gop y sach giao khoa lop 8 ket noi tri thuc

PHIẾU GĨP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA
Mơn: Tốn ; Lớp: 8
Họ tên: ………………….…………….
Đơn vị cơng tác:………………………
Nội dung góp ý: Sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Trang,
dòng

Nội dung
hiện tại

Cộng trừ nhân đa thức

12/4

Hoạt động 2

Chia đa thức cho đơn
thức

14/14

Kiến thức
trọng tâm

Hiệu hai bình phương,
bình phương một tổng
hay một hiệu

30/7

Định nghĩa
hằng đẳng
thức

Luyện tập chung

41/4

Ví dụ a

Phân tích đa thức thành
nhân tử

44/1

Mục 2 và
Mục 3

Tên bài

Đề nghị chỉnh sửa

Lý do đề xuất

Thay hoạt động khác
bằng một hoạt động Khó
dễ hiểu hơn
Bỏ cách viết
Nhầm lẫn với
A

Q
phân thức
B
Bỏ
Thay bằng bài tập đơn
giản hơn
Thay đổi thứ tự
phân tích đa thức
thành nhân tử bằng
phương pháp dùng
hằng đẳng thức trước
phương pháp nhóm

Mang tính hàn
lâm cao
Khó
Phù hợp với
thực tế của giải
bài tập


TRƯỜNG THCS……….
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8
MÔN/PHÂN MÔN: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ
(NXB Giáo dục- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)
Tên bài

Trang/dịng

Trang 108,
dịng 1

Bài 2:
Địa hình
Việt Nam

Bài 3:
Khống
sản Việt
Nam

1. Đặc điểm
chung của
khoáng sản
Việt Nam
(Trang 109)

Nội dung
hiện tại
“+ Vùng biển
và thềm lục
địa chịu tác
động bởi các
thiên tai như
bão, ….”

Đề nghị
chỉnh sửa
+ Hạn chế:

Vùng biển và
thềm lục địa
chịu tác động
bởi các thiên
tai như bão,
sạt lở bờ biển,
xâm nhập
mặn …

Lí do đề xuất

- Thêm cụm từ
“Hạn chế” để bố
cục trình bày
đồng nhất với 2
nội dung phía
trên là: “Khai
thác kinh tế ở
khu vực đồi núi”
và “Khai thác
kinh tế ở khu vực
đồng bằng.”
- Sử dụng cụm từ
“các thiên tai” vì
thế nên lấy ví dụ
nhiều hơn 1.
- “Trên lãnh
- Nên lấy ví
- Cách dùng từ
thổ Việt Nam dụ về các loại chưa thống nhất:

đã thăm dị
khống sản
Trong cùng trang
được hơn 60 chủ yếu của
nhưng “khống
loại khoáng
Việt Nam
sản: năng lượng,
sản khác nhau như: than,
kim loại, phi kim
như khống
dầu mỏ, khí
loại” được lấy ví
sản: năng
tự nhiên, Bơ- dụ minh họa cho
lượng, kim
xit, sắt,
“loại khoáng
loại, phi kim Apatit, đá
sản”; cịn trong
loại.”
vơi, ….
mục “Em có
biết?” lại là ví dụ
minh họa cho
“Nhóm khống
sản”.
- Nội dung
- Nên bổ sung - Việc nêu cơng
mục “Em có thêm cơng

dụng của từng
biết?”
dụng của
nhóm khống sản
từng nhóm
sẽ giúp HS hiểu


khống sản.

1. Sơng ngịi
a) Đặc điểm
Bài 6:
chung
Thủy văn - Dịng 13
Việt Nam

- Đưa nội
dung các mỏ
khoáng sản ở
cuối mục 1
vào .

rõ hơn về cách
phân loại và ý
nghĩa của từng
nhóm khống
sản.
- Để làm rõ hơn
cách phân loại

theo nguồn gốc
hình thành.

Số lượng và
chiều dài của các
con sơng phụ
“Do có nguồn Nước ta có
thuộc vào nhiều
cung cấp
2360 con
yếu tố ( ví dụ như
nước dồi dào sơng có chiều khí hậu, địa
nên Việt Nam dài trên 10
hình…), khơng
có tới 2360
km.
phải chỉ do
con sơng có
nguồn cung cấp
chiều dài trên
nước quyết định.
10 km”
…..., ngày 12 tháng 11 năm 2022
GIÁO VIÊN


Phụ lục 2. Phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 8
PHÒNG GD&ĐT…..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TRƯỜNG THCS …….

PHIẾU GĨP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8
MƠN: GDCD – Bộ KNTT
Tên bài

Trang/dịng

Nội dung
hiện tại

Đề nghị chỉnh
sửa

Lí do đề
xuất

Bài 1: Tự
hào về
truyền
thống dân
tộc Viết
Nam

Không

Không

Không

Không

Bài 2: Tôn
trọng sự đa
dang của
các dân tộc
Việt Nam

Không

Không

Không

Không

Bài 3: Lao
động cần cù
sáng tạo

Không

Không

Không

Không

Bài 4: Bảo
vệ lẽ phải

Không

Không

Không

Không

Bài 5: Bảo
vệ môi
trường và
tài nguyên
thiên nhiên

Trang 26

b. Sự cần
Bổ sung thêm
Qua các
thiết phải
hình ảnh về vấn
hình ảnh
bảo vệ tài
đề chặt phá
tác động
nguyên thiên rừng bừa bãi. trực tiếp đến

nhiên
nhận thức
của học sinh
từ đó học
sinh thấy
được trách
nhiệm và
tầm quan
trọng của
việc bảo vệ


tài ngun
rừng.
Bài 6: Xác
định mục
tiêu cá nhân

Khơng

Khơng

Khơng

Khơng

Bài 7:
Phịng
chống bạo
lực gia đình

Khơng

Khơng

Khơng

Khơng

Bài 8: Lập
kế hoạch chi
tiêu

Khơng

Khơng

Khơng

Khơng

Trang 56

3.Trách
nhiệm của
cơng dân
trong việc
phịng ngừa
vũ khí cháy
nổ và các

chất độchại

Bổ xung thêm
hình ảnh người
dân tự ý cưa
bom mìm để
bán sắt vụn.

HS thấy
được đó là
việc làm
nguy hiểm
cần tránh.

Khơng

Khơng

Khơng

Khơng

Bài 9:
Phịng ngừa
tai nạn vũ
khí cháy nổ
và các chất
độc hại

Bài 10:

Quyền
nghĩa vụ lao
động của
công dân

…..., ngày 12 tháng 11 năm 2022
GIÁO VIÊN


PHÒNG GDĐT……

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TRƯỜNG THCS……..

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8
MÔN: Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
Người góp ý:………………….
1. Bộ sách Kết nối tri thức
Tên bài
Chủ đề 1

Trang/dòng
Trang 6

Em với nhà
trường

Chủ đề 2:

Hiểu bản
thân,chọn đúng
nghề

Đề nghị chỉnh
sửa

Lí do đề xuất

Nội dung 2:
Đưa ra 2 tình Khơng có đủ thời
Thực hành kĩ huống ( bỏ bớt gian để hs có thể
năng xây dựng tình huống 3)
sử lí hết 3 tình
và giữ gìn tình
huống như trong
bạn ( Gồm 3
sách
tình huống)

Trang 16

Mục 2: Khả
năng tranh
biện, thương
thuyết

Trang 62

Mục 2: Rèn Bỏ bớt một số Quá nhiều hoạt
luyện, học tập
hoạt động
động
theo định
hướng nghề
nghiệp

Khám phá bản
thân
Chủ đề 9:

Nội dung
hiện tại

Thay: Phát huy Sử dụng từ ngữ
khả năng hùng cho học sinh dễ
biện
hiểu


Góp ý sách giáo khoa: Cơng nghệ 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Tác giả: Lê Huy Hồng
- Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
Tên bài
Ơn tập
chương V
Thiết kế
kỹ thuật

Trang/dòng

Nội dung hiện
tại

Đề nghị chỉnh
sửa

Lý do đề
xuất

106,107

Sơ đồ hình quạt Sơ đồ tư duy có
Quy trình thiết đầy đủ các bước
kế kĩ thuật.
thiết kế rõ ràng.

Nội dung
chưa thật
tường minh.

Đặc điểm yêu
cầu trong lĩnh
vực kĩ thuật
điện.

Thiếu sinh
động.

Bài 17:
85, 86
Ngành
nghề trong
lĩnh vực kĩ
thuật điện.

Cho thêm hình
ảnh thực tế


PHIẾU GĨP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8
MƠN: Khoa học tự nhiên
Người góp ý:………………….
Sách giáo khoa: Khoa học tự nhiên 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
- Tác giả: Vũ Văn Hùng
- Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
Tên bài

Trang/dòng Nội dung hiện
tại

Đề nghị chỉnh
sửa

Lý do đề
xuất

Bài 18

76,77

Momen lực

Giảm tải

Kiến thức
nặng với học
sinh đại trà

Bài 22

92

Điốt

Nên để vào phần
mở rộng, giải
thích tác dụng
của diơt.

Đa phần học
sinh khơng
tiếp xúc với
điốt, chưa có
khái niệm gì
về điot.

Bài 24

99

Cường độ dịng Nên giới thiệu về
điện
biến trở và tác
dụng của nó
trước.

HS không
hiểu rõ thế
nào là biến
trở, biến trở
khác điện trở
ở đâu?

Bài 27

109

Thực hành đo
năng lượng
nhiệt

Bài 33

140

Thực hành đo
Cấp dụng cụ thực Cấp dụng cụ

huyết áp( huyết hành cùng sách
thực hành
áp kế đồng hồ) giáo khoa
cùng sách
giáo khoa

Bài 3: Mol 16,12
và tỉ khối

Giải thích khái
niệm khối
lượng nguyên

Cấp dụng cụ thực Cấp dụng cụ
hành cùng sách
thực hành
giáo khoa
cùng sách
giáo khoa

Nên đưa giải
thích vì sao chọn

HS có thể có
thắc mắc mà
GV khơng có


chất khí

tử lấy 1/12 khối nguyên tử C
lượng của
nguyên tử C

cách giải
thích chung

Bài 4

21,22

Nồng độ dung
dịch

khơng có câu hỏi, bài tập thêm để
học sinh luyện tập, vận dụng kiến
thức đã học cho nhuần nhuyễn

Bài 33:
Máu và cơ
thể người

138

Mục 2. Chức
năng hệ tuần
hồn

Hệ tuần hồn có
chức năng vận

Cần cụ thể
chuyển các chất
hơn để khắc
dinh dưỡng, chất
sâu kiến thức.
khí ( oxygen và
cacbondioxide)…

Hệ tuần hồn
có chức năng
vận chuyển các
chất dinh
dưỡng, chất khí
và các chất
khác
-Mục III
1.Thiếu máu
Thiếu máu là
tình trạng giảm
số lượng hồng
cầu hoặc huyết
sắc tố.
Bài 33

140

Thực hành đo
huyết áp (bằng
huyết áp kế
đồng hồ)_

Cần đưa kiến
thức cụ thể hơn

-Cho thêm tranh
ảnh minh hoạ Cấp dụng cụ
huyết áp kế kèm
theo sách

Để HS phân
biệt được
người bình
thường và
người bị thiếu
máu
HS biết được
dụng cụ huyết
áp kế
-Nhà trường
khơng có thiết
bị

Tồn bộ sách khơng có câu hỏi, bài tập thêm để học sinh gợi nhớ lại kiến thức
đã học, vận dụng kiến thức đã học cho nhuần nhuyễn!


PHIẾU GĨP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA
Mơn: Tin học ; Lớp: 8
Họ tên:……………
Đơn vị công tác: Trường THCS……

Nội dung góp ý
1) SGK Tin học 8 của NXB Giáo dục Việt Nam
* Bộ kết nối tri thức
Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Bài 16 Tin
Nguyên trang 92
Chưa phân tích sâu
học với nghề phần 1 Tin học giúp về lợi ích của tin học
nghiệp
nâng cao hiệu quả trong cuộc sống
công việc

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề
xuất

Nói rõ, cụ thể hơn
về lợi ích của tin học
trong việc nâng cao
chất lượng cuộcsống

Thêm hình
ảnh, thêm
các phân

tích