Skkn một số giải pháp huy động nguồn lực xã hội xây dựng công trình phụ trợ và an sinh xã hội trong trường thcs khánh thịnh(1)

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
Kính gửi:
Hội đồng xét chọn sáng kiến tỉnh Ninh Bình
Đồng tác giả sáng kiến:
Họ và tên

Ngày
tháng năm
sinh

Nơi công tác

Lê Văn Lĩnh

10/9/1977

THCS Khánh Thịnh

Chức danh

Tỷ lệ (%)
Trình độ
đóng góp vào
chun
việc tạo ra
mơn
sáng kiến

Hiệu trưởng Đại học

80%

Phạm Đức Thành 27/11/1976 Phịng Giáo dục & Đào tạo Chuyên viên Đại học

20%

Là đồng tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Một số giải pháp huy động
nguồn lực xã hội xây dựng công trình phụ trợ và an sinh xã hội trong trường
THCS Khánh Thịnh”
- Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: đồng tác giả
- Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tác xã hội hóa trong giáo dục
- Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: tháng 9 năm 2018
I. NỘI DUNG:
1. Giải pháp cũ thường làm:
Hằng năm, vào đầu mỗi năm học Ban Giám hiệu nhà trường xây dựng tờ
trình, kế hoạch vận động tài trợ sau đó tổ chức Hội nghị phụ huynh, thơng qua bản
kế hoạch vận động tài trợ. Trong cuộc họp phụ huynh học sinh toàn trường, Ban
đại diện cha mẹ học sinh kêu gọi tồn thể phụ huynh tự nguyện đóng góp, để tu sử
bàn, ghế, sửa điện, sửa nước, tạo cảnh quan trường lớp, mua sắm một số trang thiết
bị phục vụ dạy học ... để thực hiện theo kế hoạch, sau đó đến hội nghị phụ huynh
cuối năm tổng kết cơng khai các khoản thu chi, đóng góp tự nguyện của cha mẹ
học sinh.
*Ưu điểm:

1

skkn

+ Bám sát các văn bản chỉ đạo của cấp trên về việc thực hiện các khoản thu
trong nhà trường. Thực hiện đúng qui trình, nội dung thu, chi, sử dụng có hiệu quả
các khoản thu.
+ Tạo được sự nhất trí của các bậc cha mẹ học sinh trong các khoản thu
trong đó có khoản tự nguyện ủng hộ (phù hợp với nhu cầu thiết thực của nhà
trường và đều được bàn, công khai thu, chi vào buổi họp phụ huynh cuối năm).
+ Cơ sở vật chất nhà trường đã được tăng cường, tháo gỡ một phần khó khăn
cho nhà trường.
*Hạn chế:
+ Chưa huy động được tài trợ từ các mạnh thường quân, chưa khai thác hết
tiềm năng, nguồn lực từ các doanh nghiệp, các nhà hảo tâm, các đoàn thể xã hội,
các tầng lớp nhân dân trong công tác xã hội hóa giáo dục dẫn đến hiệu quả chưa
cao đáp ứng được yêu cầu thực tiễn của nhà trường.
+ Nhận thức về cơng tác xã hội hóa giáo dục chưa được nâng lên không chỉ ở
phụ huynh, nhân dân mà còn ở cả với cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường.
+ Chưa có sự vào cuộc trực tiếp của chính quyền địa phương, Phịng giáo dục
trong việc huy động nguồn lực tài trợ.
2. Giải pháp mới cải tiến:
Trước khi thực hiện sáng kiến, chúng tơi đã tìm tịi, nghiên cứu kỹ các văn
bản hướng dẫn thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục, bản thân đi sâu tìm hiểu
truyền thống văn hóa của địa phương. Về cơ sở lý luận để thực hiện sáng kiến, tôi
đã tổng hợp theo phụ lục 1 đính kèm.
Sáng kiến “Một số giải pháp huy động nguồn lực xã hội xây dựng cơng trình phụ
trợ và an sinh xã hội trong trường THCS Khánh Thịnh” được thực hiện với 4 giải
pháp như sau:
*Giải pháp 1: Tổ chức Hội nghị mở rộng gồm đại diện Phòng Giáo dục
và Đào tạo, đại diện lãnh đạo địa phương, Ban giám hiệu, Ban đại diện cha mẹ
học sinh
Bước 1: Vào tháng 5/2018 cuối năm học 2017-2018, Ban giám hiệu cùng
với tổ văn phịng, tổ chun mơn, giáo viên chủ nhiệm lớp, các bộ phận, bảo vệ

nhà trường tiến hành kiểm kê tài sản cuối năm, đề xuất nhu cầu đầu tư cơ sở vật
chất, trang thiết bị dạy học cho năm học mới.
2

skkn


Bước 2: Căn cứ vào biên bản kiểm kê tài sản, vào nhu cầu thực tiễn của năm
học mới, tôi xây dựng bản dự thảo chi tiết và sát với thực tiễn về nhu cầu đầu tư cơ
sở vật chất cho năm học mới. Trên cơ sở đó tơi lập tờ trình, tổ chức gặp lãnh đạo
chính quyền địa phương, gặp Ban Đại diện cha mẹ học sinh trao đổi về nhu cầu cơ
sở vật chất đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục.
Bước 3: Ban giám hiệu tổ chức Hội nghị mở rộng gồm đại diện Phòng Giáo
dục và Đào tạo, đại diện lãnh đạo địa phương, Ban giám hiệu, Ban đại diện cha
mẹ học sinh thống nhất chủ trương cho tiến hành bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết
bị đồ dùng dạy học còn thiếu cho nhà trường. Trong đó làm rõ nội dung nào thì do
chính quyền địa phương đầu tư, nội dung nào thì chính quyền địa phương đồng ý
cho nhà trường cùng với Ban đại diện cha mẹ học sinh huy động động nguồn lực
xã hội hóa, mục đích cơng khai với phụ huynh, nhân dân, các mạnh thường quân
về việc đầu tư cho nhà trường đúng mục đích, nhu cầu sử dụng của nhà trường.
* Giải pháp 2: Làm tốt công tác tuyên truyền, tạo ra sự gắn kết giữa
nhà trường với các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nhà trường.
- Phối hợp tốt với chính quyền địa phương triển khai đến tận cán bộ, giáo
viên, nhân viên, phụ huynh học sinh nhà trường và các ban ngành đoàn thể về các
chỉ thị, nghị quyết của Đảng, của Nhà nước đối với công tác đẩy mạnh xã hội hóa
giáo dục. 
- Xây dựng kế hoạch lịch tuyên truyền xuyên suốt năm học đặc biệt là có sự
đầu tư ở một số thời điểm cụ thể như vào dịp nghỉ lễ (dịp Trung thu, Quốc Khánh,
20/11), tổ chức giải bóng đá cựu học sinh nhằm tạo ra sự gắn kết liên hệ giữa nhà
trường và con em quê hương. Bản thân cùng với Ban đại diện cha mẹ học sinh đã

tổ chức các buổi gặp mặt tại trường mời các bậc phụ huynh, các cá nhân, các em
cựu học sinh thăm quan cơ sở vật chất nhà trường, thơng qua đó kêu gọi đầu tư các
hạng mục cơng trình, cảnh quan trường lớp, các trang thiết bị đồ dùng dạy học mà
nhà trường đang gặp khó khăn và nó cũng sát với thực tiễn, chưa đáp ứng được yêu
cầu của đổi mới giáo dục, thông qua buổi gặp mặt các cá nhân, đơn vị đều được
chứng kiến. Trong đó có nội dung quan trọng, cấp thiết như đảm bảo vệ sinh trong
nhà trường theo yêu cẩu của Thủ tướng chính phủ chỉ đạo ngày 3/5/2018 trong Hội
nghị giao ban Chính phủ thường kỳ tháng 3 và 4/2018, các Công văn: công văn số
2064/BGDĐT-CSVC của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 23/5/2019, công văn số
3

skkn


206/UBND-VP6 UBND của UBND tỉnh Ninh Bình ngày 25/5/2018, cơng văn số
784/SGDĐT của Sở giáo dục ngày 13/7/2018, Công văn 742/UBND-PGD ĐT
ngày 20/7/2018 của UBND huyện, công văn 208/PGDĐT-VP ngày 31/8/2018 của
Phòng Giáo dục về triển khai thực hiện các nghị quyết phiên họp thường kỳ tháng
3 và tháng 4 của Chính phủ.
- Xây dựng trang web, trang facebook để quảng bá hình ảnh nhà trường, trao
đổi thơng tin với các đơn vị, cá nhân. Thông báo kịp thời kết quả học tập, rèn luyện
của học sinh đến từng phụ huynh học sinh thông qua sổ liên lạc điện tử
* Giải pháp 3: Xây dựng niềm tin với nhân dân bằng chất lượng tiến bộ
qua từng năm học: (đính kèm phụ lục 2)
- Trong những năm qua, trường THCS Khánh Thịnh có nhiều sự chuyển
biến rõ rệt. Về hạnh kiểm đều khơng có học sinh xếp hạnh kiểm trung bình và yếu,
khơng có học sinh bỏ học và đặc biệt là khơng có bạo lực học đường, tệ nạn xã hội
trong nhà trường. Về chất lượng đại trà từ năm 2016 về trước liên tục giảm xếp
hạng vào THPT, những năm gần đây khi tơi về làm hiệu trưởng có chuyển biến rõ
rệt từ thứ hạng 110 của tỉnh đã tăng lên mức trung bình của tỉnh thứ 64, 68 trong

142 trường trong tỉnh. Chất lượng mũi nhọn là một trong những trường liên tục có
học sinh đạt giải trong kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh. Đặc biệt năm học này
khối 9 nhà trường có 37 em nhưng có 10 em đạt giải học sinh giỏi cấp huyện
chiếm tỷ lệ 27.02 %(trong đó 2 giải nhì, 5 giải ba, 3 giải khuyến khích); có 5 em
đạt học sinh giỏi cấp tỉnh chiếm tỷ lệ 13.5% (có 1 giải nhì, 3 giải ba, 1 giải khuyến
khích) và 2 năm học gần đây nhà trường đều có học sinh tham gia Cuộc thi Khoa
học kỹ thuật dành cho học sinh trung học đạt giải nhì và khuyến khích cấp tỉnh.
Trong Cuộc thi Sáng tạo Thanh, Thiếu niên và Nhi đồng năm học 2017- 2018 đạt
giải nhất cấp huyện, giải nhì cấp tỉnh, năm học này đạt giải nhì cấp huyện và sản
phẩm được lựa chọn dự thi cấp tỉnh.
-.Tạo một bầu khơng khí ở nhà trường thật vui tươi phấn khởi, để học sinh
mỗi ngày đến trường được học, được vui chơi một cách thoải mái và tiếp thu bài
học có hiệu quả. Thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoại khóa, thu hút học sinh
đến trường, giảm các tệ nạn xã hội. Xây dựng cho mỗi giáo viên trong giảng dạy
học trò, phải giảng dạy bằng cả tình thương và trách nhiệm của mình, để học sinh

4

skkn


có được tự tin hơn khi được đến lớp đến trường đồng thời cũng giảm tình trạng bạo
lực trong học đường.
ơ

- Làm tốt công tác vận động cha mẹ học sinh sẵn sàng đóng góp ủng hộ nhà
trường, vì sự nghiệp giáo dục và vì tương lai con em. Đối với nhà trường phải xây
dựng đội ngũ giáo viên vững về chuyên môn, gương mẫu trong đạo đức nghề
nghiệp, tập thể sư phạm đoàn kết. 
* Giải pháp 4 : Quản lý, sử dụng có hiệu quả kinh phí xã hội hóa 

Song song với việc huy động nguồn lực, quản lý chặt chẽ các nguồn lực
được huy động là khâu quan trọng nhằm bảo đảm sử dụng hiệu quả, tiết kiệm kinh
phí. Nhà trường thành lập tổ tiếp nhận tài trợ, thực hiện đúng các qui trình tiếp
nhận và công khai minh bạch theo đúng văn bản hướng dẫn cấp trên. Ban đại diện
cha mẹ học sinh trực tiếp tham gia huy động nguồn lực và cùng nhà trường, giám
sát các nguồn huy động việc chi và sử dụng vào các mục đích cơng khai rõ ràng,
đúng với kế hoạch, mục đích sử dụng, cuối năm có tổng kết đánh giá các mặt
mạnh, mặt yếu, đề ra giải pháp khắc phục, và cơng khai trong cuộc họp phụ huynh
tồn trường. 
3. Những kết quả đạt được:
Với các giải pháp làm trên trong năm học 2018 – 2019 này trường THCS
Khánh Thịnh có tiến bộ vượt bậc về cơ sở vật chất, cảnh quan trường lớp, trang
thiết bị dạy học ngày càng được đầu tư. Kết quả cụ thể như sau:
3.1 Tháng 8/2018 Chính quyền xã đầu tư: thay 14 bộ cửa sổ, 1 bộ cửa chính
các phịng học, lắp 1 cổng phụ trường, lắp hệ thống thoát nước nhà cao tầng.
3.2 Xây dựng bổ sung mái tôn nhà xe giáo viên, sữa chữa hệ thống điện,
nước, trang trí các phịng học với số tiền là: 53.500.000đồng
3.3 Phụ huynh học sinh tặng tủ sách lớp học với số tiền là: 15.200.000 đồng
3.4 Giải bóng đá Cựu học sinh quyên góp được 9.000.000 đồng trao tặng 18
xuất quà, mỗi xuất trị giá 500.000 đồng cho các em học sinh có hồn cảnh khó
khăn nhân dịp tết Nguyên đán Kỷ Hợi. Hàng tháng Công ty CP Vận tải Thương
mại Phúc Hưng, Thôn Phú Mỹ - Yên Phong – Yên Mô tặng quà cho 2 em Đặng
Thị Kim Cúc 9A, em Lã Hữu Thắng 6B số tiền 500.000đ/tháng/1em.

5

skkn


3.5 Giải bóng đá học sinh nhận tài trợ của ông Phạm Văn Chung 20 thùng

nước uống Sanna Khánh Hòa trị giá 1.560.000 đồng, Ông Lã Phú Tuấn Trưởng
ban Đại diện cha mẹ học sinh 4.000.000 đồng trao cúp, thưởng cho các em học
sinh.
3.6 Tài trợ của con em quê hương các hạng mục xây dựng sau:
3.6.1 Sân tập thể dục đa năng diện tích 600m 2 gồm sân bóng chuyền, bóng
rổ, cầu lơng với số tiền là: 100.000.000 đồng
3.6.2 Hàng cây (20 cây sấu) xung quanh trường tạo cảnh quan, bóng mát: trị
giá 4.500.000đồng
3.6.3 Nhà vệ sinh học sinh nam, nữ riêng biệt với số tiền: 80.000.000 đồng
3.6.4 Sân bóng đá mini diện tích 700m2 gồm lưới qy chắn bóng, khung
thành, lưới gơn với số tiền: 35.000.000 đồng
3.6.5 Đổ bê tơng lối đi xung quanh sân bóng và nhà xe học sinh với diện tích
:800m2 với số tiền là: 120.000.000 đồng.
Tổng số tiền tài trợ năm học 2018-2019 là: 430.760.000 đồng
(Chi tiết đính kèm phụ lục III)
4. Đánh giá so sánh về tính mới, tính sáng tạo của sáng kiến
Sau một năm học thực hiện sáng kiến “Một số giải pháp huy động nguồn lực
xã hội xây dựng công trình phụ trợ và an sinh xã hội trong trường THCS Khánh
Thịnh”, chúng tôi nhận thấy:
Giải pháp mới nêu trên phát huy được ưu điểm và khắc phục được
những hạn chế của giải pháp cũ.
Ngoài ra giải pháp mới mang tính mới, cải tiến ở chỗ:
+ Các cấp, các ngành trực tiếp tham gia quá trình huy động nguồn lực, đặc
biệt là lãnh đạo chính quyền địa phương thường xuyên đến thăm và động viên các
nhà tài trợ trong quá trình xây dựng.
+ Tạo ra sự kết nối giữa nhà trường và các tổ chức, cá nhân thông qua các
hoạt động như tổ chức giải bóng đá cựu học sinh tại trường, tổ chức gặp mặt các
ngày lễ, tết…
Giải pháp mới hơn hẳn giải pháp cũ ở chỗ:
+ Hiệu quả huy động nguồn lực xã hội hóa năm học 2018-2019 có bước đột

phá hơn hẳn các năm. Cụ thể Trường THCS Khánh Thịnh với qui mô nhỏ nhất
6

skkn


huyện có 194 em học sinh các năm học trước huy động chỉ được từ 30 triệu đến 55
triệu đồng và chỉ từ các bậc phụ huynh học sinh. Năm học này huy động được
nhiều cơng trình, tạo cảnh quan, giúp đỡ học sinh khó khăn với số tiền rất lớn từ
các cá nhân, doanh nghiệp.
+ Từng bước nâng dần nhận thức của nhân dân, đội ngũ thày cô trong trường
về cơng tác xã hội hóa giáo dục trong nhà trường.
5. Khả năng áp dụng sáng kiến:
Sáng kiến “Một số giải pháp huy động nguồn lực xã hội xây dựng cơng trình phụ
trợ và an sinh xã hội trong trường THCS Khánh Thịnh” đã được áp dụng thành
công trong năm học 2018-2019 tại trường THCS Khánh Thịnh, chúng tôi thiết nghĩ
có thể áp với nhiều trường khơng chỉ bậc THCS mà cịn cả bậc Mầm non, Tiểu
học.
* Những thơng tin bảo mật: không
* Các điều kiện áp dụng sáng kiến:
+ Có sự vào cuộc của Chính quyền địa phương, Phịng Giáo dục và Đào tạo.
+ Hiệu trưởng, Ban đại diện cha mẹ học sinh, giáo viên trong trường phải là
những người tâm huyết, gắn bó, yêu nghề, yêu trẻ, tận tâm với cơng việc. Hiệu
trưởng phải nắm bắt rõ tình hình kinh tế xã hội địa phương, là trung tâm của sự kết
nối với Chính quyền địa phương với con em q hương trong cơng tác xã hội hóa
giáo dục, từ đó đưa ra những nội dung thiết yếu, phù hợp với nhà trường với quê
hương.
+ Quá trình làm việc công tâm, minh bạch về thu, chi, hạng mục đầu tư…
*Đánh giá lợi ích thu được:
+ Về kinh tế tổng các khoản huy động được trong năm học là: 430.760.000

đồng. Cơ sở vật chất, cảnh quan trường lớp, phòng học khang trang, sạch đẹp.
+ Về xã hội từng bước nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường,
học sinh có sân chơi, bãi tập, thường xuyên tổ chức các hoạt động ngồi giờ lên
lớp như giải đá bóng, bóng chuyền…giảm các tệ nạn xã hội, tránh được các bạo
lực học đường trong học sinh.
+ Khẳng định được uy tín và chất lượng của nhà trường, tạo được niềm tin
trong nhân dân, phụ huynh, học sinh.

7

skkn


Từ cách nghĩ, cách làm cơng tác xã hội hóa giáo dục của trường THCS
Khánh Thịnh năm học 2018 -2019 nhà trường đã thu hút được sự tham gia của các
nguồn lực xã hội, xây dựng trường lớp khang trang, sạch đẹp, thân thiện góp phần
nâng cao chất lượng dạy và học. 
Có được thành tích trên do nhà trường ln nhận được sự quan tâm, chỉ đạo
của Phòng GD&ĐT, của Đảng uỷ, HĐND - UBND xã Khánh Thịnh, sự phối kết
hợp của các ban ngành đoàn thể, sự ủng hộ giúp đỡ của các bậc phụ huynh, các nhà
hảo tâm, sự thống nhất và quyết tâm của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân
viên trong nhà trường.
Tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực, đúng sự thật và
hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật.
 

Xác nhận của Trường THCS
Khánh Thịnh

Khánh Thịnh, ngày 18 tháng 4 năm 2019

Người nộp đơn

8

skkn