Quy trinh day mon dao duc 3 sach canh dieu

QUY TRÌNH DẠY HỌC MƠN ĐẠO ĐỨC LỚP 3
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
2. Năng lực
2.1. Năng lực đặc thù
2.2. Năng lực chung
3. Phẩm chất
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
2. Học sinh:
* ƯD CNTT:
III. Các hoạt động dạy học:
DẠNG BÀI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC – BÀI 2 TIẾT
TIẾT 1
1. Khởi động: (3-5’)
a) Mục tiêu:
b) Nội dung:
c) Tổ chức thực hiện:
d) Dự kiến đánh giá:
2. Khám phá: (25-27’)
2.1. Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi (hoặc tìm hiểu nội dung tranh).
a) Mục tiêu: Thơng qua các hoạt động học tập, HS lĩnh hội được kiến thức, kĩ năng mới.
b) Nội dung: Kể chuyện theo tranh và xác định được nội dung.
c) Tổ chức thực hiện:
- GV giới thiệu tranh
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, đánh giá.
d) Dự kiến đánh giá:
- Dự kiến sản phẩm học tập
- Phương pháp đánh giá
- Công cụ đánh giá

- Người thực hiện
2.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung liên quan đến bài học. (Các bước như HĐ 1)
* Lưu ý:
- Tùy theo từng bài phần khám phá có thể có 2 hoạt động hoặc 3 hoạt động.
3. Tổng kết: (2-3’)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS.
TIẾT 2
1. Khởi động: (2-3’)
2. Luyện tập: (15-17’)


2.1. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
a) Mục tiêu: Hs thể hiện được thái độ, cách ứng xử phù hợp.
b) Nội dung: Bày tỏ được ý kiến của bản thân.
c) Tổ chức thực hiện:
d) Dự kiến đánh giá:
2.2. Hoạt động 2: Xử lí tình huống => Thực hiện như HĐ 1
3. Vận dụng: (12-14’)
3.1. Hoạt động 1: Tùy theo từng bài
a) Mục tiêu
b) Nội dung
c) Tổ chức thực hiện
d) Dự kiến đánh giá:
- Dự kiến sản phẩm học tập
- Phương pháp đánh giá
- Công cụ đánh giá
- Người thực hiện
4. Tổng kết bài học: (2-3’)
- Đặt câu hỏi giúp HS khái quát, củng cố nội dung bài học.

- Đọc lời khuyên (GV linh hoạt có thể cho HS đọc lời khuyên cuối tiết 1 hoặc sau phần
luyện tập).
------------------------DẠNG BÀI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC – BÀI 3 TIẾT
TIẾT 1
1. Khởi động (3- 5’)
a) Mục tiêu:
b) Nội dung:
c) Tổ chức thực hiện:
- GV nêu tên trò chơi.
- GV hướng dẫn luật chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- GV nhận xét, đánh giá, tổng kết.
d) Dự kiến đánh giá:
- Dự kiến sản phẩm học tập
- Phương pháp đánh giá
- Công cụ đánh giá
- Người thực hiện
2. Khám phá (25 - 27’)
2.1. Hoạt động 1:
a) Mục tiêu:
b) Nội dung:
c) Tổ chức thực hiện:


- GV giới thiệu tranh
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, đánh giá.
d) Dự kiến đánh giá:
- Dự kiến sản phẩm học tập
- Phương pháp đánh giá

- Công cụ đánh giá
- Người thực hiện
2.2. Hoạt động 2: (Thực hiện như HĐ 1)
a) Mục tiêu:
b) Nội dung:
c) Tổ chức thực hiện:
d) Dự kiến đánh giá:
- Dự kiến sản phẩm học tập
- Phương pháp đánh giá
- Công cụ đánh giá
- Người thực hiện
*Lưu ý:
- Tùy theo từng bài phần khám phá có thể có 2 hoạt động, 3 hoạt động, 4 hoạt động hoặc
5 hoạt động.
3. Tổng kết (2 – 3’)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS.
TIẾT 2
1. Khởi động (2- 3’)
2. Khám phá (10 - 12’)
2.1. Hoạt động 3: Tương tự như hoạt động 2 (tiết 1)
2.2. Hoạt động 4: Tương tự như hoạt động 2 (tiết 1)
3. Luyện tập (15 – 17’)
3.1. Hoạt động 1: Tên hoạt động tùy từng bài
a) Mục tiêu
b) Nội dung
c) Tổ chức thực hiện
d) Dự kiến đánh giá:
4. Tổng kết (2 – 3’)
- GV nhận xét tiết học.

- Dặn dò HS.
TIẾT 3
1. Khởi động (2- 3’)
2. Luyện tập (10 - 12’)
2.1. Hoạt động 2: (Thực hiện như HĐ 1)


3. Vận dụng (15 – 17’)
3.1. Hoạt động 1: Tên hoạt động tùy từng bài
a) Mục tiêu
b) Nội dung
c) Tổ chức thực hiện:
d) Dự kiến đánh giá:
- Dự kiến sản phẩm học tập
- Phương pháp đánh giá
- Công cụ đánh giá
- Người thực hiện
3.2. Hoạt động 2: Tương tự như hoạt động 1
4. Tổng kết (2 – 3’)
- Đặt câu hỏi giúp HS khái quát, củng cố nội dung bài học.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS.
--------------------------* DẠNG BÀI ÔN TẬP (1 tiết)
1. Khởi động: (2-3’)
a) Mục tiêu:
b) Nội dung:
c) Tổ chức thực hiện:
d) Dự kiến đánh giá:
2. Ôn tập: (28-30’)
2.1. Hoạt động1: Hệ thống kiến thức (18-20’)

a) Mục tiêu: HS củng cố lại các kiến thức đã học
b)Nội dung: HS ôn tập lại kiến thức
c) Tổ chức thực hiện:
- GV lựa chọn hình thức ơn tập: Trị chơi: Rung chng vàng, phóng viên, …
- GV nhận xét – Đánh giá – Tổng kết
d) Dự kiến đánh giá:
- Dự kiến sản phẩm học tập
- Phương pháp đánh giá
- Công cụ đánh giá
- Người thực hiện
2.2. Hoạt dộng 2: Đánh giá việc thực hiện các nội dung (8-10’)
a) Mục tiêu: HS được đánh giá và tự đánh giá theo các nội dung đã học
b) Nội dung: Thực hiện đánh giá và tự đánh giá
c) Tổ chức thực hiện:
- GV thiết kế phiếu đánh giá theo các chủ đề đã học gồm 3 mức: hoàn thành tốt, hoàn
thành, chưa hoàn thành. Và 4 đối tượng tham gia đánh giá: bản thân, các bạn trong lớp,
phụ huynh và thầy, cô giáo.


d) Dự kiến đánh giá:
- Dự kiến sản phẩm học tập
- Phương pháp đánh giá
- Công cụ đánh giá
- Người thực hiện
3. Tổng kết bài học: (2-3’)
- Nhận xét, tuyên dương HS.
- Dặn dò về nhà.
----------------------------------------