Tải bản đầy đủ (.pdf) (3 trang)

giao an mon ngu van lop 8 bai 33

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (145.17 KB, 3 trang )

KIỂM TRA VĂN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
1. Kiến thức: vận dụng những kiến thức về văn bản đã học từ đầu năm đến
nay để làm bài kiểm tra, qua đó mà củng cố, khắc sâu hơn những kiến thức về
văn bản đã học.
2. Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng làm bài kiểm tra trắc nghiệm, tự luận.
3. Thái độ: HS có ý thức nghiêm túc trong kiểm tra, thi cử.
4. Hình thành năng lực: HS có năng lực huy động kiến thức và trình bày
bài kiểm tra.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: HD HS ôn tập; lập ma trận đề, ra đề, đáp án và biểu điểm.
- HS: Ôn tập kiến thức theo hướng dẫn của GV.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HS:
*Hoạt động 1: GV giới thiệu bài (1’): Để đánh giá được chất lượng học tập của
các em, bài học hôm nay các em sẽ làm bài kiểm tra 45 phút.
*Hoạt động 2: GV phát đề cho HS làm bài kiểm tra (1’)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45’ VĂN 8 – HK I
Mứcđộ
Vận dụng thấp
VD cao
Nhận biết
TD
HTKT

Chủ đề

TL

TL

- Qua việc học văn bản:


“Trong lòng mẹ”, bằng lời
văn của mình, HS kể lại
được cuộc gặp gỡ đầy cảm
động của bé Hồng với mẹ.
- Số câu: 1 (Câu 1)
- SĐ: 5
- TL: 50 %

VB tự
sự Việt
Nam

- Nắm được đoạn trích
“Hai cây phong” được
miêu tả rất sinh động
VB tự
bằng ngịi bút đậm chất
sự nước
hội họa
ngoài
- Số câu: 1 (Câu 3)
- Số điểm: 1
- Tỷ lệ: 10 %
VB
nhật
dụng

TL

Nắm được các giải pháp

giúp làm giảm thiểu tác
hại của bao bì ni lơng.
Lí giải được tại sao vậy.
- Số câu: 1 (Câu 3)
- Số điểm: 2
- Tỷ lệ: 20 %

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


Tổng
hợp các
VB

Tổng

- Số câu: 1
- Số điểm: 1
- Tỷ lệ: 10 %

So sánh được sự giống
nhau và giữa ba VB
truyện ký hiện đại đã
học.
- Số câu: 1 (Câu 2)
- Số điểm: 2
- Tỷ lệ: 20 %
- Số câu: 2
- Số câu: 1 (Câu 2 TL)
- Số điểm: 4

- Số điểm: 5
- Tỷ lệ: 40 %
- TL: 50 %

ĐỀ KIỂM TRA 45’ HK I - VĂN 8

Câu 1 (2 điểm): Qua việc học ba văn bản: “Trong lòng mẹ”, “Tức nước vỡ bờ”,
“Lão Hạc”, hãy chỉ ra những điểm giống nhau về nội dung và nghệ thuật của
ba văn bản này.
Câu 2 (1 điểm). Điền vào chỗ trống trong các câu sau:
Hai cây phong trong truyện “Hai cây phong” được miêu
tả………………..........… bằng ngòi bút .........................................................
Câu 3 (2 điểm) Nêu những giải pháp làm giảm thiểu tác hại của bao bì
ni lơng. Giải pháp nào mang lại hiệu quả cao nhất? Vì sao?
Câu 4 (5 điểm). Hãy tưởng tượng mình là người bạn học chung của bé
Hồng để kể lại cuộc gặp gỡ đầy cảm động của bé Hồng với mẹ.

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT – HK I - VĂN 8

Câu 1. (2 điểm) HS trình bày được các ý sau:
- Đều là văn tự sự, là truyện kí hiện đại, được sáng tác vào thời kì 1930 – 1945,
viết bằng chữ quốc ngữ.
- Đều lấy đề tài về con người và cuộc sống XH đương thời của tác giả, đều đi
sâu miêu tả đời sống cực khổ của những con người bị vùi dập trong XH.
- Đều chan chứa tinh thần nhân đạo, yêu thương trân trọng những tình cảm,
phẩm chất tốt đẹp của con người, tố cáo những cái tàn ác, xấu xa.
- Đều được viết bằng bút pháp hiện thực; lối viết chân thực, gần gũi với thực
tế đời sống của nhân dân, phản ánh thực tế sinh động.
Câu 2 (1 điểm). Điền vào chỗ trống trong các câu sau: Hai cây phong trong
truyện “Hai cây phong” được miêu tả hết sức sinh động bằng ngòi bút đậm

chất hội họa.
Câu 3 (2 điểm) HS trả lời được như sau:
- Giặt, phơi khô để dùng lại.
- Không dùng khi không thật sự cần thiết.
- Dùng các túi đựng không phải bao ni-lông.
- Tuyên truyền cho mọi người hiểu về tác hại của bao bì ni-lơng để
hạn chế dùng nó.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


Lí giải được giải pháp thứ 4 là hiệu quả nhất vì nếu nhiều người hiểu
được tác hại của bọc ni lơng thì sẽ có nhiều người chung tay góp phần làm
giảm tác hại của nó đối với đời sống con người.
Câu 4: (5 điểm) Yêu cầu bài làm của HS:
- Biết đổi ngôi kể từ ngôi thứ nhất sang ngôi thứ ba để kể.
- Biết dùng lời văn của mình để kể lại đoạn truyện, khơng sao chép lời văn
trong đoạn truyện ở văn bản “Trong lòng mẹ”.
- Đoạn kể thể hiện được các nhân vật, sự việc và thứ tự các sự việc trong
đoạn kể gốc, không tùy tiện thêm, bớt các nhân vật, sự việc khơng có ở văn bản
gốc.
- Biết đưa vào đoạn kể các yếu tố miêu tả, biểu cảm.
Hết
*Hoạt động 3: HS làm bài kiểm tra (43’).

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí




×