Giáo trình những kỹ năng cơ bản cho học sinh THPT

Những kỹ năng cơ bản cho
Những kỹ năng cơ bản cho
học sinh trung học phổ
học sinh trung học phổ
thông
thông


Bạn chuẩn bị tương lai như thế nào?
Bạn chuẩn bị tương lai như thế nào?
•
Bạn là ai?
Bạn là ai?
•
Con người bạn như
Con người bạn như
thế nào?
thế nào?
•
Mục tiêu của bạn là
Mục tiêu của bạn là
gì?
gì?
•
Khả năng của bạn?
Khả năng của bạn?
•
Bạn biết gì?
Bạn biết gì?
•
Kỹ năng của bạn?

Kỹ năng của bạn?
•
…
…


Bạn có muốn thành công trong cuộc
Bạn có muốn thành công trong cuộc
sống tương lai?
sống tương lai?
Thực tế cho thấy người
Thực tế cho thấy người
thành đạt chỉ có 25% là
thành đạt chỉ có 25% là
do những kiến thức
do những kiến thức
chuyên môn, 75% còn
chuyên môn, 75% còn
lại được quyết định bởi
lại được quyết định bởi
những
những
kỹ năng mềm
kỹ năng mềm
họ
họ
được trang bị. Chìa
được trang bị. Chìa
khóa dẫn đến thành
khóa dẫn đến thành

công thực sự là bạn
công thực sự là bạn
phải biết kết hợp cả hai
phải biết kết hợp cả hai
kỹ năng này.
kỹ năng này.
Do đó ta cần có…
Do đó ta cần có…
Khả năng của cá nhân
Khả năng của cá nhân
để ứng phó một cách có
để ứng phó một cách có
hiệu quả với những yêu
hiệu quả với những yêu
cầu và thách thức của
cầu và thách thức của
cuộc sống, biều hiện
cuộc sống, biều hiện
qua các hành vi phù
qua các hành vi phù
hợp và tích cực khi
hợp và tích cực khi
tương tác với người
tương tác với người
klhác, với nên văn hóa
klhác, với nên văn hóa
và môi trường xung
và môi trường xung
quanh (Theo WHO
quanh (Theo WHO

-1993-)
-1993-)
Các kỹ năng cơ bản cần có
Các kỹ năng cơ bản cần có
•
Kỹ năng diễn đạt, đọc, viết và tính
Kỹ năng diễn đạt, đọc, viết và tính
toán và lắng nghe
toán và lắng nghe
•
Kỹ năng tự nhận thức bản thân
Kỹ năng tự nhận thức bản thân
•
Kỹ năng làm việc với nhóm
Kỹ năng làm việc với nhóm
•
Kỹ năng giao tiếp hiệu quả
Kỹ năng giao tiếp hiệu quả
•
Kỹ năng sáng tạo
Kỹ năng sáng tạo
•
Kỹ năng ứng phó với cảm xúc
Kỹ năng ứng phó với cảm xúc
•
Kỹ năng giải quyết vấn đề
Kỹ năng giải quyết vấn đề
•
Kỹ năng lấy quyết định có trách
Kỹ năng lấy quyết định có trách

nhiệm
nhiệm
•
Kỹ năng ảnh hưởng đến người khác
Kỹ năng ảnh hưởng đến người khác
Kỹ năng diễn đạt, đọc, viết, tính toán
Kỹ năng diễn đạt, đọc, viết, tính toán
và lắng nghe
và lắng nghe
•
Chúng ta cần nói rõ những gì ta
Chúng ta cần nói rõ những gì ta
muốn nói để người khác có thể
muốn nói để người khác có thể
hiểu chúng ta
hiểu chúng ta
•
Học cách nói những điều bạn nghĩ
Học cách nói những điều bạn nghĩ
như thế nào và thể hiện bằng ngôn
như thế nào và thể hiện bằng ngôn
ngữ cử chỉ ra sao.
ngữ cử chỉ ra sao.
•
Chúng ta phải biết viết đúng cách,
Chúng ta phải biết viết đúng cách,
đúng ý, mạch lạc và có thứ tự
đúng ý, mạch lạc và có thứ tự
•
Đọc để xác định các thông tin cần

Đọc để xác định các thông tin cần
thiết
thiết
•
Chúng ta phải biết tính toán, suy
Chúng ta phải biết tính toán, suy
luận trước một vấn đề
luận trước một vấn đề
•
Lắng nghe cẩn thận những gì
Lắng nghe cẩn thận những gì
người khác nói
người khác nói
Kỹ năng tự nhận thức bản thân
Kỹ năng tự nhận thức bản thân
•
Nhận thức: “Tôi là ai và Tôi đi về
Nhận thức: “Tôi là ai và Tôi đi về
đâu?”
đâu?”
•
Hiểu rõ chính bản thân để chấp
Hiểu rõ chính bản thân để chấp
nhận bản thân:
nhận bản thân:
“
“
Tôi như vậy đó”
Tôi như vậy đó”
•

Xác lập mục đích: ước mơ của ta
Xác lập mục đích: ước mơ của ta
là gì, ta sẽ khắc phục những trở
là gì, ta sẽ khắc phục những trở
ngại như thế nào
ngại như thế nào
•
Có quan điểm lạc quan (nhìn cốc
Có quan điểm lạc quan (nhìn cốc
nước còn đầy một nửa tốt hơn là
nước còn đầy một nửa tốt hơn là
nhìn nó đã vơi đi một nửa )
nhìn nó đã vơi đi một nửa )
•
Thái độ tự tin
Thái độ tự tin
Kỹ năng làm việc với nhóm
Kỹ năng làm việc với nhóm
•
Biết hòa đồng với tập thể
Biết hòa đồng với tập thể


•
Không chỉ có nghĩa là có
Không chỉ có nghĩa là có
tính cộng tác mà còn thể
tính cộng tác mà còn thể
hiện được khả năng lãnh
hiện được khả năng lãnh

đạo tốt khi có thời điểm
đạo tốt khi có thời điểm
thích hợp
thích hợp
•
Tạo sự đồng thuận và chia
Tạo sự đồng thuận và chia
sẻ trách nhiệm
sẻ trách nhiệm
•
Sẳn sàng cộng tác dựa
Sẳn sàng cộng tác dựa
trên nỗ lực chung và chia
trên nỗ lực chung và chia
sẽ thông tin
sẽ thông tin


và ý tưởng
và ý tưởng
Kỹ năng giao tiếp hiệu quả
Kỹ năng giao tiếp hiệu quả
•
Giao tiếp là phương tiện cho
Giao tiếp là phương tiện cho
phép bạn xây dựng cầu nối với
phép bạn xây dựng cầu nối với
người khác, thuyết phục người
người khác, thuyết phục người
khác chấp nhận ý kiến của bạn

khác chấp nhận ý kiến của bạn
và bày tỏ được nhu cầu của bạn.
và bày tỏ được nhu cầu của bạn.
•
Biết đối xử với người như mình
Biết đối xử với người như mình
muốn được đối xử
muốn được đối xử
•
Đòi hỏi phải có ý thức về bản
Đòi hỏi phải có ý thức về bản
thân, giúp nhạy cảm đối với nhu
thân, giúp nhạy cảm đối với nhu
cầu và cảm xúc của người khác
cầu và cảm xúc của người khác
•
Biết lắng nghe và thấu cảm, hiểu
Biết lắng nghe và thấu cảm, hiểu
lý do họ suy nghĩ và hành động
lý do họ suy nghĩ và hành động
như thế
như thế
Kỹ năng sáng tạo
Kỹ năng sáng tạo
•
Tính sáng tạo và lối suy
Tính sáng tạo và lối suy
nghĩ thông minh được
nghĩ thông minh được
đánh giá cao ở bất cứ công

đánh giá cao ở bất cứ công
việc nào
việc nào
•
Cần có tư duy phân tích
Cần có tư duy phân tích
•
Biết liên kết các ý tưởng
Biết liên kết các ý tưởng
theo cách mới
theo cách mới
•
Lấy một tờ giấy, liệt kê
Lấy một tờ giấy, liệt kê
vấn đề (viết hoặc vẽ), xác
vấn đề (viết hoặc vẽ), xác
định đâu là nhân tố cốt lõi,
định đâu là nhân tố cốt lõi,
đâu là nguyên nhân và
đâu là nguyên nhân và
tiến tới giải pháp
tiến tới giải pháp
Kỹ năng ứng phó với cảm xúc
Kỹ năng ứng phó với cảm xúc
•
Đây là một trong những kỹ năng
Đây là một trong những kỹ năng
mang tính thử thách nhất
mang tính thử thách nhất
•

Khả năng ứng xử trước lời phê bình
Khả năng ứng xử trước lời phê bình
phản ánh rất nhiều về thái độ sẵn sàng
phản ánh rất nhiều về thái độ sẵn sàng
cải thiện của bạn
cải thiện của bạn
•
Cố gắng dự đoán trước phản ứng của
Cố gắng dự đoán trước phản ứng của
người nghe dựa vào tính cách của họ
người nghe dựa vào tính cách của họ
để có cách nói phù hợp nhất.
để có cách nói phù hợp nhất.
•
Ý thức về cảm xúc của mình
Ý thức về cảm xúc của mình
•
Phân ntích sự việc với tư duy sáng tạo
Phân ntích sự việc với tư duy sáng tạo
(có góc nhìn mới)
(có góc nhìn mới)
•
Chia sẻ với người khác
Chia sẻ với người khác
Kỹ năng giải quyết vấn đề
Kỹ năng giải quyết vấn đề
•
Khi giải quyết vấn đề cần
Khi giải quyết vấn đề cần
có kỹ năng tư duy sáng tạo

có kỹ năng tư duy sáng tạo
và tư duy có phán đoán
và tư duy có phán đoán
•
Hãy tự hỏi mình:”Tôi có
Hãy tự hỏi mình:”Tôi có
vấn đề hay không”
vấn đề hay không”
•
Phải vượt lên trên lối mòn
Phải vượt lên trên lối mòn
và suy nghĩ khác đi
và suy nghĩ khác đi
•
Quá trình giải quyết vấn
Quá trình giải quyết vấn
đề giúp ta tăng trưởng và
đề giúp ta tăng trưởng và
phát huy các tiềm năng.
phát huy các tiềm năng.
•
Có niềm tin vào bản thân
Có niềm tin vào bản thân
Kỹ năng lấy quyết định có trách nhiệm
Kỹ năng lấy quyết định có trách nhiệm
•
Xác định mục tiêu và
Xác định mục tiêu và
tìm cách giải quyết
tìm cách giải quyết

•
Ta có thể lấy quyết
Ta có thể lấy quyết
định theo ý muốn của
định theo ý muốn của
ta hao do sức ép của
ta hao do sức ép của
người khác (cha mẹ,
người khác (cha mẹ,
bạn bè)
bạn bè)
•
Cần có thông tin đúng
Cần có thông tin đúng
và khả năng phán
và khả năng phán
đoán giúp phân tích lợi
đoán giúp phân tích lợi
hại của các chọn lựa
hại của các chọn lựa
Kỹ năng lấy quyết định có trách nhiệm
Kỹ năng lấy quyết định có trách nhiệm
Các bước của quá trình ra
Các bước của quá trình ra
quyết định:
quyết định:
1.
1.
Xác định rõ vấn đề
Xác định rõ vấn đề

2.
2.
Thu thập thông tin cần
Thu thập thông tin cần
thiết
thiết
3.
3.
Liệt kê các phương án
Liệt kê các phương án
chọn lựa
chọn lựa
4.
4.
Phân tích từng phương án
Phân tích từng phương án
5.
5.
Ra quyết định chọn
Ra quyết định chọn
phương án tối ưu
phương án tối ưu
6.
6.
Hành động
Hành động
7.
7.
Kiểm định hiệu quả của
Kiểm định hiệu quả của

quyết định
quyết định
Kỹ năng ảnh hưởng đến người khác
Kỹ năng ảnh hưởng đến người khác
•
Kỹ năng thích nghi và hòa
Kỹ năng thích nghi và hòa
nhập
nhập
•
Kỹ năng làm việc với con
Kỹ năng làm việc với con
người (biết hợp tác)
người (biết hợp tác)
•
Biết chia sẻ khả năng lãnh
Biết chia sẻ khả năng lãnh
đạo
đạo
•
Kỹ năng trình bày và
Kỹ năng trình bày và
thuyết phục
thuyết phục
•
Làm cho người khác tin
Làm cho người khác tin
tưởng vào mình vì mình có
tưởng vào mình vì mình có
khả năng và trung thực

khả năng và trung thực
Phát triển toàn diện
Phát triển toàn diện
•
Mục tiêu của giáo dục
Mục tiêu của giáo dục
là giúp học sinh phát
là giúp học sinh phát
triển toàn diện về đạo
triển toàn diện về đạo
đức, trí tuệ, thể chất,
đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mỹ và các kỹ năng
thẩm mỹ và các kỹ năng
cơ bản, phát triển năng
cơ bản, phát triển năng
lực cá nhân để có thể
lực cá nhân để có thể
tự tin vào đời và biết
tự tin vào đời và biết
sống chung với người
sống chung với người
khác và cùng nhau phát
khác và cùng nhau phát
triển một cách toàn diện
triển một cách toàn diện
Phẩm chất cá nhân
Phẩm chất cá nhân
•
Tự trọng: Nên lắng nghe và

Tự trọng: Nên lắng nghe và
xác định những niềm tin có
xác định những niềm tin có
hại, bất hợp lý nơi bạn và
hại, bất hợp lý nơi bạn và
hiểu cách thay đổi chúng khi
hiểu cách thay đổi chúng khi
xảy ra
xảy ra
•
Tự kiểm soát: Vạch ra những
Tự kiểm soát: Vạch ra những
mục tiêu cá nhân thực tế và
mục tiêu cá nhân thực tế và
cụ thể
cụ thể
•
Trách nhiệm: Thể hiện tinh
Trách nhiệm: Thể hiện tinh
thần phục vụ cao, trung thực,
thần phục vụ cao, trung thực,
lạc quan.
lạc quan.
CÁM ƠN SỰ
CÁM ƠN SỰ
CHÚ Ý
CHÚ Ý
LẮNG
LẮNG
NGHE CỦA

NGHE CỦA


QUÝ VỊ
QUÝ VỊ