Tuần 14 KHBD âm nhạc

Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

TUẦN 14

ÂM NHẠC LỚP 1
Ngày dạy: 07/12/2022: Buổi chiều: lớp 1D
08/12/2022: Buổi sáng: lớp 1H,1I
08/12/2022: Buổi chiều: lớp 1C,1B,1A
09/12/2022: Buổi chiều: lớp 1E,1G
CHỦ ĐỀ 4: VÒNG TAY BẠN BÈ

Tiết 14: Hát: Chào người bạn mới đến
Nhạc cụ: Trống con
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Chào người bạn mới đến. Thể hiện được
tính chất nhanh vui sơi nổi và niềm vui khi có những người bạn mới.
2. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ nhạc cụ dân tộc, và biết giữ gìn nét văn
hóa âm nhạc truyền thống.
3. Năng lực:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Chào người bạn mới đến.
- Bước đầu thể hiện được tính chất nhanh vui sơi nổi và niềm vui khi có những người
bạn mới.
- Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp điệu của bài hát.
- Biết sử dụng trống con gõ theo hình tiết tấu và gõ đệm cho bài Chào người bạn mới
đến.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, đàn, trống con
2. Học sinh:

- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động( 5 phút)
* Trị chơi: “Nghe giỏi đốn tài”
- GV hướng dẫn cho HS về trò chơi nghe - HS nghe và chơi trị chơi.
giỏi đốn tài.
- GV cho HS nghe giai điệu 1 câu hát trong - HS lắng nghe và trả lời.
bài Chào người bạn mới đến và yêu cầu:
- Giai điệu vừa nghe nằm trong bài hát nào + HS trả lời theo cách nghe.
mà em đã học? Hãy thể hiện lại câu nhạc
đó.


2
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

- GV yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của
bạn.
- GV nhận xét và đánh giá, tuyên dương.
- GV cho HS nghe lại bài hát để hình dung
lại giai điệu.
- GV đàn và bắt nhịp cho HS hát lại 1 lần.
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
2. Luyện tập - Thực hành( 15p)
* Hát: Chào người bạn mới đến
- GV mở nhạc đệm và bắt nhịp để HS hát.
- Yêu cầu HS hát và gõ nhịp theo nhạc
đệm.
- Yêu cầu HS hát bằng nhiều hình thức
khác nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ, ...

- GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
- GV hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận
động theo nhịp điệu tại chỗ bằng nhiều
hình thức:
+ Lắc đầu sang phải – trái.
+ Đưa tay sang phải – trái.
+ Nhún chân qua phải trái.
- Gọi HS lên bảng thực hiện cá nhân/
nhóm.

- HS nhận xét.

- GV khuyến khích HS tự sáng tạo động
tác minh họa cho bài hát.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Khám phá( 15 phút)
* Nhạc cụ: trống con
Gõ theo hình tiết tấu
- Trò chơi: GV hướng dẫn học sinh khởi
động bằng trò chơi: Âm thanh to- nhỏ.
+ GV cầm dùi trống gõ mạnh vào mặt
trống và học sinh gõ nhỏ vào tang trống để
tạo ra các âm thanh theo kiểu nối tiếp nhau
có sắc thái âm thanh khác nhau.
- GV chia học sinh làm 2 nhóm và điều
khiển cho các em thực hiện.
- GV nhận xét và đặt câu hỏi:
- Âm thanh khi gõ vào mặt trống và tang

- HS nhận xét
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và nhớ lại giai điệu
- HS hát.
- HS lắng nghe và sửa sai (nếu có)
- HS hát cùng nhạc đệm.
- HS thực hiện gõ đệm theo yêu cầu.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe và sửa sai (nếu có).
- HS thực hiện

- HS tự thống nhất trong nhóm về
động tác và thực hiện.
- HS thể hiện ý tưởng.

- HS lắng nghe.
- HS quan sát và thực hiện.

- HS thực hiện
- HS nghe và trả lời.
+ Khác nhau: to – nhỏ


3
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

trống có khác nhau không?
- Tại sao lại khác nhau? (độ mạnh của tay - HS trả lời theo hiểu biết.

và chất liệu tạo âm thanh)
- GV mời học sinh nhận xét.
- HS nhận xét
- GV nhận xét - tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV cho HS quan sát tiết tấu và hướng
dẫn HS gõ trống con theo tiết tấu.

- Gọi HS thực hiện cá nhân/ nhóm vài lần.
- GV nhận xét và tuyên dương.
- GV hát và gõ mẫu cho học sinh nghe và
xem.
- GV hướng dẫn và bắt nhịp cho HS gõ
đệm trống con theo bài hát Chào người bạn
mới đến.

- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.

- GV chia một nhóm hát, một nhóm gõ - HS thực hiện.
đệm.
- GV yêu cầu các nhóm cịn lại quan sát - HS thực hiện theo yêu cầu.
nhận xét và sửa sai (nếu có).
* Lưu ý: Có thể sử dụng các loại nhạc cụ - HS lưu ý.
khác hoặc nhạc cụ tự chế đệm cho bài hát. - HS thực hiện.
- GV nhận xét - tuyên dương.
4. Vận dụng - Sáng tạo( 5p)
- GV làm mẫu và yêu cầu HS hát và gõ - HS quan sát và thực hiện

đệm trống con theo nhịp bài hát Vào rừng
hoa ở bài tập 5 trang 18 vở bài tập.
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- HS nghe
- GV dặn dị HS về học bài cũ và chuẩn bị - HS ghi nhớ
bài mới. Chia sẻ và gõ đệm cùng người
thân trong gia đình.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………


4
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

_____________________________________________________
ÂM NHẠC LỚP 2
Ngày dạy: 06/12/2022: Buổi chiều: lớp 2A, 2B, 2C
CHỦ ĐỀ 4: TUỔI THƠ

Tiết 14: Nghe nhạc: Múa sư tử thật vui
Ôn tập bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
– Biết thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc, biết chút tiểu sử của nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Biết múa sư tử là trò chơi dân gian, biết nguồn gốc của múa lân.
- Nhớ lại tác giả lời việt của bài hát chú chim nhỏ dễ thương.
2. Năng lực
– Hát đúng giai điệu và đúng lời ca kết hợp vận động cơ thể theo bài hát.
– Biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo cảm xúc khi nghe bài hát Múa sư tử thật là

vui.
3. Phẩm chất
- Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên và biết bảo vệ các loài động vật
* HSKT: Em Duy lớp 2C: Nêu được tên tác giả, hát được (chưa cần đúng giai điệu).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, đàn …
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 2, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Khởi động ( 5p)
- Nhắc HS ngồi đúng tư thế, chuẩn bị sách - HS thực hiện
vở, đồ dùng, lớp trưởng báo cáo.
* Cùng gõ hình tiết tấu kết hợp đọc từ
tượng thanh với trống con.

- GV sưu tầm hoặc tự làm một số vật mẫu
như mặt nạ giấy, đèn ông sao… tranh ảnh,
băng hình minh hoạ trò chơi dân gian cho -Lớp lắng nghe.
HS quan sát/ tham gia trò chơi
2. Khám phá (15p)


5
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

Nghe nhạc Múa sư tử thật là vui
- Giới thiệu tác giả, bài nghe nhạc: Phạm - Lớp lắng nghe.
Tuyên sinh ngày 12 tháng 1 năm 1930, quê
ở làng Lương Ngọc, xã Thúc Kháng,

huyện Bình Giang, Hải Dương và là người
con thứ chín.Ơng có các bài hát thiếu nhi đã
trở thành bài truyền thống qua nhiều thế hệ
như: Tiến lên đoàn viên, Chiếc đèn ông
sao, Hành khúc Đội thiếu niên Tiền phong
Hồ Chí Minh, Hát dưới cờ Hà Nội, Gặp
nhau giữa trời thu Hà Nội, Đêm pháo
hoa, Cô và mẹ,... Múa lân hay múa sư tử là
một môn nghệ thuật múa dân gian đường
phố có nguồn gốc từ Trung Quốc, thường
được biểu diễn trong các dịp lễ hội, đặc biệt
là Tết Nguyên Đán và Tết Trung Thu, vì ba
con thú này tượng trưng cho thịnh vượng,
phát đạt, hạnh phúc, hanh thông,...Múa lân
thường được biểu diễn trong dịp tết và các lễ
hội truyền thống, văn hóa và tơn giáo khác
của Trung Quốc. Nó cũng có thể được thực
hiện tại các dịp quan trọng như sự kiện khai
trương kinh doanh, lễ kỷ niệm đặc biệt hoặc
lễ cưới. Và ở Việt Nam hiện tại cũng rất là
ưa chuộng. Bài hát múa sư tử là bài hát rất
vui tươi nói về cảnh múa sư tử.
- GV cho xem hình ảnh nhạc sĩ Phạm - HS theo dõi.
Tuyên, hình ảnh múa sư tử


6
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

- Lắng nghe.

- 1 HS trả lời vui tươi, sáng, nhí
nhảnh. Hơi nhanh
- GV cho HS nghe bài Múa sư tử thật vui có - Lớp thực hiện
lời lần 1
- Hỏi bài nghe nhạc có sắc thái, tốc độ
nhanh, châm, hay hơi nhanh.
- Lắng nghe.
- GV tổ chức cho các em vừa nghe nhạc vừa - Theo dõi, lắng nghe,thực hiện
vận động nhịp nhàng trái, phải theo bài nghe chậm cùng GV các động tác sau đó
nhạc
thực hiện hình thức: Lớp, tổ, cá
- HS nghe lại lần 2
nhân.
- Em mô tả lại tiếng trống trong bài.
3. Vận dụng - Sáng tạo (5p)
Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương
Hát và vận động cơ thể theo bài Chú chim
nhỏ dễ thương (cả lớp, nhóm, cặp đơi).
- HS hát hồ giọng, kết hợp một vài động
tác vận động đơn giản với phần nhạc đệm.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cơ
thể:
Câu hát 1 và câu hát 2: hai bàn tay vỗ vào
nhau theo lời ca.
Câu hát 3: hai bàn tay vỗ lên đùi theo lời ca.
Câu hát 4: hai tay bắt chéo vỗ lên hai vai
theo lời ca.
Câu hát 5 và câu hát 6: hai bàn tay vỗ vào
nhau theo lời ca.
- GV khuyến khích các nhóm tự nghĩ động

tác vận động cơ thể hoặc vận động phụ hoạ
theo ý tưởng mỗi nhóm.
- HS nêu các hoạt động trong giờ học.
- GV nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)

- Thảo luận theo tổ đưa ra động tác
cơ thể đơn giản và biểu diễn trước
lớp.
- HS quan sát, lắng nghe, ghi nhớ,
thực hiện.

- HS thực hiện
* HSKT: Em Duy lớp 2C: Nêu được
tên tác giả, hát được (chưa cần đúng
giai điệu).
- HS nêu

……………………………………………………………………………………………............................
……………………………………………………………………………………………………………….


7
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

ÂM NHẠC LỚP 3
Ngày dạy: 05/12/2022: Buổi chiều: lớp 3B
06/12/2022: Buổi sáng: lớp 3A,3D,3E
07/12/2022: Buổi chiều: lớp 3C

Tiết 14: Nhạc cụ thể hiện các hình tiết tấu bằng nhạc cụ gõ
Ơn bài hát: Khúc nhạc trên nương xa
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Biết sử dụng nhạc cụ Maracas, trống con, thanh phách
2. Năng lực:
+ Năng lực đặc thù
– Hát đúng giai điệu và lời ca kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhịp điệu.
– Thể hiện được hình tiết tấu với nhạc cụ gõ và đệm cho bài hát khi hát
– Biết lắng nghe để điều chỉnh độ mạnh – nhẹ khi dùng nhạc cụ đệm cho bài hát
+ Năng lực chung
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
3. Phẩm chất:
-u thích mơn âm nhạc.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, đàn, Maracas, trống con, thanh phách
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động mở đầu(5’)
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp
cáo sĩ số lớp.
trưởng báo cáo
* Vỗ tay nhanh - chậm, to - nhỏ theo hình tiết
tấu
- GV linh hoạt sử dụng hình tiết tấu phù hợp, - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ,

8
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

thực hiện mẫu nhanh – chậm, to – nhỏ (từ 2 đến thực hiện
3 lần). HS quan sát, lắng nghe và thực hiện
theo. GV có thể quy ước với HS kí hiệu khi nào
thì vỗ tay nhanh – chậm, khi nào thì vỗ tay to –
nhỏ.
- Chủ đề 4 Em yêu làn điệu
- Nói tên chủ đề đang học.
dân ca
- Thực hiện
- Hát lại bài hát Khúc nhạc nương xa để khởi
động giọng
Hoạt động hình thành kiến thức mới
1. Nhạc cụ Thể hiện các hình tiết tấu bằng
nhạc cụ gõ
* Gõ theo hình tiết tấu.
- HD lại cách sử dụng nhạc cụ Maracas
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực
hiện
- HS quan sát và lắng nghe GV đọc tiết tấu
- Theo dõi
- HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của Gv.
- Gv gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu
- HS thực hiện.
- GV HD HS sử dụng lần lượt nhạc cụ Maracas - 1 dãy thực hiện
tập vào tiết tấu
- Tập nhạc cụ Maracas vào
hình tiết tấu.

Hoạt động luyện tập- Thực hành
* Kết hợp nhạc cụ gõ theo hình tiết tấu
- HD lại cách sử dụng nhạc cụ Maracas
- HS quan sát và lắng nghe GV đọc tiết tấu 1

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực
hiện
- theo dõi

- HS luyện tập tiết tấu, theo hướng dẫn của Gv.
- GV HD HS sử dụng lần lượt nhạc cụ Trống - HS thực hiện.
con và Maracas tập vào tiết tấu
- Tập nhạc cụ vào hình tiết
tấu.
- Chia lớp 2 nhóm, mỗi nhóm gõ 1 nhạc cụ
- GV HD HS luyện tập nhạc cụ Temporin và
Maracas vào tiết tấu 2 lần lượt như tiết tấu 1 sau - 2 nhóm thực hiện.
đó luyện tập cho thuần thục
- Thực hiện theo các bước của


9
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

GV.
1.
Ôn bài hát Khúc nhạc trên nương xa
- GV chia nhóm cho HS luyện tập hát kết hợp
gõ
đệm.

– Cặp đôi luyện tập: 1 HS hát, 1 HS gõ đệm.
– GV tổ chức các hình thức luyện tập phong phú
cho HS.
Hoạt động vận dụng- trải nghiệm (10’)
* Hát theo nhóm kết hợp gõ đệm cho bài
Khúc nhạc trên nương xa
- Gv làm mẫu hát kết hợp gõ trống con theo
theo tiết tấu 1 (Nội dung Kết hợp nhạc cụ gõ
theo hình tiết tấu ) vào bài Khúc nhạc trên
nương xa ở 2 câu đầu. Tiết tấu 2 vào 2 câu cuối

– GV sử dụng kĩ thuật dạy học “Mảnh ghép” tổ
chức hoạt động cho HS:
+ Nhóm có sở thích về hát sẽ trình bày bài hát
với tính chất nhịp nhàng.
+ Nhóm có sở thích về nhạc cụ sẽ gõ đệm theo
phách/ nhịp/ hình tiết tấu đệm cho nhóm hát.
+ Nhóm có sở thích về vận động cơ thể/ nhịp
điệu sẽ cùng phụ họa với nhóm nhạc cụ và
nhóm hát.
- GV lấy ngẫu nhiên mỗi nhóm từ 1 đến 2 HS
cùng trình bày bài hát Khúc nhạc trên nương xa.
- Đánh giá và tổng kết tiết học: GV khen ngợi
và động viên HS cố gắng, tích cực học tập.
Khuyến khích HS về nhà hát kết hợp gõ nhạc cụ
đệm cho bài hát Khúc nhạc trên nương
xa để người thân nghe.
- Hỏi tên nội dung bài học.
- Dặn học sinh chuẩn bị bài mới.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)

- Các cặp luyện tập
- Thực hiện theo yêu cầu GV

- Theo dõi, lắng nghe, thực
hiện.

- 3 nhóm nghe HD và thực
hiện.

- Thực hiện.
- Tuyên dương, ghi nhớ, thực
hiện.

- 1 HS trả lời
- HS ghi nhớ và thực hiện.


10
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023
……………………………………………………………………………………………............................
……………………………………………………………………………………………………………….

ÂM NHẠC LỚP 4
Ngày dạy: 05/12/2022: Buổi chiều: lớp 4A,4C
06/12/2022: Buổi sáng: lớp 4B

Tiết 14: Ôn tập 2 bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh
Khăn quàng thắm mãi vai em
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp phụ hoạ.
- Tập biểu diễn bài hát.
2. Năng lực:
- HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt.
3. Phẩm chất:
- HS u thích mơn học hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn, máy tính, thanh phách
2. Học sinh:
- SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Hoạt động khởi động:
- GV đàn giai điệu 1 câu hát ở 1 trong 2 bài hát đã - HS trả lời giai điệu của bài hát
học. Hỏi HS giai điệu của bài hát nào đã học?
- Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, dẫn vào bài học. - HS lắng nghe
2. Hoạt động: Ôn bài hát: Trên ngựa ta phi
nhanh.
* Hoạt động luyện tập, thực hành
- GV cho HS khởi động giọng.
- HS khởi động giọng.


11
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

- HS lắng nghe
- HS hát.

- GV cho HS nghe lại bài hát
- Nhóm, bàn thực hiện
- GV đàn cho HS hát bài hát.
- HS hát và gõ đệm theo phách,
- GV cho nhóm, bàn hát.
nhịp, tiết tấu lời ca.
- GV cho hát kết hợp gõ đệm lần lượt theo 3 kiểu: - Các tổ thực hiện
đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
- GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và ngược - Lắng nghe.
lại.
- GV sửa sai cho HS (nếu có).
- HS thực hiện
* Hoạt động vận dụng
- GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động cơ thể
( với 4 động tác)
+ Giậm chân
+ Vỗ vai
+ Vỗ tay
- HS biểu diễn.
+ Búng
- GV cho HS lên bảng biểu diễn theo nhóm, cá
nhân.
- GV nhận xét.
3. Hoạt động: Ôn tập bài hát: Khăn quàng
thắm mãi vai em
- Lắng nghe
* Hoạt động luyện tập
- HS hát
- GV cho HS nghe lại bài hát
- Nhóm, bàn hát.

- GV đàn cho HS hát bài hát.
- HS thực hiện.
- GV cho nhóm, bàn hát.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - Tổ hát và gõ theo nhịp.
- GV sửa sai cho HS (nếu có).
- GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và ngược - Nhóm, bàn thực hiện.
lại.
- GV cho nhóm, bàn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - HS biểu diễn
* Hoạt động vận dụng:
- GV cho HS lên bảng biểu diễn.
- HS trả lời.
- GV nhận xét.
+ Hôm nay chúng ta đã được ôn lại những bài hát - HS hát
nào đã học? Do ai sáng tác?
- HS ghi nhớ
- GV đàn cho HS hát kết hợp động tác phụ họa.
- Dặn dị HS về ơn tập 2 bài hát và xem trước bài
mới
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)


12
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023
……………………………………………………………………………………………............................
……………………………………………………………………………………………………………….

__________________________________________________

ÂM NHẠC LỚP 5
Ngày dạy: 07/12/2022: Buổi sáng: lớp 5A,5B,5E, 5G

CHỦ ĐỀ: CUỘC SỐNG THANH BÌNH

Tiết 14: Ơn 2 bài Những bơng hoa những bài ca và Ước mơ
Kết hợp vận động phụ hoạ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Yêu cầu cần đạt:
-Thuộc và hát đúng tính chất 2 bài hát, biết vận dụng hoặc sáng tạo để vận động phụ
hoạ hoặc vận động cơ thể(vỗ tay, giậm chân...) theo 2 bài hát.
2. Năng lực:
+ Năng lực đặc thù môn học:
-Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp vận động phụ họa 2 bài ơn
- Tập hát có nối tiếp đồng ca, nhóm, tổ, cá nhân và gõ đệm theo nhịp, phách, động tác
vận động cơ thể
+ Năng lực chung:
- Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề và sáng
tạo trong bài ôn và nội dung giới thiệu khuông nhạc, dòng kẻ phụ, khoa sol, nốt nhạc
cơ bản trên khng
3. Phẩm chất:
- u mến kính trọng, biết ơn thầy cơ giáo
- Góp phần giáo dục học sinh thêm u cuộc sống bình yên và biết đem niềm vui đến
với mọi người
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Đàn, máy tính, thanh phách


13
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

2. Học Sinh

- SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Hoạt động 1 Khởi động (5’)
* Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi; huy động
những kiến thức, vốn hiểu biết đã có của HS để
kết nối với nội dung bài học mới
* Cách thực hiện:
- Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra sĩ số lớp, học sinh chuẩn bị đồ dùng
học tập.
- Hỏi học sinh nhắc lại nội dung tiết học trước?
- HD Trò chơi Bay Lên Nào: chọn vào tên con
vật bất kỳ trên SLIDE trình chiếu sau đó trả lời
câu hỏi
-CÂU 1: Ở chủ đề nhớ ơn thầy cô em đã học bài
hát, tác giả bài hát đó là ai
-CÂU 2: Ở chủ đề Em yêu cuộc sống thanh bình
em đã học bài hát, tác giả bài hát đó là ai?
-CÂU 3: Cả lớp hát liên khúc 2 bài Những bông
hoa những bài ca và bài Ước mơ để khởi động
giọng nào
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
2. Hoạt động 2: thực hành - luyện tập:
Nội dung 1 Ơn tập bài hát: Những Bơng Hoa
Những Bài Ca (15’)
* Mục tiêu:
- Thể hiện được bài Hát Những Bông Hoa Những
Bài Ca với tính chất vui tươi, náo nức
- HS biết sử dụng nhạc cụ gõ để thể hiện tiết tấu.
* Cách thực hiện:

- Mời 1- 2 em lên trình bày bài hát
- Giáo viên đệm đàn và bắt nhịp cho cả lớp hát.
Hát lời 1 đến lời 2 vỗ tay lần 2 vỗ đệm theo
nhịp.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn hát nối tiếp:
*Tổ 1 hát câu 1/3/5
*Tổ 2 hát câu 2/4/6
- Giáo viên nhận xét, sửa sai (nếu có).

- Học sinh ngồi ngay ngắn.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- Học sinh xung phong trả lời.
- Lắng nghe
- Đáp án câu 1: Bài Những bông
hoa những bài ca, tác giả Hoàng
Long
- Đáp án câu 2: Bài Ước mơ,
nhạc Trung Quốc, lời việt An
Hòa
- Đáp án câu 3: Giọng rê trưởng,
rê thứ
- Học sinh lắng nghe.

- Thực hiện
- Cả lớp ôn hát theo hướng dẫn
của giáo viên.
- Học sinh hát theo cách hát nối
tiếp
- Học sinh lắng nghe. Học sinh
chú ý.

14
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận
động phụ họa.
- Giáo viên mời nhóm lên bảng trình bày động
tác phụ họa.
- Mời cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa.
- Giáo viên mời bàn, cá nhân.
- Nhận xét, động viên.
- Hỏi một vài câu hỏi:
Câu 1: Bài hát có sắc thái như thế nào
Câu 2: Nội dung ý nghĩa của bài hát?
Câu 3: Qua bài hát này nhắc nhở các em cần
làm gì?
Hoạt động 3: Vận dụng - sáng tạo
* Mục tiêu:
-Thực hiện bài hát với vận động cơ thể
* Cách thực hiện:
-HD tập chậm các động tác sau từ trái qua phải

- Học sinh hát kết hợp vận động
phụ họa theo nhóm.
- Cả lớp đứng tại chỗ hát kết hợp
vận động phụ họa.
- Học sinh xung phong.
- Học sinh lắng nghe.
- 3 HS trả lời theo cảm nhận, kiến

thức.

-HS theo dõi làm mẫu, làm cùng
GV sau đó thực hành sao cho nhớ
và thuộc động tác.

-Lắng nghe, thực hiện.
- Làm mẫu ứng dụng các động tác cơ thể vào bài
hát sau đó hd học sinh chậm đến nhanh khi nào
các em thuộc làm đúng thì cho kết hợp nhạc nền

-Hd hát vận động cơ thể với các hình thức
Nội dung 2: Ôn tập bài hát ước mơ (10’)
1.Hoạt động thực hành - luyện tập:
* Mục tiêu:
- Thể hiện được bài Hát ước mơ
- HS biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp.

-Thực hiện theo yêu cầu giáo
viên.


15
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

* Cách thực hiện:
- Mời 1- 2 em lên trình bày bài hát
- Giáo viên đệm đàn và bắt nhịp cho cả lớp hát
gõ đệm theo nhịp chia đôi.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn hát nối tiếp:

*Tổ 1 hát câu 1
*Tổ 2 hát câu 2
* 2 Tổ hát câu 3-4
- Giáo viên nhận xét, sửa sai (nếu có).
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận
động phụ họa.
- Giáo viên mời nhóm lên bảng trình bày động
tác phụ họa.
- Mời cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa.
- Giáo viên mời bàn, cá nhân.
- Nhận xét, động viên.
- Hỏi một vài câu hỏi:
Câu 1: Bài hát có sắc thái như thế nào
Câu 2: Nội dung ý nghĩa của bài hát?
Câu 3: Qua bài hát này nhắc nhở các em cần làm
gì?
2.Hoạt động vận dụng sáng tạo
*Mục tiêu:
-Biết đọc tiết tấu theo nốt nhac, vận dụng động
tác cơ thể để ứng dụng vào bài
*Cách thực hiện
- HD học sinh các động tác vận động cơ thể theo
tiết tấu tương ứng: đọc mẫu tiết tấu tấu trước sau
đó HS đọc tiết tấu. GV làm mẫu động tác cơ thể
trước sau đó HS học sinh thuần thục động tác.

- Thực hiện
- Cả lớp ôn hát theo hướng dẫn
của giáo viên.
- Học sinh hát theo cách hát nối

tiếp
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh chú ý.
- Học sinh hát kết hợp vận động
phụ họa theo nhóm.
- Cả lớp đứng tại chỗ hát kết hợp
vận động phụ họa.
- Học sinh xung phong.
- Học sinh lắng nghe.
- 3 HS trả lời theo cảm nhận, kiến
thức

- Lắng nghe, thực hiện đọc tiết
tấu, thực hiện các động tác cơ
thể.
- Lắng nghe, thực hiện đọc tiết
tấu, thực hiện các động tác cơ
thể. Thực hiện ứng dụng vào bài.

- Lắng nghe, tuyên dương, ghi
-Làm mẫu ứng dụng vào bài ước mơ sau đó HD nhớ, thực hiện.
hs thực hiện thuần thực và kết hợp nhạc nền thực
hiện với các hình thức: Lớp, tổ, cá nhân.


16
Kế hoạch bài dạy mơn Âm nhạc - Nguyễn Đình Cơ - Trường Tiểu học TT Gia Lộc-Năm học:2022-2023

- GV nhận xét tiết học, nêu giáo dục, dặn HS về
ôn bài chuẩn bị bài mới.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Nhận xét:

- KHBD soạn cụ thể, rõ hoạt động GV và HS
- Sử dụng PP và HT tổ chức dạy học phát huy
tính tích cực HS.
BGH DUYỆT

Thị trấn Gia Lộc, ngày 01 tháng 12 năm 2022
NGƯỜI KIỂM TRA
KHỐI TRƯỞNG