Giao an cong nghe 8 bai 12 thuc hanh doc ban ve chi tiet don gian co hinh cat co ren moi nhat cv5555

BÀI 12: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CHI
TIẾT ĐƠN GIẢN CĨ REN
A. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Củng cố quy trình đọc bản vẽ chi tiết chi tiết có Ren
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc bản vẽ chi tiết.
3. Thái độ:
- Có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, biết phối hợp nhóm.
4. Năng lực:
- Năng lực sử dụng ngơn ngữ kĩ thuật
- Năng lực triển khai công nghệ: Đọc, phân tích nội dung các bản vẽ kĩ thuật
- Năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác, sáng taọ...
B. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Mơ hình vật thể; Bản vẽ hình 12.1.
2.Học sinh:
- Giấy A4 kẻ sẵn về quy trình đọc, bút chì, com pa, tẩy, thước kẻ,
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: (0’)
3. Bài mới: (38’)
a. Đặt vấn đề: (1’) Bản vẽ chi tiết bao gồm hình biểu diễn, các kích thước
và các thơng tin cần thiết khác để xác định chi tiết máy. Để nâng cao kĩ năng đọc
bản vẽ chi tiết có ren chúng ta cùng nghiên cứu bài thực hành hôm nay.
b. Triển khai bài dạy: (37’)


Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực hành I. Chuẩn bị
(1’)

- Dụng cụ: Thước, compa, bút chì, êke,

- GV kiểm tra dụng cụ và vật liệu thực tẩy...
hành của Hs.

- Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4

- GV nêu mục tiêu cần đạt của bài thực
hành.
- HS lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung thực II. Nội dung thực hành
hành (15’)
- GV cho hs quan sát bản vẽ 12.1
? Trình bày quy trình đọc bản vẽ chi tiết
- HS nhắc lại quy trình đọc bản vẽ chi tiết
* Bước 1: Tên gọi chi tiết, vật liệu, tỉ lệ
* Bước 2: Tên gọi hình chiếu, vị trí hình
cắt
* Bước 3: Kích thước chung của chi tiết,
kích thước các phần của chi tiết
* Bước 4: Gia cơng, xử lí bề mặt
* Bước 5: Mơ tả hình dạng và cấu tạo chi
tiết, công dụng của chi tiết
- GV tổng hợp ý kiến bổ sung và đưa ra
quy trình đọc bản vẽ
- HS quan sát – lắng nghe

1. Các nội dung chính
- Hình biểu diễn, kích thước, u cầu kỹ
thuật, khung tên
2. Trình tự đọc bản vẽ
* Bước 1: Tên gọi chi tiết, vật liệu, tỉ lệ
* Bước 2: Tên gọi hình chiếu, vị trí hình cắt
* Bước 3: Kích thước chung của chi tiết,
kích thước các phần của chi tiết
* Bước 4: Gia cơng, xử lí bề mặt
* Bước 5: Mơ tả hình dạng và cấu tạo chi
tiết, công dụng của chi tiết


Hoạt động 3: Tổ chức thực hành (21’)

II. Tổ chức thực hành

- GV yêu cầu HS tiến hành làm các bước Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren.
theo đúng quy trình đọc bản vẽ

a. Khung tên.

- HS tiến hành làm bài

- Tên gọi chi tiết: cơn có ren.

- GV uốn nắn HS làm bài theo mẫu

- Vật liệu: thép.

- HS chú ý lắng nghe và hoàn thành bài

- Tỉ lệ: 1:1.

dưới sự hướng dẫn của GV

b. Hình biểu diễn.
-

Tên gọi hình chiếu: hình chiếu cạnh.
- Vị trí hình cắt: hình cắt ở vị trí hình

chiếu đứng.
c. Kích thước.
- Kích thước chung của chi tiết:  18, 10,
ren m8x1, dài 10.
d. Yêu cầu kĩ thuật.
- Tôi cứng.
- Làm tù cạnh.
e. Tổng hợp.
- Cơn có dạng hình nón cụt có lỗ ren ở giữa.
- Dùng để hãm sự trượt của các chi tiết
khác (Cơn có ren được ứng dụng trong các
thiết bị làm việc với áp lực lớn, đòi hỏi độ
kín khít và an tồn cao. Ví dụ như khi đấu
nối các đường ống dẫn từ thiết bị bình chứa
ra ngoài hay ngược lại... )
4. Củng cố: (5’)
- GV thu một số bài của HS chấm và nhận xét buổi thực hành

* Bước 1: Tên gọi chi tiết, vật liệu, tỉ lệ
2đ
* Bước 2: Tên gọi hình chiếu, vị trí hình cắt
2đ
* Bước 3: Kích thước chung của chi tiết, kích thước các phần của chi tiết
2đ
* Bước 4: Gia công, xử lí bề mặt
2đ
* Bước 5: Mơ tả hình dạng và cấu tạo chi tiết, công dụng của chi tiết
2đ
5. HDVN: (1’)
+ Đọc trước bài 13
Nhận xét của tổ chuyên mơn

Nhận xét của hiệu phó

Nhận xét của hiệu trưởng