4 tin hoc 3 bai 4 làm việc với máy tính

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tin học 3
CHỦ ĐỀ A: MÁY TÍNH VÀ EM
BÀI 4: LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (3 TIẾT)
Mơn Tin học

Lớp 3

Tên bài học: XỬ LÍ THƠNG TIN

Số tiết: 3

Thời gian thực hiện: Từ ngày 10 tháng 10 đến ngày 28 tháng 10 năm 2022

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết cầm chuột máy tính đúng cách, thực hiện được các thao tác cơ bản với
chuột.
- Khởi động, tắt được máy tính đúng cách; kích hoạt được phần mềm ứng dụng,
nêu được ví dụ về thao tác khơng đúng cách sẽ gây tổn hại cho thiết bị, phần
mềm.
- Ứng xử phù hợp trong môi trường số (NLb): Biết ngồi đúng tư thế khi làm việc
với máy tính; biết vị trí phù hợp của màn hình, nêu được tác hại của việc ngồi sai
tư thế, sử dụng máy tính quá lâu, nhận ra được tư thế ngồi sai khi làm việc với
máy tính; bảo vệ sức khỏe khi sử dụng thiết bị số.
- Biết thực hiện quy tắc an tồn về điện, có ý thức đề phòng tai nạn về điện khi sử
dụng máy tính.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ: Thực hiện các hoạt động học tập cá nhân, học tập nhóm
tích cực và chủ động.

- Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với các bạn khi trở lại trường học, hợp
tác, chia sẻ với bạn khi tham gia công việc chung của trường, lớp.
- Phẩm chất trách nhiệm: Thông qua việc chỉ ra được hành động đúng trong các
tình huống liên quan đến các vấn đề về an toàn.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3


3. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương
tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt
động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
- Giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu
hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải
quyết vấn đề thường gặp
4. Năng lực tin học:
- Biết cầm chuột máy tính đúng cách, thực hiện được các thao tác cơ bản với
chuột.
- Khởi động, tắt được máy tính đúng cách; kích hoạt được phần mềm ứng dụng,
nêu được ví dụ về thao tác khơng đúng cách sẽ gây tổn hại cho thiết bị, phần
mềm.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
1. Phương pháp dạy học:
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học:
a. Đối với giáo viên:
- Tài liệu: SGK tin học 3, SGV tin học 3, vở BT tin học 3.
- Thiết bị dạy học: Câu hỏi bài tập. Máy tính kết nối Internet, loa, máy chiếu.

b. Đối với học sinh:
- Tài liệu: SGK, VBT, bút viết.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập
theo yêu cầu của GV.
III. PHÂN BỐ THỜI LƯỢNG
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3


- Tiết 1: Phần Khởi động và mục 1, 2, 3 của phần Khám phá.
- Tiết 2: Mục 3, 4 phần khám phá và phần luyện tập.
- Tiết 3 (thực hành): Phần thực hành và phần vận dụng.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1: Phần Khởi động và mục 1, 2, 3 của phần Khám phá.
Khởi động

Mục tiêu: Tạo hứng thú và gợi mở, định hướng suy nghĩ của học sinh vào nội
dung của bài học.
Tổ chức hoạt động

HĐ HS + Sản
phẩm

Tổ chức trò chơi “ Lật mảnh ghép”, ôn
tập và dẫn dắt vào nội dung bài học.
Giáo viên: giới thiệu và hướng dẫn học
sinh tham gia trị chơi. Khi trả lời các
câu hỏi, có hình ẩn phía sau

Đánh giá
Hướng dẫn HS

nhận xét câu trả

- HS tham gia trị
chơi, trả lời câu
hỏi.
- HS khám phá
được hình Chú
chim cánh cụt.

lời của bạn.
- Quan sát hoạt
động của HS
đánh giá về thái
độ tham gia vào
các hoạt động
học tập
- Theo dõi HS

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1 và trả

làm việc và đưa

lời câu hỏi: Em hãy hướng dẫn bạn

ra những nhận

Chim Cánh Cụt biết cách khởi động máy

xét, đánh giá

tính

thường xuyên về
kết quả của học
sinh.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3


- GV mời 2 – 3 HS đứng dậy trình bày

- HS phát biểu câu
trả lời
- HS lắng nghe.

câu trả lời của mình.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.

- HS lắng nghe.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Để biết rõ
cách khởi động máy tính diễn ra như thế
nào, theo những trình tự nào, chúng ta
cùng đến với bài học hơm nay – Bài 4:
Làm việc với máy tính.
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Khởi động máy tính
Mục tiêu : HS biết khởi động máy tính đúng cách.
Tổ chức hoạt động
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 2,3 –

SGK tr.16,17 và trả lời câu hỏi: Em hãy
nêu các bước khởi động máy tính ở Hình
2,3 trong SGK – tr.16,17.

HĐ HS + Sản
phẩm
- HS lắng nghe.

Đánh giá
- Hướng dẫn HS
đánh giá câu trả
lời trong hình 2 3
của HS
- Quan sát hoạt
động của HS
đánh giá về thái
độ tham gia vào
các hoạt động
học tập
- Theo dõi HS

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3


làm việc và đưa
ra những nhận

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

xét, đánh giá

- HS trả lời: Các
bước khởi động thường xuyên về
máy tính là:
kết quả của HS.
+ Bước 1: Nhấn
nút nguồn màn
hình.
+ Bước 2: Nhấn
nút nguồn trên thân
máy tính.
+ Bước 3: Chờ
máy tính khởi
động xong và sẵn
sàng để sử dụng.
- HS lắng nghe và

- GV chốt lại đáp án và nhận xét.

tiếp thu.
- HS thực hành.

- Nếu có máy tính để bàn ở trên lớp
(hoặc HS học trong phòng máy), GV
yêu cầu HS thực hành khởi động máy
tính, chỉ ra nút nguồn trên thân máy và
nút nguồn màn hình.
- GV hướng dẫn HS nhận biết khi nào
máy tính khởi động xong để sẵn sàng
làm việc.

- HS lắng nghe và
tiếp thu.

Hoạt động 2: Sử dụng chuột máy tính
Mục tiêu: HS biết cách cầm chuột máy tính đúng cách, thực hiện được các thao
tác cơ bản với chuột.
Tổ chức hoạt động

HĐ HS + Sản
phẩm

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3

Đánh giá


- GV yêu cầu HS quan sát chuột máy - HS quan sát.

- Hướng dẫn HS

tính thật và thực hiện yêu cầu: Em hãy - HS trả lời:

đánh giá câu trả

chỉ và nêu tên từng nút chuột.

Chuột máy tính có lời trong hình 5,

- GV chốt lại: Chuột máy tính có 3 nút: 3 nút: nút trái, nút 6, 7 của HS.
nút trái, nút phải và nút cuộn.

phải và nút cuộn.

- Quan sát hoạt

a) Vị trí đặt chuột máy tính

động của HS

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 5 và -HS quan sát.

đánh giá về thái

thực hiện yêu cầu: Em hãy chỉ ra vị trí - HS trả lời:

độ tham gia vào

đặt chuột máy tính và những lưu ý về + Vị trí đặt chuột: các hoạt động
chỗ đặt chuột.

Đặt chuột trên một học tập
mặt

phẳng nằm - Theo dõi HS
ngang (mặt bàn), làm việc và đưa
ra những nhận
bên phải bàn phím.
xét, đánh giá
+ Lưu ý về chỗ đặt thường xun về
chuột: có đủ khơng kết quả của HS.

gian để di chuyển
chuột.
- GV mời 1 bạn HS trả lời câu hỏi.

- HS phát biểu trả

- Nếu học tại phòng máy, GV cho HS lời
thực hành đặt chuột đúng cách.
- GV quan sát và nhận xét, sửa lỗi sai - HS lắng nghe.
(nếu có)
b) Cách cầm chuột máy tính
- GV u cầu HS quan sát Hình 6, đọc - HS quan sát
thông tin và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu
cách cầm chuột máy tính đúng cách.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TIN HỌC LỚP 3


- HS trả lời câu
hỏi:
- GV mời 1-2 bạn HS trả lời câu hỏi.

Cách

cầm

máy

tính

chuột

- Nếu học tại phịng máy, GV cho HS đúng cách là:
thực hành cách cầm chuột máy tính + Tay phải cầm
chuột.

đúng cách.

+ Cổ tay thẳng với
bàn tay, ngón trỏ
đặt ở nút trái,
ngón giữa đặt vào
nút phải, ngón cái
và các ngón cịn
lại giữa hai bên
chuột.
- HS lắng nghe và
- GV quan sát và nhận xét, sửa lỗi sai tiếp thu.
- HS thực hành.

(nếu có)
- GV minh họa một số cách cầm chuột
sai cho HS dễ hình dung.

- HS lắng nghe và

- Sau khi hướng dẫn HS, GV yêu cầu chữa lỗi (nếu có).
HS đóng sách vào và hỏi nhanh để HS
- HS quan sát.

ghi nhớ lâu hơn:
+ Ngón trỏ đặt ở đâu?
+ Ngón giữa đặt ở đâu?

- HS trả lời nhanh:

+ Giữ chuột bằng các ngón tay nào?

+ Ngón trỏ đặt ở

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TIN HỌC LỚP 3


- GV mời 3,4 HS trả lời câu hỏi và yêu nút trái.
cầu HS nhắc lại cách cầm chuột đúng.

+ Ngón giữa đặt ở

- GV nhận xét và đánh giá

nút phải.
+ Giữ chuột bằng
ngón cái và các
ngón cịn lại.

Hoạt động. Làm

- HS lắng nghe và

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 7 và trả quan sát.

lời câu hỏi: Hình nào là cách cầm chuột
đúng, hình nào là cách cầm chuột sai?
Tại sao?

- HS trả lời:
- GV mời 1 HS trả lời câu hỏi.

+ Hình cầm chuột

- GV nhận xét và đánh giá.

đúng là Hình 7c vì
ngón trỏ đặt lên
nút trái, ngón giữa
đặt lên nút phải,
cổ tay thẳng với
bàn tay.
+ Hình cầm chuột
sai là 7a và 7b vì:
Hình 7a: ngón trỏ
đặt vào nút phải

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3


chuột.
Hình 7b: dùng tay
trái cầm chuột
- HS khác lắng
nghe và bổ sung.

- HS lắng nghe và
tiếp thu.
c) Các thao tác với chuột máy tính
Hoạt động. Đọc (và quan sát)
- GV minh họa cách thực hiện từng thao - HS quan sát
tác với chuột máy tính thật và yêu cầu
HS quan sát.
- GV yêu cầu 3 – 4 HS thực hiện thao - HS thực hiện.
tác để các HS khác theo dõi.
- Nếu học trong phòng thực hành, GV - HS quan sát và
thực hành minh họa các thao tác với thực hiện.
chuột để HS quan sát. GV yêu cầu HS
thực hành các thao tác di chuyển chuột.
- GV quan sát, nhận xét và sửa lỗi sai - HS lắng nghe và
(nếu có)

ghi nhớ.

Hoạt động. Ghi nhớ
- GV yêu cầu HS tóm tắt được cách cầm - HS tóm tắt kiến
chuột, các thao tác với chuột

thức.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng - HS lắng nghe và
nội dung trong Hộp ghi nhớ.

ghi bài

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3

Hoạt động 3: Tắt máy tính
Mục tiêu: HS biết tắt máy tính đúng cách
- GV u cầu HS tìm hiểu nội dung - HS quan sát và - Hướng dẫn HS
Hình 8 và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu lắng nghe

đánh giá câu trả

các bước tắt máy tính đúng cách.

lời trong hình 8

- GV mời 1-2 HS đứng dậy trả lời câu - HS trả lời: Các của HS
hỏi.

bước tắt máy tính - Quan sát hoạt
đúng cách là:

động của HS

+ Bước 1: Nháy đánh giá về thái
chuột

vào

nút độ tham gia vào

Start.

các hoạt động

+ Bước 2: Nháy học tập
chuột

vào

nút - Theo dõi HS

Power.

làm việc và đưa

+ Bước 3: Nháy ra những nhận
chuột vào nút Shut xét, đánh giá
down.

thường xuyên về

+ Bước 4: Đợi đèn kết quả của HS.
trên thân máy tắt
hẳn rồi

tắt nút

nguồn màn hình.
- HS lắng nghe và
bổ sung.
- GV nhận xét và đánh giá.

- HS lắng nghe và

- GV tiếp tục đặt câu hỏi:

ghi nhớ.

+ Trước khi tắt máy tính cần làm gì?

- HS trả lời:

+ Có nên tắt máy tính bằng cách nhấn + Trước khi tắt
giữ nút nguồn trên thân máy hoặc ngắt máy tính cần đóng
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TIN HỌC LỚP 3


nguồn điện không? Tại sao?

các phần mềm ứng
dụng.
+ Không nên tắt

- GV mời 1-2 HS đứng dậy trả lời câu máy tính đột ngột
hỏi.

bằng cách nhấn giữ
nút

nguồn

hoặc

ngắt nguồn điện.
Vì tắt như vậy sẽ
làm mất thơng tin
và hư hỏng máy
tính.
- GV nhận xét và đánh giá.

- HS lắng nghe và

- GV nhắc nhở HS: Máy tính là hệ thống bổ sung.
rất tinh vi, phức tạp, cần thực hiện tắt - HS lắng nghe và
máy tính đúng cách để tránh máy tính bị ghi nhớ.
hư hỏng, mất thơng tin trong máy tính.

- HS lắng nghe và
ghi nhớ.

Hoạt động 2. Ghi nhớ
- GV yêu cầu HS tóm tắt kiến thức về tắt - HS tóm tắt kiến
máy tính

thức.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng - HS lắng nghe và
nội dung trong Hộp ghi nhớ.

ghi bài.

Tiết 2: Mục 3, 4 phần khám phá và phần luyện tập.

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Tư thế ngồi làm việc với máy tính và vị trí của màn hình
Mục tiêu : HS biết đúng tư thế khi làm việc với máy tính; biết vị trí phù hợp của
màn hình, nêu được tác hại của việc ngồi sai tư thế, sử dụng máy tính quá lâu,
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3


nhận ra được tư thế ngồi sai khi làm việc với máy tính.
Tổ chức hoạt động

HĐ HS + Sản
phẩm

Đánh giá

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 9 và đọc - HS quan sát và - Hướng dẫn HS
thông tin – SGK tr.20 và trả lời câu hỏi: lắng nghe.

đánh giá câu trả

Em hãy mô tả tư thế ngồi đúng khi làm

lời trong hình 9

việc với máy tính và vị trí của máy tính.

của HS
- Quan sát hoạt
động của HS
đánh giá về thái

độ tham gia vào
các hoạt động

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- HS trả lời: Khi học tập
làm việc với máy - Theo dõi HS
tính:

làm việc và đưa

+ Ngồi thẳng lưng, ra những nhận
vai thả lỏng.

xét, đánh giá

+ Chân chạm mặt thường xuyên về
sàn, tư thế thoải kết quả của HS.
mái.
+ Mắt ngang với
màn hình và cách
màn hình 50 – 80
cm.
+ Tay đặt ngang
bàn phím.
- GV chốt lại đáp án và nhận xét.

- HS lắng nghe và
ghi nhớ.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3


- GV tiếp tục đặt câu hỏi:

- HS lắng nghe.

+ Em hãy nêu các tác hại khi ngồi khi
ngồi không đúng tư thế làm việc với máy
tính.
+ Có nên làm việc với máy tính trong
thời gian dài hay khơng?
+ Có nên để ánh sáng chiếu trực tiếp
vào màn hình hoặc mắt không?
- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- HS trả lời:
+

Ngồi

không

đúng tư thế sẽ gây
hại cho mắt và cột
sống, gây đau mỏi
cổ, vai, tay.
+ Không nên làm
việc với máy tính
q 30 phút liên

tục.
+ Khơng để ánh
sáng

chiếu

trực

tiếp vào màn hình
hoặc mắt.
- GV chốt lại đáp án và nhận xét.

- HS lắng nghe và
tiếp thu.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và trả lời các câu hỏi:

HS

làm

việc

nhóm, lắng nghe.

1. Ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy - HS trả lời:
tính giúp tránh:

1. Đáp án D.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3

A. Cong, vẹo cột sống.

2. Đáp án D.

B. Cận thị.
C, Đau, mỏi vai, tay, cổ.
D. Cả A, B và C.
2. Để ánh sáng chiếu trực tiếp vào màn
hình hoặc mắt sẽ dẫn đến:
A. Chói mắt.
B. Mỏi mắt.
C. Hỏng mắt.
D. Cả A, B và C.
- GV yêu cầu HS tóm tắt các kiến thức - HS tóm tắt kiến
đã học về tư thế ngồi làm việc với máy thức.
tính và vị trí đặt màn hình
- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng - HS lắng nghe và
nội dung trong Hộp ghi nhớ.
Hoạt động 2: An toàn về điện

ghi bài vào vở.

Mục tiêu: HS biết thực hiện quy tắc an tồn về điện, có ý thức đề phịng tai nạn
về điện khi sử dụng máy tính
Tổ chức hoạt động

HĐ HS + Sản
phẩm

Đánh giá

- GV yêu cầu 1 HS đứng dậy đọc to các - HS khác đọc - Cho phép và
hướng dẫn HS
câu nhắc nhở trong SGK – tr.21.
nhẩm theo.
đãnh giá lẫn
nhau.
- Hướng dẫn HS
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ.

- HS hình thành

- GV u cầu HS quan sát Hình 10 và nhóm
đưa ra gợi ý cho HS:
- HS trả lời:
+ Hình 10a: câu 2
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3

đánh giá câu trả
lời trong hình 10
của HS
- Quan sát hoạt


+ Hình 10b: câu 1

động của HS

+ Hình 10c: câu 4

đánh giá về thái

+ Hình 10d: câu 3

độ tham gia vào

+ Hình 10e: câu 6

các hoạt động

+ Hình 10g: câu 5

học tập
- Theo dõi HS
làm việc và đưa
ra những nhận

+ Ở hình nào bạn nhỏ đang dùng khăn

xét, đánh giá

ướt để lau máy tính?

thường xun về

+ Ở hình nào bạn nhỏ đang dùng tay

kết quả của HS.

ướt chạm vào máy tính?
+ Ở hình nào bạn nhỏ đang chạm tay
vào dây điện bị hở?
+ Ở hình nào bạn nhỏ đang vừa sạc vừa
nghe điện thoại?
+ Ở hình nào bạn nhỏ đang dẫm vào
dây điện?
+ Ở hình nào bạn nhỏ để cốc nước gần - HS khác lắng
máy tính?

nghe và bổ sung.

- GV mời đại diện 2-3 nhóm trả lời câu - HS lắng nghe và
hỏi.

tiếp thu.

- GV đánh giá và nhận xét.

- HS lắng nghe và

- GV nêu một số trường hợp bị tai nạn ghi nhớ.
về điện để nhắc nhở HS cẩn thận:
+ Điện thoại phát nổ khi vừa sạc pin
vừa sử dụng điện thoại
+ Lỡ làm đổ nước vào máy tính làm
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TIN HỌC LỚP 3

chập mạch điện dẫn đến hỏng máy.

- HS tóm tắt kiến

Hoạt động 2. Ghi nhớ

thức.

- GV yêu cầu HS tóm tắt được kiến thức - HS lắng nghe và
về an toàn về điện.

ghi bài vào vở.

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc to, rõ ràng
nội dung trong Hộp ghi nhớ.
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập.
Bài tập 1.
- Cho phép và
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và - HS làm việc hướng dẫn HS
đãnh giá lẫn
yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Tư thế nào là nhóm.
nhau.
đúng khi làm việc với máy tính?
- Hướng dẫn HS
đánh giá câu trả
lời trong hình 10
của HS
- Quan sát hoạt
động của HS

đánh giá về thái
- GV gọi đại diện các nhóm đứng dậy - HS trả lời:
trình bày

+ Tư thế đúng khi
làm việc với máy

độ tham gia vào
các hoạt động
học tập

- Theo dõi HS
làm việc và đưa
+ Tư thế sai khi ra những nhận
làm việc với máy xét, đánh giá
thường xun về
tính là Hình 11a,
kết quả của HS.
11b, 11c,11e, 11g.
tính là Hình 11d.

Hình 11a: khơng
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TIN HỌC LỚP 3


ngồi thẳng lưng,
người ngả sau q
nhiều.
Hình 11b: ngồi
khơng thẳng lưng,

chân

co,

khơng

thoải mái, đặt tự
nhiên trên sàn.
Hình 11c: ngồi
quá thấp so với
màn hình máy tính.
Hình

11e:

mắt

q gần màn hình
máy tính.
Hình 11g: đứng
khi làm việc với
máy tính.
- HS khác lắng
nghe và bổ sung.
- GVcùng HS đánh giá, nhận xét và chốt - HS lắng nghe và
đáp án.
tiếp thu.
Bài tập 2
- GV nêu yêu cầu của bài tập: Sắp xếp - HS lắng nghe
các bước dưới đây theo thứ tự tắt máy

tính:
A. Nháy chuột vào nút Power.
B. Nháy chuột vào nút Shut down.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3


C. Nháy chuột vào nút Start.
D. Đợi đèn các nút nguồn trên thân máy
tắt hẳn rồi tắt nút nguồn màn hình.
- HS trả lời: Các
bước theo thứ tự
tắt máy tính là: C
– A – B – D.
- GV mời 1-2 HS đứng dậy trình bày

- HS khác lắng

.

nghe và bổ sung.

- GVcùng HS đánh giá, nhận xét.

- HS lắng nghe và
tiếp thu.

Bài tập 3
- GV nêu yêu cầu của bài tập: Em hãy - HS lắng nghe
chỉ ra những việc không nên làm trong
những việc sau đây:

A. Em tự cắm dây nguồn máy tính vào ổ
điện.
B. Chạm tay vào các phần kim loại trên
máy tính khi máy tính đang hoạt động.
C. Thông báo cho người lớn khi dây
điện bị hở, ổ cắm bị lỏng.
D. Giữ tay khô, sạch khi sử dụng máy
tính.
- GV mời 1-2 HS đứng dậy trình bày.

- HS trả lời:
+ Các việc không
nên làm là A, B vì
trẻ em khơng nên

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN TIN HỌC LỚP 3


tự cắm phích cắm
vào ổ điện mà cần
nhờ người lớn và
khơng chạm tay
vào phần kim loại
trên máy tính có
thể sẽ bị điện giật.
+ Các việc nên
làm là C, D vì khi
thấy dây điện bị
hở, ổ cắm lỏng thì
thơng

báo

cho

người lớn, khơng
được tự ý khắc
phục và nên giữ
tay khô, sạch khi
sử dụng máy tính.
- HS khác lắng
nghe và bổ sung.
- GV cùng HS đánh giá, nhận xét.

- HS lắng nghe và
tiếp thu.
- HS lắng nghe.

Tiết 3 (thực hành): Phần thực hành và phần vận dụng.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Mục tiêu : HS thực hành tư thế ngồi và các thao tác sử dụng chuột.
HĐ HS + Sản
Tổ chức hoạt động
Đánh giá
phẩm
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3


Bài tập 1.

- Hướng dẫn HS

- GV yêu cầu HS chia thành các nhóm đơi - HS xác định đánh giá câu trả
và trả lời câu hỏi: Quan sát và chỉ ra vị trí được vị trí nút lời trong hình
nút nguồn trên thân máy, màn hình.

nguồn trên thân 10 của HS
máy, màn hình.

- Quan sát hoạt

- GV quan sát HS thực hành, nhận xét và - HS thực hành động của HS
đánh giá.

theo hướng dẫn đánh giá về thái
của GV.

độ tham gia vào

- GV yêu cầu HS thực hành 2,3 lần và sửa - HS lắng nghe và các hoạt động
lỗi sai cho HS (nếu có)

tiếp thu.

Bài tập 2

học tập
- Theo dõi HS

- GV yêu cầu HS chia thành các nhóm đơi - HS gọi được làm việc và đưa

và trả lời câu hỏi: Quan sát chuột máy tính đúng tên của từng ra những nhận
và chỉ ra nút phải, nút trái, nút cuộn.

nút cuộn chuột.

xét, đánh giá

- GV quan sát HS thực hành, nhận xét và - HS thực hành thường xuyên
đánh giá.

theo hướng dẫn về kết quả của
của GV.

- GV yêu cầu HS thực hành 2,3 lần và sửa - HS lắng nghe và
lỗi sai cho HS (nếu có)

tiếp thu.

Bài tập 3
- GV nêu yêu cầu của bài tập: Kích hoạt - HS lắng nghe
phần mềm Paint.
a) Thực hiện khởi động máy tính đúng
cách.
b) Thực hiện di chuyển chuột trên mặt
phẳng nằm ngang, đồng thời quan sát sự
di chuyển con trỏ chuột trên màn hình.
c) Thực hiện theo hướng dẫn dưới đây để
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3

HS.

tập sử dụng chuột với phần mềm Paint.

d) Tương tự, em hãy lựa chọn cơng cụ vẽ
hình tam giác, di chuyển chuột vào trang
vẽ, kéo thả chuột để vẽ hình tam giác.
- GV hướng dẫn HS thực hành theo từng - HS thực hành
theo hướng dẫn

mục a, b, c, d.

của GV.
- GV quan sát HS thực hành, nhận xét và - HS thực hành
đánh giá.
- GV yêu cầu HS thực hành 2,3 lần và sửa - HS lắng nghe và
tiếp thu.

lỗi sai cho HS (nếu có)
Bài tập 4

- GV nêu yêu cầu của bài tập: Tắt máy - HS lắng nghe.
tính.
a) Trước khi tắt máy tính em cần thực hiện
đóng phần mềm Paint theo hướng dẫn
dưới đây.

b) Thực hiện tắt máy tính đúng cách
- GV hướng dẫn HS thực hành theo từng - HS thực hành
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3

mục a, b.

từng

mục

theo

hướng dẫn của
GV.
- GV quan sát HS thực hành, nhận xét và - HS thực hiện.
đánh giá.
- GV yêu cầu HS thực hành 2,3 lần và sửa - HS lắng nghe và
lỗi sai cho HS (nếu có)
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

tiếp thu.

a. Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức để liên hệ vào cuộc sống thực tiễn.
HĐ HS + Sản

Tổ chức hoạt động

Đánh giá
phẩm
- GV yêu cầu HS quan sát bạn ngồi cạnh - HS quan sát và - Hướng dẫn HS
và nhận xét tư thế làm việc với máy tính và nhận xét.

đánh giá câu trả

cầm chuột của bạn.

lời trong hình

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Dựa vào

10 của HS

kiến thức đã học, em hãy nêu lại những lỗi

- Quan sát hoạt

thường mắc phải khi ngồi làm việc với

động của HS

máy tính, cầm chuột máy tính.

đánh giá về thái

- GV gọi 3,4 bạn HS trả lời câu hỏi.

- HS trả lời câu
hỏi:

Các

lỗi

thường mắc phải
khi ngồi làm việc
với máy tính, cầm
chuột máy tính
là:
+

độ tham gia vào
các hoạt động
học tập
- Theo dõi HS
làm việc và đưa
ra những nhận
xét, đánh giá

Cầm

chuột thường xuyên

bằng tay trái.

về kết quả của
HS.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3


+ Ngón trỏ đặt
vào chuột phải.

+ Đứng khi sử
dụng máy tính.
+ Nhìn máy tính
q gần.
+ Ánh sáng chiếu
trực tiếp vào mắt.
+ Ngồi quá thấp
so với màn hình
- GV nghe câu trả lời của HS và tổng kết
lại các lỗi thường gặp

máy tính.
- HS khác lắng

- Từ đó, GV nhắc nhở HS lưu ý rèn luyện nghe và bổ sung.
để tạo thói quen ngồi đúng tư thế khi làm
việc với máy tính, cầm chuột đúng cách.

- HS lắng nghe và
tiếp thu.

IV. Rút kinh nghiệm:

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................

..............................................................................................................
Quận 6, ngày 03 tháng 10 năm 2022
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3


Giáo viên thực hiện

Nguyễn Vĩnh Phúc

NHẬN XÉT CỦA HIỆU TRƯỞNG

..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Hiệu trưởng

Ủ Thiện Phước

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIN HỌC LỚP 3