Kiểm tra 15'' - Mỹ thuật 6 - Tạ Quang Lương - Thư viện Đề thi & Kiểm tra

Ngày soạn: 27/09/2020
Tiết thứ: 04, Tuần: 04
Tên bài dạy:

Bài3: Vẽ Theo Mẫu
CÁCH VẼ THEO MẪU

I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
- Kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm vẽ theo mẫu và cách tiến hành
bài vẽ theo mẫu, vận dụng những hiểu biết và phương pháp chung về bài vẽ
theo mẫu, biết được cấu trúc của hình hộp, hình cầu và sự thay đổi hình
dáng, kích thước của chúng khi nhìn ở các vị trí khác nhau
- Kỹ năng: Học sinh biết phân biệt, đặc điểm, tỉ lệ, cấu trúc của mẫu, biết
cách lựa chọn và sắp xếp được mẫu theo yêu cầu, nội dung bài học, vai trò
của mẫu vẽ trong vẽ theo mẫu, vẽ được bố cục cân đối, thuận mắt trên tờ
giấy vẽ.
- Thái độ: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ theo mẫu, yêu thích
các đồ vật xung quanh, bảo quản, giữ gìn cần thận các đồ vật đó.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
- Năng lực tự học: Hiểu được cách sắp xếp được bố cục của một bài vẽ
theo mẫu.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thể hiện được một bài vẽ theo
mẫu một cánh hài hòa và hợp lí nhất.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, SGK, vật mẫu.
- Học sinh: Vở ghi, SGK, Vở ghi, SGK, mẫu vẽ, giấy A4, bút chì, gơm
tẩy…
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp (1/):
- Giáo viên kiểm tra sĩ số, đồ dùng dụng cụ của học sinh.

2. Kiểm tra bài cũ (2/): (Một đến hai em học sinh)
- Quan sát tranh vẽ cho biết đường tầm mắt đang ở trên cao hay dưới
thấp.
Trả Lời: Hình 1: Trên cao, hình 2: Dưới thấp.
Hỏi: Đặc điểm của luật xa gần là gì.
Trả Lời: - Gần: To, cao, rõ hơn.
- Xa: Nhỏ, thấp, mờ hơn.
- Vật trước che khuất vật sau.
Giáo Án Mĩ Thuật 6


3. Bài mới (1/):
Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ vật, mỗi đồ vật có một ý nghĩa riêng
trong đời sống. Vậy vẽ lại những đồ vật đó như thế nào chúng ta cùng nhau tìm
hiểu tiết 4 vẽ theo mẫu minh họa bằng mẫu có dạng hình hộp và hình cầu.

HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC
SINH

NỢI DUNG
Hoạt động 1: Thế nào là vẽ theo mẫu. (7/)
I/ Thế nào là vẽ theo mẫu.
*Mục tiêu: Hiểu và trình bày được khái
niệm vẽ theo mẫu và vận dụng những hiểu
biết và phương pháp chung về bài vẽ theo
mẫu.
Là mô phỏng lại mẫu được bày trước mặt.
Thông qua nhận thức và cảm xúc, người vẽ
diễn tả đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, đậm
nhạt và màu sắc của vật mẫu.

Thế nào là vẽ theo mẫu.
GV đặt lên bàn mẫu hình hộp và hình cầu. Sau
đó GV tiến hành vẽ hình trụ và hình cầu.
Hỏi: Vẽ như vậy đúng chưa, vì sao?
Trả Lời: Chưa đúng. Vì: Sai mẫu.
Hỏi: Theo em thế nào là vẽ theo mẫu.
Trả Lời: Là vẽ lại mẫu được bày ra trước mặt.
- Kết luận: Là mô phỏng lại mẫu bày trước mặt
bằng hình vẽ thơng qua cảm xúc của người
vẽ…
GV cho học sinh xem một số tranh vẽ mẫu ở
các góc độ khác nhau.
Hỏi: Em có nhận xét gì về hình dáng của mẫu
vẽ ở từng bài vẽ.
Trả Lời: Khơng giống nhau.
Hỏi: Vì sao các bài vẽ khơng giống nhau.
Trả Lời: Vì ở những vị trí khác nhau khi quan
sát mẫu.
Quan sát đặc điểm mẫu vẽ
Hỏi: Đặc điểm hình hộp.
Trả Lời: Có 6 mặt, hai mặt đối diện song song
với nhau.
Hỏi: Đặc điểm hình cầu.
Trả Lời: Trịn xung quanh.
Hỏi: Kể tên một số đồ vật có dạng hình hộp và
hình cầu.
Trả Lời: Hộp bánh mứt, hộp phấn, quả cam,
quả bưởi….
- Khi ở những vị trí khác nhau sẽ thấy các mặt

của hình hộp sẽ thay đổi.
- HS quan sát một số bài vẽ mẫu.

Giáo Án Mĩ Thuật 6


Hỏi: Trong những cách sắp xếp sau, bố cục nào
hợp lí.
Trả Lời: Hình 2, hình 4.
- GV giải thích từng bố cục.
- HS đặt mẫu phù hợp không gian lớp học.
Hoạt động 2: Cách vẽ theo mẫu. (8/)
II/ Cách vẽ theo mẫu.
*Mục tiêu: Biết được vai trò của mẫu vẽ
trong vẽ theo mẫu và trình bày được các
bước vẽ mẫu có dạng hình hộp và hình cầu.
- Vẽ phác khung hình chung.

- Vẽ phác khung hình riêng.

- Vẽ phác hình.

- Vẽ hình chi tiết

Cách vẽ theo mẫu (Mẫu hình hộp và hình
cầu)
Bước 1: Phác khung hình chung.
Hỏi: Là khung hình của những vật nào.
Trả Lời: Của hình hộp và hình cầu.
- Ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của

hai vật mẫu rồi so sánh với nhau để tìm khung
hình chung.
- Khung hình phải cân đối ở giữa.
Hỏi: Chiều ngang dài hơn chiều cao thì bài vẽ
có bố cục gì.
Trả Lời: Bố cục ngang.
Hỏi: Chiều ngang ngắn hơn chiều cao thì bài vẽ
có bố cục gì.
Trả Lời: Bố cục đứng.
Bước 2: Phác khung hình riêng.
Hỏi: So sánh tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của
vật mẫu.
Trả Lời: Chiều cao của hình cầu bằng 1/3 chiều
cao hình hộp. Chiều ngang hình cầu bằng ½
chiều ngang hình hộp.
- Quy hình cho vật mẫu:
Hỏi: Hình hộp quy về dạng hình chung là gì
Trả Lời: Hình chữ nhật hoặc hình vng (Tùy
theo góc độ)
Hỏi: Hình cầu quy về dạng hình gì
Trả Lời: Hình vng
Bước 3: Vẽ phác hình
Xác định tỉ lệ các bộ phận vật mẫu, để vẽ phác
các nét chính
Hỏi: Nét phác như thế nào
Trả Lời: Thẳng, mờ
Bước 4: Vẽ hình chi tiết
Điều chỉnh hình cho gần giống với mẫu

Giáo Án Mĩ Thuật 6

- Vẽ đạm nhạt (Tiết 2)
Bước 5: Vẽ đậm nhạt (Tiết 2)
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành. (20/)
III/ Thực hành.
Hướng dẫn học sinh thực hành.
Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh thực hành.
- GV yêu cầu học sinh vẽ lại mẫu
Em hãy vẽ lại mẫu hình hộp và hình cầu - Học sinh làm bài
được bày trên bàn
- GV quan sát, giúp đỡ học sinh làm bài
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của học sinh. (3/)
Đánh giá kết quả học tập.
- GV thu một số bài của học sinh, treo lên bảng
- HS tự nhận xét bài vẽ hình
- GV nhận xét, đánh giá bài vẽ và thái độ học
tập của lớp.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (1/)
- Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới.
- Về nhà hoàn chỉnh bài vẽ và chuẩn bị tiết 5- Mẫu có dạng hình hộp
và hình cầu ( Kiểm tra 15 phút).
- Chuẩn bị: Giấy A4, bút chì, tẩy…
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (1/)
- Mục tiêu: Biết các bước vẽ hình và vẽ được mẫu có dạng hình hộp và
hình cầu.
- GV đặt câu hỏi
- HS trả lời.
V. Rút kinh nghiệm
.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................
Ký duyệt tuần 04, Ngày: …/…/2020
Tổ trưởng:

VƯU KIM DIỆP

Giáo Án Mĩ Thuật 6