Tiểu luận cao học xây dựng đảng noi dung vấn đề đạo đức cách mạng của cán bộ đảng viên hiện nay

1
MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Cán bộ là người lãnh đạo, dẫn dắt quần chúng, tổ chức điều hành công
việc, là hạt nhân của một tổ chức, là nòng cốt của một phong trào; và trong
bất kỳ thời kỳ cách mạng nào, ở bất cứ lĩnh vực, địa phương nào, cán bộ cũng
đóng vai trị quyết định. Như Bác Hồ đã dạy, "Cán bộ là cái gốc của mọi
việc" công việc thành công hay thất bại đều do cán bộ có đạo đức tốt hay
kém, người cách mạng phải có đạo đức cách mạng, khơng có đạo đức cách
mạng thì tài giỏi mấy cũng khơng lãnh đạo được nhân dân. Đạo đức là nền
tảng, là gốc của người cán bộ, đảng viên. Có đạo đức cách mạng, có lối sống
giản dị, trong sạch, lành mạnh cán bộ đảng viên sẽ có uy tín, có điều kiện
hồn thành tốt nhiệm vụ của mình. Trong giai đoạn cách mạng hiện nay sự
suy thối tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên đang là
nguy cơ đe dọa sự tồn vong của Đảng, sự sống còn của chế độ.
 Nghị quyết Hội nghị lần thứ 4 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa
XI): Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay đó là: Một bộ phận
khơng nhỏ cán bộ, đảng viên, trong đó có những đảng viên giữ vị trí lãnh đạo,
quản lý, kể cả một số cán bộ cao cấp, suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức,
lối sống với những biểu hiện khác nhau về sự phai nhạt lý tưởng, sa vào chủ
nghĩa cá nhân ích kỷ, cơ hội, thực dụng, chạy theo danh lợi, tiền tài, kèn cựa
địa vị, cục bộ, tham nhũng, lãng phí, tùy tiện, vơ ngun tắc...
Vấn đề hết sức cấp bách này cần phải được tiếp tục nghiên cứu sâu hơn
để có những giải pháp hiệu quả nhất trong công tác giáo dục đạo đức cách mạng
cho cán bộ, đảng viên. Xuất phát từ yêu cầu đó tơi chọn đề tài: “Giáo dục đạo
đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên Tỉnh Cà Mau trong giai đoạn hiện
nay”


2

2. Phạm vi nghiên cứu
Đề tài chỉ nghiên cứu về đạo đức cách mạng của cán bộ đảng viên
trong gia đoạn hiện nay.
3. Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu đề tài
* Mục tiêu: Làm rõ và khẳng định sự cần thiết phải giáo dục đạo đức
cách mạng của cán bộ đảng viên trong giai đoạn hiện nay.
* Nhiệm vụ:
Trình bày những vấn đề cơ bản về đạo đức cách mạng và nâng cao đạo
đức cách mạng cho cán bộ đảng viên trong giai đoạn hiện nay.
4. Đóng góp mới của đề tài
Làm cho cán bộ, đảng viên xác định rỏ hơn, đạo đức là nền tảng, là gốc
của người cán bộ, đảng viên. Có đạo đức cách mạng, có lối sống giản dị,
trong sạch, lành mạnh cán bộ đảng viên sẽ có uy tín, có điều kiện hồn thành
tốt nhiệm vụ của mình.
5. Phương pháp nghiên cứu
Để đạt được mục tiêu nghiên cứu, đề tài sử dụng tổng hợp các phương
pháp như phân tích - tổng hợp, logic - lịch sử, so sánh…
6. Kết cấu của đề tài
Ngoài mở đầu và kết luận, tiểu luận được kết cấu gồm 3 chương, … tiết.


3
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG
CỦA CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN
1.1. Đạo đức cách mạng và những yêu cầu đạo đức cách mạng
đối với cán bộ, đảng viên
1.1.1. Đạo đức cách mạng
Đạo đức cách mạng do Chủ tịch Hồ Chí Minh đề xướng, xây dựng
và vun đắp là đạo đức mang bản chất của giai cấp công nhân kết hợp với truyền

thống đạo đức tốt đẹp của dân tộc Việt Nam và tinh hoa đạo đức nhân loại.
Nó là sự kết hợp, sự thống nhất biện chứng giữa lý tưởng đạo đức với lý
tưởng chính trị, giữa tính cách mạng và tính khoa học. Điều đó được thể hiện
trước hết ở chỗ, đạo đức cách mạng là đạo đức phản ánh lợi ích cơ bản của
giai cấp công nhân, mang bản chất của giai cấp công nhân, giai cấp có sứ
mệnh lịch sử lãnh đạo cách mạng Việt Nam giành độc lập dân tộc và đưa đất
nước ta đi lên chủ nghĩa xã hội. Mục tiêu đó phù hợp với quy luật vận động
phát triển của lịch sử xã hội, với sự phát triển của đạo đức tiến bộ của nhân
loại, hướng tới mục tiêu giải phóng con người khỏi áp bức bất công. Với thuật
ngữ đạo đức cách mạng Bác Hồ muốn nói về đạo đức mới, đạo đức cộng sản
nhưng nó mang nội dung cụ thể với những người cán bộ, đảng viên - những
người làm cách mạng.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về những phẩm chất cơ bản của đạo đức cách
mạng có thể khái quát thành bốn nội dung chính:
- Trung với nước, hiếu với dân: Đây là phẩm chất bao trùm nhất,
quan trọng nhất chi phối các phẩm chất khác, là điểm xuất phát mang tính
cách mạng trong quan niệm về đạo đức. "Trung" và "hiếu" là hai khái niệm cơ
bản, đứng đầu trong "tam cương" và "ngũ luân" của đạo đức nho giáo. Hồ Chí


4
Minh trên cơ sở kế thừa truyền thống yêu nước của người Việt Nam, giữ lại ý
nghĩa trách nhiệm, bổn phận của người dân, của người con trong khái niệm
"trung, hiếu" để đưa vào đây nội dung mới, hoàn toàn mang tính cách mạng,
"trung với nước, hiếu với dân". "Trung với nước" là trung thành với sự nghiệp
dựng nước, giữ nước của nhân dân, của Đảng; "hiếu với dân" là đem lại
cuộc sống "ấm no, tự do, hạnh phúc cho nhân dân", "thương dân, gần dân,
gắn bó với dân, kính trọng lễ phép với dân, học tập dân, dựa vào dân, lấy
dân làm gốc".
Đối với cán bộ, đảng viên Hồ Chí Minh đặt ra yêu cầu cao hơn là

"tận trung với nước, tận hiếu với dân, vì cán bộ đảng viên vừa là người lãnh
đạo, người "dẫn dắt", nhưng lại "là đầy tớ thật trung thành của nhân dân".
Trung với nước, hiếu với dân có quan hệ chặt chẽ với nhau, càng "trung với
nước" bao nhiêu, thì càng "hiếu với dân" bấy nhiêu và càng "hiếu với dân"
bao nhiêu sẽ thể hiện được "trung với nước" cao bấy nhiêu.
- Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư:
+ Cần: Là chun cần, cần mẫn, mọi người cần phải có đức tính cần
cù, chủ động tích cực sáng tạo mang lại hiệu quả cao cơng việc mà mình đảm
nhận. Tính hiệu quả là yêu cầu khách quan, là chuẩn mực quan trọng để đánh
giá cán bộ đảng viên. Cán bộ, đảng viên phải chuyên cần, phải yêu, say mê
công việc của Đảng, của nhân dân giao phó như chính cơng việc của gia đình
mình, phải tìm tịi sáng tạo, phát hiện và nhân các sáng kiến, kinh nghiệm
hay, vận dụng vào thực tiễn có hiệu quả.
+ Kiệm: Là tiết kiệm, khơng xa xỉ hoang phí, mục đích của tiết kiệm
là nâng cao hiệu quả của lao động sản xuất, mọi người phải thực hành tiết
kiệm. Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ rõ: Tiết kiệm khơng khơng phải là bủn xỉn,
việc gì khơng nên tiêu sài dù một hào cũng không nên tiêu, việc gì đáng làm


5
mà có ích cho nhân dân cho đất nước thì dù có tốn đến bao nhiêu cơng bao
nhiêu của cũng vui lòng, như thế mới đúng là tiết kiệm"
+ Liêm: Là trong sạch không tham lam, không tham tiền của, địa vị,
danh lợi, không tham ăn ngon, mặc đẹp … cán bộ, đảng viên phải lấy chữ
Liêm làm đầu, phải thường xuyên rèn luyện phẩm chất liêm khiết trước nhân
dân, trước Đảng. Cán bộ, đảng viên phải thực hành chữ Liêm trước để làm
kiểu mẫu cho nhân dân.
+ Chính: Là ngay thẳng, không tà, đúng đắn, là người làm việc công,
phải công tâm, công đức, chớ đem của công dùng vào việc tư, chớ đem người
tư làm việc công, việc gì cũng phải cơng minh chính trực, khơng nên tư ân, tư

huệ hoặc tư thù, tư ốn. Mình có quyền dùng người thì phải dùng người có tài
năng, làm được việc, thực sự cần, kiệm, liêm, chính.
Người cán bộ, đảng viên khơng chỉ nỗ lực rèn luyện mình theo chính
nghĩa cách mạng mà phải đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, khơng chân
chính; khơng chỉ tích cực xây dựng đức "chính" ở người khác mà phải thực sự
phê bình và tự phê bình một cách thẳng thắn để chiến thắng sự cám dỗ của
các thế lực đen tối.
+ Chí cơng vơ tư là đem lịng chí cơng vơ tư đối với người, với việc,
ham làm những việc ích nước lợi dân, khơng ham địa vị cơng danh. Chí cơng
vơ tư là chăm lo việc nước như chăm lo việc nhà, chăm lo việc tập thể như
việc gia đình. Như vậy, chí cơng vơ tư khơng phải là khơng chăm lo đến lợi
ích riêng, Bác chỉ yêu cầu trong quan hệ lợi ích chung và riêng phải hài hịa,
nghĩ lợi ích riêng nhưng cần tính toán ưu tiên đến lợi ích chung.
Cơ sở khách quan của chí công vô tư là quan hệ giữa lợi ích cá nhân
và lợi ích cộng đồng, giữa lợi ích riêng và lợi ích chung, trong đó lợi ích
riêng, lợi ích cá nhân chỉ có tính chân chính khi nó khơng đối lập với lợi ích
chung, đặt lợi ích của Đảng của nhân dân lên trên lợi ích của cá nhân mình.


6
Chí cơng vơ tư là phải chống chủ nghĩa cá nhân. Bác lưu ý đấu tranh
chống chủ nghĩa cá nhân khơng phải là giày xéo lên lợi ích cá nhân. Mỗi người
đều có tính cách, sở trường riêng, đời sống riêng của bản thân và gia đình, nếu
lợi ích cá nhân mà khơng trái với lợi ích tập thể thì khơng phải là xấu.
Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư là những phẩm chất đạo đức
căn bản của người cách mạng.
- Thương yêu, quý trọng con người: Người cách mạng, người có lý
tưởng xã hội chủ nghĩa khơng thể là người khơng có tình u thương con
người. Rộng lượng, khoan dung với người, biết cách nâng đỡ con người, thái
độ tôn trọng con người luôn gắn liền với yêu thương, quý trọng con người và

đồng thời phải nghiêm khắc với bản thân mình.
Tình u thương con người khơng chung chung trừu tượng, phi giai
cấp mà gắn với cuộc đấu tranh giải phóng, giành độc lập tự do cho dân tộc và
tiến lên chủ nghĩa xã hội; con người được giải phóng, được sống trong đất
nước độc lập, trở thành chủ nhân thật sự của đất nước, được "ấm no, tự do,
hạnh phúc".
- Tinh thần quốc tế trong sáng: Theo Hồ Chí Minh, tinh thần yêu
nước phải gắn liền với tinh thần quốc tế trong sáng, chân chính. Nếu chỉ có
tinh thần u nước mà khơng có tinh thần quốc tế trong sáng, chân chính thì
sẽ dẫn đến hoặc kỳ thị dân tộc, chủng tộc, nước lớn hoặc dân tộc hẹp hịi.
Tinh thần quốc tế trong sáng chân chính là tinh thần quốc tế vơ sản, đồn kết
các dân tộc bị áp bức giai cấp vơ sản tồn thế giới trong cuộc đấu tranh cho
tiến bộ, hịa bình, độc lập dân tộc, hữu nghị, vì chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa
cộng sản.
Tóm lại, đạo đức cách mạng là đạo đức đáp ứng yêu cầu thực tiễn
cách mạng của giai cấp công nhân và nhân dân lao động, là sự thống nhất hữu
cơ giữa phẩm chất chính trị và phẩm chất đạo đức tạo nên nền tảng nhân cách


7
của người cán bộ, đảng viên; là động lực thúc đẩy người cán bộ - đảng viên
trong quá trình hoạt động cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới nhằm thực
hiện mục tiêu cơ bản của cách mạng Việt Nam là độc lập dân tộc và chủ
nghĩa xã hội; là dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
1.1.2. Những yêu cầu đạo đức cách mạng đối với cán bộ, đảng
viên trong giai đoạn hiện nay
Tình hình trong nước và thế giới tiếp tục diễn biến phức tạp; công
cuộc đổi mới đất nước đang đặt ra những yêu cầu đạo đức cách mạng của đội
ngũ cán bộ - đảng viên là rất cấp bách:
Một là, người cán bộ - đảng viên phải luôn gương mẫu, nêu tấm

gương sáng về đạo đức: cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư. Trong điều
kiện Đảng cầm quyền, Chủ tịch Hồ Chí Minh thường xuyên lưu tâm rằng, cán
bộ, đảng viên luôn trau dồi đạo đức cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, thì hệ
thống chính trị sẽ trong sạch, vững mạnh, khơng có tệ quan liêu, tham nhũng.
Người nhấn mạnh: “Tự phê bình phải chính trước, mới giúp được người khác
chính. Mình khơng chính, mà muốn người khác chính là vơ lý”. Gương mẫu là
một địi hỏi hết sức nghiêm túc mà người cán bộ phải thực hiện, khơng được tự dễ
dãi với bản thân mình. Phải gương mẫu cả trong lời nói và trong cơng việc. Một
đảng viên bình thường cần phải có đạo đức cách mạng, những đảng viên là cán bộ
yêu cầu này còn cao hơn để không ngừng trau dồi nâng cao kiến thức, nắm bắt
thực tiễn, trăn trở tìm ra giải pháp cho cơng tác đạt hiệu quả cao, góp phần
tích cực vào công cuộc đổi mới đất nước.
Hai là, người cán bộ - đảng viên phải gần gũi nhân dân, quan tâm đến
đời sống của nhân dân, “phải đi sâu đi sát thực tế, gần gũi quần chúng, thật sự
tôn trọng và phát huy quyền làm chủ tập thể của nhân dân” [54, tr.439]. Sự
nghiệp cách mạng mà chúng ta tiến hành, phấn đấu, hy sinh cũng nhằm
đem lại hạnh phúc thực sự cho nhân dân, “bổn phận của người cán bộ cách


8
mạng là suốt đời hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân”. Chủ
tịch Hồ Chí Minh ln ln địi hỏi người cán bộ cách mạng nói chung, người
cán bộ - đảng viên nói riêng khơng bao giờ được tự coi mình là “ quan cách mạng
ăn trên ngồi trốc”, phải luôn luôn xác định rằng “nước ta là nước dân chủ, địa vị cao
nhất là dân, vì dân là chủ. Trong bộ máy cách mạng, từ người quét nhà, nấu ăn cho
đến Chủ tịch một nước đều là phân công làm đày tớ cho dân”. Do đó, người cán
bộ “lo, thì trước thiên hạ, hưởng thì sau thiên hạ” nghĩa là người cán bộ, đảng
viên phải biết hy sinh quyền lợi của mình vì dân, vì nước.
Ba là, đối với người cán bộ - đảng viên là trong công việc phải tận
tụy hy sinh, tinh thần trách nhiệm cao, biểu hiện ở mức độ hoàn thành tốt

nhiệm vụ. Theo Hồ Chí Minh người cán bộ trước hết phải suy nghĩ cho kỹ,
phải cân nhắc, tính tốn, phải có kế hoạch, biết phịng ngừa các tình huống,
dự trù các khả năng có thể diễn ra. Mỗi ngày phải tự kiểm tra công việc đã
làm và dự kiến công việc làm. Điều quan trọng nữa là “phải cẩn thận, cẩn
thận không phải là nhút nhát, do dự”; cẩn thận cốt là tránh những rủi ro có
thể có.
Tu dưỡng, rèn luyện những phẩm chất đạo đức cách mạng là việc
làm thường xuyên liên tục của người cách mạng. Trong giai đoạn hiện nay,
việc tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao những yêu cầu đạo đức cách mạng của
mỗi cán bộ, đảng viên là vơ cùng khó khăn phức tạp. Khi đời sống vật chất
được nâng lên, con người có những điều kiện thuận lợi để tu dưỡng, rèn luyện
mình, nhưng cũng đặt con người trước những thử thách quyết liệt. Đặc biệt
những người cán bộ nắm quyền lực càng dễ lợi dụng quyền lực, sa vào chủ
nghĩa cá nhân, chủ nghĩa thực dụng. Vì vậy, xác định rõ những yêu cầu,
những phẩm chất đạo đức của người cán bộ - đảng viên hiện nay là cần thiết
cho một quá trình phấn đấu giữ gìn đạo đức cách mạng.
Chương 2


9
THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN TỪ NĂM 2010 ĐẾN NAY
Tình hình đạo đức có nhiều vấn đề đặt ra như đã nêu trên có thể do
nhiều nguyên nhân nhưng điều Đảng ta luôn lưu ý là những nguyên nhân chủ
quan. Một trong những nguyên nhân chủ quan quan trọng là công tác giáo dục
đạo đức của chúng ta thời gian qua còn nhiều bất cập. Việc đánh giá đúng
thực trạng và tìm ra nguyên nhân của thực trạng công tác giáo dục đạo đức là
cơ sở đề ra giải pháp phù hợp, đáp ứng đòi hỏi của việc nâng cao đạo đức
cách mạng trong giai đoạn hiện nay.
2.1. Đánh giá việc thực hiện công tác giáo dục đạo đức cách mạng
của cán bộ, đảng viên

Công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên hiện nay
được Đảng ta coi trọng và lãnh đạo các cấp ủy đảng thực hiện với những nội
dung, hình thức, phương pháp phù hợp trong từng thời kỳ cách mạng. Tuy
nhiên trong điều kiện hiện nay, công tác giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng
viên có nhiều điểm khác so với các thời kỳ cách mạng trước đây, địi hỏi
chúng ta cần có nhận thức mới, có quan điểm, chủ trương giải pháp đúng đắn
nhằm nâng cao trình độ mọi mặt, bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức và lối
sống của đội ngũ cán bộ - đảng viên đáp ứng yêu cầu của công cuộc đổi mới.
Trong những năm qua Tỉnh Cà Mau đã coi trọng việc tổ chức thực
hiện Nghị quyết Trung ương 6 (lần 2) khóa VIII và cuộc vận động xây dựng
chỉnh đốn Đảng, triển khai nghiêm túc các chỉ thị, kết luận, kế hoạch của Ban
chấp hành Trung ương, Bộ chính trị và Ban Bí thư; đặc biệt gần đây nghị
quyết TW4 kháo XI một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay. Ban
Thường vụ và Ban chấp hành Đảng bộ tỉnh đã cụ thể hóa thành các chỉ thị,
kết luận, chương trình, kế hoạch để lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện; nâng cao một


10
bước nhận thức tư tưởng chính trị của đội ngũ cán bộ, đảng viên; tăng cường
kỷ luật, kỷ cương trong Đảng; tạo sự chuyển biến bước đầu về công tác xây
dựng, chỉnh đốn Đảng; góp phần cảnh báo và ngăn chặn một bước tệ quan
liêu, tham nhũng, lãng phí; đảm bảo ổn định chính trị - xã hội, thúc đẩy phát
triển kinh tế - xã hội; tăng cường niềm tin của cán bộ - đảng viên và nhân dân
đối với Đảng, với chế độ. Tuy nhiên vẫn còn một bộ phận không nhỏ cán bộ,
đảng viên thiếu tu dưỡng rèn luyện, có biểu hiện phai nhạt lý tưởng, cơ hội
chính trị, mất cảnh giác, giảm sút ý chí chiến đấu, kém ý thức tổ chức kỷ luật,
sa sút về phẩm chất đạo đức và lối sống; cục bộ bè phái; quan liêu xa rời quần
chúng. Còn một số cấp ủy chưa sâu sát, chưa nắm chắc tình hình tư tưởng
trong tổ chức Đảng và trong nhân dân; chưa chủ động và thiếu tích cực làm
cơng tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên.

Đảng bộ tinh Cà Mau, ý thức được vấn đề này các cấp ủy Đảng đã
tăng cường công tác quản lý, kiểm tra cán bộ đảng viên về đạo đức, lối sống.
Tỉnh ủy đã xây dựng kế hoạch, các văn bản chỉ đạo việc thực hiện Quy định
số 115-QĐ/TW, ngày 7 tháng 12 năm 2007 của bộ chính trị về những điều
đảng viên khơng được làm, gắn với việc thực hiện pháp lệnh cán bộ công
chức, pháp lệnh chống tham nhũng, pháp lệnh thực hành tiết kiệm và chống
lãng phí. Thực hành Quy chế dân chủ ở cơ sở và chỉ đạo xây dựng, triển khai
thực hiện những điều cần phải "xây", những điều cần phải "chống" … tăng
cường kiểm tra việc thực hiện Quy định 115, qua đó đã phát hiện và xử lý kỷ
luật 1.629 đảng viên vi phạm quy định (trong đó có 602 cấp ủy viên các cấp).
Thực hiện Quy định 76, các cấp ủy Đảng trong các cơ quan, doanh
nghiệp, trường học, đơn vị lực lượng vũ trang đã giới thiệu đảng viên đang
công tác về giữ mối liên hệ với cấp ủy nơi cư trú, qua đó nâng cao trách
nhiệm của đảng viên và gia đình trong việc thực hiện các chủ trương, chính


11
sách của Đảng, pháp luật Nhà nước và nghĩa vụ ở địa phương cư trú; nâng
cao tinh thần tiền phong, gương mẫu của cán bộ - đảng viên và gia đình trong
cộng đồng dân cư. Các chi bộ đảng ở nông thôn đã thực hiện việc giao nhiệm
vụ cho đảng viên, lấy việc hoàn thành nhiệm vụ được giao, gắn với việc
động viên gia đình thực hiện tốt các nghĩa vụ ở địa phương làm tiêu chuẩn
đánh giá, phân loại.
Cà Mau trong những năm qua đã có thái độ kiên quyết trong việc
lãnh đạo công tác đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí; đã triển
khai thực hiện nghiêm túc các chương trình kiểm tra theo kế hoạch của Trung
ương, Bộ Chính trị và Ban Bí thư về đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng,
thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; một số vụ việc có yếu tố hình sự đã được
chuyển cho các cơ quan tố tụng khởi tố, điều tra, đưa ra xét xử. Tỉnh ủy đã
ban hành nhiều văn để lãnh đạo, chỉ đạo công tác đấu tranh chống quan liêu,

tham nhũng, lãng phí, đồng thời lãnh đạo, chỉ đạo UBND tỉnh và các cơ quan
quản lý nhà nước ở địa phương tiếp tục bổ sung hoàn thiện các quy chế, cơ
chế quản lý nhà nước trên các lĩnh vực về tài chính, ngân sách, quản lý đất
đai, ban hành các hướng dẫn và quy định về tiêu chuẩn sử dụng ô tô, điện
thoại, tổ chức hội nghị, quà biếu, tiếp khách, các nghi lễ khánh tiết … đẩy
mạnh cải cách thủ tục hành chính, tăng cường phân cấp quản lý, lãnh đạo, chỉ
đạo thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở, để ngăn ngừa và giảm các các vi
phạm, tiêu cực. Đẩy mạnh tuyên truyền, vận động cán bộ, đảng viên và tầng
lớp nhân dân thực hiện nếp sống mới trong việc cưới, việc tang và lễ hội.
Hội đồng nhân dân các cấp thường xun thực hiện cơng tác giám sát
hoạt động của chính quyền trong việc thực hiện Nghị quyết của Hội đồng
nhân dân và các tổ chức, cơ quan, đơn vị, cán bộ, công chức trong thực thi
công vụ. Hệ thống cơ quan kiểm tra của Đảng và các cơ quan bảo vệ pháp
luật đã có nhiều cố gắng trong cơng tác đấu tranh chống quan liêu, tham


12
nhũng, lãng phí. Một số cơ quan đã xây dựng quy định về những điều cần
phải "xây" và những điều cần phải "chống" đối với cán bộ, công chức …. Chỉ
đạo các cơ quan thông tin đại chúng tham gia cuộc đấu tranh chống quan liêu,
tham nhũng, lãng phí; đồng thời phát huy vai trò giám sát của nhân dân và các
tổ chức chính trị - xã hội.
Mặc dù có nhiều nỗ lực và kiên quyết đấu tranh chống tham nhũng,
quan liêu, lãng phí, nhưng trong những năm đổi mới tại Đảng bộ Tỉnh Cà
Mau đã xảy ra các vụ tham nhũng tiêu cực trên một số lĩnh vực đã được phát
hiện xử lý; trong lĩnh vực đầu tư xây dựng cơ bản, trên lĩnh vực đất đai,…thu
lại cho nhà nước hàng ty đồng.
Thực tế đó cho thấy bên cạnh những thành tựu nhất định, công tác
đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu cịn những hạn chế, đã cho
thây những chủ trương của cấp ủy chậm được cụ thể hóa thành cơ chế, chính

sách; chưa thực hiện đầy đủ công khai các nội dung theo quy định để nhân
dân giám sát, kiểm tra; việc chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu chưa gắn
chặt chẽ với cơng tác quản lý đảng viên, nhất là đảng viên là cán bộ để phát
hiện và xử lý kịp thời nên đã xảy ra tình trạng trên. Các vụ vi phạm được phát
hiện chủ yếu theo đơn thư tố cáo của quần chúng nhân dân.
2.2. Nguyên nhân của thực trạng giáo dục đạo đức cách mạng cho
cán bộ, đảng viên tỉnh Ca Mau hiện nay
Về nguyên nhân của thực trạng công tác giáo dục đạo đức cách mạng
cho đội ngũ cán bộ - đảng viên ở tỉnh Cà Mau, có những nguyên nhân về
nhận thức và việc tổ chức thực hiện:
* Nguyên nhân về nhận thức: Thời gian qua cho thấy tình trạng cán
bộ - đảng viên và các tổ chức Đảng vi phạm kỷ luật là phổ biến ở địa phương
nào cũng có; điều đó có nhiều nguyên nhân nhưng nguyên nhân chính do
nhận thức về tầm quan trọng, tính cấp thiết của việc giáo dục đạo đức cách


13
mạng, của việc phải đấu tranh ngăn chặn hiện tượng suy thoái đạo đức của
các cấp ủy Đảng; chưa thấy được tác hại của nó từ chỗ làm giảm niềm tin của
quần chúng vào Đảng, vào chế độ đến nguy cơ sụp đổ xã hội chủ nghĩa cũng
bắt đầu từ đây. Do vậy các cấp ủy đã buông lỏng trong giáo dục, quản lý, rèn
luyện cán bộ - đảng viên và bản thân mỗi cán bộ - đảng viên cũng tự bng
lỏng mình. Về mặt xã hội của đội ngũ cán bộ, đảng viên Tỉnh Cà Mau hầu hết
họ xuất thân từ nông dân, trong bản thân họ tư tưởng gia trưởng, cục bộ địa
phương, tập quán tùy tiện, coi thường pháp luật, trong tư duy kinh nghiệm ở
mức độ nào đó vẫn cịn tồn tại. Tư tưởng đó đã ảnh hưởng đến đạo đức cách
mạng của cán bộ - đảng viên.
* Nguyên nhân về mặt tổ chức thực hiện: Trong những năm qua việc
tổ chức thực hiện công tác giáo dục đạo đức cách mạng nói riêng, cơng tác
xây dựng chỉnh đốn Đảng nói chung cịn quanh quẩn ở việc ra Nghị quyết,

phê phán, lên án; công tác giáo dục nặng về hô hào mà thiếu những biện pháp
sát hợp để đánh giá được thế nào là đảng viên tốt hay kém. Đảng ta cũng nhấn
mạnh nguyên nhân "Công tác tư tưởng, công tác lý luận, công tác tổ chức cán bộ
còn nhiều yếu kém bất cập" [21, tr.78]. Sự yếu kém thể hiện ở cả nội dung,
phương pháp, năng lực tổ chức đưa nghị quyết, chủ trương, chính sách của
Đảng vào cuộc sống, với nội dung khô khan, hình thức thiếu hấp dẫn. Sự lãnh
đạo cơng tác tư tưởng ở một số cơ sở cịn bị bng lỏng. Cơng tác giáo dục
chính trị tư tưởng, chuẩn bị hành trang tri thức, bản lĩnh chính trị cho đội ngũ
cán bộ - đảng viên chưa được chú trọng. Việc giáo dục niềm tin lý tưởng chưa
gắn với cuộc sống, với lợi ích thiết thân của họ, chưa gắn với thực tế đất
nước, chưa giải đáp đầy đủ, kịp thời những vấn đề của thời đại cũng như
những vấn đề bức xúc của cuộc sống nên chưa tạo được sự thống nhất cao
trong nhân dân với đường lối quan điểm của Đảng, Nhà nước.
Chương 3


14
MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM TĂNG CƯỜNG ĐẠO
ĐỨC CÁCH MẠNG CHO CÁN BỘ ĐẢNG VIÊN TRONG TỈNH CÀ
MAU HIỆN NAY
3.1. Giáo dục đạo đức cách mạng gắn liền với việc thực hiện
nhiệm vụ chính trị của cán bộ - đảng viên
Đạo đức cách mạng của người cán bộ - đảng viên phải biểu hiện ở
hiệu quả công việc, ở mức độ hồn thành nhiệm vụ chính trị. Giáo dục đạo
đức phải thông qua hoạt động thực tiễn mang ý nghĩa giải pháp cơ bản, đồng
thời như một nguyên tắc phương pháp luận quan trọng.
Giáo dục đạo đức cho cán bộ - đảng viên trước hết là tổ chức có
trách nhiệm quản lý cán bộ - đảng viên. Phải xây dựng các quan hệ xã hội
lành mạnh, tốt đẹp giữa các tổ chức và cá nhân, giữa cấp trên và cấp dưới,
giữa cán bộ, đảng viên với nhau và giữa cán bộ, đảng viên với quần chúng.

Các mối quan hệ này diễn ra thường xuyên và tạo nên môi trường trực tiếp, có
vai trị định hướng tình cảm, nhận thức và quyết định hành vi của mỗi cá
nhân. Mọi sự tác động và những biến động của đời sống kinh tế, xã hội, chính
trị, các tàn dư của quá khứ, các yếu tố tích cực hay tiêu cực của xã hội tác
động vào tình cảm, nhận thức, hành vi đạo đức của mỗi cá nhân thông qua
môi trường trực tiếp. Do đó, xây dựng các tổ chức cơ sở đảng, các tập thể
trong sạch, vững mạnh có ý nghĩa quyết định xây dựng đạo đức cho cán bộ đảng viên.
Đi đôi với việc giáo dục đạo đức cho cán bộ - đảng viên, như trên đã
nói là gắn liền với việc biến đổi hoàn cảnh, một trong những sự biến đổi hồn
cảnh đó là thực hiện tốt các chính sách xã hội. Chính sách xã hội là những
chính sách trực tiếp đảm bảo những nhu cầu vật chất và tinh thần của con
người, biểu hiện rõ nhất bản chất của một chế độ xã hội. Giải quyết tốt các


15
chính sách xã hội, bảo đảm những điều kiện vật chất cần thiết cho sinh hoạt
và công tác của cán bộ - đảng viên cũng là một giải pháp cho việc giáo dục
đạo đức cách mạng đạt hiệu quả mong muốn.
3.2. Nâng cao vai trò tự giáo dục, rèn luyện của cán bộ - đảng
viên, đồng thời phát huy vai trò kiểm tra, giám sát của quần chúng nhân
dân trong giáo dục đạo đức cách mạng của cán bộ - đảng viên
Tính tự giác rèn luyện đạo đức cách mạng của người cán bộ - đảng
viên là ln tích cực chủ động tự kiểm tra, tự nhận thức, tự đánh giá thái độ
hành vi hàng ngày của mình, khắc phục những sai sót và phát huy những ưu
điểm để khơng ngừng từng bước hồn thiện mình.
Để phát huy được sức mạnh của dư luận xã hội trong giáo dục đạo đức
cần tăng cường sự giám sát của quần chúng nhân dân. Quần chúng nhân dân
và các tổ chức quần chúng giám sát cán bộ ở cơ sở bằng nhiều cách khác
nhau, có thể trực tiếp hay gián tiếp. Bất kỳ một cán bộ nào cũng đều sinh sống
trên địa bàn dân cư và gắn bó với địa bàn dân cư ấy. Mọi việc làm của cán bộđảng viên đều được nhân dân giám sát. Cần tạo ra môi trường và bầu khơng

khí dân chủ để cán bộ -đảng viên có thể lắng nghe ý kiến đóng góp của nhân
dân một cách cởi mở, thẳng thắn. Đồng thời phải có cơ chế giám sát rõ ràng,
bảo vệ người góp ý kiến, người tố cáo hành vi vi phạm pháp luật, vi phạm đạo
đức khi cần thiết. Dân chủ công khai, minh bạch thì nhân dân mới biết để
giám sát, đây chính là cơng cụ để nhân dân có điều kiện giám sát, kiểm tra có
hiệu quả. Thực tế hiện nay việc tiếp dân, tiếp xúc cử tri cịn hình thức: “đại
biểu Quốc hội kiêm nhiệm, cử tri chuyên trách” - cuộc tiếp xúc nào cũng
được bố trí số cử tri ấy tiếp xúc với đại biểu, mọi cái được sắp đặt nên khơng
phát huy được dân chủ thực sự.
Vì vậy việc phát huy dân chủ, đảm bảo dân chủ thực sự ở cơ sở trong
xây dựng cuộc sống mới, đặc biệt trong đấu tranh chống tiêu cực là một trong


16
những giải pháp hữu hiệu giáo dục đạo đức cho cán bộ - đảng viên trong giai
đoạn cách mạng hiện nay.
3.3. Chú trọng chất lượng sinh hoạt Đảng, nâng cao tính chiến
đấu trong cơng tác tự phê bình và phê bình của cán bộ, đảng viên
Tự phê bình và phê bình phải bao trùm mọi hoạt động của Đảng, của
cán bộ - đảng viên, trong đó đặc biệt chú ý tới những vấn đề về nhận thức, tư
tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những vấn đề về tổ chức, sinh hoạt, phương
pháp lãnh đạo và lề lối làm việc. Cần phải khách quan, cơng tâm, vơ tư, có lý
có tình, cổ vũ nhau phát huy ưu điểm, động viên nhau khắc phục nhược điểm
trong tự phê bình và phê bình.
Cần tơn trọng sự thật, tơn trọng lẽ phải, khơng giấu giếm, bao che
khuyết điểm của nhau theo quan điểm tồn diện và quan điểm lịch sử cụ thể,
tránh tình trạng: xuề xòa, nể nang, lấy lòng nhau, thấy đúng không bảo vệ,
thấy sai không đấu tranh, khi đương chức thì khơng được phê bình, góp ý, khi
về hưu hoặc nghỉ quản lý lại bới móc đủ kiểu; trấn áp, trù dập, trả thù người
phê bình hoặc lợi dụng phê bình để đả kích cá nhân, gây rối nội bộ … Dù cá

nhân hay tập thể trong tự phê bình và phê bình đều phải có thái độ đúng đắn.
Tự phê bình và phê bình khơng chỉ là việc phê phán, đấu tranh với cái
xấu mà còn bằng tổ chức học tập các gương điển hình tiên tiến, nêu gương
người tốt việc tốt, đề cao tính gương mẫu của cán bộ chủ chốt các cấp là hình
thức, biện pháp giáo dục sinh động, có tác dụng giáo dục rất lớn.
Hình thức và phương pháp nêu gương người tốt việc tốt phải kịp thời,
chính xác, đúng sự thật; cần thực hiện trong từng cơ quan, đơn vị, từ cơ sở
đến phạm vi địa phương và cả nước. Tận dụng mọi phương tiện thông tin, các
diễn đàn, hội nghị để giáo dục … theo đúng tinh thần: ai làm tốt kịp thời biểu
dương, ai làm xấu kịp thời giúp đỡ, sửa chữa. Làm cho những tấm gương


17
sáng về đạo đức cách mạng của bất cứ ai, đều có tác dụng giáo dục, xây dựng
đạo đức cách mạng.
3.4. Đảm bảo việc thực hiện công tác tổ chức cán bộ và chính sách
cán bộ tạo điều kiện cho việc giáo dục đạo đức cách mạng của cán bộ- đảng
viên. Kiên quyết tiếp tục trong cuộc đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng
Công tác cán bộ gồm nhiều khâu, nhiều việc: tìm hiểu, tuyển chọn,
đánh giá, đào tạo, sử dụng cán bộ, khen thưởng, kỷ luật cán bộ…. các khâu đó
liên kết với nhau, tác động qua lại lẫn nhau nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ
đảm bảo số lượng và chất lượng, đáp ứng nhiệm vụ cách mạng.
Xây dựng đội ngũ cán bộ có độ tuổi thích hợp, kết hợp cán bộ trẻ và
cán bộ già, mạnh dạn đề bạt cán bộ trẻ, đồng thời phát huy tốt cán bộ lớn tuổi
đã qua thử thách, có kinh nghiệm. Quan tâm phát huy năng lực cán bộ nữ.
Phát hiện nhân tài và có kế hoạch bồi dưỡng, trọng dụng nhân tài. Cần có cơ
chế, chính sách sử dụng đúng cán bộ để thúc đẩy được tính tích cực, tài năng,
sáng tạo và nhiệt tình của cán bộ. Chỉ những cán bộ trong diện quy hoạch, đã
được đào tạo, bồi dưỡng đủ tiêu chuẩn theo yêu cầu của vị trí, chức danh đó,
phù hợp với chun mơn nghiệp vụ đã được đào tạo thì mới được sử dụng và

bổ nhiệm. Không bổ nhiệm, sử dụng cán bộ chưa được đào tạo. Kiên quyết
đưa ra khỏi đội ngũ những người thoái hóa, biến chất, những cán bộ có quan
điểm chính trị sai trái, suy thoái về đạo đức, lối sống. Như vậy, việc bổ
nhiệm, sử dụng cán bộ nhằm mục đích cuối cùng là nâng cao hiệu quả công
tác của bộ máy tổ chức, hiệu quả hoạt động của từng cán bộ.
Kiên quyết sắp xếp lại bộ máy theo hướng tinh giảm, gọn nhẹ, hoạt
động có hiệu quả. Cải cách thủ tục hành chính, chống gây phiền hà, sách
nhiễu, chậm trễ trong khi giải quyết công việc cho tập thể và cơng dân. Tiến
hành rà sốt đội ngũ cán bộ, cơng chức về bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo


18
đức, năng lực, kiến thức chuyên môn nghiệp vụ. Sắp xếp, bố trí cán bộ phù
hợp với chức danh, tiêu chuẩn nghiệp vụ và yêu cầu của nhiệm vụ cụ thể.
Nghiêm chỉnh thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI và cuộc
vận động xây dựng chỉnh đốn Đảng; thường xun làm tốt cơng tác tự phê
bình và phê bình, nâng cao vai trò lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức
Đảng. Mỗi tổ chức Đảng, chính quyền, đồn thể phải chủ động đề ra những
biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn tệ quan liêu, tham nhũng; chủ động phát
hiện những vụ việc cá nhân có biểu hiện hoặc hành vi quan liêu, tham nhũng.
Đồng thời đấu tranh phê phán thái độ thụ động, bàng quan, vô trách nhiệm
không dám đấu tranh chống tiêu cực.
Tăng cường công tác quản lý, giáo dục cán bộ - đảng viên làm cho
mỗi người trong từng cơ quan, đơn vị nêu cao tinh thần cần, kiệm, liêm,
chính, chí cơng vơ tư. Chống chủ nghĩa cá nhân, chủ nghĩa cơ hội dưới mọi
hình thức.
Cải thiện điều kiện sống, làm việc, nuôi dạy con cái cho cán bộ công
chức. Tiền lương phải là nguồn thu nhập chính của cán bộ, cơng chức, ít nhất
cũng đảm bảo cho họ đủ sống và đủ trang trải những khoản chi cần thiết như:
ăn, ở, đi lại, học tập, chữa bệnh cho bản thân và gia đình.

Tăng cường cơng tác kiểm tra, giám sát giữ nghiêm kỷ luật, kỷ cương
trong Đảng, nghiêm trị những cán bộ - đảng viên quan liêu, tham nhũng ở mọi
cấp, mọi vị trí cơng tác. Hoạt động thanh tra nhân dân ở xã, phường, thị trấn,
cơ quan, đơn vị, tổ chức kinh tế phải được củng cố để thực hiện có hiệu quả
quyền giám sát, kiểm tra của mình. Cơng tác thanh tra khơng chỉ tập trung
thanh tra kinh tế mà phải thanh tra việc thực hiện trách nhiệm, nghĩa vụ, đạo
đức của công chức như pháp lệnh cán bộ công chức đã quy định.


19
KẾT LUẬN
Đảng ta luôn quan tâm tới công tác rèn luyện, giáo dục, bồi dưỡng
phẩm chất đạo đức cho người cán bộ cách mạng ở mọi thời kỳ. Đặc biệt
trong thời kỳ hịa bình xây dựng đất nước, bắt đầu công cuộc đổi mới, nhận
thức rõ những tác động tiêu cực của mặt trái nền kinh tế thị trường vào đội
ngũ cán bộ - đảng viên và thực trạng đạo đức của đội ngũ cán bộ như hiện
nay, Đảng ta đã có nhiều chủ trương, biện pháp và cuộc vận động xây dựng
chỉnh đốn Đảng. Mặc dù vậy, “Tình trạng quan liêu tham nhũng, lãng phí
nhũng nhiễu dân, suy thối về tư tưởng chính trị và phẩm chất đạo đức, lối
sống của một số cán bộ, đảng viên vẫn còn rất nghiêm trọng”, “cuộc vận
động xây dựng chỉnh đốn Đảng chưa tạo được chuyển biến cơ bản”. Công
tác giáo dục đạo đức cách mạng của chúng ta thời gian qua chưa đáp ứng
được yêu cầu, chưa đẩy lùi được nguy cơ làm ảnh hưởng đến sự tồn vong
của Đảng.
Từ những thực trạng nêu trên, dòi hỏi phải xây dựng đạo đức cách
mạng cho đội ngũ cán bộ - đảng viên là điều cấp thiết. Cần thấy rõ nguyên
nhân của thực trạng công tác giáo dục đạo đức cách mạng thời gian qua của
chúng ta ở hai góc độ: nguyên nhân về nhận thức và nguyên nhân về tổ chức
thực hiện. Từ đó đề ra được những giải pháp phù hợp nhằm giải quyết tốt vấn
đề trên:

- Giáo dục đạo đức cách mạng gắn liền với việc thực hiện nhiệm vụ
chính trị của cán bộ - đảng viên.
- Nâng cao vai trò giáo dục, rèn luyện của cán bộ - đảng viên; đồng
thời phát huy vai trò kiểm tra, giám sát của quần chúng nhân dân trong giáo
dục đạo đức cách mạng.


20
- Chú trọng chất lượng sinh hoạt Đảng, nâng cao tính chiến đấu trong
cơng tác tự phê bình và phê bình của cán bộ - đảng viên.
- Đảm bảo thực hiện tốt cơng tác tổ chức cán bộ, chính sách cán bộ,
tạo điều kiện cho việc giáo dục đạo đức cách mạng của cán bộ - đảng viên.
Kiên quyết tiếp tục trong cuộc đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng.
Các giải pháp cần được thực hiện triệt để và đồng bộ, có như vậy mới
khắc phục được tình trạng kéo dài của sự suy thoái đạo đức lối sống, xây
dựng những phẩm chất đạo đức cách mạng của người cán bộ - đảng viên
trong giai đoạn hiện nay./.