Skkn một số biện pháp xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh

A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. Lý do chọn đề tài:
1. Đề tài được định hướng từ khẩu hiệu hành động của Cơng đồn ngành
Giáo dục Quảng Trị nhiệm kỳ 2018- 2023 là “Đổi mới, dân chủ, đồn kết, trách
nhiệm, vì lợi ích thiết thực của nhà giáo và lao động, vì tổ chức cơng đồn vững
mạnh” với nhiệm vụ chính là tập trung thực hiện tốt chức năng đại diện bảo vệ
quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của nhà giáo và người lao động; đổi mới và
triển khai có chiều sâu các phong trào thi đua yêu nước và các cuộc vận động
trong ngành. “Đổi mới sáng tạo trong dạy và học ” và các cuộc vận động “Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và và sáng tạo”; “ Dân chủ - Kỷ
cương - Tình thương - Trách nhiệm”; tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng
cán bộ cơng đồn, xây dựng tổ chức cơng đồn vững mạnh góp phần thực hiện
đổi mới căn bản và tồn diện nền giáo dục theo u cầu chuẩn hố, hiện đại hoá,
xã hội hoá, dân chủ hoá và hội nhập quốc tế.
2. Việc xây dựng Cơng đồn cơ sở (CĐCS) vững mạnh sẽ tạo điều kiện tốt
cho tập thể giáo viên phấn đấu thể hiện được vai trò và nhiệm vụ của mình đối
với tổ chức cơng đồn.
3. Đề tài sẽ góp phần nâng cao chất lượng hoạt động của CĐCS, góp phần
xây dựng CĐCS ngày càng tiến bộ và hoạt động có hiệu quả hơn.
Với những lí do trên, tôi quyết định chọn đề tài: “Một số biện pháp xây
dựng Cơng đồn cơ sở vững mạnh” như là một giải pháp giúp Cơng đồn cơ sở
có thêm kinh nghiệm trong tổ chức thực hiện và nâng cao hiệu quả hoạt động
cơng đồn.
II. Mục đích nghiên cứu 
1. Đề tài chủ yếu hướng vào những công việc cụ thể của người làm cơng
tác Cơng đồn ở trường học, nhằm góp phần nâng cao năng lực của cán bộ cơng
đồn, bám sát vào thực tiễn hoạt động của nhà trường mà đề ra những nội dung,
biện pháp hoạt động cho phù hợp.
2. Việc nghiên cứu đề tài này sẽ giúp bản thân làm tốt hơn nhiệm vụ của
mình, đồng thời có thể trao đổi tư vấn cùng đồng nghiệp để tìm ra hướng tháo
gỡ, giải quyết những vướng mắc trong quá trình hoạt động tại mỗi cơ sở cơng

đồn trường học.
III. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu
1. Phạm vi mà đề tài đề cập đến là CĐCS trường học, áp dụng trong vòng
03 năm. Bắt đầu từ năm học 2017-2018 tại trường THPT Hướng Hóa.
2. Đề tài tập trung nêu ra những biện pháp để góp phần xây dựng CĐCS
vững mạnh, cũng như những kinh nghiệm tổ chức hoạt động của CĐCS.
3. Đề tài tập trung vào những mặt đã làm được, đề xuất những quan điểm
phù hợp cho quá trình hoạt động ở CĐCS có hiệu quả.
4. Kế hoạch nghiên cứu từ tháng 11 năm 2019 cho đến tháng 6 năm 2020.
V. Phương pháp nghiên cứu
Trang 1

skkn


1. Xuất phát từ thực tiễn và kinh nghiệm tổ chức và điều hành hoạt động
cơng đồn trong các năm học trước và năm học 2019-2020.
2. Dựa vào thực tế hoạt động của CĐCS trường THPT Hướng Hóa, của
Cơng đồn ngành mà định hướng những hoạt động cơ bản góp phần vào việc đổi
mới và nâng cao chất lượng hoạt động ở cơng đồn cơ sở.
 
B. NỘI DUNG
I. Cơ sở lý luận
1. Cơng đồn Việt Nam là tổ chức chính trị - xã hội rộng lớn của giai cấp
công nhân, đội ngũ trí thức và những người lao động tự nguyện lập ra dưới sự
lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam nhằm mục đích tập hợp, đồn kết lực
lượng, xây dựng giai cấp Công nhân Việt Nam lớn mạnh về mọi mặt, phấn đấu
xây dựng nước Việt Nam độc lập, thống nhất đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội.
2. Cơng đồn là nơi tập hợp, đồn kết, giáo dục, rèn luyện, xây dựng đội
ngũ giai cấp công nhân - lao động. Cơng đồn đại diện và tổ chức người lao

động tham gia quản lí cơ quan, đơn vị; đại diện và bảo vệ các quyền, lợi ích hợp
pháp chính đáng của người lao động. Vị trí của Cơng đoàn ngày càng được
khẳng định và thừa nhận trên tất cả các lĩnh vực kinh tế, chính trị, xã hội mà
Cơng đồn tham gia.
Ngày nay trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước và hội nhập kinh tế quốc tế,
vai trò của CĐCS càng ngày càng được mở rộng và phát triển. Xây dựng CĐCS
vững mạnh là một trong những tiền đề quan trọng để củng cố tổ chức Cơng
đồn, là nền móng để xây dựng hệ thống tổ chức Cơng đồn từ trung ương đến
địa phương lớn mạnh.
II. Cơ sở thực tiễn
1. Thực trạng đội ngũ:
Tổng số CĐV: 72 người, trong đó: Nữ 49.
Trình độ Chun mơn: Đại học: 60, Trên đại học: 12.
Ban Chấp hành gồm có 5 đ/c (Trong đó: có 2 nữ - có 5 đảng viên).
CĐCS gồm có 11 tổ: 10 tổ chun mơn và tổ Văn phịng.
Tổ chức cơ sở đảng: Có 01 chi bộ - 40 đ/c (Trong đó đảng viên nữ: 23).
2. Thuận lợi:
Được sự quan tâm lãnh chỉ đạo của Cơng đồn ngành giáo dục và Cấp ủy
chi bộ nhà trường.
Được sự giúp đỡ, phối hợp tạo điều kiện của Ban Giám hiệu nhà trường.
Ban Chấp hành trong nhiệm kì mới có bản lĩnh chính trị vững vàng, có tinh
thần trách nhiệm, tâm huyết, trẻ khoẻ, có phẩm chất đạo đức, lối sống lành
mạnh, trung thực, giản dị.
3. Khó khăn:
Các đồng chí trong Ban Chấp hành đều là kiêm nhiệm, việc phân bố thời
gian cho hoạt động cơng đồn cịn gặp khơng ít khó khăn.
Trang 2

skkn

Trình độ nghiệp vụ của cán bộ CĐCS cịn hạn chế vì chưa qua trường lớp
đào tạo cán bộ cơng đồn. 
Các phong trào thi đua cịn mang tính chủ đề, chủ điểm và phụ thuộc vào
kế hoạch của nhà trường và cơng đồn cấp trên.
Kinh phí tổ chức các hoạt động cịn hạn chế, nên ảnh hưởng khơng nhỏ đến
việc tổ chức các hoạt động, đa số các hoạt động lớn phải nhờ chuyên môn hỗ trợ
và Hội cha mẹ học sinh hoặc đóng góp của cơng đồn viên. 
Một số cơng đồn viên cịn nặng về chun mơn nên ít có thời gian để tham
gia các hoạt động phong trào.
III. Một số biện pháp xây dựng cơng đồn cơ sở vững mạnh
Thứ nhất: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động đội ngũ NGNLĐ:
thực hiện đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước;
Nghị quyết, chủ trương công tác cơng đồn.
Đẩy mạnh và đổi mới cơng tác tun truyền vận động CBNGNLĐ thực
hiện chủ trương đường lối Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật mới của
Nhà nước liên quan đến tổ chức Cơng đồn và người lao động; triển khai thực
hiện Nghị quyết Cơng đồn các cấp; những tác động của cuộc cách mạng khao
học công nghiệp 4.0 đến đời sống, việc làm, những thách thức của Cơng đồn
Việt Nam trong thực thi Hiệp định đối tác tồn diện và tiến bộ xun Thái Bình
Dường (CPTPP); tập trung tuyên truyền, triển khai tới CBNGNLĐ các giải pháp
thực hiện Nghị quyết 29/NQ/TW về đổi mới căn bản toàn diện Giáo dục và Đào
tạo; triển khai Luật Giáo dục Đại học (sửa đổi) và Luật Giáo dục (sửa đổi).
Tuyên truyền về các hoạt động nổi bật của Cơng đồn Việt Nam nhằm
nâng cao nhận thức của CNVCLĐ về ý nghĩa, tinh thần, tầm quan trọng và các
nội dung cơ bản của Đại hội XII Cơng đồn Việt Nam.
Làm tốt cơng tác chính trị tư tưởng, nâng cao phẩm chất đạo đức, lối sống
cho đội ngũ NGNLĐ gắn với thực hiện tốt Chỉ thị số 05-CT/BCT của Bộ Chính
Trị về “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”
Vận động CBNGNLĐ tích cực tuyên truyền, thực hiện nghiêm túc chủ

trương, đường lối đổi mới đất nước. Thực hiện tốt Chủ đề năm học 2019 – 2020
của Sở GD&ĐT: “Nâng cao trách nhiệm, đạo đức nhà giáo; tăng cường công
tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh”.
Động viên đoàn viên học và tự học nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp
vụ, tự bồi dưỡng năng lực ứng xử văn hóa, tích cực tham gia nghiên cứu khoa
học đáp ứng yêu cầu đổi mới sự nghiệp giáo dục và hoàn thành xuất sắc nhiệm
chính trị của mình.
Động viên khen thưởng kịp thời đồn viên đạt thành tích cao trong cơng
tác, đồng thời nghiêm túc, thẳng thắn phê bình, điều chỉnh đối với những sai
trái, lệch lạc.
Thứ hai: Phát huy vai trò của tổ chức Cơng đồn, kiện tồn Ban chấp hành
và bồi dưỡng năng lực cho cán bộ CĐCS và lựa chọn đoàn viên có năng lực tổ
chức các hoạt động cơng đồn.
Trang 3

skkn


Phát huy vai trị của tổ chức Cơng đồn để cán bộ, đoàn viên tu dưỡng, rèn
luyện về mọi mặt, có khả năng quy tụ, động viên đồn viên tham gia vào mọi
hoạt động của nhà trường và chăm lo đời sống cho người lao động.
Một tổ chức mạnh phải mạnh cả về số lượng và chất lượng. Hai yếu tố này
luôn bổ sung thúc đẩy lẫn nhau. Trước hết Ban chấp hành phải được kiện toàn;
xây dựng quy chế hoạt động và phân công cho từng uỷ viên, để các uỷ viên phát
huy khả năng của mình và giúp cho đồng chí Chủ tịch lãnh đạo Ban chấp hành
hồn thành nhiệm vụ, cũng tiện cho việc đánh giá cán bộ, bình xét thi đua Ban
chấp hành phải thực hiện sinh hoạt thường kỳ hoặc đột xuất theo đúng nguyên
tắc tập trung dân chủ. Tổ Cơng đồn sinh hoạt thường kỳ thực hiện cơng tác và
phân cơng đồn viên giúp đỡ lẫn nhau, làm tốt công tác thăm hỏi, động viên lẫn
nhau.

Để có đội ngũ cán bộ CĐCS đáp ứng được yêu cầu và nhiệm vụ, hàng năm
và đầu năm học Ban chấp hành cần tham mưu bí thư chi bộ, Ban giám hiệu tổ
chức lấy ý kiến và thành lập mạng lưới tổ chức Cơng đồn. Bầu chọn tổ trưởng
phải là những đồn viên có nhiều kinh nghiệm, uy tín trong cơng tác. Thường
xun tổ chức cho các đồng chí trong Ban chấp hành và các tổ trưởng tổ cơng
đồn tham gia các lớp tập huấn và giao lưu học tập, đồng thời mỗi cán bộ cơng
đồn tăng cường học tập kinh nghiệm từ thực tiễn công tác và nêu cao tinh thần
tự học qua mọi kênh thông tin.
Các đồng chí trong Ban chấp hành phải biết lắng nghe, tiếp thu ý kiến của
cơng đồn viên; tơn trọng mọi sáng tạo, những tham mưu về giải pháp, tình
huống do cơng đồn viên đưa ra; dám nói lên quan điểm của mình trong giải
quyết các vấn đề liên quan đến bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của người lao
động; làm tốt công tác khen thưởng.
Thứ ba: Làm tốt công tác tham mưu, phối hợp và xây dựng quy chế hoạt
động
Đầu năm học Ban Chấp hành xây dựng chương trình công tác trọng tâm
trong năm học và từng học kỳ thông qua Cấp ủy chi bộ xét duyệt, góp ý để lãnh
đạo và tổ chức thực hiện. Tham mưu với Ban chi ủy xây dựng “Quy chế dân
chủ”, phát động phong trào “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh”, tổ chức học tập tuyên truyền đường lối chính sách của Đảng, học
tập quán triệt nghị quyết Đại hội Đảng các cấp và vận động cán bộ cơng chức
tích cực tham gia học tập. 
Ban chấp hành cần quan tâm xây dựng các quy chế hoạt động và quy chế
phối hợp hoạt động với nhà trường, cũng như phối hợp với các tổ chức đồn thể
để thực hiện chương trình cơng tác cơng đồn. Cần xác định rõ trách nhiệm cũng
như mối quan hệ cơng tác để từng bộ phận hồn thành tốt chức trách, nhiệm vụ
của mình. Phối hợp với nhà trường tổ chức tốt Hội nghị CBCC đầu năm học,
phát huy dân chủ trong mọi hoạt của cơ quan đơn vị, xây dựng các tiêu chí thi
đua và vận động cán bộ cơng chức đăng kí các danh hiệu thi đua và đăng ký
thực hiện nhiệm vụ năm học, phối hợp với chính quyền xây dựng và tổ chức kí

kết giao ước thi đua.
Trang 4

skkn


Thứ tư: Xây dựng kế hoạch và nội dung hoạt động CĐCS cần phải sát,
đúng với Nghị quyết và văn bản hướng dẫn thực hiện của cơng đồn cấp trên,
đồng thời phải phù hợp với thực tiễn hoạt động cũng như đặc điểm của đơn vị.
Trong quá trình tổ chức Ban chấp hành đề cao vai trị trách nhiệm và phân
cơng nhiệm vụ cụ thể, cũng như gắn trách nhiệm cho từng đồng chí, đồng thời
kêu gọi tồn thể đồn viên và người lao động tích cực hưởng ứng thực hiện.
Bên cạnh đó BCH cần phối hợp chặt chẽ với chuyên mơn, tổ chức đồn thể
để tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá, sơ kết, tổng kết và khen thưởng động
viện kịp thời.
Thứ năm: Thực hiện chế độ sinh hoạt và nâng cao chất lượng sinh hoạt
Chủ tịch CĐCS phải có kế hoạch tổ chức sinh hoạt cơng đồn theo quy
chế. Tập trung nâng cao chất lượng sinh hoạt cơng đồn, gắn việc đổi mới nội
dung và phương thức hoạt động. Tuỳ theo tình hình thực tế, hàng tháng Ban
chấp hành có thể xây dựng nội dung chương trình sinh hoạt phù hợp. Trong mỗi
kì sinh hoạt, Ban chấp hành cần nắm bắt tâm tư nguyện vọng, tìm hiểu hồn
cảnh của cơng đồn viên, nhắc nhở thực hiện tốt nghĩa vụ công dân, nâng cao
chất lượng hiệu quả công tác chuyên môn, nghiệp vụ, tinh thần trách nhiệm
trong công tác, xây dựng nếp sống văn hóa nơi cơng sở, chấp hành nhiêm túc
nội qui, qui đinh của ngành và nhà trường. Định kì Ban chấp hành cần đánh giá
kết quả phong trào thi đua và hoạt động Cơng đồn, tổng kết cơng tác thi đua
khen thưởng, bên cạnh đó cần phải có những phần thưởng xứng đáng để động
viên kịp thời cán bộ cơng đồn, đồn viên và người lao động đã tích cực hưởng
ứng phong trào và thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ được giao.
Thứ sáu: Tổ chức tốt các phong trào thi đua và các cuộc vận động, phát

hiện và giới thiệu đoàn viên ưu tú  
Trước tiên đối với phong trào thi đua nên lồng ghép hài hòa với các cuộc
vận động lớn của Ngành và được xây dựng cụ thể qua các đợt thi đua. Mỗi
tháng, mỗi đợt thi đua, Ban chấp hành đều trình Cấp ủy phê duyệt, xin ý kiến chỉ
đạo thống nhất; sau đó phát động, triển khai thực hiện và sơ kết, tổng kết, rút
kinh nghiệm cụ thể, đầy đủ; tuyên dương, khen thưởng công minh, kịp thời động
viên phong trào thi đua yêu nước. Khi xây dựng kế hoạch phải bám sát hoạt
động chuyên môn song phải chủ động và linh hoạt trong kế hoạch và phải biến
kế hoạch chuyên môn thành phong trào thi đua. Cần chú trọng phối hợp với
chuyên môn tổ chức tốt hội nghị viên chức đầu năm, phát huy dân chủ trong mọi
hoạt động của đơn vị, xây dựng các tiêu chí thi đua và vận động cán bộ, viên
chức đăng ký thi đua cá nhân và tập thể. Tổ chức các phong trào và các cuộc vận
động cần chú ý đến chất lượng và đi vào chiều sâu, tránh tổ chức mang tính chất
đối phó. Đồng thời phải thu hút được đơng đảo đồn viên cơng đồn tham gia
một cách tích cực.
Thơng qua các phong trào thi đua và các hoạt động do cơng đồn tổ chức,
phát động đã theo dõi, phát hiện và giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Chi bộ bồi
dưỡng, kết nạp theo qui định của điều lệ Đảng, góp phần trong cơng tác phát
triển đảng viên, hoàn thành chỉ tiêu, xây dựng tổ chức Đảng trong đơn vị vững
Trang 5

skkn


mạnh. Cử ủy viên Ban chấp hành là đảng viên nằm trong các tổ cơng đồn có
nhiệm vụ phát hiện đồn viên ưu tú để giới thiệu cho Đảng. 
Thứ bảy: Quan tâm chăm lo đời sống cho đồn viên cơng đồn
Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ cán bộ giáo viên là một
nhiệm vụ rất quan trọng của tổ chức cơng đồn. Tạo điều kiện cho cán bộ, giáo
viên n tâm cơng tác, gắn bó với nhà trường, hăng hái tham gia các hoạt động

và hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao.
IV. Kết quả đạt được trong các năm học trước
Với các biện pháp tổ chức, thực hiện như trên cho nên trong các năm liền
cơng đồn cơ sở trường THPT Hướng Hóa đã đạt những kết quả, cụ thể:
1. 100% CĐV chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng,
pháp luật của Nhà nước; Tham gia đầy đủ các phong trào thi đua và các cuộc
vận động do ngành, cơng đồn và địa phương tổ chức.
2. 100% CĐV được xếp hồ sơ giáo án giảng dạy từ loại khá trở lên, Giáo
viên dạy giỏi cấp trường từ 12 đồng chí, chiến sỹ thi đua các cấp từ 11 đồng chí.
3. 100% CĐV đăng ký thi đua hàng năm, tham gia viết đề tài sáng kiến, đề
tài NCKH hoặc chuyên đề đổi mới phương pháp.
4. 100% gia đình nữ CĐV đạt gia đình văn hóa; Hàng năm có 5 - 10 nữ
CĐV được bình chọn đạt “Gia đinh CBCNVCLĐ tiêu biểu xuất sắc”; 10 - 15 nữ
đoàn viên đạt danh hiệu “Giỏi việc trường – đảm việc nhà” các cấp...
5. 100% CĐV được chăm lo giải quyết đầy đủ các chế độ chính sách theo
quy định của nhà nước. Nâng lương đúng hạn cho công đoàn viên đạt 100% đến
hạn, nâng lương trước hạn mỗi năm từ 5 đến 7 đồng chí.
6. Ban chấp hành kịp thời tổ chức thăm hỏi, động viên cơng đồn viên ốm
đau.
7. Động viên CĐV tích cực tham gia hưởng ứng các hoạt động xã hội, từ
thiện, nhân đạo, các cuộc vận động do Cơng đồn ngành, nhà trường và địa
phương phát động như: ủng hộ Quỹ đền ơn đáp nghĩa, Quỹ vì người nghèo, Quỹ
tình nghĩa và Mái ấm cơng đồn ngành; Ủng hộ đồng bào gặp thiên tai, Biển đảo
quê hương; phong trào hiến máu nhân đạo…
8. Phong trào hiến máu nhân đạo được cơng đồn viên trong nhà trường
hưởng ứng tích cực tham gia, trong mỗi năm học có hơn 22 lượt tham gia, 0có ít
nhất 01 cơng đồn viên tham gia nhiều lần và được hội Chữ thập đỏ tặng giấy
khen, 01 cơng đồn viên được Ban vâ ̣n đô ̣ng hiến máu nhân đạo tỉnh tă ̣ng giấy
khen.
9. Phối hợp Đồn thanh niên tình nguyện đến vùng sâu, vùng xa.

10. Đã có sự phối hợp tốt giữa chun mơn và cơng đồn trong việc chỉ đạo
các hoạt động chung của cơng đồn và nhà trường, tổ chức tốt các hội nghị, các
phong trào, các cuộc vận động của ngành trong từng năm học. Với sự nỗ lực
phấn đấu của Ban chấp hành và đặc biệt là sự nhiệt tình hưởng ứng của tất cả
CĐV, Cơng đồn nhà trường đã gặt hái được nhiều thành tích đáng ghi nhận.
a. Cá nhân:
Trang 6

skkn


- Thi đua nhà trường
Danh hiệu thi đua – hình thức khen thưởng
Năm học

LĐTT

2017-2018
67
2018-2019
70
2019-2020
72
(Đề nghị)
- Thi đua cơng đồn
Năm học

CSTĐ
cơ sở

CSTĐ
GKGĐS
cấp tỉnh

11
10

0
1

5
6

11

1

7

Giấy khen CĐN

Bằng khen LĐLĐ
tỉnh

BK
UBND
tỉnh

BK Bộ
GD

1

1
1

Bằng khen Cơng
đồn GD Việt
Nam

2017-2018
11 đồng chí
1 đồng chí
2018-2019
15 đồng chí
1 đồng chí
1 đồng chí
2019-2020
15 đồng chí
1 đồng chí
1 đồng chí
(Đề nghị)
- Các thành tích khác:
+ Giáo viên dạy giỏi cấp trường hằng năm từ 10 - 12 đ/c, Giáo viên chủ
nhiệm giỏi cấp trường đạt có 10 đ/c.
+ Thi viết về tấm gương nhà giáo cấp trường tham gia 20 giáo viên, hơn
700 học sinh, kết quả có 5 giải dành cho GV và 10 giải dành cho học sinh.
CĐCS chọn 5 tác phẩm của GV và 5 tác phẩm của HS tham gia thi cấp tỉnh, kết
quả có 2 tác phẩm được chọn thi tại cơng đồn giáo dục Việt Nam.
+ Cơng đồn phối hợp chun mơn tổ chức tổ chức cuộc thi“GD&ĐT

Quảng Trị - 30 năm đổi mới và phát triển”, có 30 lớp, 859 CBGV và học sinh
tham gia. Kết quả đã trao thưởng cho 10 tập thể lớp và 18 cá nhân đạt kết quả
cao.
+ Đạt giải ba cấp tỉnh Hội thi “Tuyên truyền viên pháp luật giỏi” ngành
GD-ĐT Quảng Trị năm học 2017-2018.
+ Bên cạnh CĐV đạt giải các Hội thi, thì CĐV và tổ cơng đồn đã tích cực
tham gia huấn luyện đội tuyển tham gia Hội khỏe Phù Đổng, Hội thao học
đường, Đại hội TDTT các cấp, Hội thi Văn hóa học đường, củng như tham gia
các kỳ thi HSG đạt giải cao về cá nhân và đồng đội, trong đó có nhiều học sinh
thi quốc gia đạt giải nhất, nhì và đạt huy chương vàng.
b. Tập thể:
- Thi đua nhà trường
Năm học
Danh hiệu thi đua
Hình thức khen thưởng
2017-2018
Tập thể lao động xuất sắc
Bằng khen của BCH TW
Đoàn Thanh niên Cộng sản
Trang 7

skkn


2018-2019

Tập thể Lao động tiên tiến

Hồ Chí Minh.
Giấy khen Ban Chấp hành

Đảng bộ huyện Hướng Hóa.
Giấy khen Giám đốc Bảo
hiểm xã hội tỉnh Quảng trị.

2019-2020
Giấy khen Chủ tịch UBND
Tập thể lao động xuất sắc
huyện.
(Đề nghị)
- Thi đua cơng đồn
Năm học
Danh hiệu thi đua
Hình thức khen thưởng
Cơng đồn cơ sở vững Bằng khen Liên đồn Lao
2017-2018
mạnh xuất sắc
động tỉnh
Cơng đồn cơ sở vững Giấy khen Cơng đồn ngành
2018-2019
mạnh xuất sắc
giáo dục tỉnh Quảng Trị.
2019-2020
Cơng đồn cơ sở vững Bằng khen Cơng đồn Giáo
mạnh xuất sắc
dục Việt Nam
(Đề nghị)
- Các thành tích khác:
+ Năm 2017 - 2018 Bóng chuyền nam giáo viên – học sinh đạt giải Nhì
cụm và đạt giải khuyến khích cấp tỉnh.
+ Năm 2018 - 2019 Cầu long CBGV Nam – Nữ đạt giải Nhì cụm và đạt

giải khuyến khích cấp tỉnh.
+ Năm 2019 – 2020 Bóng đá mini Nam, bóng đá mini Nữ CBNGNLĐ cấp
cụm đạt giải nhất bóng đá Nam, giải nhì bóng đá Nữ.
C.  KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
I. Kết luận
Từ kết quả đạt được của CĐCS trong những năm qua, tôi đã áp dụng nhiều
biện pháp nêu trên và thấy mang lại kết quả khá khả quan. Tôi muốn chia sẻ với
các bạn đồng nghiệp để trao đổi và vận dụng vào hoạt động của CĐCS ở đơn vị
mình một cách linh hoạt, sáng tạo và hiệu quả nhất.
Tôi tin tưởng rằng các CĐCS thực hiện tốt các biện pháp nêu trên sẽ góp
phần đưa hoạt động của đơn vị mình ngày một đi lên, đó cũng là tiền đề và một
cách để góp phần cho việc xây dựng một hệ thống cơng đồn vững mạnh.
II. Kiến nghị, đề xuất:
1. Đối với Ban giám hiệu.
- Cần xác định mối quan hệ giữa chính quyền và cơng đồn cơ sở là sự hợp
tác, tơn trọng quyền độc lập của mỗi tổ chức, dựa trên cơ sở cơng đồn là tổ
chức chính trị - xã hội của giai cấp công nhân và của người lao động, cùng với
chính quyền chăm lo và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng của đồn
viên và lao động.
Trang 8

skkn


- Tăng cường hơn nữa các hoạt động phong trào, các cuộc giao lưu để
Cơng đồn có dịp trao đổi thêm kinh nghiệm. Nhưng cần phân biệt hoạt động
phong trào của cơng đồn, của nhà trường và các tổ chức trong nhà trường, tránh
dồn nén mọi hoạt động cho công đoàn.
- Vào đầu năm học trên cơ sở kế hoạch hoạt động cơng đồn theo kế hoạch
của cơng đồn ngành và kế hoạch phối hợp cơng tác giữa chính quyền và cơng

đồn, từ đó nhà trường chủ động ấn định kinh phí hỗ trợ cho cơng đồn, để Ban
chấp hành chủ động trong việc tổ chức và tìm thêm nguồn hỗ trợ khác, củng như
kêu gọi sự đống góp của CĐV.
2. Đối với Cơng đồn ngành.
Quy định danh mục hồ sơ cần thiết của CĐCS và thống nhất chung về mặt
cấu trục và số liệu một số văn bản của CĐCS như: Kế hoạch hoạt động năm học,
kế hoạch UBKT, kế hoạch Nữ cơng, kế hoạch tài chính... Các loại quy chế hoạt
động, như Quy chế chi tiêu quỹ công đồn, quy chế phối hợp giữa cơng đồn và
nhà trường, giao ước thi đua đầu năm học...
Duy trì tổ chức các lớp bồi dưỡng, tập huấn cho Cán bộ công đoàn cơ sở,
nội dung tập huấn sát với thực tiễn hơn thơng qua phiếu thăm dị đề xuất từ cơ
sở.
Cơng tác thi đua khen thưởng nên tăng chỉ tiêu và mở rộng hình thức khen
thưởng.
Một số hoạt động Cơng đồn có liên quan đến chun mơn, Cơng đồn
ngành nên phối hợp Sở GD&ĐT ban hành kế hoạch hoặc văn bản chỉ đạo để
thuận tiện trong việc phối hợp CĐCS và chuyên môn xây dựng kế hoạch, củng
như tổ chức thực hiện.
Trên đây là một số biện pháp cũng như bài học từ kinh nghiệm thực tiễn
của CĐCS trường THPT Hướng Hóa về xây dựng cơng đồn vững mạnh, để
nâng cao chất lượng xây dựng cơng đồn vững mạnh, góp phần ổn định quan hệ
lao động, nâng cao hiệu quả và chất lượng cơng tác, bảo vệ quyền và lợi ích hợp
pháp, chính đáng của đồn viên và người lao động.
 XÁC NHẬN CỦA HIỆU TRƯỞNG Hướng Hóa, ngày 10 tháng 6 năm 2020
Tơi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết,
khơng sao chép nội dung người khác.

Người thực hiện
 
 

Nguyễn Đình Thứ

Trang 9

skkn