Trẻ quá hiếu động có thể là biểu hiện của bệnh potx

Trẻ quá hiếu động có thể là biểu hiện
của bệnh
1. Rối loạn tăng động:
Biểu hiện ngay từ lúc 3-4 tuổi, đó là những đứa trẻ mà cha mẹ chúng và
người xung quanh nhận thấy chúng quá hiếu động so với trẻ bình thường
khác. Chúng thường xuyên chạy nhảy vận động không ngừng, không biết
mệt mỏi, chỉ trừ lúc ngủ có biểu hiện ngủ ít và khó ngủ hơn những trẻ
khác. Chúng không thể ngồi yên được một chỗ. Nếu bắt ngồi thì chúng
vặn vẹo, ngọ nguậy, đung đưa co duỗi chân tay không ngừng.

Điều này rõ nhất khi ngồi trong lớp học trẻ không nghe cô giảng, hết quay
bên nọ lại sang bên kia, tự nhiên lấy đồ của bạn, tự nhiên đứng lên, tự
động bỏ chỗ không xin phép cô giáo, gây mất trật tự trong lớp.
Khi cô giáo hỏi, trẻ thường trả lời ngay khi chưa nghe hết câu hoặc
thường nói leo khi chưa đến lượt trả lời. Nếu càng bắt chúng ngồi yên
chúng càng ngọ nguậy. Trẻ thường bị phạt nhưng dường như vẫn chứng
nào tật nấy.
Khi chơi với các bạn trẻ thường không bao giờ nhường nhịn và dễ dàng
gây gổ đánh lộn nếu trái ý, trẻ không đủ kiên nhẫn chờ đợi tới lượt mình
nên trẻ thường được cho là học sinh cá biệt.
Khi ở sân chơi, trẻ thường chạy nhảy leo trèo, trèo cây, trèo lên lan can
đánh đu, trượt trên tay vịn cầu thang, bất chấp nguy hiểm nên hậu quả
này là hay bị bầm tím, gãy chân, gãy tay do ngã, do va đập, quần áo xộc
xệch, nhàu rách.
Khi đi trên đường phố, trẻ thường chạy lao qua đường không chú ý đến xe
cộ cho nên dễ bị tai nạn giao thông. Khi ở công viên hay gần hồ ao, trẻ
thường hay leo cây, chui vào bụi hoặc đuổi bắt bướm, chuồn chuồn gần
mặt nước nên rất dễ ngã xuống nước, có thể chết đuối.
Những đứa trẻ này dường như không biết tuân thủ các nội quy ở trường
hay trong các trò chơi tập thể, trẻ dễ dàng tham gia vào các trò nguy hiểm
mà không nghĩ đến hậu quả. Khi trẻ đến nhà người khác bất kể quen hay

lạ, trẻ thường không ngại ngùng đi lăng xăng, sờ vật này lấy vật kia, như
thể đi thám hiểm, bất chấp nguy hiểm như ngã, đổ vỡ, điện giật làm cho
bố mẹ và người lớn luôn phải nhắc nhở, canh chừng
2. Rối loạn chú ý
Trẻ thường không có khả năng tập trung chú ý vào bất cứ một công việc
nào ở trường hay ở nhà khi cần phải kiên nhẫn một chút. Khi chơi cũng
vậy trẻ thường không kiên trì, thường nhanh chán. Trẻ thường có vẻ như
không nghe những lời dặn của thầy cô hay của bố mẹ, không để ý đến
những quy định chung.
Đối với công việc trẻ thường cẩu thả lơ là, làm qua loa đại khái, đi học
thường quên không mang đồ dùng học tập hay mang thừa thứ này thiếu
thứ kia, khi ra về thường quên ở lớp sách bút, quần áo và hay bị mất bút,
vở, chữ viết thường xấu, nguệch ngoạc, viết không theo hàng lối, góc học
tập hay đồ dùng của bản thân như quần áo, đồ chơi thường để bừa bãi,
lộn xộn Nếu bố mẹ kèm trẻ học thì trẻ không tập trung được lâu, hay
quên, hay nhìn ra ngoài cửa sổ hay nhìn ra xung quanh, dễ phân tán tư
tưởng khi có kích thích xung quanh hay ngọ nguậy cảm tưởng mọi thứ
không vào đầu nhiều thầy cô và phụ huynh phải kêu ca phàn nàn như
đánh vật và mệt nhoài với trẻ.
Trong thực tế hai hội chứng này thường kết hợp với nhau, hoặc một trong
hai hội chứng chiếm ưu thế trong bệnh cảnh lâm sàng.
Người ta thường thấy khoảng 2 phần 3 số trẻ được chẩn đoán rối loạn
tăng động giảm chú ý thường có kèm theo một rối loạn tâm thần khác
như: các rối loạn về hạnh kiểm, các rối loạn chống đối với sự khiêu khích,
các rối loạn về học tập, các rối loạn lo âu, cảm xúc.
Sự xuất hiện một rối loạn tâm thần khác xảy ra cùng rối loạn tăng động
giảm chú ý thường làm cho tình trạng nói chung tiến triển xấu hơn. Ngược
lại rối loạn tăng động giảm chú ý có nguy cơ che giấu các rối loạn khác
như lo âu hay trầm cảm
Hậu quả của rối loạn tăng động giảm chú ý làm cho trẻ dễ bị bạn bè xa

lánh, bị bỏ rơi, cô lập, kết quả học tập kém, bị lưu ban, bị thầy cô quở
trách và liệt vào dạng học sinh cá biệt điều này càng làm cho trẻ thiếu tự
tin, cảm xúc không ổn định, lo âu, trầm cảm, chán học, bỏ học hoặc một
số trẻ có phản ứng trở nên cô độc, dễ giận dữ gây gổ, thách thức chống
đối xung quanh, dễ sa vào các tệ nạn xã hội như nghiện rượu ma túy khi
lớn
Tóm lại, rối loạn tăng động giảm chú ý sẽ ảnh hưởng xấu đến cuộc sống
xã hội, học tập, gia đình, nghề nghiệp của trẻ hiện tại và sau này. Vì thế,
khi thấy trẻ có những biểu hiện của chứng này, cha mẹ nên đưa trẻ tới các
chuyên khoa tâm thần của các bệnh viện để được khám và tư vấn điều trị
đúng hướng. Mặt khác, đối với những trẻ được xác định là rối loạn tăng
động giảm chú ý, gia đình và nhà trường cần hiểu rõ tâm lý của trẻ để có
cách giáo dục và hướng dẫn trẻ thích hợp tránh gây áp lực không cần
thiết, có thể dẫn tới tiến triển bệnh xấu hơn.