1
HÔNG TIN
CHO
2
P
1.
vào
.
trong có s góp mt c n giáo d
- , CNTT
ngàn
khác
.
3
Office, Flash, Photoshop, Converter, Kidspix, Kidsmart, Nutrikids, Happykids
"google" nh
là
trong
vì
t là
, video,
camera, âm thanh,
nh s l
lên c cây, quá trình hình thành ma, hay quá trình n c sâu
, trí t t
". úp
à Thông
qua vi d CNTT h t vui chi
4
Và các ph m khác nh kidspix, happykids góp ph không nh trong
s phát tri c tr.
T
có
,
thông tin
ay. trên d
CNTT T L nói riêng và các tr m non nói chung thì
,
giáo viên còn th trong công tác t b d, các bài gi còn mang tính
hình th d khuân cha có tính p
hi ,
cho nên NTT trong giá
. t trên tô
d CNTT cho giáo viên m non . Tôi hy
góp ph nh bé g
nói riêng
và giáo viên m non nói chung.
2
pháp" N d CNTT cho giáo viên m
non" .
tài
a giông ngh thông tin
vào t ch các ho giáo d.
khi
5
CNTT cho giáo viên m non.
4
Tgiáo viên t - -
.
5
.
6
, d
- -
7. K
rút ra bài h cho b thân
th h t nh kinh nghi c nghi làm áp d vào t
ch các ho giáo d.
th tôi dành 8 h m tu nghiên c qua các tài li sách báo
có liên quan ki th tin h và t b d qua m internet v cách s
d các ph m liên quan giáo d bi là giáo d m non t
l ch và d vào quá trình chm sóc giáo d tr sao cho phù h nh.
T
nghiên c áng 08/ th2013.
6
A. .
1. Khái ni v công ngh thông tin:
C
tro ngày 04/08/1993: "Công nghệ thông tin là
tập hợp các phương pháp khoa học, các phương tiện và công cụ kĩ thuật hiện
đại - chủ yếu là kĩ thuật máy tính và viễn thông - nhằm tổ chức khai thác và sử
dụng có hiệu quả các nguồn tài nguyên thông tin rất phong phú và tiềm năng
trong mọi lĩnh vực hoạt động của con người và xã hội".
Harvard Business Review
- IT)."
âm thanh, , và
các d máy tính và .
sinh tin,
ngành .
non.
d bi là giáo d m
non
C2008/CT-
2008-2012.
-
;
-CNTT ngày 27/07/2011
2012. Trong
-mail
tên---giáo-
giáo .
4987/-CNTT ngày 2/8/2012
- 2013.
:
7
CNTT trong c
-
Trong mỗi học
kỳ, mỗi giáo viên xây dựng ít nhất một bài giảng điện tử”.
-learning.
thông qua các ngôi nhà không gian và th gian c Trudy, ngôi nhà khoa h
c Sammy,ngôi nhà toán h c Mili, ngôi nhà sách Happykid, ngôi nhà
nh v bi ngh Thinking1; ph m kidspix, bút chì thông minh, b
tng tác
.
vào máy tính) và e-l
CBT
E-learning
-learning là
-
-learning )
.
.
N
8
t
:
Internet là
Tra.
B. ngh
CNTT cho giáo viên.
ông
-
d tính
-
411,9 n
n.
9
.
và
, ba.
: 03/CT-TW ngày
&
.
.
.
,
nên
T
viên không có.
chuyên môn . Cách
,
.
10
bá
Nguyên nhân.
do các
a
-
nh
K tuy nhiên lòng yêu
11
3. o viên -
-
-2011
-2012
T
K
T
K
GV
5/27=
18%
7/27=
26%
15/27=
56%
7/27=
26%
11/27=
41%
9/27=
33%
V.
3/27=
11%
5/27=1
8%
19/27=
70%
5/27=1
8%
8/27=3
0%
14/27=
52%
viên
2/27=
8%
6/27=2
2%
19/27=
70%
4/27=1
5%
10/27=
37%
13/27=
48%
C. CNTT cho giáo viên.
1. G
.
lâ
, có thái
.
hó chuyên môn
là ch
các bài hát mang tính giáo
Total Video
Converter
12
Tool -> options -> general -> linksouds withfilesize.
: File -> open - -
-) -> ctrl+enter -> ctrl+alt+D -> ctrl+shift+S.
qua
.
t .
.
2.
có nhi
,
13
:
14
1
.
trên photosop
-
m
Play Pause,
Begin
Play Pause,
End
trong Output.
add file
>
iolet.vn,
3. .
P
tôi
15
1: Import
Picture" t
2:
3: Kéo
4: View video transitions"
"Edit video danh sách bên
5: Make
titles or creadits
Title at the
beginning". "Title on
selected clip".
"Play" "Review"
6:
"Next".
T "Next"
"Finish"
7:
.
16
Ví dụ: Hướng dẫn trẻ vẽ ô tô tải
Mục đích:
Chuẩn bị: -
" Ba em là công nhân lái
4.
17
*
Power Point l
GDMN.
Powerpoint.
-
18
>Movies and souds -
dài.
vào máy -
->
Sound -v và trèn ->
* .
y. Chính
g vô cùng ph
.
6 tiêu chí mà tôi
19
hác.
* -Learning.
( giáo viên, báo cáo viên).
- Learning,
B 1:
B 2:
B 3: -Learning
20
-
-
v
DVD:
Video. Ho b s d ph m Nero sao bài gi ra VCD
21
.
sau:
, c c thêm k nng âm nh cho tr.
i
thùng
mình n
22
bi các ch s tr l ch các ô s bí m và làm theo
h d nh " bé hãy ch nh th ph có nhi ch , ch viatmin
và mu khoáng tr s phân bi 4 nhóm th ph".
Tôi tham gia các phong trà
d vào m tiêu c cu tu và k ho ho d
theo ch sao cho phù h và t ch các trò chi cho
h tr không b nhàm chán n i.
Qua trò chi này tôi d vào ý t trò chi " Ao thiên nhiên 4 mùa"
tr nh bi các con v vào i c chúng nh c t, ni
s, i sinh s tr r thích chi.
Sắp xếp các bức tranh”
mà cô k cho tr nghe
Tr s nh lâu hn nh
l cô k n tr t mình s x các b tranh theo n dung câu truy
23
bài th và tr k v nhóm b c mình ho k cho b nghe ki th
tr ti thu kho 90 % n s d hình th này.
.
D.
Qua n
CNTT cho giáo viên - -
. T T
t m giáo viên t b d
nâng cao trình chuyên môn nghi v c mình c nh k nng xây d
các giáo án i t có ch l.
thông qua các hàng
Khô
m
24
Thông qua thi giáo viên trong toàn nhà tr
cao,
.
K máy
g cao. G
và
* K.
( 2010-2011)
(2013-2014)
So sánh
T
5/27=18%
13/27= 48%
%
K
7/27=26%
9/27= 33%
%
15/27=56%
5/27= 18%
Gi%
* .
-2011)
(2013-2014)
So sánh
T
3/27=11%
9/27= 33%
%
K
5/27= 18%
12/27= 45%
27%
19/27= 70%
6/27= 22%
8%
* d CNTT
giáo viên.
-2011)
Sau khi nghiên
-2014)
So sánh
T
2/27=8%
11/27= 40%
2%
K
6/27= 22%
8/27= 30%
%
19/27= 70%
8/27= 30%
%
25
ph
nói
riêng
viên
NTT vàGiáo
ng t
giáo viên
mà cò
thì giáo viên