Tuần 10 KHBD âm nhạc

Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

TUẦN 10

ÂM NHẠC LỚP 1
Ngày dạy: 09/11/2022: Buổi chiều: lớp 1D
10/11/2022: Buổi sáng: lớp 1H,1I
10/11/2022: Buổi chiều: lớp 1C,1B,1A
11/11/2022: Buổi chiều: lớp 1E,1G
CHỦ ĐỀ 3: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU

Tiết 10: Hát: Lớp một thân yêu
Đọc nhạc: Ban nhạc đô – rê – mi
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Lớp một thân yêu.
- Bước đầu đọc được tên nốt và lời ca bài đọc nhạc Ban nhạc Đô – Rê – Mi. Đọc nhạc
kết hợp nhạc đệm và đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
2. Năng lực:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Lớp một thân yêu. Bước đầu thể hiện được
tính chất nhanh vui khi hát.
- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp bài hát. Biết hát kết hợp một vài động tác phụ
họa.
- Bước đầu đọc được tên nốt và lời ca bài đọc nhạc Ban nhạc Đô – Rê – Mi. Biết đọc
nhạc kết hợp nhạc đệm và đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay
3. Phẩm chất:
- Biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, đàn …
- Nhạc cụ gõ thanh phách

2. Học sinh:
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động( 5 phút)
- Trò chơi: “Mảnh ghép vui nhộn”
- HS tham chơi trị chơi.
- GV gọi 2 nhóm HS chơi trị chơi ghép
tranh (tranh chủ đề Lớp một thân yêu).
Nhóm nào ghép nhanh và đúng nhất sẽ là
đội chiến thắng.


2
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

- Yêu cầu HS nhận xét.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét các đội chơi và tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV hỏi HS:
+ Nội dung bức tranh diễn tả điều gì?
- HS trả lời theo hiểu biết.
+ Niềm vui của các bạn nhỏ khi vào
+ Bức tranh vừa ghép làm các em liên lớp một.
tưởng đến bài hát nào mà chúng ta đã học. + Lớp một thân yêu
2. Luyện tập - Thực hành(15p)
* Hát: Lớp một thân yêu
- GV đệm đàn cho HS nghe lại bài hát. Yêu - HS lắng nghe và nhớ lại giai điệu.
cầu HS nhẩm theo để nhớ lại giai điệu.
- GV đệm đàn hoặc mở nhạc đệm cho HS - HS hát lại bài hát.
hát lại bài hát qua 1 lần.

- GV nhận xét, khen ngợi động viên, sửa - HS lắng nghe và sửa sai (nếu có).
sai (nếu có).
- GV yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay theo - HS thực hiện theo yêu cầu.
nhịp.
* GV lưu ý HS thể hiện được sắc thái vui - HS lắng nghe và thể hiện cho đúng
tươi, phấn khởi. Nhằm làm nổi bật lên nội theo yêu cầu.
dung của bài hát cũng như của tác giả.
- GV hát và vận động mẫu và hướng dẫn - HS lắng nghe và ghi nhớ.
HS thực hiện theo nhịp điệu sau.

- GV cho HS hát kết hợp vận động theo
nhịp điệu.
* GV lưu ý HS cách vỗ tay (khum bàn tay)
để tạo âm thanh đệm, hai chân lần lượt
giậm 1, 2 ở các ca từ gần với nốt trắng.
- GV cho HS thực hiện với nhiều hình thức
cá nhân/ nhóm/ tổ/ ...
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
- GV khuyến khích HS tự thực hiện động
tác vỗ tay kết hợp hát hoặc một vài động
tác minh họa cho nội dung lời ca theo cách
khác.

- HS thực hiện.
- HS chú ý thực hiện cho chuẩn xác.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe và sửa sai (nếu có).
- HS thực hiện theo ý tưởng.

3
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

3. Khám phá( 10 phút)*
Đọc nhạc: Ban nhạc Đô – Rê - Mi (20
phút)
Giới thiệu và nghe đọc mẫu.
- GV cho HS quan sát và hỏi:
+ Có những ai trong tranh?
+ Các bạn Đơ – Rê – Mi đang làm gì?
- GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc
nhạc Ban nhạc Đô – Rê – Mi.
- GV đàn và đọc mẫu bài đọc nhạc qua một
lần.
- Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài đọc
nhạc.
- GV đọc hoặc mở nhạc cho HS nghe 1 lần
nữa và yêu cầu HS nhẩm theo.
- GV chia bài đọc nhạc làm 2 câu.
- GV đọc tên nốt từng câu và bắt nhịp cho
HS đọc theo.
+ Câu 1:

- HS trả lời theo hiểu biết.
+ Đô – Rê – Mi
+ Đang chơi nhạc
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời theo cảm nhận.
- HS lắng nghe và nhẩm theo.

- HS lắng nghe.

- HS đọc câu 1.
+ Câu 2:

+ Đọc móc xích câu 1 và 2
- GV đọc mẫu lời ca từng câu và bắt nhịp
cho HS ghép lời ca.
- GV cho HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc với nhiều hình thức khác
nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Vận dụng - Sáng tạo( 10p)
- GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay của
Đô – Rê – Mi và yêu cầu HS thể hiện lại
thế tay của Đô – Rê – Mi.
- GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng câu
và hướng dẫn HS đọc theo.
- GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu bàn
tay bằng nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/
tổ/ cả lớp.

- HS đọc câu 2.
- HS đọc câu 1,2.
- HS đọc lời ca từng câu theo hướng
dẫn.
- HS đọc cả bài.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe, ghi nhớ
- HS quan sát và thực hiện theo yêu
cầu của GV.
- HS và thực hiện theo hướng dẫn.
- HS đọc cả bài theo yêu cầu.


4
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

- GV yêu cầu HS nhận xét.
- HS nhận xét.
- GV tổng kết – nhận xét.
- HS lắng nghe.
- GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và hướng - HS đọc nhạc với nhạc đệm.
dẫn HS đọc theo.
- GV yêu cầu HS thực hiện với nhiều hình - HS thực hiện theo yêu cầu.
thức khác nhau: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhạc - HS đọc theo yêu cầu.
đệm kết hợp vận động tự do theo ý thích.
- GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu và chỗ kết - HS lưu ý những chỗ khó.
thúc để các em đọc khớp với nhạc đệm.
Sửa sai và nhắc nhở HS lắng nghe để kết
hợp nhịp nhàng với âm nhạc.
- GV hướng dẫn HS hát Lớp một thân yêu - HS thực hiện theo yêu cầu.
và thực hiện các động tác theo hình ở bài
tập 2 trang 12 vở bài tập.
- Yêu cầu HS thể hiện theo kí hiệu bàn tay - HS thực hiện theo yêu cầu.
và nhắc lại các nốt nhạc đã học ở bài tập 7
trang 14 vở bài tập.

- Dặn dò HS luyện tập đọc nhạc thêm ở - HS ghi nhớ và thực hiện.
nhạc và chia sẻ cùng người thân.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
_____________________________________________________


5
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

ÂM NHẠC LỚP 2
Ngày dạy: 08/11/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C
CHỦ ĐỀ 3: MÁI TRƯỜNG EM YÊU

Tiết 10: Ôn tập bài hát: Học sinh lớp hai chăm ngoan
Đọc nhạc bài số 2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Nêu được tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Học sinh lớp Hai
Chăm ngoan.
2. Năng lực:
- Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan. Hát kết hợp
vỗ tay theo nhịp/ phách.
- Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt Đô – Rê – Mi – Pha – Son – La theo kí hiệu bàn
tay và đọc được với nhạc đệm.
- Biết hát kết hợp với gõ đệm, hát kết hợp với vận động cơ thể.
3. Phẩm chất.
- Yêu thích mơn âm nhạc.
- Biết chăm ngoan nghe lời ơng bà cha mẹ, thầy cô

- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Máy tính, đàn, thanh phách
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động( 5 phút)
* Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài
hát
- GV đàn giai điệu một câu hát bất kì trong - Lắng nghe, trả lời, hát bài hát để khởi
bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan và
động
cho HS nhắc lại tên bài hát và yêu cầu hát
lại bài hát
- GV nhận xét khen ngợi
- HS nghe
2. Luyện tập( 15 phút)
* Ôn tập bài hát: Học sinh lớp Hai chăm
ngoan
- Hát với nhạc đệm và hát kết hợp vận - Thực hiện
động theo nhịp.


6
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

- GV hướng dẫn cả lớp hát và nhún chân
nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát, kết
hợp một vài động tác phụ hoạ đơn giản.

- Các tổ, nhóm, cá nhân luyện tập luân
phiên.
- GV có thể gợi ý để HS tự nghĩ một vài
động tác phụ hoạ khi hát.
3. Khám phá( 15p)
Đọc nhạc: Bài số 2
* Đọc các nốt nhạc Đô - Rê - Mi - Pha –
Son - La kết hợp với kí hiệu bàn tay
- GV cho HS quan sát tranh về 6 bạn Đô Rê-Mi-pha-Son-La đang đứng trên phím
đàn và hỏi

- Theo dõi GV làm mẫu, thực hiện chậm
cùng GV, Thực hiện.

- Câu 1: trong tranh bạn nào đứng thấp
nhất, bạn nào đứng cao nhất?
- Câu 2: Em hãy đọc tên lần lượt các bạn từ
thấp đến cao.
- GV bấm đàn và đọc cao độ các nốt Đôrê-mi-pha-sol-la mẫu.
- GV bấm đàn HS đọc cao độ 6 nốt Đồ-rêmi-pha-sol-la
+ Đọc lời ca và tên nốt:
- GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc
nhạc Bài số 2. Đọc mẫu bài đọc nhạc qua
một lần.

- 1 HS trả lời: Bạn Đô thấp nhất, bạn La
cao nhất.
- 1 HS trả lời: Đô-rê-mi-pha-son-la.

- Thực hiện.

- Lắng nghe, thực hiện.

- HS quan sát

- Lắng nghe, ghi nhớ cao độ
- Lớp thực hiện
- Quan sát, lắng nghe

+ Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài đọc - HS trả lời theo cảm nhận.
nhạc.
- GV đọc tên nốt từng câu và bắt nhịp cho - HS lắng nghe, đọc theo
HS đọc theo
+ Câu 1:
- HS đọc câu 1.
+ Câu 2:

- HS đọc câu 2.


7
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

- Cho HS đọc với nhiều hình thức khác
nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
+ Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay:
(Chú ý đọc tên nốt chưa có cao độ)
- GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay của
Đơ – Rê – Mi-Sol-La và yêu cầu HS thể

hiện lại thế tay của 5 nốt
- GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng
câu và hướng dẫn HS đọc theo.
- GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu bàn
tay bằng nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/
tổ/ cả lớp.
- GV yêu cầu HS nhận xét.
- GV tổng kết – nhận xét.
+ Đọc nhạc với nhạc đệm(Chú ý đọc có
cao độ)
- GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và hướng
dẫn HS đọc theo.
- GV yêu cầu HS thực hiện với nhiều hình
thức khác nhau: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
4. Vận dụng - Sáng tạo( 20p)
- GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhạc
đệm kết hợp vận động tự do theo ý thích.
- GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu và chỗ kết
thúc để các em đọc khớp với nhạc đệm.
Sửa sai và nhắc nhở HS lắng nghe để kết
hợp nhịp nhàng với âm nhạc.
- Hỏi tên các nốt nhạc đã học
- Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở)
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn
bị bài mới.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)

- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- Quan sát, làm chậm thế tay của 5 nốt
nhạc
- Vừa đọc từng câu, vừa làm thế tay 5
nốt.
- Lớp thực hiện.
- Nhận xét chéo nhau.
- Lắng nghe
- HS đọc nhạc với nhạc đệm.
- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS lưu ý những chỗ khó.

- HS trả lời: Nốt Đồ-rê-mi-pha-son-la.
- HS ghi nhớ.
- Học sinh ghi nhớ.

……………………………………………………………………………………………............................
……………………………………………………………………………………………………………….


8
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

ÂM NHẠC LỚP 3
Ngày dạy: 07/11/2022: Buổi chiều: lớp 3B
08/11/2022: Buổi sáng: lớp 3A,3D,3E
09/11/2022: Buổi chiều: lớp 3C
CHỦ ĐỀ 3: VUI ĐẾN TRƯỜNG

Tiết 10: Đọc nhạc bài số 2

Ôn bài hát Vui đến trường

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Nhớ lại tên bài hát, tên tác giả.
2. Năng lực:
+ Năng lực đặc thù
- Hát được giai điệu và lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhịp điệu. Biết thể
hiện sắc thái và tính chất vui, rộn ràng của bài hát.
- Bước đầu đọc được bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay. Gõ được đệm theo phách cho
bài đọc nhạc.
+ Năng lực chung
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
- Biết phối hợp với bạn hoặc nhóm khi hát, đọc nhạc.
3. Phẩm chất:
-u thích mơn âm nhạc.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- May tính, đàn
- Nhạc cụ gõ thanh phách
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động mở đầu(5’)
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo
- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
cáo sĩ số lớp.
trưởng báo cáo
- Nói tên chủ đề đang học.

- Chủ đề 3 Vui đến trường
- GV lựa chọn 1 trong 2 ví dụ sau: GV cùng HS - Thực hiện
hát và vận động theo nhịp điệu một bài Vui đến
trường để giúp HS chuẩn bị tâm thế vui vẻ bắt
đầu tiết học mới.
– GV thực hiện kí hiệu bàn tay các nốt nhạc đã - Theo dõi, trả lời


9
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

học và sẽ học. HS quan sát và nhận ra kí hiệu
bàn tay mới. HS nào nói nhanh và đúng được
GV tuyên dương. GV dẫn dắt HS vào bài học.
Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’)
1. Đọc nhạc Bài số 2
– GV yêu cầu HS quan sát các nốt nhạc để nhận
ra nốt nhạc mới: (hình ảnh trong SGK trang
22).
– GV thực hiện kí hiệu bàn tay nốt Si, nốt Đơ2.
HS quan sát và thực hiện.
– HS trả lời câu hỏi quan sát kí hiệu bàn tay để
nói tên các nốt nhạc

- 1 HS trả lời: nốt Si và nốt
Đô2
- Lắng nghe, theo dõi, thực
hiện.
- Lắng nghe, thực hiện

- Thực hiện

– GV đàn cao độ thứ tự các nốt chậm rãi, rõ
ràng từ 2 đến 3 lần. HS lắng nghe và
thực hiện theo kí hiệu bàn tay.
- Quan sát, lắng nghe
- GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc nhạc
Bài số 2.

+ Nhịp 2/4
+ Chia làm 2 câu
- Hỏi HS hình nốt nhạc, trong bài, ký hiệu âm
nhạc
- Đọc mẫu cả bài sau đó Yêu cầu HS nêu cảm
nhận về bài đọc nhạc.
- Luyện cao độ: Đồ-rê-mi-pha-son-la
- Luyện tiết tấu bằng nhạc cụ Temporin

- Đọc tên nốt nhạc chưa có cao độ theo tiết tấu

- 1 HS trả lời hình nốt nhạc:
Nốt đơn, đen, dấu lặng đen
- HS trả lời theo cảm nhận.
- Lắng nghe, thực hiện
- Lắng nghe, thực hiện

- Lắng nghe, thực hiện
- HS lắng nghe, đọc theo

10
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

- GV dạy đọc nhạc từng câu có cao độ và bắt
nhịp cho HS đọc theo
+ HS học đọc nhạc câu 1.
+ Câu 1:
+ Câu 2:

+ HS học đọc nhạc câu 2.
- HS thực hiện theo yêu cầu.

- Cho HS đọc cả bài với nhiều hình thức khác
nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động thực hành luyện tập(15’)
- GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và hướng dẫn
HS đọc theo.
- GV yêu cầu HS thực hiện với nhiều hình thức
khác nhau: Cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp. Đọc kết
hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. GV chú ý
gõ nhấn vào phách mạnh. HS thực hiện theo.
- GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhịp điệu.
- HS đọc kết hợp vỗ tay theo phách.
- GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu và chỗ kết thúc
để các em đọc khớp với nhạc đệm. Sửa sai và
nhắc nhở HS lắng nghe để kết hợp nhịp nhàng
với âm nhạc.
- GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng câu và

hướng dẫn HS đọc theo.
- GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu bàn tay
bằng nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả
lớp.

- GV yêu cầu HS nhận xét.
- GV tổng kết – nhận xét.
- Hỏi tên các nốt nhạc mới đã học trong bài
- Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở)
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS đọc nhạc với nhạc đệm.
- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS đọc theo yêu cầu.
- HS đọc theo yêu cầu.
- HS lưu ý những chỗ khó.

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực
hiện
- Lớp thực hiện.

- Nhận xét chéo nhau.
- Lắng nghe
- 1 HS trả lời: (Si, đô2).
- Hs ghi nhớ.
- HS ghi nhớ và thực hiện.

11
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

bài mới, làm bài tập trong SGK.
- Đọc nhạc lại bài đọc nhạc để kết thúc tiết học.
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI
NGHIỆM
2. Ôn bài hát Vui đến trường
– GV đàn hoặc sử dụng học liệu điện tử. HS hát
và thể hiện cảm xúc theo nhịp điệu.
– GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận theo cặp đơi,
nhóm: HS hát kết hợp vỗ tay theo phách cùng
bạn bên cạnh.
– GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận theo nhóm:
hát và vận động phụ hoạ theo ý tưởng cá nhân,
nhóm. (GV quan sát và tương tác với các nhóm.
Lưu ý thời gian thảo luận và bao quát lớp học,
nhắc HS tránh gây ồn ào.)
– HS chia sẻ cảm nhận sau khi tham gia các
hoạt động học tập.
- Đánh giá và tổng kết tiết học: GV khen ngợi
và động viên HS cố gắng, tích cực học tập.
Khuyến khích HS về nhà chia sẻ những cảm xúc
sau tiết học Âm nhạc cho người thân nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)

- Học sinh thực hiện

- Ơn hát theo yêu cầu GV

- Cặp, nhóm thực hiện.
- Thực hiện

- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Lắng nghe, ghi nhớ, khắc
phục, tuyên dương.

……………………………………………………………………………………………............................
……………………………………………………………………………………………………………….


12
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

ÂM NHẠC LỚP 4
Ngày dạy: 07/11/2022: Buổi chiều: lớp 4A,4C
08/11/2022: Buổi sáng: lớp 4B

Tiết 10: Ôn tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em
Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu
I. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát
2. Năng Lực.
- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát.
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách).
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh u thích âm nhạc.
- Giáo dục hs ln cố gắng học tập để xứng đáng là những con ngoan, trị giỏi, cháu

Bác Hồ kính u.
II. ĐỒ DÙNG:
1. Giáo viên:
- Đàn, máy tính …
2. Học sinh:
- SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:
1. Hoạt động khởi động:
- Gọi 3 HS lên bảng biểu diễn bài hát “Trên ngựa - 3 HS biểu diễn
ta phi nhanh”
- GV gọi HS nhận xét; giáo viên nx, đánh giá.
- HS dưới lớp nhận xét bạn
2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Khăn quàng
thắm mãi vai em.
* Giới thiệu bài:
- GV treo tranh minh hoạ bài hát
+ Bức tranh vẽ những gì ?
- HS quan sát
- GV thuyết trình: Nhạc sĩ Bài hát Khăn quàng
thắm mãi vai em do nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu sáng - HS trả lời
tác. Bài hát có tính chất nhịp nhàng, vui tươi, lời
ca giản dị, gợi lên niềm sướng vui, tự hào và


13
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

những ước mơ tươi đẹp của tuổi học trò được
mang trên vai chiếc khăn quàng tươi thắm.
* Hát mẫu:

- GV mở băng mẫu
+ Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau khi
nghe
* Đọc lời ca theo tiết tấu:
- GV phân câu và đọc mẫu ( 4 câu).
- GV cho đọc lời ca theo tiết tấu.
- GV chỉ định.
- GV nhận xét sửa sai ( nếu có)
* Khởi động giọng:
- GV đàn thang âm đi lên, xuống

- HS lắng nghe bài hát.
- Nêu cảm nhận
- HS theo dõi.
- HS đọc lời ca theo hướng dẫn.

- Học sinh đứng tại chỗ khởi động
giọng theo mẫu âm
* Dạy hát từng câu:
- GV đàn từng câu, lưu ý cho học sinh những câu
hát luyến, ngân dài và thể hiện sắc thái tình cảm
Câu 1: Khi trông phương … tới trường.
+ GV đàn giai điệu
+ GV đàn cho HS hát
+ GV nhận xét sửa sai ( nếu có)
Câu 2: Em yêu khăn em ... Hồ Chí Minh.
+ GV đàn giai điệu
+ GV đàn cho HS hát
- GV cho HS hát ghép câu 1 và câu 2
Câu 3: Nhìn bao khăn ... tương lai.

+ GV đàn giai điệu
+ GV đàn cho HS hát
- GV nhận xét sửa sai ( nếu có)
Câu 4: Màu khăn tươi ... mãi vai em.
+ GV đàn cho HS hát
- GV cho HS hát ghép câu 3 và câu 4
- GV nhận xét sửa sai ( nếu có)
* Hát cả bài:
- GV yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn bài
3. Hoạt động luyện tập, thực hành: Kết hợp gõ
đệm, vận động cơ thể.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu:

- HS nghe, lĩnh hội
- HS nghe
- HS hát theo hướng dẫn của GV
- HS nghe
- HS hát theo hướng dẫn của GV
- Tổ, cá nhân thực hiện
- HS nghe
- HS hát theo hướng dẫn
- HS hát theo tố, cá nhân

- HS nghe
- HS hát theo hướng dẫn của GV
- Tổ, cá nhân thực hiện
- HS hát theo tổ, cá nhân
- HS thực hiện

14
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

Khi trông phương đông vừa hé ánh dương
x x
x
x
x x x
x
- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ thể
( với 2 động tác)
.
4. Hoạt động vận dụng:
- GV đàn cho HS hát lại bài hát
- Giáo viên giáo dục HS luôn cố gắng học tập để
xứng đáng là những con ngoan, trị giỏi, cháu
Bác Hồ kính u
- Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, anh
chị xem
- Sáng tạo một số động tác phụ họa cho bài hát
- Chuẩn bị cho giờ học sau
- Nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)

- HS nghe, quan sát
- HS hát và gõ đệm theo tiết tấu
+ Tổ, cá nhân thực hiện
- Thực hiện hát kết hợp động tác

+ Động tác 1: Dậm chân
+ Động tác 2: Búng tay
- Tổ, cá nhân HS thực hiện
- HS hát tập thể.
- HS nghe và lĩnh hội.
- Nghe, ghi nhớ thực hiện

……………………………………………………………………………………………............................
……………………………………………………………………………………………………………….

__________________________________________________


15
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

ÂM NHẠC LỚP 5
Ngày dạy: 09/11/2022: Buổi sáng: lớp 5A,5B,5E, 5G
CHỦ ĐỀ: NHỚ ƠN THẦY CÔ

Tiết 10: Ôn tập bài hát: Những bông hoa những bài ca
Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Yêu cầu cần đạt:
- Thể hiện tình cảm bài hát: Vui tươi náo nức.
-Nêu được cảm nhận về tính chất Âm nhạc, nội dung ý nghĩa của bài hát, biết hát với
các hình thức khác nhau.
- Rút ra được thái độ của bản thân qua chủ đề.
- Gõ đệm cho bài hát với tiết tấu phù hợp.
- Kể tên và nhận ra được âm sắc của các nhạc cụ đã học.

- Biết sáng tạo đa dạng mẫu tiết tấu
- Biết tên, phân biệt âm sắc 3 loại nhạc cụ
2. Năng lực:
+ Năng lực đặc thù môn học:
-Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp vận động phụ họa bài Những
Bông Hoa Những bài ca
- Tập hát có nối tiếp, nhóm, tổ, cá nhân và hát kết hợp vận động phụ họa, gõ đệm, vỗ
tay theo nhịp.
- Biết mô phỏng âm sắc nhạc cụ bằng miệng
+ Năng lực chung:
- Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề và sáng
tạo trong bài ôn, nội dung gõ đệm cho bài hát với tiết tấu phù hợp, giới thiệu nhạc cụ
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh thêm yêu mến mái trường và kính trọng, biết ơn thầy, cơ giáo.
- u thích âm nhạc, nhạc cụ dân tộc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:


16
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

1. Giáo viên:
- Đàn, máy tính, thanh phách
2. Học Sinh
- SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động (3 phút)
- Gọi 3 HS lên hát lại bài Những bông hoa
những bài ca
- GV nhận xét - khuyến khích

- GV giới thiệu bài: GV thuyết trình
2. Luyện tập (19p)
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng
- GV đàn giai điệu của bài
- GV bắt nhịp
- Phân tổ, cá nhân hát
- Hướng dẫn HS ôn tập hát vỗ đệm theo
phách
- Phân 1 tổ hát, 1 tổ vỗ đệm và ngược lại
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ
họa
- GV tổ chức nhóm tập biểu diễn bài hát
+ GV đánh giá, động viên HS
* GV cho HS hát kết hợp vận động cơ thể
theo nhịp điệu( với 2 động tác)
Dậm chân/Vỗ tay
- GV nhận xét sửa sai (nếu có)
3. Khám phá ( 15 p)
- GV treo tranh giới thiệu một số nhạc cụ
nước ngồi
* Flutte: Sáo, âm thanh mềm mại, huyền
bí, bình yên
*Kèn Clarinet: linh hoặt mềm mại, thuần
khiết
*Kèn Trompett: âm vực cao, chói diễn tả
trữ tình say đắm
*Kèn Saxopone: âm thanh kích động,
vang trữ tình, trong sáng
- GV tổ chức trị chơi: Ơ cửa bí mật
- GV phổ biến luật chơi: Đại diện các

nhóm lên bốc số ơ cửa
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo, GV mở ơ

- 3 HS lên hát
- HS lắng nghe
- HS nghe
- Khởi động giọng
- HS chú ý nghe
- HS hát tập thể
- HS thực hiện
- HS đứng, luyện tập
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS biểu diễn
- HS thực hiện
- HS nghe
- HS quan sát, nhận biết
- HS nghe, ghi nhớ

- Chia lớp 4 nhóm, thảo luận nhóm


17
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

+ GV nhận xét, động viên HS
- GV cho HS xem video biểu diễn 4 loại - HS quan sát
nhạc cụ
4. Vận dụng - Sáng tạo( 3p)
- Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng - HS trả lời

ta học những nội dung nào ?
- GV củng cố lại nội dung bài học
- HS nghe
- GV nhận xét tiết học
- HS nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Nhận xét:

- Kế hoạch bài dạy soạn chi tiết, cụ thể, trình bày khoa
học.
- Nội dung rõ ràng, đảm bảo yêu cầu cần đạt.
BGH DUYỆT

Thị trấn Gia Lộc, ngày tháng 11 năm 2022
NGƯỜI KIỂM TRA
KHỐI TRƯỞNG