ĐỀ KIỂM TRA GDCD 7 GIỮA học kì 1 WORD

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKI - MÔN GDCD 7
NĂM HỌC: 2022-2023
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
1. Năng lực:
Tự chủ và tự học để thực hiện được các yêu cầu cần của các bài: Tự hào về truyền thống quê hương;
Quan tâm cảm thông và chia sẽ; Học tập tự giác và tích cực.
Điều chỉnh hành vi để hồn thiện bản thân.
2. Phẩm chất:
Chăm chỉ: Học tập và rèn luyện nhằm đạt được kết quả kiểm tra tốt.
Trung thực: Nghiêm túc làm bài kiểm tra.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM KIỂM TRA:
- Trắc nghiệm: 30%
- Tự luận: 70%.
* Thời gian: 45 phút
III. MA TRẬN VÀ BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA:
1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA.
Mức độ nhận thức
TT

Mạch
nội
dung

Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

TN

TN

TL

TL

Tổng
Vận dụng
cao

Vận dụng
TN

TL

TN

Bài 1.Tự hào
về truyền thống 6 câu
quê hương .
1

Bài 2. Quan
Giáo
tâm,
cảm
dục đạo
3 câu
thông và chia
đức

sẻ.

Tỉ lệ %
Tỉ lệ chung

2. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA.

1

30%

30%
60%

1

3 câu 1 câu

3.75

3 câu 1 câu

3.75

1

30%

10%
40%

TL
2,5

1 câu

12

TN

1 câu 6 câu 1 câu

1 câu

Bài 3. Học tập
tự giác, tích 3 câu
cực.
Tởng

TL

Tởng
điểm

Tỉ lệ

12

3

30%

70%

100%

10 điểm


T
T

Mạch
nội
dung

Số câu hỏi theo mức độ đánh giá
Chủ đề

Mức độ đánh giá

Nhận
biết

Thông
hiểu

Vận
dụng

Vận
dụng
cao

Nhận biết:
- Nêu được một số truyền thống văn hoá của quê
hương.
- Nêu được truyền thống yêu nước, chống giặc
ngoại xâm của quê hương.
Bài 1: Tự
hào về
truyền
thống
quê
hương

Vận dụng:
- Phê phán những việc làm trái ngược với truyền
6 TN
thống tốt đẹp của quê hương.

1TL

- Xác định được những việc cần làm phù hợp
với bản thân để giữ gìn phát huy truyền thống
quê hương.
Vận dụng cao:
Thực hiện được những việc làm phù hợp để giữ
gìn, phát huy truyền thống của quê hương.

1

Nhận biết:
Nêu được những biểu hiện của sự quan tâm, cảm
Giáo
thông và chia sẻ với người khác.
dục
Thông hiểu:
đạo
Bài 2. Giải thích được vì sao mọi người phải quan tâm,
đức
Quan cảm thông và chia sẻ với nhau.
Vận dụng:
tâm,
- Đưa ra lời/cử chỉ động viên bạn bè quan tâm, 3 TN
cảm
thông và cảm thông và chia sẻ với người khác.
chia sẻ. - Phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn, mất
mát của người khác.
Vận dụng cao:
Thường xuyên có những lời nói, việc làm thể
hiện sự quan tâm, cảm thơng và chia sẻ với mọi
người.
Nhận biết:
Nêu được các biểu hiện của học tập tự giác, tích
cực.
Bài 3. Thơng hiểu:
Học tập Giải thích được vì sao phải học tập tự giác, tích
3 TN
tự giác, cực.

tích cực. Vận dụng:
Góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự giác, tích cực
học tập để khắc phục hạn chế này.
Vận dụng cao:
Thực hiện được việc học tập tự giác, tích cực.
12
Tởng
TN

1TL

1TL

1 TL

1 TL

1 TL


T
T

Mạch
nội
dung

Số câu hỏi theo mức độ đánh giá
Chủ đề

Mức độ đánh giá

Tỉ lệ %

Nhận
biết

Thông
hiểu

Vận
dụng

Vận
dụng
cao

30

30

30

10

Tỉ lệ chung

60%

40%

IV. ĐỀ KIỂM TRA
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,25 điểm)
Khoanh vào chữ cái trước phương án đúng
Câu 1. Truyền thống nào sau đây thể hiện sự kính trọng, biết ơn với những người đã từng dạy dỗ mình?
A. Uống nước nhớ nguồn.
B. Kính trên nhường dưới.
C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
D. Tôn sư trọng đạo.
Câu 2. “Đờn ca tài tử” là loại hình nghệ thuật truyền thống của khu vực nào ở Việt Nam?
A. Bắc Bộ.
B. Tây Nguyên.
C. Nam Bộ.
D. Tây Bắc.
Câu 3. Truyền thống quê hương là những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra
và được lưu truyền từ
A. thế hệ này sang thế hệ khác.
B. địa phương này sang địa phương khác.
C. đất nước này sang đất nước khác.
D. người vùng này sang người vùng khác.
Câu 4. Nội dung nào khơng nói đến truyền thống tốt đẹp của các vùng miền, địa phương?
A. Yêu nước, chống giặc ngoại xâm.
B. Chăm chỉ, cần cù lao động.
C. Trân trọng trang phục truyền thống của đồng bào các dân tộc.
D. Thách cưới cao, tổ chức ma chay linh đình, kéo dài nhiều ngày.
Câu 5: Phương án nào dưới đây là biểu hiện của truyền thống cần cù lao động?
A. Mỗi khi gặp công việc nặng nhọc, anh X thường bỏ cuộc.
B. Anh Q hào hứng đăng kí tham gia nghĩa vụ quân sự khi đủ 18 tuổi.

C. Bạn A ln đạt thành tích cao trong học tập vì sự nỗ lực của bản thân.
D. Chị P được nhận danh hiệu nhân viên xuất sắc vì sự chăm chỉ và sáng tạo.
Câu 6: Những món quà quyên góp của người dân đến đồng bào miền Trung chịu thiệt hại về bão lũ là xuất
phát từ truyền thống nào sau đây?
A. Tương thân, tương ái.

B. Đoàn kết, dũng cảm.

C. Cần cù lao động.

D. Yêu nước chống ngoại xâm.

Câu 7: Người biết quan tâm, cảm thông, chia sẻ là những người
A. ln đặt lợi ích của bản thân lên vị trí hàng đầu.
B. thường xun gây gở, đánh nhau với mọi người.
C. bất chấp làm mọi việc để đạt được mục đích của bản thân.
D. thường xuyên động viên, an ủi người khác khi họ gặp khó khăn.
Câu 8: Hành động nào dưới đây thể hiện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ?
A. Giúp đỡ người khác khi thấy việc đó đem lại lợi ích cho bản thân.
B. Tỏ thái độ thờ ơ trước khó khăn, mất mát, nỗi đau của người khác.
C. Khích lệ, động viên, an ủi khi bạn bè, người thân gặp khó khăn.
D. Lợi dụng hồn cảnh khó khăn của người khác để trục lợi cho bản thân.
Câu 9: Người biết quan tâm, chia sẻ, cảm thông sẽ
A. bị mọi người xa lánh, khinh rẻ.
B. ln phải chịu thiệt thịi về mình.
C. được mọi người yêu mến, kính trọng.
D. chịu nhiều áp lực trong cuộc sống.
Câu 10: Việc làm nào khơng thể hiện tính tích cực, tự giác?
A. Lập kế hoạch, mục tiêu rõ ràng.
B. Quyết tâm thực hiện kế hoạch đã định.

C. Nhiệt tình tham gia các hoạt động tập thể.
D. Làm đến đâu hay đến đó.
Câu 11: Nội dung nào dưới đây là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
A. Xác định đúng mục đích học tập.
B. Khơng làm bài tập về nhà.
C. Không chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
D. Thường xuyên nghỉ học để đi chơi.
Câu 12: Nội dung nào dưới đây không phải là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
A. Lập thời gian biểu khoa học, hợp lí.


B. Quyết tâm thực hiện các mục tiêu học tập.
C. Xác định đúng mục tiêu học tập.
D. Luôn luôn chờ đợi vào sự giúp đỡ.
PHẦN II. TỰ LUẬN (7,0 điểm)
Câu 1 (3 điểm). Trong các trường hợp dưới đây, hành vi nào thể hiện học tập tự giác, tích cực và hành vi nào
thể hiện chưa học tập tự giác, tích cực? Vì sao?
a) Q thường nhờ các bạn học giỏi trong lớp làm giúp bài tập rồi chép lại.
b) A ln thích đọc tác phẩm văn học, sưu tầm những câu chuyện, câu nói hay để vận dụng vào việc
viết văn. Nhờ vậy, kỹ năng viết văn của bạn ngày càng được nâng cao.
c) B thích mơn tiếng Anh nên thường xuyên mang sách tiếng Anh ra làm bài tập trong các giờ học
khác, B cho rằng: “Môn học này rất quan trọng trong thời kỳ hội nhập. Các mơn học cịn lại là mơn phụ nên
chỉ cần biết là đủ."
Câu 2 (1 điểm). Em sẽ làm những gì để góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương?
Câu 3. (3 điểm). Em hãy nhận xét hành vi của các bạn dưới đây:
a) Mặc dù rất yêu q ơng bà nhưng H ít khi gọi điện hỏi thăm vì cho rằng như thế là khơng cần thiết.
b) Thấy hồn cảnh bác hàng xóm khó khăn, M xin mẹ rau và gạo mang sang biếu bác.
b) Trên đường đi học về,thấy một bạn bị bắt nạt,T định dừng lại can ngăn nhưng A kéo tay lại bảo:
"Thôi..."
V. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm). Mỗi câu trắc nghiệm đúng được 0,25 điểm.
Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Đáp án

D

C

C

D

D

A

B

C

D

D

A

D

II. PHẦN TỰ LUẬN (7,0 điểm)
Câu hỏi

Nội dung

Điểm
(1,0 điểm)

a) Q chưa học tập tự giác, tích cực. Vì Q khơng tự suy nghĩ để hồn thành
bài tập của mình mà dựa vào người khác.
Câu 1
(3,0 điểm)

b) A đã học tập tự giác, tích cực. Vì A đã tự mình trau dồi và nâng cao kỹ
năng viết của mình bằng nhiều cách khác nhau.
c) B chưa học tập tự giác, tích cực. Vì B làm như vậy là đang làm việc riêng
trong các giờ học khác, suy nghĩ của B như vậy là khơng đúng vì mơn học
nào cũng quan trọng, khơng nên phân biệt mơn chính mơn phụ.

Câu 2
(1,0 điểm)

Học sinh trình bày được những việc làm phù hợp.

(1,0 điểm)

(1,0 điểm)

(1 điểm)


Câu hỏi

Nội dung
a) Suy nghĩ và việc làm của H không đúng, bạn cần thường xuyên gọi điện
hỏi thăm để thể hiện sự quan tâm với ông bà, ông bà sẽ rất vui vẻ và hạnh
phúc khi H quan tâm và yêu thương ông bà.

Câu 3
(3,0 điểm)

Điểm
(1,0 điểm)

(1,0 điểm)

b) Việc làm của M thể hiện bạn rất biết quan tâm, cảm thơng và chia sẻ với
hồn cảnh khó khăn của bác hàng xóm.
c) Việc làm của A thể hiện bạn chưa biết quan tâm, cảm thông và chia sẻ khi
thấy người khác gặp hồn cảnh khó khăn.

(1,0 điểm)