BIỆN PHÁP GIÁO dục PHẨM CHẤT đoàn kết yêu THƯƠNG CHO học SINH lớp 5 TRƯỜNG TIỂU học tân ĐỒNG năm học 2022 2023

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô về dự chuyên đề
đề

BÁO CÁO BIỆN PHÁP
Tên đề tài:
BIỆN PHÁP GIÁO DỤC PHẨM CHẤT “ĐOÀN KẾT- YÊU THƯƠNG”
CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN ĐỒNG
NĂM HỌC 2022-2023

Người thực hiện: Đỗ Văn Hiếu
Trường TH Tân Đồng


BIỆN PHÁP GIÁO DỤC PHẨM CHẤT
“ĐOÀN KẾT-YÊU THƯƠNG”

CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TH TÂN ĐỒNG
NĂM HỌC 2022-2023
.

IV.
I. Lý do lựa

II. Nội dung

III. Hiệu quả

chọn biện pháp

biện pháp

đạt được

Kết
luận

V.
Đề xuất, kiến
nghị


I. Lí do chọn biện pháp

Giáo dục đào tạo ln là quốc sách hàng đầu, đặc biệt trong chiến lược phát triển kinh tế-xã hội giai
đoạn hiện nay được thông qua tại Đại hội XIII của Đảng- “GD&ĐT cần tập trung đổi mới căn bản, toàn
diện giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phát triển con người”

Đáng chú ý đây là lần đầu tiên trong văn kiện, Đảng đồng thời đưa sứ mạng “phát triển con người”
cùng với sứ mạng “nâng cao chất lượng nguồn nhân lực”. Để hồn thành trách nhiệm này, vai trị của
GVCN là vô cùng quan trọng.


I. Lí do chọn biện pháp

Để nâng cao chất lượng giáo dục theo hướng phát triển về năng lực, phẩm chất cho học sinh thì ngồi việc học tập rèn
luyện kiến thức ở lớp, học sinh còn phải tu dưỡng và rèn luyện về đạo đức, kỹ năng sống, kỹ năng hòa nhập và ứng xử trong
cuộc sống. Tăng cường đẩy mạnh việc giáo dục các phẩm chất cho học sinh thơng qua các hoạt động trong nhà trường, góp
phần nâng cao nhận thức của học sinh, giúp các em có ý thức hơn trong từng hành động, biết quan tâm sẻ chia lẫn nhau trong
cuộc sống.
Hiện nay, học sinh Tiểu học được đánh giá phẩm chất thường xuyên cũng như định kỳ theo 4 nhóm sau: Chăm học, chăm
làm; Tự tin, trách nhiệm; Trung thực, kỷ luật và Đoàn kết, yêu thương. Trong những năm gần đây, thực hiện việc đổi mới

trong đánh giá theo hướng phát triển năng lực phẩm chất của người học, chất lượng giáo dục phẩm chất cho học sinh đã đạt
được những kết quả đáng kể. Đa số các em học sinh ngoan, lễ phép với thầy cơ, hịa nhã với bạn bè. Tự tin và có kỉ luật.


I. Lí do chọn biện pháp

Đối với lớp 5.5, khi nhận giảng dạy và chủ nhiệm, tôi nhận thấy các em là một tập thể lớp có truyền thống
đồn kết tương đối tốt. Ban cán sự lớp đặc biệt là em lớp trưởng có năng lực quản lớp tốt. Tuy nhiên, vẫn cịn
tình trạng một số em học sinh nam hay trêu chọc các bạn quá mức dẫn đến mâu thuẫn như: đánh nhau, phá
hỏng đồ dùng học tập của bạn. Các em chưa biết cách giúp đỡ nhau trong học tập cũng như lao động vệ sinh
và ổn định nề nếp ngủ trưa.
Để giúp học sinh đạt kết quả tốt hơn trong việc phát triển phẩm chất. Bản thân tôi đã áp dụng biện pháp: “
Giáo dục phẩm chất đoàn kết – yêu thương” cho học sinh lớp 5.5 trường Tiểu học Tân Đồng năm học 20222023.” Với mục đích:


I. Lí do chọn biện pháp

Góp phần làm nền tảng,
Kích thích sự phát
triển mọi mặt, phát
triển tồn diện cho
học sinh.

hành vi chuẩn mực cho
các em trong cư xử với
ông bà, cha mẹ, thầy cô
giáo với mọi người và
bạn bè cùng lớp, cùng
trường.

Giúp học sinh biết cách
ứng xử, không gây mất đồn
kết trong tổ, lớp. Học sinh
biết thể hiện sự tơn trọng,
nhường nhịn, gắn kết trong
nhóm, khơng nói xấu bạn
hoặc ganh ghét các bạn trong
lớp.

Biết u thương,
quan tâm chăm sóc ơng
bà, cha mẹ anh chị em,
yêu thương bạn sẵn sàng
giúp đỡ bạn và hơn nữa
là yêu trường, lớp, biết
ơn thầy giáo, cô giáo.


Để nhận được biện pháp cả powerpoint và word liên hệ phía dưới

đ
Chuyển 200.000  vào số
TK: 0985598499 (Viettinbank – chủ TK: Đỗ
Văn Hiếu)
L HỆ SĐT: 0985598499