ngan hang cau hoi mo dun 3 mon giao duc the chat thpt

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Ngân hàng câu hỏi Mơ đun 3 môn Giáo dục thể chất THPT
Ngân hàng câu hỏi kiểm tra module 3
Câu hỏi nội dung 1
Câu 1: Chọn cụm từ phù hợp viết vào chỗ trống sau đây:
....................học sinh là một q trình thu thập, xử lí thơng tin thông qua các hoạt
động quan sát theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét quá trình học tập, rèn luyện của
học sinh; tư vấn, hướng dẫn, động viên học sinh; diễn giải thơng tin định tính hoặc
định lượng về kết quả học tập, rèn luyện, sự hình thành và phát triển một số phẩm
chất, năng lực của học sinh
A. So sánh
B. Đánh giá
C. Kiểm tra
D. Phán xét
Câu 2: Chọn cụm từ phù hợp viết vào chỗ trống sau đây:
....................là việc thu thập những dữ liệu, thông tin về một nội dung nào đó làm cơ
sở cho việc đánh giá.
A. So sánh
B. Đánh giá
C. Kiểm tra
D. Phán xét
Câu 3: Chọn cụm từ phù hợp viết vào chỗ trống sau đây:
.....................của đánh giá là cung cấp thơng tin chính xác, kịp thời, xác định được
thành tích học tập, rèn luyện theo mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt của chương trình
giáo dục phổ thông và sự tiến bộ của học sinh để hướng dẫn hoạt động học tập, điều
chỉnh các hoạt động dạy và học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
A. Mục đích
B. Phương pháp
C. Kỹ thuật
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

D. Yêu cầu
Câu 4: Chọn cụm từ phù hợp viết vào chỗ trống sau đây:
Đánh giá học sinh thông qua đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt
và .................... cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động
giáo dục và những biểu hiện phẩm chất, năng lực của HS theo u cầu của chương
trình giáo dục phổ thơng.
A. Tính chất
B. Phương pháp
C. Mơ hình
D. Biểu hiện
Câu 5: Trong tài liệu này, quy trình kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển phẩm
chất,năng lực học sinh có bao nhiêu bước?
Câu 6: Chọn cụm từ phù hợp viết vào chỗ trống sau đây:
Một trong những yêu cầu của đánh giá là: ‘Kết hợp đánh giá của giáo viên, học sinh,
cha mẹ học sinh, trong đó đánh giá của là quan trọng nhất’.
a. Học sinh
B. Cha mẹ học sinh
C. Xã hội
D. Giáo viên
Câu 7: Với quan điểm ‘Đánh giá là học tập’, vai trò của học sinh là
A. Chủ đạo
B. Giám sát
C. Đối tượng của đánhgiá
D. Hướng dẫn
Câu 8: Với quan điểm ‘Đánh giá là học tập’, vai trò của giáo viên là
A. Chủ đạo

B. Giám sát
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

C. Đối tượng của đánhgiá
D. Hướng dẫn
Câu 9: Với quan điểm ‘Đánh giá vì học tập’, vai trò của giáo viên là
A. Chủ đạo
B. Giám sát
C. Đối tượng của đánh giá
D. Hướng dẫn
Câu 10: Thời điểm của ‘Đánh giá vì học tập’ là
A. Thường thực hiện cuối quá trình học tập
B. Diễn ra trong suốt quá trình học tập
C. Trước và sau quá trình học tập
D. Trước và trong quá trình học tập
Câu hỏi nội dung 2
Câu 11: Chọn cụm từ phù hợp viết vào chỗ trống sau đây:
..........................................là hoạt động đánh giá diễn ra trong tiến trình thực hiện
hoạt động dạy học theo yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng
lực của từng môn học, hoạt động giáo dục và một số biểu hiện phẩm chất, năng lực
HS.
A. Đánh giá thường xuyên.
B. Đánh giá định kì.
C. Đánh giá khách quan.
D. Đánh giá chủ quan.
Câu 12: Chọn cụm từ phù hợp viết vào chỗ trống sau đây:
...........................................là đánh giá kết quả giáo dục học sinh sau một giai đoạn

học tập, rèn luyện, nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập, rèn luyện
của học sinh theo yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực
của từng môn học, hoạt động giáo dục được quy định trong chương trình giáo dục
phổ thơng và sự hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

A. Đánh giá thường xuyên.
B. Đánh giá định kì.
C. Đánh giá khách quan.
D. Đánh giá chủ quan.
Câu 13: Nhận định nào sau đây đúng về ưu điểm phương pháp kiểm tra viết dạng tự
luận trong đánh giá kết quả giáo dục ở trường phổ thơng?
A. Có ưu điểm nổi bật là mất ít thời gian đánh giá và có độ tin cậy
B. Có tính khách quan và hạn chế được sự phụ thuộc chủ quan của ngườichấm.
C. Thu nhận được cả những thơng tin chính thức và khơng chính thức của học sinh.
D. Đánh giá được khả năng diễn đạt, sắp xếp trình bày và đưa ra ý tưởng mới
về một nội dung nào đó.
Câu 14: Chọn cụm từ thích hợp để viết vào chỗ trống sau đây:
Phương pháp. là phương pháp mà trong đó GV theo dõi, lắng nghe học
sinh trong quá trình giảng dạy trên lớp, sử dụng phiếu quan sát, bảng kiểm tra, nhật
ký ghi chép lại các biểu hiện của học sinh để sử dụng làm minh chứng đánh giá quá
trình học tập, rèn luyện của học sinh.
A. Kiểm tra viết.
B. Quan sát.
C. Vấn đáp.
D. Đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của HS.
Câu 15: Chọn cụm từ thích hợp để viết vào chỗ trống sau đây:

Phương pháp. là phương pháp mà trong đó GV trao đổi với học sinh thông qua việc
hỏi - đáp để thu thập thông tin nhằm đưa ra những nhận xét, biện pháp giúp đỡ kịp
thời
A. Kiểm tra viết.
B. Quan sát.
C. Vấn đáp.
D. Đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của HS.
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Câu 16: Chọn cụm từ thích hợp để viết vào chỗ trống sau đây:
Phương pháp .................................................................là phương pháp mà trong đó
giáo viên đưa ra các nhận xét, đánh giá về các sản phẩm, kết quả họat động của học
sinh, từ đó đánh giá HS theo từng nội dung có liên quan.
A. Kiểm tra viết.
B. Quan sát.
C. Vấn đáp.
D. Đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của HS.
Câu 17: Phương pháp vấn đáp thường kết hợp với công cụ nào nhất?
A. Rubrics.
B.Bảng kiểm.
C. Câu hỏi.
D. Kiểm tra.
Câu 18: Phương pháp quan sát thường kết hợp với công cụ nào nhất trong các công
cụ sau đây?
A. Rubrics.
B. Bảng kiểm.
C. Câu hỏi.

D. Kiểm tra.
Câu 19. Phương pháp kiểm tra viết thường kết hợp với công cụ nào nhất trong các
công cụ sau đây?
A. Rubrics.
B. Bảng kiểm.
C. Câu hỏi.
D. Kiểm tra.
Câu 20: Phương pháp đánh giá nào sau đây có đặc điểm: khơng mất nhiều thời gian
để chấm điểm, không phụ thuộc vào chủ quan của người chấm bài.
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

A.Phương pháp kiểm tra viết dạng tự luận.
B. Phương pháp quan sát.
C.Phương pháp kiểm tra viết dạng trắc nghiệm.
D.Đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của học sinh
Câu hỏi nội dung 4
Câu 21: Biểu hiện 'Biết làm chủ tình cảm, cảm xúc để có hành vi phù hợp trong học
tập' tương ứng với năng lực nào?
A. Năng lực tự chủ và tự học
B. Năng lực giao tiếp và hợp tác
C. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
D. Năng lực chăm sóc sức khỏe
Câu 22: Biểu hiện 'Lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp; nhận biết
được ngữ cảnh giao tiếp và đặc điểm, thái độ của đối tượng giao tiếp' tương ứng với
năng lực nào?
A. Năng lực tự chủ và tự học
B. Năng lực giao tiếp và hợp tác

C. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
D. Năng lực chung
Câu 23: Biểu hiện 'Thực hiện giải pháp giải quyết vấn đề và nhận ra sự phù hợp hay
không phù hợp của giải pháp thực hiện' tương ứng với năng lực nào?
A. Năng lực tự chủ và tự học
B. Năng lực giao tiếp và hợp tác
C. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
D. Năng lực chung
Câu 24: Biểu hiện ‘Có ý thức tham gia và vận động người khác tham gia phát hiện,
đấu tranh với các hành vi gian dối trong học tập, trong cuộc sống’ phù hợp với
phẩm chất nào trong các phẩm chất sau đây?
A. Chăm làm.
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

B. Trung thực.
C. Yêu nước.
D. Trách nhiệm.
Câu 25. Các công cụ nào sau đây phù hợp để tổ chức cho học sinh tự đánh giá hoặc
đánh giá đồng đẳng về hoạt động thực hành TDTT?
A. Bảng kiểm
B. Câu hỏi tự luận
C. Bảng tiêu chí
D. Câu hỏi trắc nghiệm khách quan.
Câu 26. Trong chương trình phổ thơng mơn GDTC 2018, có bao nhiêu thành tố
năng lực giáo dục thể chất?
A.3
B. 4

C. 5
D. 6
Câu 27. Hãy chọn cụm từ thích hợp vào vị trí trống: “Đánh giá (1)…….là (2)……
đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh. Do vậy giáo viên cần
tăng cường sử dụng (3) ….. trong dạy học”.
A. Nguyên tắc (2)
B. Giắn với bối cảnh thực tiễn(1)
C. Tình huống thực tiễn(3)
D. Thường xuyên
Câu 28. Cách đánh giá nào sau đây là phù hợp với quan điểm đánh giá là học tập?
A. Học sinh tự đánh giá
B. Giáo viên đánh giá
C. Tổ chức đánh giá
D. Cộng đồng xã hội đánh giá
Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188


Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Câu 29. Phát biểu sau đây đúng về dánh giá thường xuyên trong nhà trường
phổ thông ?
A. Là đánh giá kết quả giáo dục của HS sau một giai đoạn học tập, rèn luyện
B. Tập trung vào việc đánh giá mức dộ thành thạo của học sinh ở các yêu cầu cần
đạt về phẩm chất và năng lực
C. Được thực hiện linh hoạt trong quá trình dạy học và giáo dục, không bị giới hạn
bởi số lần đánhgiá
D. Thường được bắt đầu một giai đoạn giáo dục/học tập, nhằm cung cấp hiện trạng
ban đầu về chất lượng học
Câu 30. Lợi thế của phương pháp quan sat trong kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục
phổ thông là.

A. Thu thập thông tin cần đánh giá kịp thời nhanh chóng
B. Có tính khách quan và hạn chế sự phụ thuộc chủ quan của người đánh giá
C. Đo được các mức độ nhận thức và bao quát được nội dung của chương trình học
D. Đánh giá được khả năng diễn đạt của học
Mời quý thầy cô tham khảo thêm: Thư viện Giáo Án điện tử VnDoc

Trang chủ: | Email hỗ trợ: | Hotline: 024 2242 6188