Kỹ thuật cắt may thời trang trẻ em

BỘ CƠNG THƯƠNG
TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP NAM ĐỊNH

GIÁO TRÌNH
GIÁO TRÌNH
MƠ ĐUN:
ĐUN: KỸ
KỸ THUẬT
THUẬT CẮT
CẮT MAY
MAY
MƠ
THỜI TRANG
TRANG TRẺ
TRẺ EM
EM
THỜI
NGÀNH: MAY THỜI TRANG

NGÀNH: THIẾT KẾ THỜI TRANG
TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG

TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG

Ban hành kèm theo Quyết định số 1195 /QĐ-CĐCNNĐ ngày 16 tháng 12 năm 2017 của
Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định

NAM ĐỊNH 2018
NAM ĐỊNH, NĂM 2017

BỘ CƠNG THƯƠNG
TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP NAM ĐỊNH

GIÁO TRÌNH
GIÁO TRÌNH
MƠ ĐUN: KỸ THUẬT CẮT MAY

MƠ ĐUN:
THUẬT
CẮT
THỜIKỸ
TRANG
TRẺ
EM MAY
NGÀNH:
MAY THỜI
THỜI TRANG
TRẺTRANG
EM
TRÌNH
ĐỘ:KẾ
CAO
ĐẲNG
NGÀNH:
THIẾT
THỜI
TRANG

TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG
CHỦ BIÊN: TRẦN THU THẢO

CHỦ BIÊN: TRẦN THU THẢO

NAM ĐỊNH 2018
NAM ĐỊNH, NĂM 2017


TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN
Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thơng tin có thể được phép
dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo.
Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh
thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm.

LỜI GIỚI THIỆU
Giáo trình “Kỹ thuật cắt may thời trang trẻ em” là tài liệu được biên soạn để
giảng dạy sinh viên bậc Cao đẳng ngành Thiết kế thời trang - Trường Cao đẳng Công
nghiệp Nam Định. Giáo trình đề cập đến phương pháp thiết kế, cắt và may trang phục
thời trang trẻ em.
Thông qua tài liệu này, sinh viên biết phương pháp thiết kế, cắt và may trang
phục trẻ em. Qua đó giúp sinh viên tiếp thu kiến thức cơ bản kết hợp với vận dụng
thực tiễn nâng cao trình độ thiết kế, cắt may thời trang trẻ em, góp phần làm phong
phú thêm các sản phẩm may mặc trong giai đoạn hiện nay và trong tương lai.
Trong quá trình giảng dạy giáo viên cần phối hợp các phương pháp để truyền
thụ cho người học những kiến thức cơ bản, kết hợp với việc giao nhiệm vụ tự nghiên
cứu tự học cho sinh viên để qua đó người học biết vận dụng sáng tạo vào việc thiết kế
mẫu thời trang phù hợp với độ tuổi, tính cách, hình dáng của trẻ trong từng giai đoạn
phát triển của trẻ.
Giáo trình là tài liệu lưu hành nội bộ được biên soạn dựa trên cơ sở chương
trình đào tạo Cao đẳng ngành Thiết kế thời trang của trường Cao đẳng cơng nghiệp
Nam Định. Giáo trình này lần đầu được biên soạn qua việc tham khảo các tài liệu,
giáo trình sáng tác mẫu trang phục đồng thời được kết hợp với kinh nghiệm thực tiễn

đặc biệt giáo trình đã nhận được sự tham gia đóng góp ý kiến xây dựng từ các bạn
đồng nghiệp. Tuy nhiên giáo trình mới chỉ đáp ứng một phần từ phía bạn đọc, khơng
thể tránh khỏi những thiếu sót và hạn chế. Rất mong nhận được những ý kiến đóng
góp xây dựng từ phía bạn đọc để tài liệu này được cập nhật sửa đổi và bổ sung cho
hoàn thiện hơn. Các ý kiến góp ý xin gửi về Khoa Cơng nghệ may thời trang, Trường
Cao đẳng Công nghiệp Nam Định./.
Xin trân trọng cảm ơn!
Nam Định, ngày tháng

năm 2017

Chủ biên

Trần Thu Thảo

1


MỤC LỤC
Trang

TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN .................................................................................. 1
LỜI GIỚI THIỆU .................................................................................................. 1
DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ .............................................................................. 3
GIÁO TRÌNH MƠĐUN ....................................................................................... 4
BÀI 1: NGHIÊN CỨU THỜI TRANG TRẺ EM ................................................. 5
1.1. Thực trạng, nhu cầu và thị trường thời trang trẻ em ................................................5
1.2. Đặc điểm trang phục trẻ em....................................................................................10

BÀI 2: QUY TRÌNH THIẾT KẾ THỜI TRANG TRẺ EM ............................... 18

2.1. Xây dựng ý tưởng ...................................................................................................18
2.2. Xây dựng biểu tượng ..............................................................................................24
2.3. Dự đoán xu hướng Mốt trẻ em ...............................................................................29
2.4. Phương án màu, chất liệu sử dụng .........................................................................45
2.5. Phác thảo bộ sưu tập thời trang trẻ em. ..................................................................52

BÀI 3: THỂ HIỆN MẪU .................................................................................... 55
3.1. Lựa chọn mẫu may và chất liệu vải ........................................................................55
3.2. Thiết kế mẫu giấy và cắt trên vải...........................................................................56
3.3. May và hoàn thiện mẫu ..........................................................................................56
3.3.4. Phương pháp may ................................................................................................ 56
3.3.5. Dạng sai hỏng thường gặp, nguyên nhân và cách phòng ngừa ...........................57
3.3.6. Thực hành may ....................................................................................................57

TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................................... 57

2


DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ
TT
Hình 1-1
Hình 1-2
Hình 1-3
Hình 1-4
Hình 1-5
Hình 1-6
Hình 1-7
Hình 1-8
Hình 1-9

Hình 1-10
Hình 1-11
Hình 2-1
Hình 2-2
Hình 2-3
Hình 2-4
Hình 2-5
Hình 2-6
Hình 2-7
Hình 2-8
Hình 2-9
Hình 2-10
Hình 2-11
Hình 2-12
Hình 2-13
Hình 2-14
Hình 2-15
Hình 2-16
Hình 2-17
Hình 2-18
Hình 2-19
Hình 2-20
Hình 2-21
Hình 2-22
Hình 2-23
Hình 2-24
Hình 2-25
Hình 2-26
Hình 2-27
Hình 2-28

Hình 2-29
Hình 3-1

Tên hình vẽ
Tẩy chay hàng Trung Quốc
Những thương hiệu nổi tiếng trong ngành thời trang trẻ
em thế giới
Lựa chọn quần áo
Vải lanh
Vải Chiffon
Tâm trạng trẻ em
Tâm trạng, sở thích trẻ em 3 tuổi
Tâm trạng, sở thích trẻ em 4 tuổi
Tâm trạng, sở thích trẻ em 5 tuổi
Khác biệt về tâm lý giữa bé trai và bé gái
Màu sắc trang phục trẻ em
Ý tưởng từ cỏ cây hoa lá
Ý tưởng từ côn trùng
Trống đồng Đông Sơn, tượng thần vệ nữ
Trang phục Dân tộc H’Mông
Trang phục Dân tộc Ê Đê
Trang phục Dân tộc Thái
Trang phục Dân tộc Dao đỏ
Ý tưởng từ động vật
Ý tưởng từ bánh
Ý tưởng từ tranh
Cách điệu ý tưởng từ cánh cam
Cách điệu ý tưởng từ đầu con bò
Biểu tượng
Biểu tượng trang phục

Biểu tượng côn trùng, động vật
Xu hướng thiết kế đơn giản
Xu hướng màu sắc
Xu hướng chất liệu
Xu hướng thời trang trẻ em 2019
Xu hướng thời trang cách điệu
Phối màu
Màu nước dạng pan và cọ vẽ
Cường độ màu
Hòa sắc trong bài học màu nước
Vẽ màu nóng lạnh và hịa sắc
Vẽ chồng lớp
Kỹ thuật vẽ ướt trên ướt
Thiết kế màu sắc, họa tiết
Phác thảo bộ dưu tập thời trang trẻ em
Mẫu thời trang trẻ em

Trang
6
7
8
11
11
11
13
14
14
15
17
19

19
20
20
21
21
21
22
22
23
23
24
25
26
28
30
31
32
35
36
45
46
47
48
49
50
51
52
54
55

3


GIÁO TRÌNH MƠĐUN
Tên Mơđun: Kỹ thuật cắt may thời trang trẻ em
Mã số Mơđun: C15024311
Vị trí, tính chất của mơ đun
- Vị trí: Thiết kế thời trang trẻ em là mơđun nằm trong nhóm các mơđun bắt buộc,
là mơđun chun mơn trong chương trình đào tạo chun ngành Thiết kế TT
- Tính chất: Mơđun mang tính chất tích hợp giữalý thuyết và thực hành
Mục tiêu mô đun:
- Về kiến thức:
+ Cung cấp các kiến thức cơ bản về thiết kế thời trang trẻ em.
+ Trình bày được yêu cầu kỹ thuật, quy trình và phương pháp thiết kế, may mẫu
thời trang trẻ em
- Về kỹ năng:
+ Thiết kế Cắt, may, hoàn thiện các mẫu thời trang trẻ em theo giới tính, lứa
tuổiđảm bảo yêu cầu kỹ thuật, mỹ thuật
- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm : Làm chủ ý tưởng, tìm tịi, thiết kế thời
trang phù hợp.
Nội dung mô đun:

4


BÀI 1: NGHIÊN CỨU THỜI TRANG TRẺ EM
Mục tiêu:
- Trình bày được thực trạng thời trang trẻ em hiện nay.
- Nắm được đặc điểm trang phục trẻ em.
Nội dung:

1.1. Thực trạng, nhu cầu và thị trường thời trang trẻ em
1.1.1. Cơ hội
Lợi thế " sân nhà"
Đây là cơ hội lớn nhất của thị trường Việt Nam, cũng như trong đá bóng, thị
trường kinh doanh thời trang trẻ em cũng vậy, trên sân nhà thì ln được cổ vũ nhiệt
tình,tự tin hơn để thể hiện. Với tiêu chí “Người Việt dùng hàng Việt” trong khoảng 2
năm gần đây người tiêu dùng đã ưu tiên dùng hàng Việt hơn cả, thể hiện chính trong
thị trường phát triển của mặt hàng này. Mặc dù có rất nhiều hàng ngoại xong thời
trang trẻ em Việt Nam vẫn ngày càng chiếm lĩnh thị trường trong nước. Lòng tin của
người tiêu dùng đang hướng về thị trường nước nhà. Trong những năm gần đây các
ông chùm doanh nghiệp may mặc lớn của Việt Nam đã chú trọng vàothị trường dành
cho trẻ em, chính thức quay trở về sân nhà và chiếm lĩnh thị trường.
“Hàng Trung Quốc đang dần bị tẩy chay” (Hình 1-1)
Cạnh tranh lớn nhất với hàng Việt Nam không phải là từ các mặt hàng thương
hiệu nổi tiếng mà là từ hàng Trung Quốc với rất nhiều mẫu mã đa dạng chưa kể đến là
luôn bắt trước nhái lại các thương hiệu nổi tiếng. Hàng Trung Quốc tồn tại được lâu ở
Việt Nam mặc dù chất lượng rất kém nhưng giá thành lại rẻ đánh vào tâm lý dùng giá
rẻ của người Việt. Tuy nhiên trong những năm gần đây người tiêu dùng đã e ngại
trong việc lựa chọn thời trang Trung Quốc giá rẻ đặc biệt là dùng cho trẻ vì chất lượng
vải kém. Chưa kể đến là những thông tin về quần áo Trung Quốc có chứa hóa chất độc
hại trên các phương tiện truyền thông đại chúng đã khiến người tiêu dùng “xét nét”
hơn khi mua hàng của nước này. Cùng với lời kêu gọi “người Việt dùng hàng Việt”
đang được hứng ứng rộng rãi. Nếu bạn không tin cứ ra các shop thời trang trẻ hay các
khu chợ lớn. Việc đầu tiên khi hỏi mua là “có phải hàng Trung Quốc khơng?” nếu
được câu trả lời từ Trung Quốc có đến 80% người tiêu dùng khơng mua nữa. Như vậy
có thể nói hàng Trung Quốc đang dần bị tảy chay và hàng Việt Nam đang chiếm được
ưu thế trên thị trường.

5

Hình 1-1. Tẩy chay hàng Trung Quốc
Đời sống trẻ em được quan tâm hơn
Khơng cịn tình trạng đói kém, thiếu ăn nữa, đời sống con người ngày càng
được nâng lên tầm cao mới, trẻ em ngày càng được quan tâm chu đáo hơn. Sau cái ăn
chính là cái mặc, ai cũng mong muốn con mình ăn ngon mặc đẹp đó là tâm lý chung.
Các ông bố bà mẹ không ngần ngại chi ra hàng trăm hàng triệu để mua bộ quần áo cho
con mình.
Thị trường thời trang trẻ em ln sôi động là bởi lẽ trẻ khác người lớn, luôn phát
triển cả về chiều cao và cân nặng. “Có khi vừa mua bộ quần áo cho trẻ tháng
trước tháng sau đã thấy con mặc không vừa” Càng quan tâm chăm lo cho con bao
nhiêu thì thị trường thời trang trẻ càng phát triển bấy nhiêu.
Tỷ lệ trẻ cao tiềm năng phát triển mạnh
Dù bất cứ thị trường nào muốn thành cơng thì cũng cần có số lượng người tiêu
dùng lớn. Với tỷ lệ trẻ dưới 15 tuổi chiếm gần 40% của gần 90 triệu dân số. Một con
số rất lớn. Đánh vào thị yếu người Việt dùng hàng Việt thì bạn nghĩ sao về tiềm năng
phát triển của mặt hàng thời trang trẻ em này? Câu hỏi có thể đã quá rõ câu trả lời.
Hàng loạt các thương hiệu Việt Nam được tin dùng
Trong mấy năm gần đây bùng nổ mạnh mẽ của các thương hiệu Việt như Anh
Thư, YF, Vietthy Kids, Anna Kids, Titione, Hoa Kim, Sun & Moon… Trên thị trường
đầy tiềm năng này. Dạo quanh các khu mua sắm hay trung tâm thương mại đều có sự
hiện diện của các mặt hàng Việt. Ngành dệt may Việt Nam đang kết hợp cùng với các
doanh nghiệp kinh doanh đưa ra các tiêu chuẩn trong sản xuất sản phẩm thời trang trẻ
em như độ xơ, thành phần vải không có chất gây ung thư da, chú trọng hàm lượng chì
6


trong vải. Những chỉ tiêu chất lượng mà các doanh nghiệp toàn ngành nghiên cứu xây
dựng sẽ là rào cản để ngăn sản phẩm kém chất lượng tồn tại, góp phần đưa sản phẩm
Việt đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao của thị trường. Các mặt hàng Trung Quốc

dần bị tẩy chay thay vào đó là sự tin tưởng của người Việt cho hàng Việt bởi sự an tâm
về nguồn gốc cũng như chất liệu vải khơng có các hóa chất như hàng Trung
Quốc. Một bà mẹ có 2 con nhỏ chia sẻ: ” Mình đi mua sắm cho con chỉ tin tưởng vào
hàng Việt Nam có nhãn mác đầy đủ”.
1.1.2. Thách thức
Bên cạnh những cơ hội tiềm năng rất lớn thì các doanh nghiệp Việt Nam cũng
gặp phải khơng ít những thách thức khó khăn mà bắt buộc họ phải vượt qua nếu muốn
tồn tại trong ngành này.
Cạnh tranh với nhiều thương hiệu nổi tiếng nước ngoài
Với tiềm năng phát triển mạnh mẽ, các thương hiệu nổi tiếng về thời trang trẻ em
đã nhịm ngó thị trường Việt Nam như: Little Marc Jacobs, Disney, Junori Pau Smith,
Junior Gaultier, Zaza, CK, Guess… (Hình 1-2). Hàng loạt các cửa hàng chuyên cho bé
được mở ra rầm rộ. Đây là một thách thức lớn của thị trường hàng Việt Nam bởi các
thương hiệu này thường có mẫu mã siêu dễ thương cho bé và chất liệu thì cực đẹp.

Hình 1-2. Những thương hiệu nổi tiếng trong ngành thời trang trẻ em thế giới
Doanh nghiệp dệt may Việt vẫn còn dè chừng với mặt hàng trẻ em
Thống kê cho thấy một năm doanh nghiệp trong nước tung ra chừng 100 mẫu
thiết kế cho trẻ là đã “hụt hơi”, trong khi nhãn hàng Zara mỗi năm đưa ra cả 1.000 mẫu
mới.

7


Các nước bạn biết khai thác hình ảnh, đường nét đặc trưng, như thời trang của
Disney không lẫn vào đâu với hình nhân vật hoạt hình; Little Marc Jacobs thể hiện
đẳng cấp từ chất liệu đến đường nét. Bên cạnh đó các hàng ngoại cịn có các phụ liệu
đi kèm như thắt lưng, ví… Thì ở Việt Nam cịn rất hạn chế. Lo ngại việc đầu tư gặp rủi
ro mà các ông chủ lớn của mặt hàng may mặc vẫn còn rất dè chừng trong việc đầu
tư. Mặt hàng thời trang trẻ em đòi hỏi sự nắm bắt nhanh về xu hướng, mẫu mã đa

dạng bắt mắt và chất liệu đẹp tuy nhiên đa phần để có chất liệu đẹp nguyên liệu chúng
ta lại đi nhập từ nước ngoài khiến giá thành tăng cao. Bài toán đặt ra là chất liệu đẹp,
mẫu mã đa dạng và giá thành lại phải phù hợp. Để làm được bài tốn đó địi hỏi phải
nâng cao đội ngũ kỹ thuật và thiết bị, nhanh nhạy với thị trường và xu thế mới.Bên
cạnh đó là việc kích cỡ và đánh size chuẩn. Ở các mặt hàng nước ngồi cho trẻ em họ
đều có size chuẩn lên tới hàng chục size nhưng Việt Nam lại không chú trọng điều đó.
Chưa chú trọng quảng bá hình ảnh sản phẩm
Để cạnh tranh và quảng bá được hình ảnh sản phẩm của mình rộng rãi thì cần
phải chú trọng đến khâu truyền thông. Tuy nhiên các doanh nghiệp kinh doanh thời
trang trẻ em Việt Nam lại không mấy chú trọng đến vấn đề này. Khi có quá nhiều
sản phẩm cùng bày bán người tiêu dùng khó nhận biết được đâu là hàng đúng của Việt
Nam rất khó lựa chọn vì vậy khâu quảng bá cần được quan tâm hơn nữa, đưa sản
phẩm đến gần người tiêu dùng.
Thương hiệu Việt không chú trọng quảng bá sản phẩm
Hàng nhái, hàng gắn mác Việt tràn lan
Đây là điều rất hay gặp, mặc dù là hàng Trung Quốc chất liệu kém, nhưng lại
được bóc mác và gắn mác Việt Nam vào đánh lừa thị yếu của người tiêu dùng, làm sao
nhãng thị trường trong nước.
Từ đó chúng ta có thể thấy thị trường thời trang trẻ em ở Việt Nam đang rất
sôi nổi và phát triển mạnh mẽ. Nó thực sự trở thành một cơ hội lớn cho các
doanh nghiệp kinh doang mặt hàng về trẻ em của Việt Nam. Nếu bạn có thể nắm bắt
được cơ hội này thì thành cơng chắc chắn sẽ đến với bạn.
Phương pháp lựa chọn quần áo

Hình 1-3. Lựa chọn quần áo

8


Các bậc cha mẹ thường không tiếc tiền đầu tư vào việc chăm sóc cho con cái

cịn hơn bản thân mình nữa. Trong đó nhu cầu làm đẹp thời trang cho con cũng chiếm
một chi phí đáng kể.
Nhu cầu thời trang là một trong những yếu tố tạo vui vẻ, hạnh phúc và tự tin
của trẻ. Thời trang trẻ em luôn phải đầy màu sắc và kiểu dáng thoải mái giúp chúng
chạy nhảy, hoạt động dễ dàng. Bộ sưu tập mùa đông này cũng theo đúng những
nguyên tắc trên khi màu sắc tươi mát, kiểu dáng trang trọng với đường nét trang trí thể
hiện sự nghịch ngợm.
Khi trẻ bắt đầu biết thích thú với những bộ quần áo mới cũng là lúc chúng bắt
đầu có những nhận thức ban đầu về màu sắc và dần bộc lộ cá tính. Vì vậy ngồi chất
liệu, kích cỡ, các bậc phụ huynh cũng nên quan tâm đến sở thích của bé. Chính cách
quan tâm đến trẻ từ ăn mặc ngay từ những năm tháng đầu đời cũng là bước đầu giúp
trẻ có thói quen tốt như: nền nếp, gọn gàng... Cách cha mẹ quan tâm đến trẻ từ ăn mặc
ngay từ những năm tháng đầu đời cũng là bước đầu giúp trẻ có thói quen tốt như nền
nếp, gọn gàng và sẽ phát triển toàn diện hơn.
Trước đây chúng ta chỉ quan tâm đến nhu cầu về thời trangcủa người lớn mà
không hay biết rằng các bé cũng có nhu cầu làm đẹp đặc biệt là các bé gái. Nhu cầu về
thời trang của các bé cũng thay đổi nhanh khơng kém gì so với người lớn. Thay đổi
theo mùa theo mốt, các bé chịu ảnh hưởng của các phương tiện thông tin đại chúng,
qua sách báo, qua trưyện đặc biệt là chuyện tranh có một thời các hình ảnh trong phim
hoạt hình như chuột Mickey, Donal… Nhưng các hình ảnh đó giờ khơng cịn thu hút
được sự chú ý của các bé nữa. Và rất nhiều các hình ảnh khác nữa ảnh hưởng đến sự
lựa chọn của các bé. Tuy nhiên do nhận thức của các bé còn chưa đầy đủ nên các bậc
phụ huynh luôn là người định hướng phong cách cho các bé.
Phổ biến trên thị trường vẫn là các hãng thời trang tên tuổi của thế giới như
Disney, Gymboree, Oshkosh, Next, Tommy... Ngoài ra, quần áo nhập từ Trung Quốc,
Hàn Quốc. Hồng Kông... cũng rất nhiều. Số hãng thời trang trong nước tung ra được
nhiều kiểu quần áo cho trẻ rất ít: Việt Thy, Won, dệt kim Hà Nội, YF (Young
Fashion).
Quần áo cho trẻ bày bán khắp nơi, ở chợ nhỏ đến siêu thị lớn và trên các tuyến
phố trung tâm. Nhưng vẫn có những người cầu kỳ đặt mua quần áo cho con ở nước

ngoài, nhờ người quen chọn mua cho rồi "xách tay" về. họ mua hàng ngoại khơng đơn
giản vì là "hàng hiệu", mà chất liệu và mẫu mã bao giờ cũng hấp dẫn hơn và trẻ con rất
thích.
Quần áo trẻ em phải được làm bằng vật liệu tự nhiên để đảm bảo sự thoải mái
và an tồn của trẻ. có thể lựa chọn từ phịng trưng bày các mẫu thiết kế quần áo cho bé
và các vật liệu như sợi bông và vải tổng hợp. phải đọc nhãn để kiểm tra các vật liệu
9


được sử dụng trong quần áo. Quần áo làm bằng vật liệu tự nhiên và hữu cơ được trồng
như bông, hoặc các loại vải tổng hợp nói chung là an tồn. Chọn vải đó là thoải mái
cho các con để mặc.. Hỗn tạp ren và vải khơng thống khí sẽ làm cho quần áo cho trẻ
sẽ khơng thích mặc.. Soft fleece, vải dệt kim cotton và bông mờ là tất cả các lựa chọn
thoải mái hơn cho quần áo trẻ em.
Hãy chắc chắn rằng vải có thể giặt được.. Quần áo hàng ngày của trẻ em sẽ
được rửa sạch hàng chục lần, vì vậy tránh các loại vải mà co lại, nếp nhăn hay phai
trong rửa. Thường trực, báo chí hoặc vải dệt kim vải sấy khô là các lựa chọn hàng đầu
cho nhiều rửa.
Cũng phải xem xét thời tiết như một yếu tố quan trọng khi lựa chọn quần áo
cho trẻ em. Cotton là chất liệu tự nhiên rộng rãi trong quần áo trẻ ưa thích, với tính
linh hoạt của nó sử dụng, nó có thể được trong mùa hè nóng, hoặc mùa đơng lạnh.
Tổng hợp hoặc vật liệu nhân tạo cũng được sử dụng trong việc đưa ra quần áo
chi phí hợp lý và bền vững cho trẻ. Chọn quần áo làm bằng vật liệu không dễ dàng thu
nhỏ hoặc hấp thụ xung lực sau khi được rửa sạch.
1.2. Đặc điểm trang phục trẻ em
1.2.1. Tính chất vật liệu trang phục trẻ em
Trong các loại vải thì loại vải sợi thiên nhiên và sợi dệt theo phương pháp thủ
cơng thích hợp cho mùa hè hơn các loại vải sợi tổng hợp. Các loại sợi thiên nhiên như
bông, gai, tơ đều có tính thống khí và hút ẩm cao, có khả năng hút mồ hơi nhanh, làm
giảm nhiệt lượng ngồi da. Mặt trang phục với loại này sẽ ln có cảm giác mát mẻ.

Khi chọn vải, đầu tiên cần chú ý đến các đặc điểm khác nhau của các loại vải.
Trong mùa hè, bạn nên chọn loại vải dệt mỏng, phẳng và mịn như vải phin, vải sợi đay,
sa, nhiễu… Những loại này có ưu điểm là hút ẩm, thống khí, nhẹ và mát khi mặc. Các
loại vải sợi tổng hợp do tính hút ẩm và thống khí kém nên khi mặc có cảm giác bí
hơi và nóng.
Một số chất liệu vải ưa chuộng:
Cotton
Là chất liệu may mặc phổ biến nhất hiện nay. Chất liệu này có thể được đan,
dệt với độ dày, mịn, trọng lượng khác nhau nên có thể sử dụng để may hầu hết các loại
trang phục. Cotton là chất liệu được ưa chuộng nhất vì phù hợp với mọi dáng người,
thời tiết và mang lại sự thoải mái cho người mặc.
Lanh
Cũng là một chất liệu tự nhiên, khá phổ biến trong may mặc, thường gặp trong
những trang phục sinh hoạt thường ngày. Đặc tính nổi bật của lanh là nhẹ, bền, hút mồ
hôi tốt nên dùng để may các trang phục mặc vào mùa hè vì nó tạo cảm giác mát mẻ,
thoải mái cho người mặc. Ngồi ra, lanh cịn đem lại vẻ thanh lịch, nữ tính cho các
kiểu váy, đầm. Tuy nhiên, nhược điểm của nó là dễ nhăn vì độ đàn hồi khơng cao.
10


Hình 1-4. Vải lanh
Chiffon
Cũng là chất liệu mỏng, nhẹ được rất
nhiều nhà thiết kế ưa chuộng. Ngoài chất liệu
chiffon làm từ polyester, còn lại các chất liệu
vải chiffon khác đều rất dễ nhuộm màu.
Chiffon thường được dùng để may các loại
đầm dự tiệc vì nó tạo cho bạn một dáng vẻ
thanh lịch, q phái. Ngồi ra, chiffon cịn là
chất liệu khá phổ biến để may các dạng áo

cánh, khăn, đồ lót. Chiffon khá "nhạy cảm"

Hình 1-5. Vải Chiffon

với các chất tẩy rửa mạnh, chỉ nên giặt tay với
dầu gội đầu.
1.2.2. Đặc điểm tâm sinh lý trẻ em
Đối với nhiều bậc phụ huynh, việc cho con trẻ chưng diện cũng là một hình
thức thể hiện sĩ diện và bộ mặt của gia đình.
Bậc cha mẹ nào cũng mong muốn con cái mình xinh đẹp giỏi giang nhưng việc
yêu chiều con cũng cần có những phương pháp thích hợp. Khơng nên cho con ăn diện
và trang điểm quá sớm sẽ khiến trẻ kiêu căng và sinh ra thói ích kỷ, già trước
tuổi.
cha mẹ nên cho bé mặc trang phục phù hợp với hồn cảnh. Cha mẹ, ơng bà cần hướng
cho bé tham gia việc nhà, quan tâm chăm sóc em nhỏ, giúp đỡ bạn bè, vui chơi hợp lý

Hình 1-6. Tâm trạng trẻ em
11


Có nhiều bậc phụ huynh khẳng định chắc như đinh đóng cột: “Tơi có tiền, con
tơi được quyền sung sướng”. Rồi giải thích: “Bình thường mình dùng hàng hiệu, mặc
quần áo đẹp, đi xe đắt tiền, xài điện thoại xịn, mình mới thấy tự tin. Bây giờ con mình
cũng thế thôi.”
Rất nhiều bà mẹ luôn lựa chọn đồ hàng hiệu cho con. Một đơi dép tập đi bình
thường của các bé bình thường bán ở cửa hàng khoảng 40.000đ. Nhưng đôi giầy tập đi
hiệu Clark cũng lên tới tiền triệu. Nhiều mẹ đã nhận định hàng hiệu mới là tốt nhất và
họ không hề tiếc tiền tẹo nào khi mua sắm cho con. Mỗi món đồ có giá tiền ngang
ngửa với thu nhập một tháng của người Việt Nam.
Theo họ, hàng hiệu mới có chất lượng tốt hơn hẳn các loại đồ dùng thơng

thường, lâu bền hơn và có tính thời thượng. Khơng ít mẹ coi đó là cách để khẳng định
cá tính cái tơi của con mình ở giữa đám đơng, thích con trở thành trung tâm chú ý của
mọi cuộc gặp gỡ. Mặc và dùng hàng hiệu là sành điệu và có đẳng cấp.
Bố mẹ nên tập cho con biết cách ăn mặc một cách gián tiếp: chỉ cho bé các màu
sắc nào kết hợp với nhau thì đẹp. Có thể chỉ cho bé thấy bạn nào mặc ở lớp đẹp để bé
học tập.
Thông thường, các bé từ 4 tuổi trở xuống hầu như khơng có ý thức gì về nhãn
hiệu của sản phẩm. Các bé ăn mặc thế nào, đều là gu của cha mẹ. Sự lựa chọn cho con
những trang phục thuộc nhãn hiệu nào đó chỉ đơn thuần là do sở thích của cha mẹ mà
thơi. Cha mẹ muốn thể hiện mình chứ khơng phải là do các con.
Mang lại sự tự tin cho con trẻ là điều rất quan trọng. Với những bố mẹ có điều
kiện về kinh tế thì việc thể hiện "đẳng cấp" cho con mình nếu chỉ để "đánh bóng" hình
ảnh gia đình thì đó là quan niệm sai lầm. Với trẻ con điều quan trọng là cho chúng cảm
nhận đúng thế giới xung quanh, cho chúng được hòa đồng với thế giới.
Tóm lại, cha mẹ nên quan tâm đến sở thích của bé để có ứng xử và định hướng
thích hợp, giúp bé phát triển thẩm mỹ phù hợp với hồn cảnh kinh tế gia đình và mơi
trường sống, đồng thời có đồi sống nội tâm phong phú.
Yếu tố tâm lý của trẻ từ 3 đến 6 tuổi
Bé gái ở lứa tuổi này ý thức được rằng mình là gái, sau sẽ trở thành một người
như mẹ. Từ đó, bé gái lấy hình tượng người mẹ để làm mẫu chỉ dẫn cho mình, học
cách đối xử và học cách nội trợ của mẹ.
Bé trai cũng ý thức được rằng sau này lớn lên sẽ là trai. Vì thế mà từng động tác,
cử chỉ bé đều cố gắng làm giống như bố. Đương nhiên đơi khi nhu cầu tự tích luỹ ở
một mức độ nào đó cũng bắt chước ln cả hành động cử chỉ cả cha lẫn mẹ, cho nên
qua con trẻ có thể nhìn thấy hình ảnh của cả cha lẫn mẹ.

12


Tuổi lên 3

Hình 1-7. Tâm trạng, sở thích trẻ em 3 tuổi
Trẻ bắt đầu so sánh mình với người lớn, muốn tự làm mọi việc, muốn có quyền
đối với mọi vật xung quanh, muốn trở thành người lớn ngay tức khắc; đặc biệt không
muốn người lớn can thiệp vào hoạt động của mình (muốn tự mình chọn quần áo, tự
khố cửa, tự rót nước). Mong muốn được làm người lớn, được độc lập là động lực
mạnh mẽ thúc đẩy sự phát triển của trẻ đến giai đoạn mới; nhưng đồng thời cũng làm
xuất hiện tính bướng bỉnh, ích kỷ và hỗn láo (đặc biệt là hỗn láo đối với người lớn).
Tuổi lên 4
Trẻ đã biết phân biệt rõ mình và người khác, mình và thế giới xung quanh. Trẻ
đã có thể biết đến tên của mình, tuổi, cha mẹ, con trai hay con gái, có thể so sánh một
cách đơn giản mình và bạn khác. Trẻ rất quan tâm, chú ý đến những nhận xét của mọi
người đến bản thân mình. Giai đoạn này, bé đã biết giữ gìn, duy trì mối quan hệ với
người chăm sóc bằng cách suốt ngày luẩn quẩn bên cạnh người đó. Trẻ đơi khi tỏ ra
thích ba hoặc mẹ hơn người kia, việc gì cũng bắt người đó làm cho mình (thường con
trai đối với mẹ, con gái đối với ba), ví dụ như chỉ bác giúp việc cho ăn cơm, chỉ bà
thay quần áo…
Bắt chước người lớn là sở thích của trẻ lên 4, bé rất thích được cầm những gì
mà người lớn đang cầm.
Ngồi ra, trẻ cịn có hứng thú đặc biệt với việc rèn luyện những kĩ năng vận
động mà nó mới học được và sử dụng những kĩ năng đó để hoạt động, di chuyển, ví dụ:
nhảy nhót trên giường, leo trèo cầu thang…
Bên cạnh những thích thú trước đây, ở trẻ hình thành những niềm u thích mới,
ví dụ như rất thích nói chuyện, xem phim hoạt hình, ca nhạc cho thiếu nhi. Bé gái cũng
thường dễ hòa đồng, ít liều lĩnh hơn bé trai. Bé trai lại thích mạo hiểm, khơng phải bé
trai nào cũng dễ hịa đồng và nhanh nhẹn. Một số bé tỏ ra trầm tĩnh trong khi những bé
khác lại thích trị chơi ồn ào, náo nhiệt.

13

Hình 1-8. Tâm trạng, sở thích trẻ em 4 tuổi
Khi bé được 4 tuổi, mặc dù trẻ vẫn cần sự giúp đỡ và chăm sóc của bạn nhưng
hầu hết đã biết cách tự mình làm lấy một số việc như: mặc quần áo, chải răng, rửa tay,
ăn một mình và tự đi tắm.
Tuổi lên 5

Hình 1-9. Tâm trạng, sở thích trẻ em 5 tuổi
Trẻ 5 tuổi bắt đầu có ý thức chan hòa với bạn cùng chơi. Biết tuân thủ luật chơi,
biết cho mượn, chia sẻ đồ chơi với bạn. Trẻ đã biết thiết lập quan hệ rộng rãi và phong
phú với bạn đồng lứa. Nếu như ở tuổi trước, chỉ cần 2 bạn chơi mẹ con thì đến tuổi
này, các bạn cùng hợp nhau lại để chơi trò gia đình với các vai bố, mẹ, con cái, ơng bà.
Chúng rất thích chơi những trị chơi bắt chước người lớn như bắt chước mẹ nấu
cơm, chăm sóc búp bê, chơi trị cơ dâu chú rể, thích các con thú ở cơng viên, chơi ghép
hình, đá bóng, đu quay…
Tâm trạng của trẻ không kéo dài, dễ bộc phát nhưng cũng dễ tiêu tan. Trẻ giai
đoạn này rất dễ xúc động, dễ cười, dễ khóc. Tâm tư của trẻ được bộc lộ ra ngồi, chỉ
cần nhìn là biết được ngay trẻ đang vui hay đang buồn.
Tính tình của trẻ lúc này tương đối ổn định, dễ hướng dẫn, chỉ bảo.
14


Tuổi lên 6
Trẻ 6 tuổi rất hiếu kỳ, cái gì cũng muốn hiểu, muốn biết. Khi thấy cái gì mới lạ,
nó tị mị ngắm nghía, được đi ra ngồi thì ngó trước ngó sau, và ln mồm đặt câu hỏi
"tại sao ?" . Tâm lý dễ pha trộn khiến cho trẻ có thể vừa khóc, vừa cười, thậm chí đang
khóc rất to chuyển sang cười ngay được.

Hình 1-10. Khác biệt về tâm lý giữa bé trai và bé gái
Có lẽ tất cả chúng ta đều nhận ra rằng, có sự khác biệt nhất định về tâm lý giữa

bé trai và bé gái
Trong một thí nghiệm, mọi người đã cố tình đưa cho bé gái nhiều mơ hình xe
điện tử đồng thời khuyến khích bé trai chơi đùa với những con búp bê giữa rất nhiều
món đồ chơi xung quanh. Kết quả là hầu hết các bé gái đều chú ý đến những chú ngựa
con màu hồng trong khi bé trai thì tỏ ra hứng thú với những cỗ xe tăng hơn là con thỏ
hồng bé nhỏ.
Trong hầu hết các trường hợp, bé trai và bé gái đều thể hiện những khả năng rất
giống nhau. Khả năng về toán học của chúng khá cân bằng. Điều này có nghĩa sự

15


chênh lệch, những lỗ hổng toán học sau này (nếu có) là sản phẩm của văn hóa chứ
khơng phải sinh học!
Các bé gái thường giỏi hơn trong việc ghi nhớ và thuật lại một danh sách những
từ ngữ nào đó. Chúng cũng vượt trội hơn trong những cơng việc địi hỏi sự khéo léo
của đôi bàn tay hay phải suy nghĩ, phản xạ nhanh.
Các bé trai thể hiện năng lực khá hơn trong những bài thi đòi hỏi về tư duy hình
khơng gian. Chẳng hạn như xếp các khối hình theo một mẫu được chuẩn bị sẵn.
Một bé gái có thể say sưa với chú búp bê của mình trong tháng này, nhưng
tháng sau lại lập tức chuyển qua chơi những mơ hình xây dựng, chuyện đó vẫn rất bình
thường! Mặc dù có thể bé khơng thể hiện sự đam mê nhiều với những chiếc xe hơi mơ
hình, nhưng bé vẫn có thể tận hưởng những khoảnh khắc tuyệt vời khi lắp ráp xong
chiếc xe. Một bé trai có thể sẽ chẳng bao giờ chơi trị rót trà để mời một con búp bê,
nhưng bé vẫn có thể học cách chăm sóc cho một con thú cưng như thế nào.
Đặc trưng sinh lý trẻ em và yêu cầu cơ bản trong TKTP Trẻ em
Các nhà thiết kế trang phục trẻ em cần chú ý tới đặc trưng hình thể của trẻ em
trong từng giai đoạn phát triển. Việc phân loại mẫu thiết kế trang phục trẻ em phụ
thuộc vào đối tượng tiêu thụ và quá trình lưu hành sản phẩm trên thị trường. Trong
thao tác thiết kế và chỉnh sửa bản mẫu nhà thiết kế cần dựa trên đặc trưng cơ thể trẻ

em trong từng độ tuổi và những biến đổi hình thể của trẻ trong quá trình phát triển cần
được phân tích kỹ lưỡng.
Một điểm quan trọng cần chú ý là, tốc độ sinh trưởng của trẻ sơ sinh trong giai
đoạn 1 tuổi rất nhanh, đặc biệt là từ 3 tháng tuổi trở đi, do đó, sản phẩm thiết kế trang
phục trẻ em phải có những kích cỡ thích hợp với cơ thể. Thể trọng và độ tuổi ở giai
đoạn này là tiêu chuẩn chính trong việc lựa chọn trang phục trẻ em. Sau khi trẻ bắt
đầu tập đi, chiều cao được chú ý và kích cỡ được phân chia rõ rệt thông qua hệ thống
size.
Những vấn đề cần lưu ý khi thiết kế trang phục trẻ em
Khi trẻ em phát triển đến giai đoạn trưởng thành, về mặt hình thể và tốc độ sinh
trưởng của trẻ nam và nữ có sự khác biệt. Tốc độ phát triển chiều cao, cân nặng ngày
càng chậm đi. Từ 3 tuổi mỗi năm trẻ cao thêm gần 8 cm nhưng tới năm 10 tuổi mỗi
năm trẻ chỉ cao thêm khoảng 5 cm. Các nhà thiết kế trang phục trẻ em thường dùng
biên độ +- 6 cm ở chiều cao làm cơ sở phân size trang phục trẻ em. Cần chú ý, phạm vi
thay đổi chiều cao của các em ở trong độ tuổi riêng chỉ mang tính tương đối. vì vậy,
khơng nên lấy độ tuổi làm tiêu chuẩn kích thước hình thể.
Sự khác biệt về cơ thể theo tiêu chí giới tính của trẻ em thời kỳ đầu rất nhỏ. Tới
khoảng 7 tuổi, đặc trưng khác biệt mới bắt đầu xuất hiện, tức là giai đoạn này phải căn
cứ theo giới tính mà đưa ra những size phù hợp với trang phục trẻ em.Quá trình dậy

16


thì và phát triển cơ thể ở nữ thường sớm hơn nam khoảng 1,5 đến 2 năm. Và theo đó
cùng với sự phát triển chiều cao, chiều dài cánh tay, chân ở trẻ lớn cũng có sự khác
biệt rõ rệt.
Mặc khác, kích thước cơ thể trẻ cũng khác nhau theo tiêu chí khu vực, quốc gia, thậm
chí là khác nhau theo vùng miền tương ứng với sự phát triển của điều kiện kinh tế xã
hội. Đơn cử, theo điều tra thực tế, ở khu vực phía bắc nước Anh, Scotland, Bắc
Ireland, chiều cao trung bình của trẻ thấp hơn so với trẻ em ở các khu vực khác ở Anh,

do ở những vùng này phần lớn cha mẹ các em đều là cơng nhân. Các em có phụ huynh
là thương nhân, bác sỹ, luật sư cao hơn từ 2-5 cm đối với các em sinh ra trong gia đình
làm cơng nhân kỹ thuật và lao động tự do tuy nhiên thể trọng thì lại thấp hơn.
1.2.3. Màu sắc trang phục trẻ em
Màu sắc là một điểm đặc biệt quan trọng trong khâu thiết kế quần áo cho trẻ. Trẻ
ln thích những hình ảnh ngộ nghĩnh, màu sắc tươi mới, vì thế trang phục có nhiều
họa tiết trang trí, hình in ngộ nghĩnh, bắt mắt sẽ đáp ứng được sở thích của trẻ. Cần có
sự cách điệu về kiểu dáng, màu sắc sinh động, tươi sáng sẽ khiến cho các bé trơng thật
ngỗ nghĩnh và đáng u.

Hình 1-11. Màu sắc trang phục trẻ em

17


BÀI 2: QUY TRÌNH THIẾT KẾ THỜI TRANG TRẺ EM
Mục tiêu:
- Trình bày được quy trình thiết kế thời trang trẻ em.
- Thiết kế được bộ sưu tập thời trang trẻ em theo ý tưởng.
Nội dung
2.1. Xây dựng ý tưởng
2.1.1. Khái niệm
Bất kì một sản phẩm thời trang nào cũng cần có ý tưởng sáng tác
Vậy ý tưởng sáng tác là gì ?
Cuộc sống xung quanh chúng ta có biết bao điều thú vị, thiên nhiên đã ban tặng
cho con người bao điều kì diệu, cỏ cây, hoa lá, mng chim. Từ những nét đẹp của
thiên nhiên, con người đã biết vận dụng và sáng tạo rất nhiều thành tựu mà ngày nay
chúng ta đang ứng dụng: từ đôi cánh của loài chim nay đã trở thành những chiếc máy
bay, từ tia nắng mặt trời con người đã biến thành nguồn năng lượng vơ tận hay những
bước đi của lồi chim công đã trở thành những điệu múa nghệ thuật, bất hủ. Thiên

nhiên xung quanh chúng ta muôn màu muôn vẻ như muốn con người đắm mình vào
thế giới huyền ảo của các hang động, những suối nước ngày đêm thì thầm kể chuyện
quanh các sườn núi, những quần thể động thực vật vô cùng phong phú và đa dạng của
cánh rừng bạt ngàn hay những cung bậc màu sắc của thềm san hơ nằm sâu trong lịng
đại dương mênh mông và những cánh đồng cỏ xanh mướt trải rộng tít chân trời. Bất kì
một hình ảnh nào trong thiên nhiên cũng có thể gây cho chúng ta cảm xúc và từ đó làm
nên những sáng tác vơ cùng mới lạ và sinh động không chỉ trong lĩnh vực thời trang
mà còn ngay trong âm nhạc hay nhiếp ảnh, v..v.. Những đứa con tinh thần đó chứa
đựng trọn vẹn vẻ đẹp, âm thanh, sắc màu, không gian và thời gian. Vẻ đẹp đó dường
như là nguồn cảm hứng vơ tận với các nhà thiết kế thời trang trong quá trình khai thác
ý tưởng cho các bộ sưu tập thời trang của mình.
Trong quá trình sáng tác, ý tưởng, nguồn cảm hứng là điều quan trọng nhất, ý
tưởng có thể xuất phát từ rất nhiều nguồn khác nhau :
+ Các hình ảnh thiên nhiên: Đó là khi con người lắng dịu hồn mình lắng nghe
những giai điệu cuộc sống, có thể đó là cảm xúc về bầu trời trong cơn mưa, hay một
song cửa sổ đầy hoa mà chúng ta bắt gặp hoặc hình ảnh ngộ nghĩnh đầy màu sắc của
chú bọ dừa trên kẽ lá, tất cả đều có thể là ý tưởng cho chúng ta thiết kế

18


Hình 2-1. Ý tưởng từ cỏ cây hoa lá

Hình 2-2. Ý tưởng từ côn trùng

19


+ Các tác phẩm nghệ thuật :

Hình 2-3. Trống đồng Đông Sơn, tượng thần vệ nữ
+ Trang phục dân tộc :
Hình ảnh các trang phục dân tộc cũng là một nguồn cảm hứng cho những nhà
thiết kế thời trang chuyên nghiệp bởi những hoa văn thổ cẩm tinh xảo hay màu sắc
phối hợp tuyệt đẹp giữa các tông màu với nhau tạo nên một ấn tượng khó phai.

Hình 2-4. Trang phục Dân tộc H’Mông

20


Hình 2-5. Trang phục Dân tộc Ê Đê

Hình 2-6. Trang phục Dân tộc Thái

Hình 2-7. Trang phục Dân tộc Dao đỏ

Ngồi những ý tưởng minh hoạ trên thì chúng ta cịn rất nhiều ý tưởng để khai
thác ví dụ như các hình mẫu hoa văn hay cảm xúc ngay đối với con người mà mình
tiếp xúc gây cho mình ấn tượng mạnh mẽ, vì vậy chúng ta có thể thấy bất cứ điều gì
gây cho chúng ta cảm xúc đều có thể viết lên thành ý tưởng và từ đó hình thành nên
hình cách điệu rồi phát triển lên thành biểu tượng cho trang phục và từ đó bộ sưu tập
thời trang ra đời.
Từ ý tưởng triển khai nên thực tế cần phải cân nhắc để có những tính tốn hợp
lý sao cho vừa phù hợp với đối tượng của mình ( nam thanh niên,nam trung niên hay
21


người lớn tuổi) và vừa phải mang được âm hưởng, cái hồn sáng tác của mình vào trong
đó, tuyệt đối khơng đuợc để mất đi cái tơi của mình trong suy nghĩ sáng tác.

2.1.2 . Nguồn ý tưởng

Hình 2-8. Ý tưởng từ động vật

Hình 2-9. Ý tưởng từ bánh
22


Hình 2-10. Ý tưởng từ tranh
Đối với trẻ em thì do đặc điểm vì trẻ em rất thich những hình thù ngộ nghĩnh vì
vậy sản phẩm thời trang của chúng ta thường lấy ý tưởng từ những hình thù ngộ
nghĩnh như con vật ( chó, mèo, gấu,... ) hay những đồ vật quen thuộc đối với chúng
( kem ốc quế, siêu nhân) ... hoặc những nhân vật hoạt hình như chuột Mickey, gấu
Pooh,. .và từ đó chúng ta sáng tác nên những trang phục vô cùng thú vị và đáng yêu
hợp với trẻ nhỏ.
2.1.3. Cách điệu ý tưởng
Cách điệu ý tưởng nghĩa là giản lược bớt ( nhìn tổng quan) và giữ lại những cấu
trúc cơ bản nhất của vật, hình dạng đơn giản nhất của thiên nhiên. Sử dụng chủ yếu là
mảng miếng nổi bật, lấy tổng quan cơ bản dễ nhận ra của đối tượng để thực hiện cách
điệu

Hình 2-11. Cách điệu ý tưởng từ cánh cam

23