Tải bản đầy đủ (.pdf) (2 trang)

giao an mon ngu van lop 8 bai 92

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (137.67 KB, 2 trang )

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 – NGHỊ LUẬN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS vận dụng những kĩ năng trình bày luận điểm vào
việc viết bài văn chứng minh hoặc giải thích một vấn đề xã hội hay văn học
gần gũi với các em.
Giúp GV đánh giá được chất lượng học tập của HS để điều chỉnh
phương pháp dạy phù hợp hơn.
2. Kĩ năng: HS có kĩ năng lập dàn ý và trình bày bài văn theo dàn ý.
3. Thái độ: HS có ý thức nghiêm túc trong làm bài kiểm tra.
4. Hình thành năng lực cho HS: Năng lực viết bài văn nghị luận.
II. CHUẨN BỊ: - GV: Nghiên cứu ra đề; hướng dẫn HS ôn tập;
- HS: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV.
III. TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY- TRÒ
* Hoạt động 1 (1’): Giới thiệu bài: Các em đã được học cách trình bày luận
điểm trong bài văn nghị luận. Bài hôm nay các em sẽ thực hành làm bài tập làm
văn nghị luận.
* Hoạt động 2 (1’): GV ghi đề bài lên bảng.
Đề: HS viết đề vào giấy kiểm tra: Bác Hồ có dạy: “Học phải đi đôi với
hành”. Em hiểu lời Bác dạy NTN?
* Hoạt động 3 (88’): HS làm bài.
YÊU CẦU ĐÁP ÁN
* Yêu cầu chung:
- Cách thực hiện: Biết thực hiện các bước làm bài văn nghị luận giải
thích đã học ở lớp 7.
- Nội dung: Làm rõ được vấn đề tại sao phải học đi đơi với hành.
- Hình thức: Bài làm có bố cục rõ ràng, mạch lạc; trình bày sạch, đẹp;
diễn đạt trơi chảy, rõ ràng; dùng từ, câu chính xác, hạn chế tối đa phạm lỗi
chính tả và lỗi ngữ pháp; biết trình bày luận điểm, luận cứ chính xác; biết kết
hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm vào bài văn một cách hợp lí. Biết viết các
đoạn văn trong bài theo các cách trình bày luận điểm đã học: Diễn dịch, qui


nạp.
* Yêu cầu cụ thể: HS có thể trình bày bằng nhiều cách khác nhau, nhưng phải
bảo đảm dàn ý sau:
a. Mở bài: - Giới thiệu khái quát về tấm gương học tập của Bác.
- Dẫn dắt để nêu được luận điểm chính của bài là lời dạy của Bác: “Học phải
đi đôi với hành”
b. Thân bài: - Giải thích ý nghĩa của các vấn đề: Học là gì? Hành là gì?
- Giải thích vì sao học phải đi đơi với hành. Tác dụng của việc học đi đôi với
hành.
- Nếu học mà không đi đôi với hành và ngược lại hành mà khơng học thì sẽ thế
nào.
- Trong thời đại ngày nay, việc học đi đơi với hành có tác dụng NTN?
- Dẫn chứng trong thực tế hoặc trong sách báo.
c. Kết bài: Khẳng định giá trị bài học trong lời dạy của Bác.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


* Biểu điểm:
- Điểm 9 – 10: + Bài viết đảm bảo những nội dung như dàn ý đã nêu hoặc có
sự sáng tạo hơn, hay hơn, chính xác và mở rộng phạm vi hơn.
+ Bảo đảm có bố cục từng phần, từng đoạn rõ ràng, mạch lạc; biết
trình bày luận điểm (đoạn văn), luận cứ theo những cách đã học: Qui nạp, song
hành; trình bày rõ, sạch đẹp; khơng gạch, bơi xóa; khơng lỗi chính tả; kết hợp
được các yếu tố miêu tả, biểu cảm vào bài viết một cách khéo léo, nhuần
nhuyễn.
- Điểm 7 – 8: + Bài viết cơ bản đảm bảo những yêu cầu trên song có thể thiếu
một vài ý nhưng khơng ảnh hưởng xấu đến nội dung của bài.
+ Có bố cục rõ ràng; cách trình bày khá hợp lí, sạch đẹp, rõ ràng. Diễn đạt trơi
chảy; có lỗi chính tả và lỗi dùng từ, câu nhưng không đáng kể. Kết hợp được
các yếu tố miêu tả, biểu cảm vào bài viết một cách khá hợp lí.

- Điểm 5 – 6: + Bài viết cơ bản đảm bảo những yêu cầu trên song có thể thiếu
một vài ý nhưng khơng sai sót q nhiều;
+ Có bố cục tương đối rõ ràng; cách trình bày khá hợp lí. khá sạch đẹp, rõ
ràng. Diễn đạt trơi chảy; có lỗi chính tả và lỗi dùng từ, câu nhưng không đáng
kể .Biết kết hợp được các yếu tố miêu tả, biểu cảm vào bài viết.
- Điểm 3 – 4: + Bài viết cơ bản bảo đảm những yêu cầu trên song có thể
thiếu một vài ý nhưng khơng sai sót quá nhiều;
+ Có bố cục nhưng chưa rõ ràng; cách trình bày chưa hợp lí, chữ viết chưa
sạch đẹp. Diễn đạt cịn vụng về; phạm lỗi chính tả và lỗi dùng từ, câu tương đối
nhiều. Biết kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm vào bài viết nhưng còn vụng
về, gượng ép.
- Điểm 1– 2: + Nội dung cịn sơ sài, thiếu sót q nhiều; Chưa có bố cục khơng
rõ ràng;
+ Viết sai chính tả nhiều; diễn đạt lủng củng, dùng câu, từ vụng về; bơi xóa;
chữ viết quá ẩu
- Điểm 0: Bỏ giấy trắng hoặc lạc đề hoàn toàn .
HẾT
4. Củng cố (1’): GV hệ thống tồn bài.
5. Dặn dị (1’): Về nhà chuẩn bị giờ sau học bài: Thuế máu.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí



×