ĐỀ kiểm tra giữa học kì 1 GDCD 6 7

I. HÌNH THỨC KIỂM TRA:
- Kiểm tra tập trung tại lớp
- Kiểm tra theo hình thức kết hợp trắc nghiệm 30%, tự luận 70%. ( 12 câu trắc nghiệm
trong đó nhận biết là 8 câu, thông hiểu 4 câu, mỗi câu 0,25 điểm. Tự luận gồm 4 câu, cấp độ
thông hiểu 2 câu 3 điểm, cấp độ vận dụng 1 câu 3 điểm, vận dụng cao 1 câu 1 điểm)
- Số lượng đề kiểm tra: 2 đề ( đề 1 và đề 2)

II.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I
MÔN: GDCD LỚP 6 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
Mức độ nhận thức

TT

1

Chủ đề

Đơn vị kiến thức

Giáo dục đạo
đức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng
cao

TN

TN

TN

TN

TL

TL

Tự hào về truyền
thống gia đình,
dịng họ

4 câu

1 câu

Yêu thương con
người

4 câu

1 câu

Siêng năng kiên
trì

4 câu

Tổng

Tỷ lệ %
Tỷ lệ chung

12

TL

30%
60%

TL

1

30%

10%
40%

Số CH

điểm

TN

TL

4

1

2.5

4

2

5.5

1

4

1

2.0

1

12

4

10

1

2

30%

%
tổng

Tổng

30% 70% điểm
100%


III. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
TT

Chủ đề

Nội dung

Mức độ kiến thức

Số câu hỏi theo mức độ nhận
thức
Nhận
biết

1

Giáo dục
đạo đức

Tự hào về
truyền thống gia
đình, dịng họ

Yêu thương con
người

Siêng năng kiên

Nhận biết:
- Nêu được một số truyền thống của
gia đình, dịng họ.
- Giải thích được một cách đơn giản ý
nghĩa của truyền thống của gia đình,
dịng họ.
Thơng hiểu:
- Qua thơng tin (hình ảnh, ca dao, tục
ngữ, danh ngôn, …) HS khẳng định
được tên bài học.
- Nêu được ví dụ, việc làm thể hiện tự
hào về truyền thống gia đình, dịng họ
Vận dụng:
- Xác định được các hành vi là đúng
hay sai, thể hiện hay không thể hiện tự
hào về truyền thống gia đình, dịng họ
Vận dụng cao:

- Giải thích được vì sao các hành vi là
đúng hay sai, thể hiện hay không thể
hiện tự hào về truyền thống gia đình,
dịng họ
Nhận biết:
- Nêu được khái niệm và biểu hiện của
tình u thương con người.
Thơng hiểu:
- Ý nghĩa của yêu thương con người
đối với cuộc sống của cá nhân và xã
hội.
- Xác định được các hành vi là đúng
hay sai, thể hiện hay không thể hiện
yêu thương con người.
Vận dụng:
- Qua thơng tin (hình ảnh, ca dao, tục
ngữ, danh ngôn, …) HS khẳng định
được tên bài học.
- Giải thích được vì sao các hành vi là
đúng hay sai, thể hiện hay không thể
hiện yêu thương con người.
Vận dụng cao:
- Đánh giá được thái độ, hành vi thể
hiện tình yêu thương con người.
Nhận biết:
- Nêu được khái niệm và biểu hiện của

4TN

4TN

4TN

Thông
hiểu

Vận
dụng

Vận
dụng
cao

1TL

1TL

1TL

1TL


trì

Tổng

siêng năng, kiên trì.
- Nhận biết được ý nghĩa của siêng
năng, kiên trì.
- Siêng năng, kiên trì trong lao động,

học tập và cuộc sống hàng ngày.
- Xác định được các hành vi là đúng
hay sai, thể hiện hay không thể hiện
siêng năng kiên trì
Thơng hiểu:
- Qua thơng tin (hình ảnh, ca dao, tục
ngữ, danh ngôn, …) HS khẳng định
được tên bài học.
Vận dụng:
- Giải thích được vì sao các hành vi là
đúng hay sai, thể hiện hay không thể
hiện siêng năng kiên trì.
Vận dụng cao:
- Thực hiện được sự siêng năng, kiên
trì của bản thân và người khác trong
học tập, lao động.

12

2

1

1


PHỊNG GDĐT TP CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS CHÍ MINH

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I

MÔN: GDCD - KHỐI 6 (2022-2023)
Thời gian làm bài: 45 phút
Đề bài gồm: 16 câu, 02 trang
ĐỀ 1
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm). Hãy chọn đáp án đúng và viết vào bài làm của em:
Câu 1: Truyền thống là những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ được
A. truyền từ đời này sang đời khác.
B. mua bán, trao đổi trên thị trường.
C. nhà nước ban hành và thực hiện.
D. đời sau bảo vệ nguyên trạng.
Câu 2: Trong cuộc sống, việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ có ý
nghĩa như thế nào?
A. Có nhiều tiền bạc và quyền lực.
B. Có thêm kinh nghiệm và sức mạnh.
C. Giữ gìn các tập tục mê tín dị đoan.
D. Thể hiện tính chun quyền, độc đốn.
Câu 3: Cá nhân có tính cách làm việc tự giác, cần cù, chịu khó thường xuyên hồn thành tốt các
cơng việc là biểu hiện của người có đức tính
A. siêng năng.
B. tự ti.
C. tự ái.
D. lam lũ.
Câu 4: Cá nhân thực hiện tốt phẩm chất siêng năng kiên trì sẽ vượt qua
A. khó khăn, thử thách.
B. cám dỗ vật chất.
C. cám dỗ tinh thần.
D. công danh, sự nghiệp.
Câu 5: Người có phẩm chất siêng năng, kiên trì sẽ có nhiều cơ hội
A. thành cơng trong cuộc sống.
B. vụ lợi cho bản thân.

C. đánh bóng tên tuổi .
D. tự tin trong công việc.
Câu 6: Hành vi nào dưới đây góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình và
dịng họ?
A. Giữ gìn mọi hủ tục của gia đình.
B. Chê bai nghề truyền thống gia đình.
C. Tự ti vì nghề truyền thống của gia đình.
D. Quảng bá nghề truyền thống của gia đình.
Câu 7: Trong công việc, khi cá nhân biết phát huy những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng
họ giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm và
A. sức mạnh.
B. tiền bạc.
C. của cải.
D. tuổi thọ.
Câu 8: Việc làm nào dưới đây thể hiện tính siêng năng kiên trì ?
A. Thường xuyên trốn học để đi chơi.
B. Giả vờ bị ốm để xin nghỉ lao động.
C. Ln hồn thành bài tập trước khi ngủ.
D. Chỉ làm việc dễ, gặp việc khó bỏ qua.
Câu 9: Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ và làm những điều tốt đẹp nhất cho con
người, nhất là những lúc
A. cần đánh bóng tên tuổi.
B. mưu cầu lợi ích cá nhân.
C. gặp khó khăn và hoạn nạn.
D. vì mục đích vụ lợi
Câu 10: Cá nhân có hành vi quan tâm, giúp đỡ người khác đặc biệt là trong những lúc khó khăn
hoạn nạn là biểu hiện của đức tính nào?
A. Yêu thương con người.
B. Tự nhận thức bản thân.
C. Siêng năng, kiên trì.

D. Tự chủ, tự lập
Câu 11: Yêu thương con người là gì
A. lợi dụng người khác để vụ lợi.
B. giúp đỡ người khác để nổi tiếng.
C. làm những điều tốt đẹp cho người khác.
D. xúc phạm danh dự người khác


Câu 12: Hành động nào dưới đây là trái với biểu hiện của yêu thương con người?
A. Quan tâm.
B. Chia sẻ.
C. Giúp đỡ.
D. Vô cảm
II. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1 (1,5 điểm): Em hiểu thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng
họ? Ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình và dịng họ?
Câu 2 (1,5 điểm). Thế nào là yêu thương con người? Em hãy nêu một số biểu hiện của yêu
thương con người và trái với yêu thương con người?
Câu 3 (3 điểm). Trong khu tập thể, bác Thu là một người khoẻ mạnh và tốt bụng. Nhưng trong
một lần bị tai nạn giao thông, bác bị thương ở chân và từ đó bác phải đi tập tễnh. Một số trẻ con
trong khu tập thể thường chế giễu, nhại dáng đi của bác và gọi bác là "bà chấm phẩy".
1. Em suy nghĩ gì về hành vi của một số bạn nhỏ trong khu tập thể của bác Thu?
2. Em sẽ góp ý cho các bạn ấy như thế nào?
Câu 4 (1 điểm).
An có thói quen ngồi vào bàn học bài lúc 7 giờ tối, mỗi môn học An đều học bài và làm bài
đầy đủ. Nhưng để có được việc làm bài đầy đủ ấy thì khi gặp bài khó, bạn thường ngại suy nghĩ
và giở sách giải bài tập ra chép cho nhanh. Một lần sang nhà bạn học nhóm, các bạn rất ngỡ ngàng
khi thấy An làm bài nhanh và rất chính xác, các bạn xúm lại hỏi An cách giải thì bạn trả lời: “À,
khó q, nghĩ mãi không được nên tớ chép ở sách giải bài tập cho nhanh. Các cậu cũng lấy mà
chép, khỏi mất công suy nghĩ”. Nếu em là bạn thân của An, em sẽ khuyên bạn như thế nào?

--------Hết--------


PHỊNG GDĐT TP CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS CHÍ MINH

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ 1
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (2022-2023)
MÔN GDCD - KHỐI 6
Hướng dẫn chấm gồm: 02 trang

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM(3 ĐIỂM)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm
Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Đáp án

A

B

A

C

A

D

A

C

C

A

C

D

I.

Câu 1
(1,5
điểm)

Câu 2
(1,5
điểm)

Câu 3
(3,0
điểm)

PHẦN TỰ LUẬN (7 ĐIỂM)
Hiểu biết về giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ
- Truyền thống gia đình, dịng họ là những giá trị tốt đẹp được hình thành
trong quá trình và phát triển, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, được
mọi người trong một gia đình, dịng họ thực hiện.
- Giữ gìn truyền thống gia đình, dịng họ là mỗi cá nhân biết trân trọng, nâng
niu, bảo vệ các giá trị tốt đẹp mà gia đình, dịng họ đã truyền lại. Có thái độ
đúng đắn, chuẩn mực đối với các giá trị đó
- Phát huy truyền thống gia đình dịng họ, địi hỏi mỗi cá nhân tiếp nối, phát
triển và làm rạng rỡ thêm truyền thống ấy. Chúng ta cần phải trân trọng, tự
hào và tiếp nối truyền thống, sống trong sạch, lương thiện và không xem

thường và làm tổn hại đến các thanh danh của gia đình, dịng họ.
Ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình và
dịng họ
Giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình và dịng họ giúp mỗi cá nhân chúng
ta có kinh ngiệm và sức mạnh trong cuộc sống, để hồn thành tốt cơng việc
được giao, là nhân tố mang lại thành công và kết quả cho mỗi người
Đối với đất nước giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình và dịng họ góp
phần làm phong phú truyền thống, bản sắc dân tộc Việt Nam.
-Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho
người khác, nhất là những người gặp khó khăn, hoạn nạn.
- Biểu hiện của lịng u thương con người:
+ Chăm sóc ơng bà, bố mẹ khi ốm đau, nhường nhịn em nhỏ.
+ Bao dung, tha thứ cho người khác;
+ Biết quan tâm, giúp đỡ, hợp tác với người khác để giải quyết khó khăn;
Hành vi của một số bạn nhỏ trong khu tập thể như vậy là không tốt, cần phải
phê phán và nhắc nhở
Em sẽ khuyên nhủ các bạn là nên thông cảm và yêu thương bác ấy hơn, bác
ấy đã không may mắn nên mới xảy ra tai nạn giao thông, bác ấy cần sự cảm
thông và chia sẻ yêu thương từ mọi người

1,0 điểm

0,5 điểm

1,0 điểm
0,5 điểm
1,5 điểm
1,5 điểm

Câu 4
(1,0
điểm)

Nếu là bạn thân của An, em sẽ giải thích cho An hiểu việc làm của An là
chống đối, sẽ làm cho An ngày càng yếu hơn trong học tập. Về lâu dài sẽ trở
thành thói quen xấu.

1,0 điểm

I. HÌNH THỨC KIỂM TRA:
- Kiểm tra tập trung tại lớp
- Kiểm tra theo hình thức kết hợp trắc nghiệm 30%, tự luận 70%. ( 12 câu trắc nghiệm
trong đó nhận biết là 8 câu, thông hiểu 4 câu, mỗi câu 0,25 điểm. Tự luận gồm 4 câu, cấp độ
thông hiểu 2 câu 3 điểm, cấp độ vận dụng 1 câu 3 điểm, vận dụng cao 1 câu 1 điểm)
- Số lượng đề kiểm tra: 2 đề ( đề 1 và đề 2)

II.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I
MÔN: GDCD LỚP 7 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
Mức độ nhận thức

TT

1

Chủ đề

Đơn vị kiến thức

Giáo dục đạo

đức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng
cao

TN

TN

TN

TN

TL

TL

1. Tự hào về
truyền thống quê
hương

4 câu

1 câu

2. Quan tâm, cảm
thông và chia sẻ

4 câu

1 câu

TL

TL

Tỷ lệ %
Tỷ lệ chung

12

2

30%

30%
60%

1

30%

10%
40%

Số CH

điểm

TN

TL

4

1

2.5

4

2

5.5

1

4

1

2.0

1

12

4

10

1

3. Bảo tồn di sản văn 4 câu
hóa
Tổng

%
tổng

Tổng

30% 70% điểm
100%


III. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
TT Chủ đề

Nội dung

Mức độ kiến thức

Số câu hỏi theo mức độ
nhận thức
Nhận
biết

1

Giáo dục
đạo đức

1. Tự hào về
truyền thống
quê hương

Thôn
g hiểu

Vận
dụng

Vận
dụng
cao

Nhận biết:
- Nêu được một số truyền thống văn hoá của quê
hương.
- Nêu được truyền thống yêu nước, chống
giặc ngoại xâm của quê hương.
Vận dụng:

- Phê phán những việc làm trái ngược với
truyền thống tốt đẹp của quê hương.

4TN

1TL

- Xác định được những việc cần làm phù
hợp với bản thân để giữ gìn phát huy
truyền thống quê hương.
Vận dụng cao:
Thực hiện được những việc làm phù hợp
để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê
hương.
Nhận biết:
Nêu được những biểu hiện của sự quan
tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác.
2. Quan tâm,
cảm thơng và
chia sẻ

Thơng hiểu:
Giải thích được vì sao mọi người phải quan
tâm, cảm thơng và chia sẻ với nhau.

4TN

1TL

1TL

Vận dụng:
- Đưa ra lời/cử chỉ động viên bạn bè quan
tâm, cảm thông và chia sẻ với người
khác.
3. Bảo tồn di sản

Nhận biết:

4TN

1TL


Nêu được các loại di sản văn hóa
Thơng hiểu:
văn hóa

Phân biệt được DSVH vật thể và phi vật
thể
Vận dụng:
Kể tên được các loại DSVH của Việt Nam

Tổng

PHỊNG GDĐT TP CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS CHÍ MINH

12

2

1

1

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
MƠN: GDCD - KHỐI 7 (2022-2023)
Thời gian làm bài: 45 phút
Đề bài gồm: 16 câu, 02 trang

ĐỀ 1
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm). Hãy chọn đáp án đúng và viết vào bài làm của em:
Câu 1. Việc làm nào dưới đây khơng thể hiện gìn giữ và phát triển truyền thống quê hương?
A. Tìm hiểu các làng nghề truyền thống ở địa phương.
B. Tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm.
C. Giới thiệu với du khách nước ngoài về các lễ hội nổi tiếng của địa phương.
D. Khơng thích mặc trang phục truyền thống của dân tộc mình.
Câu 2. Việc làm nào dưới đây thể hiện về tự hào về truyền thống văn hóa q hương?
A. Khơng thích nghe những bài hát về quê hương.
B. Tham gia hoạt động của lớp, của trường.
C. Không tham gia lễ hội truyền thống của quê hương.
D. Tìm hiểu những ca dao, tục ngữ, văn hóa tốt đẹp của q mình
Câu 3. Truyền thống tốt đẹp của quê hương là
A. những giá trị tốt đẹp của mỗi vùng miền có từ rất lâu đời được truyền sang nhiều thế hệ
B. những giá trị vật chất tốt đẹp có từ lâu đời và đc truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác
C. những câu nói hay, có ý nghĩa.
D. những đồ vật cổ xưa có giá trị
Câu 4. Truyền thống nào sau đây thể hiện sự đáp nghĩa, biết ơn với công lao nuôi nấng, dạy dỗ
của ông bà, cha mẹ?

A. Hiếu thảo.
B. Hiếu học.
C. Cần cù.
D. Trung thực.
Câu 5. Những sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học được gọi là: ?
A. Di tích lịch sử - văn hóa.
B. Bảo vật quốc gia.


C. Di vật.
D. Di sản văn hóa phi vật thể.
Câu 6. Di sản văn hóa vật thể bao gồm?
A. Di tích lịch sử văn hóa và tài ngun thiên nhiên.
B. Danh lam thắng cảnh và tài nguyên thiên nhiên.
C. Tài ngun thiên nhiên và mơi trường.
D. Di tích lịch sử văn hóa và danh lam thắng cảnh.
Câu 7. Chùa Thiên Mụ (Huế) được xếp vào?
A. Di sản văn hóa phi vật thể
B. Di sản thiên nhiên.
C. Di tích lịch sử - văn hóa
D. Bảo vật quốc gia
Câu 8. Di sản văn hóa vật thể và phi vật thể hay cịn được gọi là ?
A. Di sản văn hóa vật chất và tinh thần.
B. Di sản văn hóa vơ hình và hữu hình.
C. Di sản văn hóa trừu tượng và phi trừu tượng.
D. Di sản văn hóa đếm được và khơng đếm được.
Câu 9. Khu Thánh Địa Mĩ Sơn ở đâu?
A. Quảng Bình
B. Quảng Nam.
C. Thừa Thiên – Huế

D. Quảng Trị
Câu 10. Lắng nghe, động viên, an ủi khi bạn gặp khó khăn là biểu hiện của đức tính nào sau đây?
A. Đồn kết, tương trợ.
B. Học tập tích cực tự giác.
C. Quan tâm, cảm thơng chia sẻ.
D. Giữ chữ tín.
Câu 11. Chia sẻ là :
A. sự cho đi hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo khả năng của mình
B. cảm thơng, đồng tình với người khác
C. khơng tặng, cho những người mình khơng thích
D. cho, tặng người khác khi mình thích
Câu 12. Biểu hiện nào sau đây là sự quan tâm chia sẻ?
A. Khích lệ động viên.
B. Cho bạn xem bài kiểm tra khi bạn không biết làm.
C. Cho bạn mượn tiền chơi game.
D. Làm bài tập về nhà giúp bạn.
II. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 1: Tình huống (2 điểm): An thường tâm sự với bạn : Nói tới truyền thống của dân
tộc Việt Nam mình thường mặc cảm thế nào ấy, So với thế giới nước mình cịn lạc hậu lắm.
Ngồi truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống gì đáng tự hào đâu!
a) Em có đồng ý với ý kiến của An khơng? Vì sao?
b) Nếu em là bạn của An, em sẽ nói gì với An?
Câu 2: (2 điểm) Có ý kiến cho rằng: “Con người cần phải biết quan tâm, cảm thơng và
chia sẻ với nhau thì cuộc sống mới có ý nghĩa”.
a) Theo em, vì sao con người cần phải biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ với
nhau?


b) Nếu bạn thân của em đang gặp chuyện buồn em sẽ làm gì để thể hiện sự quan

tâm, cảm thông và chia sẻ với bạn?
Câu 3: (1.5 điểm) So sánh hai loại di sản văn hóa em đã học? Lấy 3 ví dụ minh họa cho
mỗi loại?
Câu 4: (1 điểm) Viết một đoạn văn ngắn nêu lên suy nghĩ của bản thân em về một truyền
thống quê hương mà em cảm thấy tự hào.

--------Hết--------

PHỊNG GDĐT TP CHÍ LINH
TRƯỜNG THCS CHÍ MINH

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ 1
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
MÔN GDCD - KHỐI 7 (2022-2023)
Hướng dẫn chấm gồm: 02 trang

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM): Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm
Câu Câu 2 Câu 3
Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu
1
10
A

D

B

A

D

D

C

A

B

C

II. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
ĐÁP ÁN
Câu
Câu 1 a) Em không đồng ý với ý kiến của An. - Bởi vì, dân tộc Việt Nam
(2 điểm) có truyền thống lâu đời. Với mấy nghìn năm văn hiến, chúng ta có

Câu
11

Câu
12

A

D

Điểm

thể tự hào về bề dày lịch sử của truyền thống dân tộc chứ khơng

chỉ có truyền thống đánh giặc ngoại xâm (như ý nghĩ của An).

0.5 điểm

b) Em sẽ nói: Chúng ta có nhiều truyền thống đáng tự hào. Chúng
ta khơng chỉ có truyền thống đánh giặc giỏi mà chúng ta có truyền
thống như :cần cù, chịu khó trong lao động, truyền thống đoàn kết
để chống giặc và bảo vệ Tổ quốc, truyền thống “tôn sư trọng đạo”,
truyền thống hiếu thảo, thuỷ chung...
Những truyền thống đó thật đáng tự hào. Vì thế, chúng ta phải bảo

1.0 điểm


vệ, giữ gìn và phát huy những truyền thống đó..
a) + Khi nhận được sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ, mỗi người sẽ
có động lực và niềm tin để vượt qua khó khăn, thử thách. Nhờ đó,
cuộc sống sẽ tràn ngập tình yêu thương, niềm vui và hạnh phúc.
+ Sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ sẽ giúp các mối quan hệ trở nên
Câu 2 tốt đẹp và bền vững hơn.
(2 điểm) + Người biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ sẽ nhận được sự yêu
quý, tôn trọng của mọi người.

1,0 điểm

b) Quan tâm, động viên, thấu hiểu và chia sẻ cùng bạn.
0,5điểm

Câu 3
(1.5

điểm)

Học sinh so sánh được điểm giống nhau và khác nhau giữa di sản
văn hóa vật thể và phi vật thể
Lấy được ít nhất 3 ví dụ minh họa cho mỗi loại

Câu 4
(1,5
điểm)

Viết đoạn văn nêu lên suy nghĩ của bản thân em về một truyền thống
quê hương, truyền thống đó thể hiện được nét đẹp quê hương, dân

tộc.

1 điểm

0.5 điểm

1,5 điểm