BAI THUC HANH CD 28

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1
Chủ đề 28: TRONG CHIẾC CẶP CỦA EM
BÀI THỰC HÀNH
I/ MỤC TIÊU
1.

Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh đọc trơn văn bản với tốc đọ 60 tiếng/ phút
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm. Học sinh nói với bạn và

những người xung quanh về Nói được trình tự giặt ba lơ với những cử chỉ, ánh mắt,
thân thiện khi nói chuyện với bạn.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát triển thông qua việc thực hành làm
bài tập.
2. Năng lực đặc thù:
- Phát triển năng lực về văn học:
+ Đọc trơn được bài Bạn có biết giặt ba lơ? Phát triển năng lực quan sát và nối từ
ngữ chỉ trật tự với hình vẽ tương ứng.
- Phát triển năng lực về ngơn ngữ:
+ Phát triển lời nói theo nội dung u cầu.
Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất nhân ái: biết yêu quý và giữ gìn đồ dùng học tập.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. GV:
- SHS, SGV, VBT
- Máy chiếu hoặc bảng đa phương tiện dùng chiếu tranh ảnh, video ( nếu có).
- Bảng phụ ghi từ ngữ, câu cần thực hành (nếu có).
2. HS:
- SHS, VBT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp và kiểm tra

bài cũ

ĐIỀU MONG ĐỢI Ở HỌC SINH


* Mục tiêu: Ổn định lớp và ôn lại một vài
nội dung đã học từ bài trước
- Cho HS xem video bài hát trong chiếc cặp

- Cả lớp xem video

của em
- Gọi 3 HS lên ôn lại nội dung bài Cùng vui -

3 HS đọc và trả lời câu hỏi

chơi và trả lời câu hỏi liên quan đến bài vừa
đọc
- GV nhận xét.

-

HS lắng nghe, nhận xét.

2/ Hoạt động 2: Luyện đọc và mở rộng
vốn từ
* Mục tiêu: Học sinh đọc trơn được bài đọc
Bạn có biết giặt ba lơ. Nói ra trình tự các
bước giặt ba lơ làm bằng vải.
- Gv yêu cầu hs mở sách Bài tập Tiếng việt

tập 2/50
- GV Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.

- HS đọc yêu cầu

- GV tổ chức HS đọc theo nhóm 4.

- HS đọc bài theo nhóm 4

- GV gọi HS đọc trước lớp

- HS đọc trước lớp,

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn

- HS nhận xét bạn

- Sau khi đọc, Gv nêu u cầu:
1. Nói trình tự các bước giặt ba lô làm bằng - Hs đọc yêu cầu của bài tập
vải
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại yêu cầu.

- HS thực hiện

-GV tổ chức học sinh thảo luận nhóm 2 để - HS nói trước lớp
thực hiện yêu cầu

-Hs nhận xét, bổ sung

-GV tổ chức cho HS nói trước lớp

- GV nhận xét

- GV gọi bạn nhận xét bổ sung
- GV nhận xét


2. Nối các từ ngữ chỉ các bước giặt ba lô - Học sinh nhắc lại yêu cầu
đúng với tranh vẽ

- HS thực hiện vào VBT/ 51

- Gọi HS nhận xét, góp ý.

- HS nhận xét bạn.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để nói - Hs thảo luận : để sạch sẽ, giữ ba lơ ln mới,
lí do cần giặt ba lơ và giữ gìn đồ dùng học Khi bị dính bẩn....
tập
- Gv nhận xét trước lớp, tuyên dương và - HS nhận xét
chốt ý. Giáo dục HS giữ cặp sách sạch sẽ
-Nghỉ giải lao: Cho lớp chơi trò “gọi – đáp”

- HS chơi trò chơi

4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
* Mục tiêu: Nắm và nhớ kĩ hơn bài vừa học.
Có sự chuẩn bị cho bài mới
- Cho HS nhắc lại nội dung vừa học: đọc lại

- HS xung phong đọc trước lớp

bài đọc
- GV tổ chức thi đua tìm các câu thơ, câu

-HS thi đua theo tổ. HS có 5 phút hội ý để

hát có nhắc đến đồ dùng học tập

ghi lại những câu thơ/ câu hát có nhắc đến

+ Hội ý 5 phút

đồ dùng học tập

+lần lượt các tổ đọc, đội đọc sau không

- HS thi đua đọc, loại trực tiếp khi đến lượt

được đọc lại câu của đội trước đã đọc

mà không đọc được sau 10 tiếng đếm. Lần
lượt cho đến khi tìm được đội thắng

- GV tổng kết tuyên dương đội thắng cuộc
- HS về nhà chuẩn bị tiết sau bài kể chuyện:
Ai quan trọng nhất?

- HS lắng nghe