Bai 4 vua nham mat vua mo cua so

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN
VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!


Hãy kể tên các lồi hoa dưới đây? Em thích nhất loài hoa nào?


KHỞI ĐỘNG

Hãy kể tên các loài hoa dưới đây? Em thích nhất lồi hoa nào?


VỪA NHẮM MẮT
VỪA MỞ CỬA SỔ
(Nguyễn Ngọc Thuần)


Yêu cầu cần đạt
Nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện
qua ngôn ngữ trong VB.

Nhận biết được người kể chuyện ở ngôi thứ nhất và
người kể chuyện ở ngôi thứ ba
Nêu được bài học học về cách nghĩ, cách ứng xử
của cá nhân do văn bản đã đọc gợi ra.


Tiến trình bài học

01

Chuẩn bị
đọc

02
Trải
nghiệm
cùng văn
bản

03

Suy ngẫm
và phản
hồi

04

Tổng kết
và củng
cố
6


01. Chuẩn bị đọc


1. Tác giả

- Tên: Nguyễn Ngọc Thuần
- Năm sinh: 1972

- Q qn: Hàm Tân – Bình Thuận
- Ơng đạt được nhiều giải thưởng danh giá
trong văn chương.


2. Tác phẩm
Xuất xứ: Đoạn trích rút từ tập truyện: Vừa nhắm mắt
vừa mở cửa sổ, đạt giải nhất cuộc thi Văn học Thiếu
nhi lần III, giải Peter Pan (giải thưởng của Thụy Điển
dành cho tác phẩm thiếu nhi hay nhất).


Trải nghiệm cùng văn bản

Đọc văn bản
Giọng đọc chậm, tình cảm, chú ý các từ ngữ, hình
ảnh thể hiện cảm xúc của tác giả.


Tóm tắt
Hàng ngày, người cha
dẫn con ra vườn hoa với
nhiều loại hoa và hai
cha con cùng nhau tưới
hoa.

Người cha đố con về
tên các lồi hoa, nhắm
mắt ngửi hoa mà nói
đúng tên hoa và cùng

nhau chơi các trị trốn
tìm…

Người con dần quen và
hiểu rõ từng loài hoa trong
vườn đến mức nhắm mắt,
đống của sổ mà vẫn cảm
nhận hương hoa đang lan
tỏa như thế nào.


2. Tác phẩm

Bố cục: 2 phần

P1: từ đầu  tuyệt nhát thế
giới: Những trò chơi của
người bố
P2: còn lại: Những điều
chiêm nghiệm được ở
người con


Truyện kể theo ngôi thứ 1 .
Truyện được kể theo
ngôi thứ mấy?

Trực tiếp bộc lộ cảm xúc của nhân vật.

Tác dụng ngôi kể

03. Suy ngẫm và phản hồi.


1. Những trị chơi của người bố

PHIẾU HỌC TẬP

• Thời gian: 3 phút
• Nhiệm vụ: Đọc văn bản và hồn thành các nội dung sau. Em có nhận xét gì về
những trò chơi của người bố.

Illustration 1

Trò chơi

Nội dung trò chơi

Lần 1

 

Lần 2

 

Lần 3

 

Lần 4

 


1. Những trò chơi của người bố
Trò chơi

Nội dung trò chơi

Lần 1: Trị chơi đốn tên các
lồi hoa

Người bố hướng dẫn đứa con nhắm mắt lại và chạm
từng bông hoa  
- Người con nhắm mắt vẫn có thể đi mà khơng chạm vật
gì, vẫn biết được bố đứng cách mình bao xa.

Lần 2: Trị chơi nhắm mắt để
tìm kiếm một vật
Lần 3: Trân trọng những món
quà trong cuộc sống
Lần 4: Trị chơi ngửi rồi gọi tên các
lồi hoa

-

- Món

q là những trái ổi. Người bố vốn khơng thích ăn ổi nhưng
vẫn đón nhận những trái ổi mà Tý tặng một cách trân trọng.
 

Người con cảm nhận được mùi của các lồi
hoa
-

Nhận
Illustration
1xét:
- Các trị chơi ngày càng khó hơn, tạo ra được sự hấp dẫn với đứa con.
- Người bố luôn theo dõi, động viên, khích lệ dể đứa con tiến bộ hơn.


1. Những trị chơi của người bố
Em có nhận xét gì về các trị chơi? Thơng qua các
trị chơi, người bố muốn dạy người con điều gì?
Các trị
chơi:
con
ranào về tình cha con trong văn
Em
cảmdẫn
nhận
thế
vườn hoa, đố con đoán tên bản?

các loài hoa

Người bố muốn con được trải nghiệm từ thực

những bài học sâu sắc từ cuộc sống, biết yêu

tế cuộc sống để hình thành thói quen, sự gắn

thương, lắng nghe và thấu hiểu từ thiên

bó và biết trân trọng, nâng niu những giá trị

nhiên, biết trân trọng mọi thứ xung quanh

của cuộc sống, cho dù là điều nhỏ nhất.

mình.

Illustration 1


1. Những trò chơi của người bố

Em hiểu thế nào về câu nói của nhân vật bố: “Một
món quà bao giờ cũng đẹp. Khi ta nhận hay cho
một món quà, ta cũng đẹp lây vì món q đó”?

 Người bố vốn khơng thích ăn ổi nhưng vẫn đón nhận những trái ổi mà Tý
tặng một cách trân trọng:
   Thái độ trân trọng, nâng niu, biết ơn của người bố khi nhận món q của Tý vì Tý
ln dành những trái ổi ngon nhất để dành tặng nên người bố dù khơng thích ăn
nhưng vì Tý mà vẫn ăn.

 Cách chúng ta nhận hay cho đi món quà thể hiện nét đẹp của chính mình.


THƠNG ĐIỆP CUỘC SỐNG
Cần trân trọng, biết ơn tình cảm, tấm
lịng của người khác dành cho mình.
Dù thích hay khơng thích món q,
chúng ta cũng khơng nên từ chối hay
khước từ người tặng bởi đó là tình
cảm, tâm huyết mà họ đã dành cho
chúng ta.


2. Những cảm nhận từ người con

SUY NGHĨ VÀ TRẢ LỜI
1. Cách cảm nhận thế giới tự nhiên của nhân vật trong câu chuyện thay đổi như
thế nào? cách cảm nhận ấy đem lại ý nghĩa gì cho cuộc sống của chúng ta?
2. Người con đã nhận ra được điều gì sau những trị chơi của bố?
3. Thơng điệp mà tác giả muốn gửi đến chúng ta qua câu văn “những bơng hoa
chính là người đưa đường” là gì? Từ đó, em có nhận xét gì về thái độ của tác giả
đối với thế giới tự nhiên?


2. Những cảm nhận từ người con

khơng thể đốn
được tên lồi
hoa
Summary

1

thuộc tên lồi
hoa

nhắm, mắt,
ngửi mùi hoa
cũng có thể
đốn đúng tên.

- Community
helpers
dedicated
people
invườn khơng chỉ bằng mắt, mà cịn bằng tai,
- Từ những trò chơi củaare
bố, đứa
con hiểu được việc
cảm nhận khu
bằng mũi, bằng cảm xúc,helping
bằng trí tưởng the
tượng về
thế giới tự nhiên.
community
- Người con học được cách trân trọng mọi món quà, cách cho và nhận món quà cũng thể hiện được nét đẹp trong
Summary 2 - There are many
mỗi người.
community
helpers
 Hiểu, trân trọng

thế giới thiên nhiên
xung quanhthat
mình. can
 cảm nhận bằng cả tâm hồn và tình yêu thương, ta sẽ phát
behiện được những vẻ đẹp, những giá trị từ
những điều bình dị nhất.
found around us


2. Những cảm nhận từ người con

Thông điệp mà tác giả muốn gửi đến chúng ta
qua câu văn “những bông hoa chính là người
đưa đường” là gì? Từ đó, em có nhận xét gì về
thái độ của tác giả đối với thế giới tự nhiên?

Trân trọng, yêu
thương thế giới tự
nhiên

Trân trọng, biết ơn
những món q
người khác ban
tặng cho mình

Trân trọng, biết ơn
công lao sinh
thành, dưỡng dục
của cha mẹ

III. TỔNG KẾT


III. Tổng kết
VỪA NHẮM MẮT VỪA
MỞ CỬA SỔ

Nội dung
Truyện kể về những trò chơi của
người bố và đứa con. Qua đó,
người cha đã dạy cho đứa con
cách yêu thương, trân trọng thiên
nhiên và nâng niu những món quà
từ cuộc sống.

Ý nghĩa
Hãy nhắm mắt và mở lòng mở cánh cửa của chính
mình - hãy nhìn cuộc sống
bằng tất cả các giác quan để
cảm nhận, để thấu hiểu, để
yêu thương, để quan tâm và
để nhớ

Nghệ thuật
 Ngôi kể: ngôi thứ nhất.
 Ngôn ngữ: mộc mạc, tự nhiên,
chân thành.
 Cách kể chuyện sinh động, hấp
dẫn.

LUYỆN TẬP
Trong văn bản, người bố đã cho người
con tham gia những trị chơi gì? Qua
những trị chơi ấy, người con hiểu thêm
được điều gì?