soan bai viet bai van nghi luan ve mot van de trong doi song ket noi t

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (thể hiện ý kiến phản đối
một quan niệm, một cách hiểu khác về vấn đề
Yêu cầu đối với bài văn nghị luận về một vấn dề trong đời sống (Trình bày ý
kiến phản đối).
- Nêu được vấn đề, làm rõ thực chất của vấn đề.
- Trình bày rõ ràng ý kiến phản đối của người viết về một quan niệm, cách hiểu khác.
- Đưa ra được lí lẽ và bằng chứng để chứng tỏ ý kiến phản đối là hồn tồn có cơ sở.
Phân tích bài viết tham khảo.
- Nêu vấn đề cần nghị luận:
Bài viết đề cập đến quan điểm mà một học sinh nêu ra: Chỉ làm việc lớn, khơng
thích làm việc nhỏ, vì việc nhỏ là việc vô nghĩa.
- Thể hiện ý kiến không đồng tình với quan niệm:
Người viết đã bày tỏ ý kiến phản đối với quan điểm nêu trên của một HS.
- Sử dụng lí lẽ và bằng chứng để thể hiện sự phản đối là có căn cứ?
+Lí lẽ: Ai cũng phải làm những việc lớn của đời mình, cho nên khơng phải vì giải
quyết việc lớn mà trốn tránh những việc nhỏ thuộc trách nhiệm của bản thân, nếu
mình khơng làm thì đùn đẩy việc nhỏ cho ai?...
+ Bằng chứng: Ông Ni-nô-mi-gia, một doanh nhân người Nhật đã đến Hồ Gươm
nhặt rác vào mỗi sáng chủ nhật. Việc làm của ông đã có sức lan tỏa rất lớn, tác
động đến ý thức của nhiều người.
Thực hành viết theo các bước:
1. Trước khi viết
a. Lựa chọn đề tài
Có thể lựa chọn một số ý kiến sau đây để chọn đề tài cho bài viết của mình:
+ Vệ sinh trường học là trách nhiệm của những cô lao công đã được nhà trường trả
lương.
+ Có thể bỏ qua một số mơn, chỉ nên học những mơn mình u thích.


+ Scahs giáo khoa bố mẹ đã bỏ tiền mua, trở thành sở hữu của mình, nếu muốn
mình có thể vẽ, viết vào nó.

b. Tìm ý
Cần tiến hành tìm ý bằng cách trả lời một số câu hỏi:
- Vấn đề gì cần bàn luận ở bìa viết.
- Trước ý kiến trái ngược với quan điểm của bản thân, cần thể hiện ý kiến của mình
như thế nào?
- Làm thế nào để ý kiến của mình thuyết phục người đọc?
c. Lập dàn ý
- Mở bài: Nêu được vấn đề nghị luận và bày tỏ ý kiến phản đối cách nhìn nhận về
vấn đề.
- Thân bài:
+ Ý 1: Trình bày thực chất của ý kiến, quan niệm đã nêu để bàn luận.
+ Ý 2: Phản đối các khía cạnh của ý kiến, quan niệm
+ Ý 3: Nhận xét những tác động tiêu cực của ý kiến, quan niệm đối với đời sống.
- Kết bài: Nêu ý nghĩa của việc thể hiện ý kiến phản đối.
2. Viết bài
Khi viết bài, em cần đặt dàn ý trước mặt để thường xuyên tự kiểm soát việc hết
từng phần và triển khai từng ý.
- Mở bài: Nêu được vấn đề cần nghị luận
- Thân bài: Các ý chính cần được trình bày rành mạch, mỗi ý được triển khai
trong một đoạn văn riêng, rõ ràng, mạch lạc, bằng chứng cụ thể, thuyết phục. Khi
viết, cần chú ý mạch văn trôi chảy, kết nối các câu trong đoạn và các đoạn trong
bài chặt chẽ, hợp lí, tránh rườm rà.
- Kết bài: Khẳng định lại ý nghĩa của việc bàn luận, giúp người đọc suy nghĩ đúng
vấn đề để có sự thay đổi tích cực trong nhận thức và hành động.
3. Chỉnh sửa bài viết:


Yêu cầu

Gợi ý chỉnh sửa

Nêu cụ thể vấn đề nghị luận và ý kiến

Chỉnh sửa nếu thấy vấn đề nghị luận và

cần phản đối

ý kiến cần phản đối còn mơ hồ.

Trình bày rõ sự phản đối của người viết

Diễn đạt cho rõ nếu thấy sự phản đối

về ý kiến vừa nêu

chưa được thể hiện rõ ràng.

Đưa ra được lí lẽ và bằng chứng để

Củng cố lí lẽ nếu thấy chưa vững chắc,

việc phản đối ý kiến có sức thuyết phục

bổ sung bằng chứng nếu còn thiếu.

Nêu được ý nghĩa của việc phản đối ý

Bổ sung nếu thấy chưa nêu được ý

kiến trái ngược về vấn đề

nghĩa và nêu chưa rõ.

Rà soát lỗi về từ ngữ, câu, đoạn văn,
liên kết các câu và các đoạn, cách trình

Sửa những lỗi phát hiện được.

bày bài viết
Bài viết tham khảo:
Trường học là nơi rèn luyện nhân cách, đạo đức cho học sinh, nơi bồi dưỡng cho
tâm hồn giúp ta nên người. Thế nhưng, một điều thật đau lòng, thật nhức nhối đang
diễn ra, khiến toàn xã hội lo lắng trước sự suy đồi, tha hóa về đạo đức trong nhà
trường hiện nay đó là nạn bạo lực học đường.
Bạo lực học đường là những hành vi thơ bạo, thiếu đạo đức với bạn mình. Đó là cách
cư xử thiếu văn minh, khơng có giáo dục của thế hệ học sinh. Nó được hiểu là những
hành vi sai trái, đùng bạo lực để giải quyết vấn đề của các bạn học sinh, có thể là của
cả giáo viên dành cho học sinh. Nó được biểu hiện với nhiều trạng thái khác nhau
trong trường học như: bạn bè ghen ghét, đố kị nhau cũng lôi nhau ra đánh, mâu
thuẫn, xích mích nhỏ cũng đánh nhau, chửi nhau thậm tệ. Hay việc học sinh ngang
bướng, cãi lời thì thầy cơ dùng hình thức địn roi, lời nói khó nghe để trừng trị.
Ngun nhân dễ nhận thấy chính là do tự bản thân các em có suy nghĩ về cái tôi quá
lớn, lúc nào cũng muốn thể hiện mình. Thêm vào đó mới là sự thiếu giáo dục từ gia
đình, bố mẹ bỏ bê, vơ trách nhiệm, hoặc chiều chuộng quá đáng. Tiếp theo là từ phía


nhà trường, kỉ luật q lỏng lẻo, khơng có hình thức xử phạt nghiêm khiến học sinh
coi thường.
Vậy làm thế nào để loại bỏ bạo lực học đường? Việc làm này không phải của một
riêng ai, mỗi cá nhân trong xã hội đều cần phải quan tâm tới sự giáo dục của con em

mình. Đầu tiên cần thiết lập kỷ cương trong nhà trường, sau đó cần sự quan tâm phối
hợp với các em từ phía gia đình, những người xung quanh. Thiết nghĩ nếu nạn bạo
lực học đường không được ngăn chặn thì thế hệ ngày mai sẽ ra sao?
Bạo lực học đường là hiện tượng không tốt đối và gây ảnh hưởng lớn đến đời sống
xã hội. Việc ngăn chặn, phòng chống, đấu tranh loại bỏ bạo lực học đường rất thiết
thực và cần thiết. Hãy cùng chung tay để nói khơng với bạo lực học đường. Xây
dựng một môi trường giáo dục văn minh và nhà trường sẽ là nơi để học, để phát triển
nhân cách, kỹ năng trong mỗi cá nhân.