà
- Luyện tập, hoàn thiện bài hát, bài đọc nhạc dưới các hình thức đã học.
Ký duyệt

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

13

Năm học: 2022 - 2023

Ngày soạn :
Ngày dạy :
CHỦ ĐỀ 2: MÔI TRƯỜNG XANH
Tiết 5: - Học hát bài: Vì cuộc sống tươi đẹp
MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Về năng lực:
- Năng lực đặc thù

- Thể hiện âm nhạc: - Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hồ giọng.
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: - Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: - Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát;
vẽ tranh về chủ đề cuộc sống.
- Năng lực chung
- Tự chủ - Tự học: - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong
học tập nội dung học hát.
- Giao tiếp – Hợp tác: - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo luận
về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: - Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học
tập được giao.
2. Phẩm chất
- Yêu nước: - Có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức lòng yêu nước, yêu cuộc sống.
- Nhân ái: - Thơng qua bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp, giáo dục tình yêu với quê hương đất
nước và ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường nơi sinh sống và cảnh quan chung.
- Chăm chỉ: - Có ý thức học tốt các nội dung kiến thức của chủ đề.
- Trách nhiệm: - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, ý thức được trách nhiệm của bản
thân với cộng đồng. Hợp tác hoạt động nhóm.
- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử.
- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc
- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.
- Phiếu đánh giá.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung khởi động.
b. Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về chủ đề bảo vệ môi trường.
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về môi trường.
d. Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.

Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
- Kỹ thuật: Động não
Nghe bài hát: Chung tay bảo
Chuyển giao nhiệm vụ học vệ môi trường
tập
- Hưởng ứng Cuộc vận động Thực hiện nhiệm vụ học
-GV cho HS nghe bài hát: “Người dân thành không xả rác tập
chung tay bảo vệ môi ra đường và kênh rạch, vì - GV khuyến khích học sinh
trường.
Thành phố sạch và giảm ngập hợp tác tích cực
- GV yêu cầu HS Kể tên bài nước”, chúng ta cùng nghe bài - Hs thảo luận nhóm
hát mà các em vừa nghe?
hát “Chung tay bảo vệ môi
- Cho biết ý nghĩa của bài trường” với bài hát này sẽ
hát?
truyền tải đến mọi người thơng
điệp ý nghĩa như chính lời bài

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

14

Năm học: 2022 - 2023

hát: “Chung tay tơ đẹp cuộc
Đánh giá kết quả
sống hịa vui thế giới hôm nay Báo cáo kết quả hoạt động
- Học sinh nhận xét, đánh và mai sau”. Chúng ta hãy cùng - HS trả lời các câu hỏi.
giá đồng đẳng.
những người xung quanh hành - Theo dõi đánh giá và
- Giáo viên nhận xét, đánh
động có ý thức hơn để bảo vệ chuẩn bị tâm thế vào bài
giá giới thiệu vào bài mới.
mơi trường nhé.
mới.
Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’)
a. Mục tiêu: HS hiểu và biết được sơ lược về tác giả, nội dung ý nghĩa cấu trúc của bài hát.
b. Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình
ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp
đơi và nhóm.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
Chuyển giao nhiệm vụ học Nhạc sĩ Bùi Anh Tú sinh năm
tập
1959 tại Thái Bình, hiện sống và
GV giới thiệu về tác giả?
làm việc tại Hà Nội.
- Treo bảng phụ đàn và hát
mẫu bài hát.
- GV chia lớp làm 3 nhóm

yêu cầu:
-Nhóm 1: Nêu nội dung ý
nghĩa của bài hát muốn gửi
đến chúng ta thơng điệp gì?.
-Nhóm 2: Nêu những kí hiệu
âm nhạc được dùng trong bài
hát.
-Nhóm 3: Bài hát được chia
làm mấy câu?

Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá, chốt nội dung kiến thức.

0 Ơng đã có nhiều sáng tác về
nhà trường như: Thầy cô là tất cả,
Chim cúc cu, Nghề giáo tơi u,…
Vì cuộc sống tươi đẹp là bài hát
viết về mơi trường được mọi
người u thích.

HS Thực hiện nhiệm vụ
học tập
- Cảm nhận giai điệu và
lời ca của bài hát
- Tìm hiểu nội dung liên
quan đến tác giả, tác
phẩm.

Nhóm 1:
- Bài hát có giai điệu sơi nổi, rộn
ràng, lời ca khắc hoạ hình ảnh
thiên nhiên và cuộc sống tươi đẹp,
gửi đến mọi người thông điệp
“Hãy giữ lấy hành tinh xanh!”.
Báo cáo kết quả:
Nhóm 2:
- A- Dấu nối. Dấu chấm dơi, dấu - Hs trả lời
- HS thực hiện
luyến. Khung thay đổi.
- B- dấu lặng đơn, dấu chấm dôi,
dấu miễn nhịp.
- C- dấu chấm dơi, dấu lặng kép,
dấu hồn.
Nhóm 3:
Đoạn 1:
Lời 1: “Cùng nhau… hiền hoà”.
Lời 2: “Từng lời… tháng ngày”.
Đoạn 2:“Cho hôm nay… môi
trường”.

Luyện Tập
a. Mục tiêu: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và thuộc lời bài hát Vì cuộc sống tươi đẹp.
b. Nội dung hoạt động: Giáo viên hướng dẫn và giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động
nhóm, cá nhân.

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

15

Năm học: 2022 - 2023

c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính
chất của bài hát. Vũ tn nhom âm nhạc tồn quốc 3 cấm
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm.
Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
GV Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
HS Thực hiện nhiệm vụ
- GV Yêu cầu và hướng dẫn Luyện thanh: GV: hướng dẫn
học tập
HS luyện thanh.
- HS Luyện thanh theo
- GV lần lượt dạy từng đoạn,
yêu cầu và hướng dẫn
từng câu theo lối móc xích
của GV
Nghe bài hát mẫu
? Em có nhận xét gì về giai Học hát từng câu:
- Nghe bài hát mẫu.

điệu và lời ca của bài hát?
- Học theo sự hướng dẫn
Câu 1:........
? Em hãy nêu nội dung và ý Câu 2:........
của GV
nghĩa của bài hát?
HS Báo cáo kết quả:
Học hát từng câu và ghép cả - Bài hát có giai điệu sơi nổi, rộn - Hs trả lời câu hỏi
Đánh giá kết quả
ràng, lời ca khắc hoạ hình ảnh - Nhận xét đánh giá phần
- Học sinh nhận xét, đánh thiên nhiên và cuộc sống tươi đẹp, trình bày của các dãy
giá đồng đẳng.
gửi đến mọi người thông điệp bàn.
- Giáo viên nhận xét, đánh “Hãy giữ lấy hành tinh xanh!”.
giá, dẫn dắt sang phần vận
dụng
Hoạt động 4: Vận dụng Tuân nhóm âm nhạc toàn quốc 3 cấp
a. Mục tiêu: thực hiện hoàn chỉnh bài hát, vận dụng các ứng dụng vào bài hát.
b. Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính
chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: 0GV hướng dẫn: Hát kết hợp gõ
Thực hành luyện tập, Trình nhịp phách.
HS Thực hiện nhiệm vụ
bày tác phẩm.
học tập

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
- Làm theo yêu cầu của
GV Chuyển giao nhiệm
GV và biểu diễn.
vụ học tập:
- H/s: thực hiện
GV hướng dẫn: nhóm 1 và Hát nối tiếp hịa giọng:
2 và đổi lại.
Nhóm 1: Lời 1: Cùng nhau....
Nhóm 1: Hát kết họp vỗ tay Rừng xa.
theo nhịp phách.
Lời 2: Từng Lời thầy
Hs: cả lớp hát nối tiếp hịa cơ......... Biển lớn.
giọng.
HS Báo cáo kết quả:
Nhóm 2: Lời 1: Hàng cây......
Nhóm 2: Hát kết hợp vận Hiền hịa.
- Các nhóm lên biểu diễn
động cơ thể theo nhịp điệu
Lời 2: Dịng sơng. Tháng - Học sinh nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
ngày.
Cả lớp hịa giọng: Cho hơm
nay…. Mơi trường.
Hát kết hợp gõ đệm
GV Đánh giá kết quả

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

16

Năm học: 2022 - 2023

- Giáo viên nhận xét, đánh
giá chốt kiến thức.
- Thu phiếu chấm điểm
3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3’)
- GV hướng dẫn HS hệ thống lại các nội dung đã học.
- Chuẩn bị tiết học sau:
- Cả lớp về nhà tìm hiểu bài hát qua tài liệu, mạng internet…
- Về nhà luyện tập vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát.
Ký duyệt

Ngày soạn :

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

17

Năm học: 2022 - 2023

Ngày dạy :
TIẾT 6 : - Nghe nhạc: Tác phẩm Aoulette (Tiếng chim sơn ca).
- Nhạc cụ: Sáo Recorder hoặc Kèn phím.
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực:
- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
- Năng lực đặc thù:
- Biết thể hiện cảm xúc khi trình diễn tác phẩm Alouette.
- Thực hành được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ thuật.
- Biết điều chỉnh cường độ nhạc cụ để thể hiện sắc thái khi giai điệu vang lên.
2. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và bạn bè trong các hoạt động của bài
học.
- Giáo dục HS ý thức trách nhiệm, chăm chỉ thông qua nội dung và các hoạt động học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu
file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu hỏi GV
đã giao từ tiết học trước.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Khởi động:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy thể hiện lại bài hát Khai Trường? ( Hs lên bảng → Gv nhận xét, đánh giá)
2. Khởi động, giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)
Nghe Nhạc: Tác phẩm Aoulette (Tiếng chim sơn ca).T
a. Mục tiêu- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng âm nhạc trong tác phẩm Alouette
(Tiếng chim sơn ca)
b. Nội dung hoạt động: nghe và Cảm nhận và nhận biết được tác phẩm.

c. Sản phẩm học tập: nghe và thể hiện được tác phẩm.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
0 Yêu cầu HS nêu cảm
– GV cho HS nghe hoặc xem video
nhận của mình sau khi
tác phẩm Alouette (Tiếng chim sơn
nghe tác phẩm, cùng
ca),,
nói lên suy nghĩ và Hs Thực hiện nhiệm vụ
- GV Em đã nghe/ biết tác phẩm
những việc mình sẽ làm học tập
này chưa? Em cảm nhận tính chất,
để bảo vệ mơi trường - HS Nhận và thực hiện
giai điệu của tác phẩm như thế nào?
tại nơi sinh sống hoặc nhiệm vụ.
– GV hướng dẫn HS tập trung nghe
nơi HS đến tham quan, - HS quan sát, và trả lời
và cảm nhận giai điệu của bản nhạc
câu hỏi.
trong tâm thế thoải mái, thả lỏng cơ du lịch.
thể; có thể đung đưa cơ thể nhẹ
0 GV yêu cầu HS lựa
nhàng theo giai điệu hoặc HS vỗ nhẹ
chọn các hình thức thể
ngón tay theo nhịp và tương tác với

hiện bài hát theo nhóm,
các bạn.

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

18

Năm học: 2022 - 2023

- GV khuyến khích học sinh hợp tác cặp đơi và cá nhân kết
tích cực
HS Báo cáo kết quả:
hợp với gõ đệm nhạc cụ
- Hs báo cáo kết quả.
hoặc sáng tạo động tác
- HS thực hiện
minh hoạ.
GV Đánh giá kết quả
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng 1 Yêu cầu một vài
đẳng.
nhóm thực hiện, cả lớp
- GV chốt và dẫn dắt sang nội dung
cùng trao đổi, nhận xét
mới
các phần thể hiện

Nhạc Cụ: Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu: Thực hành được các nốt đã học (Si, La, Sol, Đô2, Rê2) trên recorder.
b. Nội dung hoạt động: Thực hành được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ
thuật
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn thổi nốt (Si, La, Sol, Đô2, Rê2).
d. Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra
đánh giá
GV Chuyển giao nhiệm vụ học HS 1
Rê
tập
chọn
2
- GVKiểm tra kiến thức cũ qua
- HS Thực hiện nhiệm vụ
hoạt động nhóm.
học tập
HS 2
Son
- HS Đọc bấm lại hai nốt: Đơ2, chọn
- HS đọc chơi trò chơi
Rê2.
- HS lựa chọn nốt nhạc
- GV hướng dẫn HS chơi trị chơi
HS 3
La
chọn

(4 ơ x 4 ơ như hình bên) rồi mời
HS lên lựa chọn 1/5 nốt đã học
HS 4
trên recorder
Đô
chọn
Đánh giá kết quả
- HS Báo cáo kết quả:
- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng
- HS thực hiện thổi nốt
Sau đó đươc dải âm: re2đẳng.
- GV chốt và dẫn dắt sang nội son- la- đô
Cho hs luyện theo 4 nốt đã
dung mới
được chọn ra
Hoạt động 3: luyện tập
a. Mục tiêu: Thực hành được các nốt đã học (Si, La, Sol, Đô2, Rê2) trên recorder.
b. Nội dung hoạt động: Thực hành được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ
thuật
c. Sản phẩm học tập: HS biểu diễn thổi nốt (Si, La, Sol, Đô2, Rê2).
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn và giao nhiệm vụ, HS thực hiện luyện tập, đánh giá
sản phẩm học tập.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
GV Chuyển giao nhiệm vụ học
tập
- GV yêu cầu HS Theo dõi bảng
phụ, luyện tập theo hướng dẫn

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

19

Năm học: 2022 - 2023

GV.
- GV đọc giai điệu hoặc bật file
nhạc cho HS nghe rồi bắt nhịp cho
HS hát lại giai điệu này để ghi
nhớ.
- GV thổi mẫu từng nét nhạc: 4
HS Thực hiện nhiệm vụ
- Số ngón bấm theo chiều
nhịp
học tập
đi lên:
‒ Yêu cầu HS trình bày về sự
- Làm theo yêu cầu và
12312345
khác nhau giữa luồn ngón và vắt
hướng dẫn của Giáo viên
- Số ngón bấm theo chiều
ngón.
đi xuống:

- GV khuyến khích HS cùng
luyện tập và sửa lỗi cho nhau. GV 0
54321321
hỗ trợ
- GV bắt nhịp cho HS thực hành
cả bài với máy đánh nhịp (tập với
Báo cáo kết quả:
tốc độ chậm rồi nhanh dần lên,
- GV Gọi từng bàn, tổ
sau đó thực hành với nhạc beat
thực hiện nội dung
hoặc file nhạc đệm).
- GV gợi ý hoặc phân nhóm để
HS thực hành thổi nối tiếp.
Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét, đánh
giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ
học tập của học sinh. Chính xác
hóa các kiến thức đã hình thành
cho học sinh.
Vận dụng
a. Mục tiêu: Thực hành vận dụng vào bài trích của tác phẩm.
b. Nội dung hoạt động: Thực hành được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ
thuật
c. Sản phẩm học tập: HS thổi được một trong hai đoạn trích .
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn và giao nhiệm vụ, HS thực hiện vận dụng, đánh giá
sản phẩm học tập.
Hoạt động của giáo viên

Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
GV Chuyển giao nhiệm vụ học
tập
- GV khuyến khích HS cùng vận
HS Thực hiện nhiệm vụ
dụng luyện tập và sửa lỗi cho
học tập
nhau. GV hỗ trợ
- Học sinh hợp tác tích
- GV bắt nhịp cho HS thực hành
cực với nhau khi thực khi
cả bài với máy đánh nhịp (tập với
thực hiện nhiệm vụ học
tốc độ chậm rồi nhanh dần lên,
tập.
- Số ngón bấm theo chiều
sau đó thực hành với nhạc beat
đi lên:
hoặc file nhạc đệm).
12312345
- GV gợi ý hoặc phân nhóm để
Báo cáo kết quả:
- Số ngón bấm theo chiều
HS thực hành thổi nối tiếp.
- Hs trình bày kết quả
đi xuống:

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

20
0

54321321

Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét, đánh
giá.
- Giao nhiệm vụ ngoài giờ lên lớp:

Năm học: 2022 - 2023
- Theo dõi nhận xét, đánh
giá
- Tiếp nhận nhiệm vụ về
nhà học tập

Vận dụng- Củng cố- Hướng dẫn về nhà (5 phút)
1.Vận dụng:
- HS tự sáng tạo đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể theo nhịp với các động tác đã học.
2. Củng cố:
- GV hướng dẫn HS hệ thống lại các nội dung đã học.
3. Hướng dẫn về nhà
- Luyện tập, hoàn thiện bài hát, bài đọc nhạc dưới các hình thức đã học để trình diễn trong

tiết
Ký duyệt

Ngày soạn :
Ngày dạy :
TIẾT 7: THƯỞNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT
VÀ BÀI HÁT: NHẠC RỪNG
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực:
- Năng lực chung: - Năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
- Năng lực đặc thù: - Học sinh nắm được sơ qua về thân thế, sự nghiệp của Nhạc sĩ Hoàng
Việt và nghe cảm nhận về bài hát Nhạc rừng .
- Học sinh u thích mơn học và lịng kính trọng các nhạc sĩ..

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

21

Năm học: 2022 - 2023

2. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và bạn bè trong các hoạt động của bài
học.
- Giáo dục HS ý thức trách nhiệm, chăm chỉ thông qua nội dung và các hoạt động học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu
file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu hỏi GV
đã giao từ tiết học trước.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Khởi động:
1. Kiểm tra bài cũ: không
2. Khởi động, giới thiệu bài mới:
- Khởi động: Cho hs hát và vỗ tay theo phách bài khai trường
- Giới thiệu bài mới: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình ảnh trong SGK, tìm hiểu
và trả lời câu hỏi. Giáo viên đưa ra nhận xét sau đó dẫn dắt vào bài.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)
a. Mục tiêu: Học sinh có kiến thức hiểu biết cơ bản về nhạc sĩ Hoàng Việt
b. Nội dung hoạt động: Quan sát cảm nhận tìm hiểu về nhạc sĩ Hồng Việt.
c. Sản phẩm học tập: Hs trả lời các câu hỏi mà GV yêu cầu.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.
Chuyển giao nhiệm vụ học
- Nhạc Sĩ: Hoàng Việt
tập
Hs Thực hiện nhiệm vụ
GV cho HS xem hình ảnh nhạc - Sinh 1928-1976 tên khai
sinh là Lê Trí Trực, q An
học tập
sĩ Hồng Việt, giới thiệu về
Hựu-Cái Lê- An Giang.

- HS Nhận và thực hiện
nhạc sĩ.
- Tác Phẩm: Bản giao hưởng
nhiệm vụ.
GV yêu cầu hs tìm hiểu về Quê hương là bản GH đầu
- HS quan sát, và trả lời
cuộc đời sự nghiệp sáng tác tiên của VN. Ngồi ra có các
câu hỏi.
tp: Lá xanh, Tình ca…
của nhạc sĩ.
- Năm 1996 ơng được NN HS Báo cáo kết quả:
GV Đánh giá kết quả
- Hs báo cáo kết quả.
- Yêu cầu học sinh nhận xét truy tặng GTHCM về VHNT
- HS thực hiện
đồng đẳng.
- GV chốt và dẫn dắt sang nội
dung mới
Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’)
a. Mục tiêu: Học sinh có kiến thức tìm hiểu kể tên những ca khúc của nhạc sĩ Hồng Việt.
b. Nội dung hoạt động: Tìm hiểu nội dung câu hỏi và trả lời kết quả.
c. Sản phẩm học tập: trả lời được các câu hỏi mà GV yêu cầu.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
- GV u cầu học sinh làm
việc theo cặp đơi.
Tìm hiểu SGK và kể tên Những bài hát mà nhạc sĩ
Hoàng Việt sáng tác:

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

22

Năm học: 2022 - 2023

những bài hát mà nhạc sĩ ……………………………… HS Thực hiện nhiệm vụ
Hoàng Việt sáng tác?
……………………………… học tập
? hát một trong những bài hát ……………………………… - HS Nhận nhiệm vụ thực
đó?
……………………………… hiện
? Kế tên một số bài hát mà em Những bài hát của nhạc sĩ - HS đọc SGK và thực
thấy trong chương trình học từ Hồng Việt có trong chương hiện yêu cầu.
lớp 1 đến lớp 7?.
trình học từ lớp 1 đến lớp 7:
- HS Tập trung thực hiện
Đánh giá kết quả
……………………………… trong khoảng thời gian 5’
- HS phân tích, nhận xét, đánh
……………………………… Báo cáo kết quả hoạt
giá đồng đẳng.
……………………………… động
- GV bổ sung phần nhận xét,

- HS lần lượt trả lời câu
đánh giá, kết quả thực hiện
hỏi.
nhiệm vụ học tập của học sinh.
- Thực hiện theo yêu cầu
Chính xác hóa các kiến thức
đã hình thành cho học sinh.
Hoạt động3: luyện tập bài hát Nhạc Rừng
a. Mục tiêu: Học sinh cảm nhận nội dung ý nghĩa của bài hát Nhạc rừng.
b. Nội dung hoạt động: Cảm nhận và nhận biết được nhịp điệu bài hát Nhạc Rừng
c. Sản phẩm học tập: Thể hiện được bài hát Nhạc rừng.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
Chuyển giao nhiệm vụ học
tập
- Nhóm 1: Bài hát là một bức
- GV cho hs nghe bài hát Nhạc tranh sinh động miêu tả thiên HS Thực hiện nhiệm vụ
rừng và đưa ra câu hỏi.
nhiên ở cánh rừng Miền Đông học tập
- GV chia lớp làm 3 nhóm yêu Nam Bộ, hiện lên trong đó - Cảm nhận giai điệu và
cầu:
hình ảnh anh chiến sĩ bộ đội lời ca của bài hát
-Nhóm 1: Nêu cảm nhận về
cụ Hồ chiến đấu đầy gian lao -Tìm hiểu nội dung liên
bài Nhạc rừng?
vất vả trong cuộc chiến đấu quan đến câu hỏi và trả
-Nhóm 2: Bài hát nhạc rừng
chống quân thù nhưng luôn lời.

được sáng tác năm nào?.
lạc quan u đời và cất vang
-Nhóm 3: Nêu tính chất của tiếng hát.
bài hát nhạc rừng?
- Nhóm 2: Bài hát viết 1953 ở Báo cáo kết quả:
Đánh giá kết quả
NB.
- Hs trả lời
- Học sinh nhận xét, đánh giá
- Nhóm 3: Bài hát được viết ở - HS thực hiện
đồng đẳng.
giai điệu nhịp nhàng, trong
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, sáng.
chốt nội dung kiến thức.
Vận dụng
a. Mục tiêu: Học sinh hát bài hát Nhạc rừng và hiểu về ý nghĩa của cuộc kháng chiến.
b. Nội dung hoạt động: Hát, Cảm nhận, nhận biết được nội dung ý nghĩa bài hát Nhạc
Rừng
c. Sản phẩm học tập: Thể hiện được bài hát Nhạc rừng, tích hợp ANQP.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
GV Chuyển giao nhiệm vụ
HS Thực hiện nhiệm vụ
học tập
- HS hát theo nhạc bài hát: học tập

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

23

- GV yêu cầu học sinh hát bài Nhạc rừng
hát kết hợp gõ nhịp phách.
- GV tích hợp ANQP vào nội
dung bài hát.

Năm học: 2022 - 2023
- Học sinh hợp tác tích cực
với nhau khi thực khi thực
hiện nhiệm vụ học tập.
Báo cáo kết quả:
- Hs trình bày kết quả
- Theo dõi nhận xét, đánh
giá
- Tiếp nhận nhiệm vụ về
nhà học tập

ND BH là một bức tranh sinh
động miêu tả thiên nhiên ở
Đánh giá kết quả
cánh rừng Miền Đơng Nam
- HS phân tích, nhận xét, đánh Bộ, hiện lên trong đó hình ảnh
giá đồng đẳng.
anh chiến sĩ bộ đội cụ Hồ

- GV bổ sung phần nhận xét, chiến đấu đầy gian lao vất vả
đánh giá.
trong cuộc chiến đấu chống
- Giao nhiệm vụ ngoài giờ lên quân thù nhưng luôn lạc quan
lớp:
yêu đời và cất vang tiếng hát.
Vận dụng sáng tạo
Nội dung hát
a. Mục tiêu: Thực hiện hoàn chỉnh bài hát, vận dụng các ứng dụng vào bài hát.
b. Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính
chất của bài hát.
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
GV Chuyển giao nhiệm vụ Hát kết hợp gõ nhịp phách.
học tập
- Giáo viên chọn một nhóm
biễu có phần trình bày tốt nhất
HS Thực hiện nhiệm vụ
lên bảng biểu diễn lại
học tập
Hát nối tiếp hịa giọng:
Nhóm 1: Lời 1: Cùng nhau.... - Nghe giáo viên giao
nhiệm vụ.
Rừng xa.
Lời 2: Từng Lời thầy - Thực hiện nhiệm vụ của
Đánh giá kết quả
GV giao.

cô......... Biển lớn.
- Học sinh nhận xét, đánh giá Nhóm 2: Lời 1: Hàng cây......
đồng đẳng.
Hiền hịa.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Báo cáo kết quả:
Lời 2: Dịng sơng.
giao bài tập về nhà
- Các nhóm lên biểu diễn
Tháng ngày.
- GV u cầu HS về nhà tìm Cả lớp hịa giọng: Cho hôm
- Nghe giáo viên giao
hiểu thêm các bài hát về bảo nay…. Môi trường.
nhiệm vụ.
vệ môi trường hoặc chia sẻ về Hát kết hợp gõ đệm
các hoạt động bảo vệ mơi
trường ở địa phương mà mình
biết hoặc đã tham gia..
Nội dung nhạc cụ
a. Mục tiêu: Thực hành vận dụng vào bài trích của tác phẩm.
b. Nội dung hoạt động: Thực hành được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ
thuật
c. Sản phẩm học tập: HS thổi được một trong hai đoạn trích .
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn và giao nhiệm vụ, HS thực hiện vận dụng, đánh giá
sản phẩm học tập.

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7
Hoạt động của giáo viên
GV Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
- GV khuyến khích HS cùng
luyện tập và sửa lỗi cho nhau.
GV hỗ trợ
- GV bắt nhịp cho HS thực
hành cả bài với máy đánh nhịp
(tập với tốc độ chậm rồi nhanh
dần lên, sau đó thực hành với
nhạc beat hoặc file nhạc đệm).
- GV gợi ý hoặc phân nhóm để
HS thực hành thổi nối tiếp.
Đánh giá kết quả
- HS phân tích, nhận xét, đánh
giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét,
đánh giá.
- Giao nhiệm vụ ngoài giờ lên
lớp:

24
Nội dung – sản phẩm

Năm học: 2022 - 2023
Hoạt động của học sinh
HS Thực hiện nhiệm vụ
học tập

- Học sinh hợp tác tích cực
với nhau khi thực khi thực
hiện nhiệm vụ học tập.

Báo cáo kết quả:
- Hs trình bày kết quả
- Theo dõi nhận xét, đánh
giá
- Tiếp nhận nhiệm vụ về
nhà học tập

Vận dụng- Củng cố- Hướng dẫn về nhà
1.Vận dụng:
- HS tự sáng tạo đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể theo nhịp với các động tác đã học.
2. Củng cố:
- GV hướng dẫn HS hệ thống lại các nội dung đã học.
3. Hướng dẫn về nhà
- Luyện tập, hoàn thiện bài hát, bài đọc nhạc, nhạc cụ dưới các hình thức đã học.
Ký duyệt

GV: Phạm Thị Hương

Trường THCS Mỹ Phúc


Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

25

Năm học: 2022 - 2023

Ngày soạn :
Ngày dạy :
TIẾT 8: VẬN DỤNG - SÁNG TẠO
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực:
- Năng lực chung: - Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp, hoà giọng.
- Năng lực đặc thù:
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và thuộc lời bài hát Khai trường, Vì cuộc sống tươi
đẹp. Đọc bài đọc nhạc số 1 kết hợp với gõ đêm them phách và đánh nhip 4/4
- Thể hiện được nhịp lấy đà, được bài luyện tập đúng cao độ, trường độ, đúng kĩ thuật bài
nhạc cụ.
2. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và bạn bè trong các hoạt động của bài
học.
- Giáo dục HS ý thức trách nhiệm, chăm chỉ thông qua nội dung và các hoạt động học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu
file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu hỏi GV
đã giao từ tiết học trước.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Khởi động:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy thể hiện lại bài hát Khai Trường? Bài đọc nhạc số 1 (Hs lên bảng → Gv nhận xét,
đánh giá)
2. Khởi động, giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’)
Nội dung hát: bài Khai Trường
a. Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của nội dung vận dụng vào bài hát.

b. Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân.
c. Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính
chất của bài hát. Vũ tuân nhom âm nhạc toàn quốc 3 cấm
d. Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ.
Hoạt động của giáo viên
Nội dung – sản phẩm
Hoạt động của học sinh
GV Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
- Hát kết hợp gõ nhịp
HS Thực hiện nhiệm vụ học
- Giáo viên chọn một nhóm phách.
tập
biễu có phần trình bày tốt nhất
- Nghe giáo viên giao nhiệm
lên bảng biểu diễn lại
vụ.
- Hướng dẫn học sinh tự viết
- Thực hiện nhiệm vụ của
lời mới với chủ đề tình u Hát nối tiếp hịa giọng:
GV giao.
quê hương, đất nước, thầy cô,
mái trường.

Hát kết hợp vận động cơ
Đánh giá kết quả
thể
- Học sinh nhận xét, đánh giá
đồng đẳng.

GV: Phạm Thị Hương

Báo cáo kết quả:
- Các nhóm lên biểu diễn
- Nghe giáo viên giao nhiệm

Trường THCS Mỹ Phúc