Bai 12 bài 12 sống và làm việc có kế hoạch(tt)

Trường THCS Sơn
GDCD 7
Tuần 21
Tiết 20

Giaùo aùn:
Ngàysoạn: 02/02/2020
Ngàydạy : 08/02/2020

BÀI 12. SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (t.t)

I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch.
- Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch.
- Nêu được ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch.
2. Kỹ năng:
- Biết phân biệt những biểu hiện sống và làm việc có kế hoạch với sống và làm việc thiếu kế hoạch.
- Biết sống và làm việc có kế hoạch.
3. Thái độ:
Tơn trọng, ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch, phê phán lối sống tùy tiện, khơng có kế hoạch.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về sống và làm việc có kế hoạch.
- Kỹ năng đặt mục tiêu, kỹ năng quản lí thời gian, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để xây dựng kế hoạch
và thực hiện sống và làm việc có kế hoạch.
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Nghiên cứu điển hình.
- Thảo luận nhóm / lớp.
- Thực hành xây dựng kế hoạch học tập.
IV. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, bài tập tình huống.

- HS: . Đọc trước nội dung bài trong SGK.
. Lập bản kế hoạch theo mẫu đã hướng dẫn ở tiết 1.
V. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
1.1. Có quan niệm cho rằng “Chỉ có thể xây dựng kế hoạch hằng ngày, hằng tuần, hằng tháng, hằng năm,
không thể xây dựng kế hoạch sống và làm việc dài hơn”. Đúng hay sai? Vì sao ?.
1.2. Kiểm tra bản kế hoạch của học sinh (làm ở nhà).
2. Dạy bi mới (1’)
a. Khm ph: Ở tiết 1 của bài 12, chúng ta đã tìm hiểu những việc làm xây dựng kế hoạch sao cho hợp lý
cho một tuần của hai bạn Hải Bình và Vân Anh. Và các em đã biết xây dựng kế hoạch cho mình. Vậy sống
và làm việc có kế hoạch là gì ? Tác dụng của sống và làm việc có kế hoạch ra sao? Hơm nay chúng ta sẽ đi
tìm hiểu tiếp bài 12.
b. Kết nối:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TG
NỘI DUNG
Hoạt động 5. Kiểm tra kế hoạch
làm việc trong tuần của hs. Xác
14’
định những yêu cầu cơ bản khi
lập kế hoạch.
- GV yêu cầu hs nộp kế hoạch cá
nhân của hs xây dựng ở nhà.
- Nộp bài tập.
. Kiểm tra một vài kế hoạch của
hs.
. Nhận xét, bổ sung.
- Theo dõi.
- GV treo bản kế hoạch của một

hs có kế hoạch xuất sắc nhất
(hoặc kế hoạch của GV kẻ sẵn). - Quan sát kế hoạch trên bảng.

GV: Nguyễn Thị Thắm


Trường THCS Sơn
GDCD 7
Hãy nhận xét bản kế hoạch ?
- GV: Qua lịch làm việc hằng
tuần chứng tỏ Hải Bình đã quan
tâm tới điều chỉnh hợp lý các
công việc trong tuần, học tập ở
trường, tự học ở nhà,theo dõi
tình hình thời sự,giải trí, nghỉ
ngơi bổ ích … nhưng (ví dụ
chưa thể hiện nội dung và thời
gian giúp đỡ gia đình).
- Qua phần tìm hiểu ở tiết 1 và
tiết 2 này.
. Em hãy cho biết thế nào là sống
và làm việc có kế hoạch ?

Giáo án:
- Phát biểu ý kiến cá nhân.
- Tự do trình bày ý kiến nhất trí bản kế
hoạch.
- Nghe.

- Suy nghĩ trả lời.

. Yêu cầu đặt ra khi lập kế hoạch - Phải đảm bảo cân đối các nhiệm vụ: rèn
sống và làm việc là phải như thế luyện, học tập
nào?
. Trách nhiệm của hs khi thực - Cần biết làm việc có kế hoạch và biết
hiện kế hoạch đề ra?
điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết.
-Phải quyết tâm vượt khó kiên trì,sáng tạo
thực hiện kế hoạch đã đặt ra.
- GV. Khi lập kế hoạch cho mình
trong tuần, một tháng, một
năm… chúng ta phải có ý thức - Nghe.
nhận thức đúng đắn có kỉ năng
lập kế hoạch và điều chỉnh kế
hoạch khi cần thiết, có thái độ
đúng đắn,có nhu cầu, có thói
quen quyết tâm thực hiện làm
việc theo kế hoạch đã định, đảm
bảo cân đối nội dung học tập,
sinh hoạt tập thể, một buổi sinh
hoạt đoàn.
Hoạt động 6. Tìm hiểu tác dụng
của làm việc có kế hoạch.
- GV tổ chức cho hs chơi trò
chơi “nhanh tay, nhanh mắt”.
- GV phát phiếu học tập (cả lớp
trả lời 3 câu hỏi khác nhau) mỗi
em trả lời một câu.
Nhóm 1,2: Những điều có lợi khi - Theo dõi hướng dẫn của GV. Thực hiện.
làm việc có kế hoạch và có hại

khi làm việc khơng có kế hoạch? - Thảo luận cả lớp theo bàn.
- Trả lời cá nhân.
- Có lợi: rèn luyện ý chí nghị lực, tính kỉ

GV: Nguyễn Thị Thắm

II. Nội dung bài
học:
1. Khái niệm:
Sống, làm việc có
kế hoạch là biết xác
định nhiệm vụ, sắp
xếp những công
việc hằng ngày,
hằng tuần một cách
hợp lí để mọi việc
được thực hiện đầy
đủ có hiệu quả, có
chất lượng.
2. Yêu cầu:
- Phải đảm bảo
cân đối các nhiệm
vụ: rèn luyện, học
tập…
3. Trách nhiệm của
bản thân:
- Cần biết làm
việc có kế hoạch và
biết điều chỉnh kế
hoạch khi cần thiết.

- Phải quyết tâm
vượt khó, kiên trì,
sáng tạo thực hiện
kế hoạch đã đặt ra.


Trường THCS Sơn
GDCD 7

Giáo án:

luật, kiên trì.
. Kết quả học tập, rèn luyện tốt.
. Thầy cô, cha mẹ, bạn bè yêu mến.
- Có hại:. Anh hưởng đến người khác.
. Làm việc tùy tiện.
Nhóm3,4: Trong q trình lập và . Kết quả kém, tốn thời gian công sức.
thực hiện kế hoạch chúng ta sẽ - Khó khăn: phải tự kiềm chế những hứng 12’
gặp khó khăn gì?
thú,ham muốn đột xuất, phải đấu tranh
với sự mõi mệt, cám dỗ bên ngồi.
Nhóm 5,6: Bản thân em đã làm - Tự suy nghĩ trả lời.
tốt việc này chưa? Hãy rút ra bài
học cho bản thân?
GV mời 3 hs trả lời, hs khác
nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, bổ sung và kết
luận: Sống và làm việc có kế - Nghe.
hoạch sẽ giúp ta rèn luyện được
ý chí nghị lực vượt qua khó khăn

thử thách để thực hiện bằng
được kế hoạch đã lập. Từ đó học
tập và rèn luyện có kết quả cao
hơn và các em sẽ được thầy cô
cha mẹ yêu qúi và đồng thời có
tương lai tốt đẹp.
- Sống và làm việc có kế hoạch - Suy nghĩ trả lời.
giúp ích được gì cho ta và cho
người khác?
- GVKL: Cần xây dựng kế hoạch
làm việc học tập,tự đánh giá hiệu - Nghe.
quả công việc hằng ngày. Nếu
không lặp kế hoạch,làm việc tùy
tiện sẽ dễ mất thời gian “thời
gian thắm thốt thoi đưa nó đi đi
mãi có chờ đợi ai” điều quan
trọng nhất là phải quyết tâm thực
hiện kế hoạch đề ra,phải kiên trì
có nghị lực, biết tự kiểm tra việc
thực hiện kế hoạch. Cần nhớ
rằng: Thành công chỉ đến với
những ai giàu nghị lực và kiên
trì.

Hoạt động 7: Luyện tập, củng
cố, rèn luyện bản thân.
GV: Hướng dẫn hs làm bài tập B
SGK/37.
- 1 hs đọc bài tập B.
. Em có nhận xét gì về cách sống

GV: Nguyễn Thị Thắm

4. Ý nghĩa:
- Làm việc có kế
hoạch giúp ta chủ
động, tiết kiệm
được thời gian cơng
sức và đạt hiệu quả
cao trong công
việc.
- Không cản trở
ảnh hưởng đến
người khác.


Trường THCS Sơn
GDCD 7

Giaùo aùn:

và làm việc của hai bạn Vân Anh - Việc làm của bạn Phi Hùng:cẩu thả, tuỳ
và Phi Hùng?
tiện  không thuộc bài, kết quả kém.
- Việc làm của bạn Vân Anh: cụ thể, chi
tiết rõ ràng  kết quả khá tốt.
- Suy nghĩ giải thích.
- Em hãy giải thích câu “Việc . Quyết tâm tránh lãng phí thời gian.
hơm nay chớ để ngày nay”?
. Đúng hẹn với mọi người.

. Làm đúng kế hoạch đề ra.
- Bài tập: đánh dấu X vào ơ º có - Câu đúng: A,E,H.
việc làm đúng thể hiện tính kế
hoạch.
A. Có sự sắp xếp trước khi bắt
tay vào việc gì º.
B. Làm đến đâu hay đến đấy º.
C. Cứ học từ từ đến khi thi mới
nổ lực học rút º.
D. Chỉ cần lập kế hoạch cho
những việc quan trọng º.
E. Từ việc nhỏ đến việc lớn đều
cần có kế hoạch º.
F. Chỉ nên lập kế hoạch ngắn
hạn (hằng ngày, hằng tuần) º.
H. Lập cả kế hoạch ngắn hạn và
dài hạn º
- GV: Tổ chức trị chơi sắm vai
cho hs .
. Tình huống 1: Bạn Hạnh luôn - Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận phân
cẩu thả, tùy tiện tác phong luộm vai theo tình huống.
9’
thuộm, khơng có kế hoạch, kết - Nhóm 1:thực hiện sắm vai (2’)
quả học tập kém.
- Nhóm 2: Nhận xét.
Tình huống 2: Bạn Minh cẩn
thận chu đáo, làm việc có kế
hoạch, kết quả học tập tốt được -Nhóm 3:thực hiện sắm vai
mọi người yêu mến.
(2’)

- GV: Nhận xét cách thể hiện - Nhóm 4: Nhận xét.
vai, nội dung tình huống thể
hiện.
. Khen hs thể hiện xử lí tình
huống hay nhất.
. Phê bình hs chưa thực hiện tốt
tình huống (nếu có).
* Kết luận tồn bài (2’)
Sống và làm việc có kế hoạch có ý nghĩa rất to lớn trong cuộc đời của mỗi con người. Trong thời đại
ngày nay sống và làm việc có kế hoạch là một yêu cầu không thể thiếu đối với người lao động. Học sinh
chúng ta phải học tập, rèn luyện thói quen làm việc có khoa học để đạt được kết quả tốt trong học tập, xứng
đáng là con ngoan trò giỏi.
* Hướng dẫn công việc ở nhà (2’)
- Về xem lại kỉ và học thuộc phần nội dung bài học.

GV: Nguyễn Thị Thắm


Trường THCS Sơn
GDCD 7

Giáo án:

- Hồn chỉnh bản kế hoạch của mình trong tuần.
- Làm các bài tập đ,eSGK/ 38.
- Xem trước bài 13 “Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam”.
. Đọc truyện và trả lời câu hỏi gợi ý.
. Trẻ em được pháp luật nước ta qui định có những quyền nào?
. Bổn phận của trẻ em.
. Trách nhiệm của nhà nước, gia đình và xã hội đối với trẻ em.

*Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………

GV: Nguyễn Thị Thắm