Câu 1: Phép Toán 105 Div 5+ 105 Mod 5 Có Giá Trị Là:

Trường THCS ……………………………
Họ và tên : ………………………………………….
Lớp 8
: …………………

BÀI KIỂM TRA MỘT TIẾT
Môn: Tin học 8
Thời gian: 45 phút

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
Câu 1: Phép toán 105 div 10 + 105 mod 5 có giá trị là:
A. 5
B. 0
C. 15
D. 10
Câu 2: Hãy chọn câu đúng trong những phát biểu dưới đây:
A. Con người có thể ra lệnh cho máy tính bằng một câu lệnh đơn giản.
B. Chương trình máy tính là một dãy các lệnh mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được
C. Khi thực hiện chương trình, máy tính sẽ thực hiện các lệnh có trong chương trình theo thứ tự ngẫu nhiên
và thứ tự thực hiện các lệnh không ảnh hưởng đến kết quả thực hiện chương trình
D. Mọi chương trình máy tính đều được lập trình sẵn, được gắn trong phần cứng của máy tính và được bán
cùng máy tính
Câu 3: Các ngơn ngữ lập trình phân chia dữ liệu thành các kiểu khác nhau với mục đích gì? Hãy chọn phương
án trả lời SAI trong các phương án sau đây.
A. Sử dụng bộ nhớ máy tính một cách có hiệu quả
B. Thực hiện các phép toán tương ứng với từng kiểu dữ liệu
C. Tự động hố việc viết chương trình
D. Kiểm sốt lỗi khi chương trình thực hiện các phép tốn khơng có nghĩa.
Câu 4: Thứ tự đúng của chương trình
Program Chuong trinh 1; (1)
Begin (2)

Uses crt; (3)
Writeln ( ’ hoa cỏ mùa xuân’);(4)
End. (5)
là:
A. 1, 3, 2, 4, 5
B. 1, 2, 4, 3, 5
C. 2, 3, 1, 4, 5
D. 1, 2, 3, 4, 5
Câu 5: Trong NNLT Pascal, biểu thức

được biểu diễn như thế nào?

A. 1/(x-a)*(b+2)/(2+a) B. 1/x-(a*b+2)/(2+a) C. 1/x-a*(b+2)/(2+a) D. (1/x-a*b+2)/(2+a)
Câu 6: Trong các tên sau đây, tên nào hợp lệ trong NNLT Pascal?
A. Khoi 8
B. Tam giac;
C. Bai-tap-thuc-hanh D. beginprogram
Câu 7: Khi thực hiện phép chia, phép chia lấy phần nguyên, phép chia lấy phần dư của hai số 14 và 5, có các
kết quả sau, hãy chọn kết quả đúng.
A. 14/5 = 2.8; 14 div 5 = 2; 14 mod 5 = 4
B. 14/5 = 2,8; 14 div 5 = 2; 14 mod 5 = 4
C. 14/5=2; 14 div 5 =2; 14 mod 5 = 4
D. 14/5 = 2.8; 14 div 5 = 4; 14 mod 5 = 4
Câu 8: Máy tính có thể hiểu được trực tiếp ngơn ngữ nào trong các ngôn ngữ sau đây?
A. Ngôn ngữ tự nhiên của con ngưịi
B. Ngơn ngữ máy
C. Tất cả các ngơn ngữ trên
D. Ngơn ngữ lập trình
Câu 9: Trong ngơn ngữ lập trình Pascal, với câu lệnh như sau: Writeln (‘KQ là:’, a); cái gì sẽ in ra màn hình?
A. Ket qua la: a

B. Khơng đưa ra gì cả
C. KQ la a
D. KQ la: <giá trị của biến a>
Câu 10: Các tên sau đây, đâu là từ khoá?
A. End, Mod, Var, Readln;
B. Begin, Uses, Write; Or
C. Begin, Program, Uses, And.
D. Begin, Readln, Or, Uses
Câu 11: Các thành phần cơ bản của một ngơn ngữ lập trình gồm:
A. Bảng chữ cái và các quy tắc để viết các câu lệnh.
B. bảng chữ cái và các từ khoá
C. Các từ khoá và tên
D. Bảng chữ cái, các từ khoá và tên


Câu 12: Biểu thức 1+1/2+1/(2*3)+1/(3*4)+1/(4*5) là dạng biểu diễn của biểu thức toán học:
A.

B.

C.

D.

II. PHẦN TỰ LUẬN
1. Hãy biểu diễn các biểu thức sau đây bằng ngơn ngữ lập trình Pascal
a. 5x3 + 2x2 – 8x+15 b.

c.

d

2. Chuyển các biểu thức viết trong Pascal dưới đây thành biểu thức toán học.
a. 2*p*r
b. –b/(2*a+c) c. 1/(n*(n+1)*(n+2)) d. (10*a +2*b)/(a*b)
3. Xác định giá trị của các biểu thức sau:
a. 52 mod 10 +52 div 10
b. 24 div 5 + 10 mod 2
c. (13 + 2>20)
d. ((15 +2) mod 3 > 3) and (10 div 2 >0)
BÀI LÀM
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (Hãy tô kín đáp án tương ứng với các câu hỏi )

II. PHẦN TỰ LUẬN.

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................