Mo hinh hoat dong DOi

Xây dựng
Mô hình hoạt động Đội
trong điều kiện mới


Mô hình - Mô hình HĐ
ãMô hình( theo từ điển TV) là vật thu nhỏ một vật đÃ
có trong thực tế hoặc làm mẫu để tạo ra những vật
mới khác
ãMô hình HĐ có thể coi là cách thức thể hiện hoạt
động Đội thông qua các hình thức đợc thống nhất
theo một trình tự nhất định, đợc biểu hiện, duy trì
và nhân rộng trên nhiều đối tợng, trong những điều
kiện về không gian, thời gian, địa điểm khác nhau.
ãMô hình HĐ bao gồm những mục tiêu, nội dung,
hình thức,...nhằm truyền tải một thông tin hay một
số thông tin có định hớng trớc cho ngời tham gia
trực tiếp hay gián tiếp mô hình đó


Phân loại Mô hình HĐĐ
- Có nhiều cách tiếp cận để phân loại mô hình HĐĐ nh
ng thực tế thờng đợc phân loại mô hình HĐĐ theo hình
thức tổ chức, qui mô tổ chức hoặc theo tính chất của
HĐ,
+ Theo qui mô tổ chức: Mô hình hoạt động lớn, mô hình
hoạt động nhỏ là các hoạt động có quy mô lớn (nhỏ) về
số lợng ngời tham gia, thời gian, kinh phÝ tỉ chøc
+ Theo h×nh thøc tỉ chøc: DiƠn đàn, Câu lạc bộ, điểm
vui chơi, hội thi, hội trại, trò chơi,...
+ Theo tính chất hoạt động: Giáo dục An toàn giao

thông, học tốt, giúp trẻ em có HCĐBKK, công nhận các
chuyên hiệu,...


Các Mô hình HĐĐ thờng đợc tổ chức ở
cơ sở (liên đội, chi đội) trong thời gian qua

1. Đại hội (LĐ, CĐ), CNBH,
2. Hội trại, hội diễn, hội thi, hội khoẻ, hội thao
3. Diễn đàn, giao lu, gặp mặt, tiếp xúc với các nhân vật
nổi tiếng,
4. Trò chơi, picnic, tham quan, du lịch,
5. Các mô hình của các cuộc vận động: Quỹ vì bạn
nghèo, đôi bạn cùng tiến, HĐĐ trên địa bàn dân c
điểm vui chơi, công trình măng non, Đội TT Măng
non, CLB phóng viên nhỏ, CLB theo sở thích,
6. Công nhận các chuyên hiệu, rèn yêu cầu ĐV, tập
huấn, bồi dỡng cho CBĐ, PTS, PTĐ,
7. Mô hình HĐ GD truyền thống, ý thức học tập, rèn
luyện đạo đức, t¸c phong, lèi sèng,…


Báo cáo Mô hình HĐĐ
1. Hội đồng Đội tỉnh Gia Lai với MH: Diễn đàn Bè
Bạn
2. Hội đồng Đội TP Hồ Chí Minh với MH: "Xoá
điểm 5, vợt điểm 7, chiếm lĩnh điểm 10", và
MH "Rác không chạm đất"
3. Hội đồng Đội Bình Dơng với MH : Tiếng

chuông trạng nguyên
4. Hội đồng Đội Quảng Ninh với MH: Câu lạc bộ
Bạn g¸i


Mô hình Giữ Mămg mọc thẳng
LĐTH AN Phú, AN Giang
1. Mục đích:
- Củng cố kiến thức về lịch sử truyền thống, các bộ môn văn
hoá
- Rèn luyện tinh thần đồng đội, khả năng giao tiếp, ứng xử,
tạo cơ hội giao lu học hỏi
2. Đối tợng: Liên chi đội tiểu học (lớp 4,5)
3. Địa điểm: Hội trờng, sân trờng
4. Thời điểm tổ chức: tháng 11, 12 hoặc trớc HKII
5. Các bớc tiến hành:
5.1 Chuẩn bị:
- Xây dựng kế hoạch hoạt động


- Triển khai kế hoạch hội thi (thời gian, địa ®iĨm, ®èi tỵng,
thĨ lƯ héi thi, dù trï KphÝ)
- Gưi hớng dẫn nội dung thi cho các chi đội
- Thành lập BGK, xây dựng bộ câu hỏi, đáp án theo các môn:
Toán, Tiếng Việt, Lịch sử, về Đảng, Bác Hồ, về TT dân tộc,
TT Đoàn, Đội, địa phơng.Xây dựng maket trang trí,..vv.
- Chia bảng, thi tính điểm, 2 đội nhất bảng vào thi CK2. (cách
thi nh cuộc thi Vợt qua thử thách
5.2 Chơng trình Hội thi:
- Ngời dẫn chơng trình đọc câu hỏi, sau khi đọc xong câu hỏi,

các đội bấm chuông trả lời, đội nào bấm trớc, đợc quyền trả
lời, thời gian chuẩn bị 10 giây.
- Phạm luật: Bấm chuông khi NDCT đang đọc câu hỏi.
- Nếu trả lời ko đợc thì quyền trả lời thuộc đội kia.


- Trông qua trình thi, tổ chức cuộc thi dành cho khán
giả (thờng diễn ra sau vòng 1), chủ yếu cho các em
nhi đồng khối 1, 2, 3.
- Lu ý; Câu hỏi nên tập trung lợng kiến thức bổ trợ
cho các môn học, do vậy soạn câu hỏi nên giao cho
các GV tổ trởng chuyên môn, GV có kinh nghiệm
- Xây dựng KH từ đầu năm học, triển khai KH sớm để
các em chuẩn bị
- Vận động các nguồn lực hỗ trợ cho hội thi.
- Sau hội thi nên có những hình thức tuyên truyền để
biểu dơng, động viên các em và các tập thể tham gia
tốt.


Các Mô hình: Hoa điểm 10, Xổ số học tập,
Cờ quyết thắng

1. Hoa điểm 10: In ấn hoa KT: 6cmx9cm, 4cmx6cm có đóng
dấu của nhà trờng ở phía sau với ý nghĩa mỗi bông hoa la 1
điểm 10.
- Phát động PT từ đầu năm học, triển khai đến GV, BCH LĐ.,
Hội cha mẹ và đến từng học sinh. Chia làm 2 giai đoạn thi
đua theo HK.
- Các chi đội báo cáo kết quả thi đua hàng ngay sau các buổi

học số điểm 10 các đội viên (NĐ) đạt đợc có xác nhận của
GV thì đợc nhận 01 bông hoa. Hoa sẽ đợc trao vào đầu giờ
học hôm sau và đợc công bố trên bảng tin nhà trờng.
- Sơ kết, khen thởng đội viên và chi đội vào học kỳ, theo
tuần, tháng, LĐ biểu dơng trên bảng tin và dới cờ.


Một số Nhận xét chung về
các mô hình HĐĐ thờng đợc tổ chức ở cơ sở (liên đội,
chi đội) trong thời gian qua ở các địa phơng

1. Mặt đợc
- Các mô hình HĐĐ đà nêu ở trên có hiệu quả cao,
đạt các mục tiêu giáo dục đề ra
- Nhiều mô hình phát huy tốt vai trò tự quản của đội
viên, nâng cao đợc trình độ của PTĐ
- Thu hút đợc đông đảo ĐV, TNNĐ tham gia
- Huy động đợc các nguồn lực, các lực lợng giáo dục
trong nhà trờng và trên địa bàn và tham gia
- Bám sát đợc các chơng trình năm học
- Dễ tổ chức, nhân diện nhanh, thuận lợi cho công tác
chỉ đạo của HĐĐ các cấp


2. Mặt hạn chế
- Có mô hình HĐĐ phát huy tính tự nguyện của
ĐV cha cao, tính hình thức còn lớn
- Tính mới, tính sáng tạo trong các mô hình cha
nhiều cha nhiều chủ yếu là các mô hình cũ đợc
điều chỉnh nội dung cho phù hợp với thời gian,

không gian, địa điểm, qui mô tổ chức
- Việc xõy dng, tiÕn hµnh nhiều mơ hình HĐĐ
chủ yếu áp đặt từ PT
- Một số MH thu hút đợc đông đảo TNNĐ tham
gia nhng kinh phớ t chc còn lớn, khó nhân
diện


MH qua báo cáo của các cơ sở
- Có 88 mô hình của 37 HĐĐ cấp tỉnh gửi về báo cáo
HĐĐ Trung ơng
- Hội thi: 38 - tp trung hi thi văn nghệ, tìm hiểu, kể
chuyện, thi tài, thi thuyết trình,... của HĐĐ, Hµ Néi,
TP Hå ChÝ Minh, Đồng Tháp, Lâm Đồng, Bắc Ninh,
Hà Giang, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, An Giang ...
- Game show: 04 mơ hình (Sân chơi tuổi thơ của
HĐĐ An Giang, Rung chuông vàng - của HĐĐ các
tỉnh Hải Dương, Quảng Ninh, Bình Định,Mơ hình học
tập - Chung nhau góp sức của HĐĐ tỉnh Bình Thuận,
Tiến lên đoàn viên của HĐĐ tỉnh Lâm Đồng ...


- Giao lưu VN, diễn đàn, hái hoa dân chủ: 05
- Hội thao: 2 mơ hình
- Cơng trình măng non: 01 - "Khơng bỏ học-Đẹp
sân trường, An tồn GT-Đọc thơng viết thạo"
- Mơ hình CLB: CLB PV nhỏ, CLB quyền và bổn
phận của TE của HĐĐ tỉnh TT - Huế, Hưng Yên,
CLB tìm hiểu truyền thống của Yên Bái, CLB
TTMN của Hải Phòng, CLB bạn gái của HĐĐ tỉnh

Quảng Ninh thơng qua các hình thức SH như: trao
đổi nhóm, hái hoa dân chủ, sân khấu hoá, CLB
Bạn giúp bạn của Sơn La, CLB tư vấn tuổi hoa
của Bình Dương, CLB học tốt của Thái Nguyên...


- Mơ hình H§XH: có 08 MH, tiêu biểu là :
+ Mỗi LĐ nhận đỡ đầu 02 thiếu nhi có HCKK của Bạc
Liêu
+ o m tỡnh thng, nuụi ln tỡnh thương, của Lạng
Sơn
+ Xe đạp bạn nghèo đến trường của ĐăkLăk
+ Tiết kiệm xố nhà ở tạm cho gia đình học sinh
nghèo của Quảng Nam
+ Xe đạp, học bổng cho bạn nghèo của HĐĐ tỉnh Bắc
Kạn,...
+ Vòng tay bạn bè của HĐĐ tỉnh An Giang
+ Vượt khó học tốt, Mổ tim cho bn nghốo, "Bạn giúp
bạn", "Giúp bạn vợt khó" của TP Hồ Chí Minh, của
HĐĐ tỉnh Long An


- Hoạt động Đội trên ĐBDC có 02 MH tiêu biểu
là MH: Tiếng trống khuyến học của HĐĐ tỉnh
Quảng Bình, Hè trên địa bàn DC của HĐĐ tỉnh
Bình Dương
- Mơ hình SHS nhi đồng có các mơ hình của
HĐĐ tỉnh Sơn La, Sổ tay nhi đồng của ĐăkLăk
- Sinh hoạt Đội: 05 MH tiêu biểu MH sinh hoạt
đầu tuần của Khánh Hoà, Sinh hoạt theo chủ

điểm tháng của HĐĐ Cao Bằng,
- Diễn đàn: Có 02 mơ hình của HĐĐ tỉnh
GiaLai, Ngh An l Din n bố bn
- Mô hình gây quỹ Đội - của HĐĐ Thái Nguyên


- Mơ hình hỗ trợ chương trình "học chăm, học giỏi,
trung thực" được nhiều địa phương tổ chức là "Xổ
số học tập",Bông hoa điểm mười và đặc biệt là
MH:
+ Hội chợ học tốt của HĐĐ tỉnh Bình Phước với
hình thức bảng danh dự cho chi đội và thẻ danh dự
cho đội viên nhằm động viên ý thức, tinh thần tích
cực thi đua trong học tập, rèn luyện, công tác Đội
+ MH tôn vinh, gặp mặt học sinh giỏi của Hà Nội,
Lâm Đồng, Khánh Hồ,...
- MH nh»m GD ý thøc ®éi viên, yêu trờng, yêu lớp nh:
"Rác không chạm đất", "Vì màu xanh quê hơng" của
HĐĐ TP Hồ Chí Minh


- Mơ hình HĐĐ hỗ trợ cho CT Xây dựng Đội
vững mạnh có các MH:
+ Xây dựng phịng TT Đội
+ Sổ tay đội viên của HĐĐ tỉnh Đồng Nai
+ CLB chỉ huy Đội của Hà Nội
- Mơ hình Giáo dục học sinh chưa ngoan có
MH “Thúc đẩy học sinh học tập và giáo dục học
sinh chưa ngoan” của Lâm Đồng
- Mơ hình “Tạo khơng gian lớp học bằng hình

ảnh” nhằm nâng cao hiểu biết cho đội viên
TNNĐ về các loại động, thực vật thông qua vẽ
tranh theo chủ đề, chủ điểm


Báo cáo Mô hình của cơ sở
1. Hội đồng Đội Bình Phớc với MH: Hội chợ học
tốt
2. Hội đồng Đội Hải Phòng với MH: Nuôi lợn gây
quỹ, "Bệnh viện búp bê" - quyên góp đồ chơi cho TE
nghèo
3. Hội đồng Đội Lạng Sơn với MH: áo ấm tình th
ơng và nuôi lợn tình thơng
4. Hội đồng Đội Long An với MH Về nguồn
5. Mô hình gây quỹ Đội, "Trồng khoai tây tại trờng" của HĐĐ Thái Nguyên


Những Yêu cầu khi Xây dựng mô hình HđĐ
- Lựa chọn xây dựng mô hình HĐĐ bám sát với chơng
trình công tác Đội, nhiệm vụ chính trị của ngành GD, của
địa phơng,
- Mô hình HĐĐ phải phù hợp với điều kiện của cơ sở,
trình độ của đội viên, PTĐ
- Đảm bảo đảm bảo tính GD cao và phát huy tính tự
nguyện, vai trò tự quản của đội viên.
- Hấp dẫn, gây hứng thú, đáp ứng đợc nhu cầu nguyện
vọng cho các em
- Dễ tổ chức, nhân diện rộng
- Kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh mô hình thờng xuyên
cho phù hợp với thực tế cơ sở và các điều kiện khách

quan.


Gợi ý về MH HĐĐ
Chơng trình năm học 2008-2009

1. CT "Bồi dỡng tâm hồn, thắp sáng ớc mơ", HĐĐ định hớng các
tiếp tục duy trì các MH đà phát huy tốt hiệu quả nh: Hội thi, hội
diễn, hội trại, hành quân về nguồn, diễn đàn, liên hoan, thuyết
trình 5 điều Bác Hồ dạy và các MH của PT "Nghìn việc tốt",
"Thắp sáng ớc mơ tuổi trẻ VN",...
2. CT "Thân thiện đến trờng", HĐĐ định hớng xây dựng MH "Trại
hè kĩ năng-hớng nghiệp", "Trại hè thiếu nhi" nhằm GD, cung cấp
kĩ năng sống, định hớng nghề nghiệp, tạo cơ hội giao lu, học tập
cho thiếu nhi.
- Duy trì, nhân diện các MH có tính hiệu quả đà đợc khẳng định
trong năm häc 2007-2008 được nhiều địa phương tổ chức là
"Xổ số học tập", "Bông hoa điểm mười", "Hội chợ học tốt",
"héi vui học tập", "hội thi tin học trẻ không chuyên", "vở sạch chữ
đẹp", "xoá điểm 5, vợt điểm 7, chiếm lÜnh ®iĨm 10",...