TRUYỆN QUA ĐƯỜNG

GIÁO ÁN DẠY CHUYÊN ĐỀ
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
GIỜ HỌC: LÀM QUEN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: TRUYỆN “QUA ĐƯỜNG:
ĐỐI TƯỢNG: 5-6 TUỔI
NGƯỜI DẠY: NAY H’HUYNH
NGÀY DẠY: 28/4/2021
I. Mục đích- Yêu cầu.
- Trẻ biết tên câu chuyện, tên các nhân vật trong câu truyện, hiểu nội dung, trình
tự câu chuyện
- Cung cấp từ tiếng việt cho trẻ: qua đường, nhảy chân sáo, chạy ào
- Rèn cho trẻ kĩ năng chú ý lắng nghe, trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc,
đủ câu, đủ ý.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành một số luật lệ giao thông đường bộ. Trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn bị
+Chuẩn bị cho cô
- Baig hát:“Em đi qua ngã tư đường phố”
- Các sile câu chuyện “ Qua đường” trên máy tính
+ Chuẩn bị cho trẻ
- Trang phục gọn gàng, 1 số đạo cụ đi kèm theo câu chuyện
III. Tổ chức hoạt động.
1. Ổn định.
- Cho trẻ hát bài “Em qua ngã tư đường phố”
- Các con vừa hát bài gì?
- Khi đi qua ngã tư đường phố gặp đèn tín hiệu giao thơng các con phải như thế
nào?
- Cơ có một câu chuyện nói về hai bạn nhỏ lên thành phố chơi, và để biết hai
bạn này đã chấp hành luật lệ giao thông như thế nào các con hãy chú ý lắng
nghe cô kể chuyện nhé!

2. Nội dung.
- Cô kể câu chuyện lần 1: Cô kể diễn cảm thể hiện điệu bộ.
- Cơ vừa kể chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Cơ tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói về 2 chị em Mai và An vì
mải mê ngắm trời đất khơng nhớ đến lời mẹ dặn. Bé An rất thích anh người máy
Hécman nên kéo chị chạy ào sang đường, tí nữa thì gặp nguy hiểm, rất may lúc
đó có chú cảnh sát giao thông chạy đến dắt hai chị em quay lại nên không gặp
nguy hiểm. Nhớ lời chú công an dặn, từ đó Mai và An đã biết “ Đèn đỏ dừng lại,
đèn xanh mới được đi, khi đi qua đường phải có người lớn dắt”
- Cơ kể lần 2: Kết hợp slide
+ Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
1


- Lần 3: Trích dẫn làm rõ ý: Câu truyện “Qua đường” được chia làm 3 đoạn.
+ Đoạn 1: “Vào một buổi sáng mùa xuân ấm áp....................... hai chị em cười
nói ríu rít.
-Thế mẹ đã dặn hai chị em Mai và An như thế nào?
- Khi được đi chơi chị em Mai và An như thế nào?
→ Kể về hai chị em Mai và An được mẹ cho lên thành phố chơi, hai em đã rất là
vui vẻ khi được đi chơi
+ Đoạn 2: “An xem kìa.................................... nguy hiểm quá!”
- Khi ra đường Hai chị em đã mua cái gì?
- Khi hai chị em Mai và An chạy ào sang đường như vậy thì chuyện gì đã xảy
ra?
→ Kể về chị em Mai và An mãi vui chơi, đã chạy xuống lịng đường, và khơng
chú ý tín hiệu đèn giao thông xuýt nữa đã xảy ra tai nạn nghiêm trọng.
+ Đoạn 3: “Chú cảnh sát giao thông chạy đến dắt hai chị em quay

lại................................ khi qua đường phải có người lớn dắt”.
- Ai đã qua dắt hai chị em vào lề đường?
- Chú cảnh sát giao thông đã nhắc nhở hai em như thế nào?
- Và chị em Mai và An đã như thế nào?
→ Được chú cảnh sát giao thông nhắc nhở và dát hai chị em Mai và An vào lề
đường, chú cảnh sát đã giáo dục hai em biết đi dường phải chú ý tín hiệu đè giao
thông, khi nào đèn đỏ tắt, đèn xanh bật lên thì mới được qua đường, khi qua
đường phải có người lớn đi cùng, chị em Mai và An đã hối hận vạ nhận ra lỗi
của mình, từ hơm đó chị em Mai và An đã nhớ lời chú cảnh sát dạn.
- Từ mới: Chạy ào, phanh gấp
+ Chạy ào: có nghĩa là chạy rất nhanh, chạy mà khơng nhìn trước nhìn sau gì cả.
+ Phanh gấp: “ Phanh gấp’ là xe đang đi nhanh khi gặp vật cản nên tài xế dẫm
phanh luôn làm xe rung rên và dừng lại
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Qua câu chuyện con học được điều gì?
- Nếu là con khi qua đường con sẽ như thế nào?
- Theo con con sẽ đặt tên cho câu chuyện là gì?
- Khi tham gia giao thơng hành vi nào con không được làm?
- Để đảm bảo an tồn khi tham gia giao thơng con phải làm gì?
- Giáo dục trẻ Khi các con muốn đi qua đường thì phải có người lớn dắt đi, và
các con phải nhớ nhìn cột đèn tín hiệu màu trước khi qua đường. Đèn đỏ thì phải
dừng lại, đèn xanh mới được đi qua. Khi đi xe mô tô phải đội mũ bảo hiểm,
không đùa nghịch khi đi xe.
* Hoạt động 3: Trẻ kể truyện theo tranh
- Cô mời 2 – 3 trẻ lên kể truyện theo tranh.
- Cô gợi ý cho trẻ kể, động viên khuyến khích trẻ.
- Cơ nhận xét tuyên dương.
3. Kết thúc:
- Trẻ hát bài “Em qua ngã tư đường phố”.
2