BỘ Y TẾ

SỞ GD&ĐT SĨC TRĂNG
CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 05a/ KH-THPTNK

Vĩnh Châu, ngày 27 tháng 02 năm 2022

KẾ HOẠCH
Cải cách hành chính năm 2022
Căn cứ Kế hoạch số 86/KH-SGDĐT ngày 17/01/2022 của Sở Giáo dục và
Đào tạo Sóc Trăng về việc ban hành Kế hoạch thực hiện cải cách hành năm
2022.
Căn cứ Công văn số 290/SGDĐT-TCCB ngày 24/02/2022 của GD và ĐT
Sóc Trăng về Kế hoạch tuyên truyền cải cách hành chính năm 2022;
Nhằm đẩy mạnh và nâng cao chất lượng cơng tác cải cách hành chính,
Trường THPT Nguyễn Khuyến đề ra kế hoạch thực hiện công tác cải cách hành
chính (CCHC) và tuyên truyền CCHC năm 2022, cụ thể như sau:
I. MỤC TIÊU
1. Thực hiện tốt Kế hoạch Cải cách hành chính của Sở
2. Tiếp tục hồn thiện cơng tác cải cách hành chính tại đơn vị.
3. Đảm bảo sự phối hợp chặt chẽ trong thực hiện nhiệm vụ của từng cá
nhân trong đơn vị.
II. NHIỆM VỤ CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH
1. Cải cách thể chế

- Tiếp tục cập nhật, phổ biến, triển khai và nâng cao hiệu quả việc triển
khai, hướng dẫn các văn bản quy phạm pháp luật đến tồn thể cơng chức, viên
chức trong các hoạt động của Nhà trường. Triển khai, thực hiện các chức năng
nhiệm vụ đúng quy định của pháp luật, chức trách của đơn vị.

- Kiểm soát chặt chẽ việc áp dụng, thực thi các văn bản quy phạm pháp
luật theo quy định của Nhà nước.
2. Cải cách thủ tục hành chính
- Nâng cao chất lượng soạn thảo và ban hành văn bản hành chính, đảm
bảo tính khoa học, thống nhất và khả thi.
- Đơn giản hóa các thủ tục hành chính, đảm bảo dễ thực hiện trong các
hoạt động của Nhà trường.
- Công khai, minh bạch các thủ tục hành chính bằng các hình thức thích
hợp (trên trang web, bảng thông báo của trường).
3. Cải cách tổ chức bộ máy
1


- Tiếp tục rà soát chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của
Nhà trường.
- Giao quyền tự chủ về kế hoạch giảng dạy, kế hoạch hoạt động cho các
tổ, các bộ phận góp phần nâng cao tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các bộ
phận trong thực hiện nhiệm vụ.
- Tổ chức lấy ý kiến của công chức, viên chức, người lao động của các cá
nhân, của PHHS và tổ chức có liên quan để tiếp tục cải tiến và nâng cao hiệu
quả bộ máy, phục vụ cho công tác giảng dạy.
- Tiếp tục rà sốt về vị trí việc làm, khung năng lực CCVC; xây dựng và
thực hiện kế hoạch tinh giản hiệu quả.
- Rà sốt cơng tác quy hoạch nguồn CBQL và đào tạo sau đại học nhằm
có kế hoạch trong cơng tác bồi dưỡng về chính trị, chun mơn theo danh sách
được phê duyệt.
4. Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ công chức, viên chức
- Thường xuyên bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo, nhân
viên nhà trường.
- Có chính sách khen thưởng, đãi ngộ hợp lý đối với CCVC tích cực, trách

nhiệm cao và sáng tạo trong cơng việc nhằm khuyến khích, động viên CCVC
hồn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Chỉ đạo từng cá nhân xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên đối
với từng cá nhân CCVC một cách thiết thực và hiệu quả, tự bồi dưỡng bằng
nhiều hình thức, nhiều kênh khác nhau.
- Tăng cường giám sát, tự kiểm tra công tác cải cách hành chính. Gắn kết
quả kiểm tra, đánh giá xếp hạng công tác cải cách hành với nội dung đánh giá,
xét thi đua khen thưởng hàng năm.
5. Cải cách tài chính cơng
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài
chính của Nhà trường.
- Thực hiện tốt các chính sách về tiền lương, phụ cấp theo quy định của
Nhà nước.
- Phối hợp với các bộ phận trong việc ban hành quy chế chi tiêu nội bộ
trên tinh thần tiết kiệm và đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa trong nhà trường.
- Thực hiện công khai các hoạt động của nhà trường theo quy định
6. Hiện đại hóa hành chính
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động của Nhà
trường như trong công tác dạy học và trong quản lý điều hành, góp phần nâng
cao hiệu quả cơng tác quản lý hành chính và chất lượng giáo dục.
2


- Từng bước nâng cấp trang thông tin điện tử của Trường theo hướng hiện
đại hóa, phù hợp với yêu cầu cải cách hành chính.
- Cập nhật dữ liệu nhân sự, thông tin Epmis, đăng tin, bài và các thủ tục
hành chính kịp thời trên trang thơng tin điện tử của Nhà trường để phổ biến,
thực hiện và giám sát các hoạt động.
IV. PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ
1. Ban giám hiệu, các bộ phận, tổ trưởng chuyên môn:

- Triển khai kế hoạch đến toàn thể từng bộ phận, tổ chức; xây dựng kế
hoạch tự bồi dưỡng, nghiên cứu văn bản; khi xây dựng văn bản cần đúng thể
thức văn bản theo quy định. Thực hiện báo cáo các văn bản theo đúng tiến độ.
- Các bộ phận tăng cường cơng tác kiểm tra, giám sát từng nội dung có
lien quan.
2. Tổ CNTT:
Thường xuyên cập nhật các thong tin về cải cách hành chính, các thủ tục
trong đơn vị lên trang mục cải cách hành chính của trang web trường.
3. Bộ phận tiếp nhận và trả hồ sơ:
Tiếp nhận và xử lý các hồ sơ đúng tiến độ; niêm yết các thủ tục hành
chính, mẫu, đơn....
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Căn cứ chức năng nhiệm vụ được giao, các bộ phận, cá nhân trong đơn
vị có trách nhiệm triển khai đầy đủ, kịp thời Kế hoạch này;
2. Có kế hoạch tuyên truyền đến từng tổ viên, phụ huynh học sinh ở từng
lớp để mọi người đều đồng thuận thực hiện theo kế hoạch.
3. Trong quá trình thực hiện, nếu gặp khó khăn, vướng mắc hoặc vấn đề
mới phát sinh phải báo cáo lãnh đạo Nhà trường để có biện pháp chỉ đạo, giải
quyết kịp thời./.
Nơi nhận:

- Ban giám hiệu
- Các tổ chun mơn
- Các tổ chức đồn thể
- Lưu: VT

HIỆU TRƯỞNG

Lâm Tuyên

3