Bố cục những cái nhìn hạn hẹp hay, chính xác nhất chân trời sáng tạo

Bố cục Những cái nhìn hạn hẹp
Văn bản 1: Ếch ngồi đáy giếng
A. Bố cục Ếch ngồi đáy giếng
- Phần 1: Từ đầu….như một vị chúa tể : Ếch ra vẻ ta đây
- Phần 2: Còn lại: Cái kết của ếch
B. Nội dung chính Ếch ngồi đáy giếng
Truyện ngụ ngơn Ếch ngồi đáy giếng phê phán những kẻ thiếu hiểu biết lại huênh
hoang, tự đắc. Bài học cho chúng ta phải biết cố gắng trau dồi hiểu biết, khiêm tốn,
không được chủ quan kiêu ngạo.
C. Tóm tắt Ếch ngồi đáy giếng
Tóm tắt tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng (Mẫu 1)
Xưa có một con ếch sống lâu năm trong một cái giếng, nó tự cho mình là chúa tể của
mọi thứ nên rất kiêu căng. Một hôm, trời mưa lớn, nước tràn ra ngoài, ếch ta đi lại
ngang ngược trên đường và cuối cùng bị một con trâu dẫm chết.
Tóm tắt tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng (Mẫu 2)
Một con ếch sống lâu trong giếng nhỏ huênh hoang, tưởng rằng bầu trời chỉ bé bằng
chiếc vung và mình oai như chúa tể. Ra ngồi, vẫn thói hnh hoang nên bị con trâu
giẫm bẹp.
D. Tác giả, tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng
I. Tác giả
- Tác giả dân gian
II. Tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng
1. Thể loại: Truyện ngụ ngơn
2. Xuất xứ, hồn cảnh sáng tác


- In trong Tổng tập văn học dân gian người Việt , tập 10, truyện ngụ ngôn
3. Phương thức biểu đạt: miêu tả, biểu cảm
4. Tóm tắt tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng
- Kể về con ếch sống trong cái giếng nhỏ hẹp nên ếch cứ nghĩ bầu trời bằng cái vung,
mà nó là chúa tể. Vì thế, khi ra ngoài bầu trời rộng lớn ếch bị con trâu giẫm bẹp

5. Bố cục tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng
- Phần 1: Từ đầu….như một vị chúa tể : Ếch ra vẻ ta đây
- Phần 2: Còn lại: Cái kết của ếch
6. Giá trị nội dung tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng
- Phê phán sự thiếu hiểu biết của ếch nhưng lại ra vẻ tự đắc, huênh hoang
7. Giá trị nghệ thuật tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng
- Cách lồng bài học, lời giáo huấn nhe nhàng mà sâu sắc


- Dùng lối nói phóng đại.
- Lặp lại các sự việc
- Lời nói ngắn gọn, giản dị, xúc tích
- Dùng bút pháp ẩn dụ, nhân hóa
III. Tìm hiểu chi tiết tác phẩm Ếch ngồi đáy giếng
1. Tình huống truyện
- Một con ếch sông lâu ngày trong giếng
+ Cái giếng nhỏ bé chật hẹp
+ Miệng giếng nhỏ bằng cái vung
+ Nên ếch nghĩ bầu trời nhỏ bé
+ Các con vật sống chung nhỏ bé ếch nhái,cua ốc bé nhỏ
+ Ếch cho mình là lớn nhất
- Ếch kêu ngạo, ra vẻ ta đây
- Khi được ra ngoài bầu trời rộng lớn
+ Ếch vẫn giữ thói huênh hoang, tự đắc
+ Ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi
+ Nhâng mắt lên trời xanh
- Cuối cùng bị con trâu dẫm bẹp
→ Cái kết đáng cho kẻ có hiểu hiểu biết hạn hẹp nhưng lại cho mình là to lớn
2. Bài học cuộc sống

- Phê phán sự hiểu biết hạn hẹp của một bộ phận người


+Thế giới này kiến thức là vô tận, con người khó có thể khám phá hết
+ Con người ln phải nâng cao, trau dồi hiểu biết của mình
+ Có thể bạn to lớn với mơi trường mình đang sống, nhưng với mơi trường khác thì
khơng hẳn
-Khơng nên kêu ngạo, chủ quan, nếu không sẽ lãnh giá đắt.
Văn bản 2: Thầy bói xem voi
A. Bố cục Thầy bói xem voi
- Phần 1: Từ đầu …. thầy thì sờ đi: giới thiệu việc năm ơng thầy bói xem voi
- Phần 2: Tiếp theo…. như cái chổi sể cùn: Các thầy bói xem voi và phán về hình
thù con voi
- Phần 3: cịn lại: Kết quả việc xem voi.
B. Nội dung chính Thầy bói xem voi
Từ câu chuyện chế giễu cách xem voi và phán về voi của năm ơng thầy bói, truyện
“Thầy bói xem voi” khuyên người ta: muốn hiểu biết sự vật, sự việc phải xem xét
chúng một cách toàn diện.
C. Tóm tắt Thầy bói xem voi
Tóm tắt tác phẩm Thầy bói xem voi (Mẫu 1)
Truyện kể về năm ơng thầy bói cùng nhau xem voi, nhưng mỗi người chỉ sờ được
một bộ phận của voi rồi cùng nhau tranh cãi. Người bảo voi như con đỉa, người bảo
voi như cái địn càn, người bảo voi như cái quạt thóc, người bảo voi như cột đình,
người bảo voi như cái chổi sể… không ai chịu ai, các thầy xông vào đánh nhau chảy
máu.
Tóm tắt tác phẩm Thầy bói xem voi (Mẫu 2)
Năm ơng thầy bói mù góp tiền biếu người quan voi để cho xem con voi có hình thù
thế nào. Mỗi ơng sờ một bộ phận của voi. Ơng sờ vịi bảo con voi sun sun như con
đỉa; ơng sờ ngà bảo con voi chần chẫn như cái đòn càn; ông sờ tai bảo con voi như

cái quạt thóc; ơng sờ chân nói con voi như cái cột đình; ơng sờ đi lại bảo con voi
tun tủn như các chổi sể cùn. Năm ông cãi nhau rồi đánh nhau toác đầu chảy máu.
D. Tác giả, tác phẩm Thầy bói xem voi
I. Tác giả
- Tác giả dân gian
II. Tác phẩm Thầy bói xem voi
1. Thể loại: Truyện ngụ ngơn
2. Xuất xứ, hồn cảnh sáng tác
- In trong Tổng tập văn học dân gian người Việt , tập 10, truyện ngụ ngôn
3. Phương thức biểu đạt: miêu tả, biểu cảm
4. Tóm tắt tác phẩm Thầy bói xem voi
- Kể về việc năm ơng thầy bói mù rủ nhau đi xem con voi. Mỗi người sờ một bộ
phận. Vì thế, mỗi người có một cách miêu tả về con voi khác nhau. Không ai chịu
thua ai dẫn đến đánh nhau


5. Bố cục tác phẩm Thầy bói xem voi
- Phần 1: Từ đầu …. thầy thì sờ đi: giới thiệu việc năm ơng thầy bói xem voi
- Phần 2: Tiếp theo…. như cái chổi sể cùn: Các thầy bói xem voi và phán về hình
thù con voi
- Phần 3: cịn lại: Kết quả việc xem voi.
6. Giá trị nội dung tác phẩm Thầy bói xem voi
- Chế giễu cách xem và phán về voi một cách phiến diện của năm ông thầy bói
7. Giá trị nghệ thuật tác phẩm Thầy bói xem voi
- Cách lồng bài học, lời giáo huấn nhẹ nhàng mà sâu sắc
- Dùng lối nói phóng đại.


- Lặp lại các sự việc

- Lời nói ngắn gọn, giản dị, xúc tích
- Dùng bút áp ẩn dụ, nhân hóa
III. Tìm hiểu chi tiết tác phẩm Thầy bói xem voi
1. Tình huống truyện
- Năm ơng thầy bói mù chưa biết con voi như thế nào
- Họ rủ nhau đi xem voi
+ Mỗi người được sờ một bộ phận khác nhau
+ Vịi, ngà, tai,chân, đi
- Vì chưa từng biết về voi trước đó
- Năm người có những phán xét về voi khác nhau
+ Người sờ vòi cho rằng voi sun sun như con đỉa
+ Thầy sờ ngà thì bác bỏ voi chần chẫn như đòn càn
+ Đối với thầy sờ tai thì cảm nhận voi bè bè như quạt thóc
+ Thầy sờ chân thì miêu tả giống như cái cột đình
+ Người cuối cùng sờ đi thì cho rằng nó như cái chổi sể cùn
- Mỗi người có ý kiến khác nhau, không ai chịu ai gây gỗ lẫn nhau
→ Đây là cái kết của việc chỉ xem xét sự việc một chiều, không xét trước sau
2. Bài học cuộc sống
- Đưa ra bài học sâu sắc về cách ứng xử của con người trong cuộc sống
+ Khi đánh giá một sự vật, hiện tượng cần quan sát toàn diện, dựa trên tổng thể


+ Tránh đưa ý kiến chủ quan, hạn chế để đánh giá tổng
- Thận trọng trước những lời đánh giá, nhận xét để tránh những sai lầm

thể

- Để đánh giá sự vật, hiện tượng cần kết hợp giữa nhiều yếu tố: Nghe, nhìn, cảm
nhận tuyệt đối khơng kết luận vội vàng, phiến diện, chủ quan.
- Phải học cách lắng nghe, tiếp thu ý kiến của người khác để tiến bộ.