Bài 28. Bài thực hành số 3. Tính chất hoá học của brom và iot

BÀI DỰ THI GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
Tác giả: THÀNH THỊ NHÃ TRÚC
Đơn vị: THPT Lộc Hưng
Môn Hóa
Lớp 10 Nâng cao

Bài 38 – Tiết 60
BÀI THỰC HÀNH SỐ 3
TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN
1


TiÕt 60 : BÀI THỰC HÀNH SỐ 3

TÍNH CHẤT CỦA CÁC
HALOGEN

Nội quy phòng thí nghiệm

1.Giữ trật tự
2. Làm theo hướng dẫn của giáo viên
3. Viết bài tường trình theo mẫu
4. Rửa sạch dụng cụ thí nghiệm, xếp ngăn
nắp trước khi về lớp
5. Giữ vệ sinh phòng học
2


BÀI TƯỜNG TRÌNH

TT Tên thí

nghiệm

Cách
tiến
hành
TN

Hiện
Giải thích
tượng quan kết quả
sát được
TN

3


NỘI DUNG
•Thí nghiệm 1:Điều chế clo.
Tính tẩy màu của khí clo
ẩm
•Thí nghiệm 2: So sánh tính
oxi hoá của clo, brom và iot
•Thí nghiệm 3 :Tác dụng của
iot với hồ tinh bột
4


• Thí nghiệm 1:* Điều
chế clo.
• * Tính tẩy màu của khí

PHIẾU HỌC TẬP
*
**
clo ẩm
Câu hỏi

Cho biết cách điều chế clo
trong phòng thí nghiệm?
Viết phương trình.

Trả lời

Cho HCl tác dụng với
những chất oxi hóa
mạnh:
KClO
KClO3 +MnO
6HCl2, →
KCl3 + 3Cl2 +
3H2O

Quan sát thí nghiệm và cho
biết bình chứa dd NaCl, dd *dd NaCl : rửa khí HCl
H2 SO4 đặc , bơng tẩm NaOH *dd H2 SO4 đặc hấp thụ hơi nước
có tác dụng gì?

*bơng tẩm NaOH có tác dụng
ngăn khơng cho khí Cl2 bay ra
5
ngồi

• Thí nghiệm 1:* Điều
chế clo.
• ** Tính tẩy màu của khí
PHIẾU HỌC TẬP
*
**
clo ẩm
Câu hỏi

Trả lời

Quan sát thí nghiệm và cho
biết vì sao chỉ có giấy quỳ
tẩm nước bị tẩy màu?

Cl2 tác dụng với nước trong giấy
quỳ ẩm tạo axit hipocloro (Clo có
SOH +1) có tính oxi hóa mạnh, có
khả năng tẩy màu

Viết phương trình phản
ứng?

0
+1

-1

Cl2 + H2O  HCl +
HClO
6


• Thí nghiệm 1:* Điều
chế clo.
• ** Tính tẩy màu của khí
clo ẩm
Với điều Bãp nhĐ phÇn
kiện
cao su cđa èng
phòng thí nhá giät ®Ĩ
dung dÞch HCl
nghiệm
của mình, ch¶y xng
èng nghiƯm.
em hãy
nêu cách
thực hiện
thí nghiệm

7


Thớ nghieọm 2:
So saựnh tớnh oxi hoaự
Cho clo, brom vaứ iot
cuỷa

bieỏt
caựch
tieỏn
haứnh
thớ
nghieọm
?

Lấy ba ống nghiệm có ghi
nhãn, mỗi ống chứa một
trong các dung dịch NaCl,
NaBr và NaI (hoặc muối t
ơng ứng của kali). Nhỏ
vào mỗi ống vài giọt nớc
nhẹ.
- clo,
Làmlắc
lại thí
nghiệm nh
trên nhng thay nớc clo
bằng nớc brom. Quan sát
và giải thích.
8
- Lặp lại thí nghiệm


Thớ nghieọm 2:
So saựnh tớnh oxi hoaự
cuỷa clo, brom vaứ iot
Trong iu kin thc t

chỳng ta cú th tin
hnh 3 thớ nghim sau

1. Cl2
NaI
2. Cl2
KBr

+
+

Quan sỏt thớ nghim, vit
phng trỡnh phn ng.
Thớ nghim va xem núi
lờn iu gỡ?
9


Thí nghiệm 3 :
Tác dụng của iot với
hồ tinh bột
Cho hồ tinh bột vào ống
nghiệm, nhỏ 1 giọt
nước iot vào ống
nghiệm. Quan sát hiện
tượng !

10

Thí nghiệm 3 :
Tác dụng của iot với
hồ tinh bột

Dung dịch hồ tinh bột khi gặp dung dịch Iot thì tạo một
phức chất có màu xanh dương (da trời, xanh lam), khi đun
nóng thì mất màu xanh, khi để nguội lại xuất hiện màu xanh.
Ngun nhân là dạng amylozơ của tinh bột tạo một cấu
trạng (cấu dạng) hình xoắn ốc và phân tử I2 bị giữ trong ống
này tạo phức chất có màu xanh dương. Khi đun nóng thì cấu
trạng xoắn ốc bị phá hủy, do đó khơng còn màu xanh nữa,
nhưng nếu để nguội lại tái tạo dạng ống nên I2 lại bị nhốt
trong ống này, vì thế xuất hiện màu xanh trở lại. Do đó dung
dịch hồ tinh bột là thuốc thử để nhận biết Iot và ngược lại,
dung dịch Iot là một loại thuốc thử để nhận biết tinh bột. 11


Bài 2: Hãy chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau và giải thích.
Trong phòng thí nghiệm người ta thu khí clo bằng cách nào ?
A.

Đẩy không khí, đặt ngửa bình

C. Đẩy nước

B.

Đẩy không khí, úp ngược bình

D. Cả 3 cách trên đều được

Sau khi làm thí nghiệm, khí clo dư được loại bỏ bằng cách sục
khí clo vào:
A. dd NaCl

C. dd NaOH

B.

D. H2O

dd HCl


Hướng dẫn tự học

Chuẩn bị bài tường trình cho
bài thực hành tiếp theo
Rửa dụng cụ thí nghiệm,
sắp xếp ngay ngắn
Tổ trực làm vệ sinh cuối
tiết

13


LƯU Ý

Hoàng thành bài tường
trình, nộp lại cuối tiết

Rửa dụng cụ thí nghiệm,
sắp xếp ngay ngắn
Tổ trực làm vệ sinh cuối
tiết

14