giao an tao hinh chiếc bè

GIÁO ÁN
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài: Tạo hình chiếc bè (Tiết đề tài)
Đối tượng: Trẻ 3 – 4 tuổi
Số lượng: 20 – 25 trẻ
Thời gian: 20 – 25 phút
Ngày dạy: 20/04/2021
Giáo viên thực hiện: Bùi Thị Nga

I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của chiếc bè.
- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu để tạo hình chiếc bè.
2/ Kĩ năng:
- Trẻ có kĩ năng xếp cạnh, xếp chồng, bóc xốp dính, dán, xiên… để tạo
thành bè.
- Trẻ có khả năng tư duy phán đoán và trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
- Quan sát, thảo luận và chia sẻ với nhau.
- Kỹ năng sắp xếp bố cục và dán.
3/ Thái độ:
- Hứng thú tham gia hoạt động.
- Yêu quý, giữ gìn sản phẩm mình tạo ra.
- Biết chia sẻ sản phẩm, thể hiên cảm xúc thích thú, vui sướng… khi hồn
thành sản phẩm.
II. Chuẩn bị:
* Địa điểm: Trong lớp học.
* Đồ dùng của cơ:
- Nhạc các bài hát: Khu rừng bí ẩn.
- Mơ hình rừng, nước.
- 3 bản thiết kế.
- 3 mẫu bè bằng que kem, cành cây, thân dọc mùng...

* Đồ dùng của trẻ:
- Que kem, ống hút, cành cây, thân dọc mùng đã ngâm và rửa qua nước
muối, que xiên, giấy màu, xốp dính….
- Trang phục gọn gang, sạch sẽ.


III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú, giới thiệu
bài:
- Cô giới thiệu và cho trẻ chào khách.
- Cô cho trẻ xem màn diễn rối bóng:
- Cơ tạo tình huống có gió to, sóng lớn các
con vật gặp nguy hiểm.
- Cho trẻ đưa ra ý tưởng để giải cứu các con
vật.
- Cô đưa ra phương án làm bè giải cứu con
vật.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
a. Hoạt đông 1: Quan sát nhận xét và gợi
mở đề tài.
* Quan sát mẫu thiết kế:
- Mẫu 1: Bè làm từ xốp, que kem.
+ Cho trẻ nói tên nguyên vật liệu?
+ Với những nguyên vật liệu này theo các con
chúng ta làm như thế nào để tạo thành chiếc
bè?
+ Các con có biết vì sao phải gắn 2 miếng xốp
ở 2 đầu của chiếc bè không?
( Giúp cố định chiếc bè để chiếc bè chắc chắn

hơn và chiếc bè có thể nổi)
+ Cơ đưa ra sản phẩm và nói nhanh về cách
làm.
- Mẫu 2: Bè làm từ xốp, cành cây khơ.
+ Với mẫu 2 có gì khác so với mẫu 1?
+ Bạn nào giỏi có thể đưa ra cách làm chiếc bè
này?
+ Để giúp chiếc bè đi nhanh hơn và đi đúng
hướng thì ta cần cái gì? Cánh buồm có hình
gì?
+ Cơ đưa ra sản phẩm và nhấn mạnh kỹ năng
khó.
- Mẫu 3: Bè làm từ thân cây rau, que xiên.
+ Các con có biết đây là cây rau gì khơng?

Hoạt động của trẻ

- Trẻ chào khách.
- Trẻ xem diễn rối.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát và trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời


+ Tại sao thân dọc mùng tươi lại có thể nổi
trên mắt nước nhỉ?
(Vì thân cây dọc mùng có tính xốp, bên trong
là những túi khí nhỏ kín giúp cho thân có thể
nổi trên mặt nước một cách dễ dàng)
+ Theo các con với thân dọc mùng ta có thể
gắn với nhau bằng xốp dính được khơng?
(Cơ giải thích cho trẻ việc sử dụng xốp dính
để dính thân dọc mùng là khơng hợp lí gặp
nước rất dễ bị bong)
+ Làm cách nào để gắn thân dọc mùng vào
với nhau bằng que xiên?
- Cô đưa sản phẩm và nhấn mạnh cách thực
hiện.
-> Cô đặt tên cho sản phẩm: chiếc bè yêu
thương, chiếc bè hạnh phúc, chiếc bè cứu trợ.
b. Hoạt động 2: Gợi hỏi ý tưởng của trẻ
- Con sẽ lựa chọn mẫu bè nào để thực hiện?
- Con cần nguyên liệu gì để làm chiếc bè?
- Con sẽ làm như thế nào?
- Các con cịn trang trí gì cho bè nữa?

(buồm..)
- Cô chúc các con hãy nhanh tay làm được
những chiếc bè thật đẹp, chắc chăn để có thể
giải cứu các con vật nhé.
c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cơ cho trẻ về nhóm lựa chọn ngun vật liệu
để làm bè.
- Con sẽ lấy nguyên liệu nào làm bè?
- Cơ gợi ý để trẻ trang trí các chi tiết phụ và
đặt tên cho sản phẩm của mình.
- Trong quá trình trẻ làm GV quan sát, lắng
nghe cách trẻ sẽ làm và gợi ý cho trẻ nếu gặp
khó khăn.
- Khi trẻ làm gần xong cô đọc thơ báo hiệu để
trẻ nhanh tay hồn thiện sản phẩm.
“ Tích tắc, tích tắc

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ về nhóm thực hiện.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện sản phẩm.

- Trẻ nhanh tay hoàn thiện
sản phẩm.


Đồng hồ đã nhắc
Sắp hết giờ rồi
Bé hãy nhanh tay
Hoàn thiện sản phẩm”
- Cô nhắc nhở trẻ hoạt động xong dọn và cất
đồ dùng gọn gàng.
d. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ về vòng tròn, chia sẻ sản phẩm của
mình với bạn.
- Cơ cho trẻ thư giãn với tiếng nhạc nhẹ
nhàng.
- Hôm nay các con đã làm được gì giúp các
bạn động vật vậy?
- Cơ mời trẻ chia sẻ sản phẩm của mình.
- Cơ nhận xét sản phẩm của trẻ.
- Để biết được chúng mình đã thành công khi
làm bè chưa, bè đã nổi được trên mặt nước
chưa chúng mình hãy cùng đi thả bè nhé.
3. Kết thúc:
- Cô và trẻ cùng chia sẻ cảm xúc trong giờ
học.
Kết thúc

- Trẻ mang sản phẩm lên
trưng bày.
- Trẻ thư dãn.
- Trẻ giới thiệu sản phẩm.

- Trẻ thả thuyền trải
nghiệm cùng cô.

- Trẻ chia sẻ.