Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (169.4 KB, 1 trang )
CHUYÊN ĐỀ 9 – PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH PHẢN CHỨNG
A. MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN
Giả sử ta phải chứng minh một mệnh đề có dạng P Q , với P được gọi là giả thiết, Q là
kết luận. Ta tiến hành như sau:
- Giả sử Q sai.
- Từ Q sai và từ P, dùng lập luận, suy diễn để dẫn tới một điều vơ lí.
Phương pháp này gọi là phương pháp chứng minh phản chứng.
Chú ý: Ta có có thể dùng phương pháp phản chứng để chứng minh ngun lí Dirichlet. Do đó
với nhiều bài tốn ta có thể chứng minh bằng ngun lí Dirichlet (Được trình bày trong Chuyên
đề 10) hoặc phương pháp chứng minh phản chứng
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢI TỐN QUA CÁC VÍ DỤ
Ví dụ 1. Một lớp học có 43 em, gồm các em họ Nguyễn, họ Phạm và họ Trần. Chứng minh rằng
có ít nhất 19 em họ Nguyễn hoặc ít nhất 14 em họ Phạm hoặc ít nhất 12 em họ Trần.
Ví dụ 2. Cho 441 số nguyên dương a1 ; a2 ; a3 ;...;a 441 thỏa mãn
1
1
1
1
+
+
+ ... +
= 41
a1
a2
a3
a441
Chứng minh rằng trong 441 số đã cho có ít nhất hai số bằng nhau.
Ví dụ 3. Chứng minh rằng trong 2007 số khác nhau tùy ý được lấy ra từ tập
A = 1; 2;3;...; 20062007 có ít nhất hai số x, y thỏa mãn: 0 2007 x − 2007 y 1
(Vòng 2, THPT Chuyên – TP.Hà Nội, năm học 2006 - 20017)
Ví dụ 4. Cho 7 số thực đều lớn hơn 10 và nhỏ hơn 100. Chứng minh rằng ln tìm được ba số là