Sơ lược lí lịch khoa học giảng viên trường đại học sư phạm

ĐẠI HỌC HUẾ SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC GIẢNG VIÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
1. Họ và tên khai sinh: PHAN ĐỨC DUY Nam, nữ: Nam
2. Ngày sinh 24 tháng 12 năm 1964
3. Ngày vào ngành: 05 tháng 9 năm 1987
4. Chức danh: Giảng viên chính, Tiến sỹ.
5. Trình độ chuyên môn:
- Năm bảo vệ tiến sĩ: 1999 Trong nước: x
- Năm bảo vệ thạc sĩ: 1991 Trong nước: x
- Trình độ ngoại ngữ: Chứng chỉ C tiếng Nga, B tiếng Anh
- Địa chỉ lien hệ: 280/16 Phan Bội Châu, Phường Trường An,
Thành phố Huế
- Điện thoại nhà riêng: 054 821811 Điện thoại
di động: 0914 025 054
- Email:
6. Các chuyên ngành giảng dạy: Phương pháp giảng dạy sinh học
7. Lĩnh vực nghiên cứu: Đào tạo và bồi dưỡng giáo viên, giáo dục môi trường, giáo dục
dân số.
8. Các công trình nghiên cứu trong nước và quốc tế đã thực hiện:
- Các đề tài nghiên cứu khoa học
1)Nghiên cứu xây dựng mô hình sinh thái VACR (Vườn- Ao- Chuồng- Rừng) trên địa
bàn đồi núi thuộc Huyện Nam Đông Tỉnh Thừa Thiên Huế
Mã số: TMT 20
Cấp quản lý: Chương trình nghiên cứu Việt Nam - Hà Lan,
2)Nghiên cứu thiết kế các bài học sinh học bậc trung học phổ thông theo hướng dạy
học giải quyết vấn đề.
Mã số: B2001-09-22
Cấp quản lý: Bộ Giáo Dục và đào tạo
3) Tổ chức kho dữ liệu để thiết kế giáo án điện tử cho chương trình sinh học phân ban
trung học phổ thông.
Mã số: T07-ĐATĐ05

Cấp quản lý: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế
4) Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng tổ chức các hoạt động khám phá trong dạy học sinh
học bậc trung học phổ thông
Mã số: B2008-DHH03-38
Cấp quản lý: Đại học Huế
- Các bài báo, báo cáo khoa học:
1.Phan Đức Duy, Đinh Quang Báo: Tình huống sư phạm – Phương tiện rèn luyện kỹ
năng tổ chức bài lên lớp Sinh học cho sinh viên và giáo viên, Thông báo Khoa học,
ĐHSP Hà Nội, Số 2/1992.
( Pedagogical situation- Means of skills training of organizing a biological lesson
teaching for teachers and teacher trainees)
2.Phan Đức Duy: Sử dụng bài tập tình huống dạy học trong việc rèn luyện kỹ năng
dạy học cho sinh viên, Tập san Khoa học, ĐHSP Huế, Số 2/1993.
( Using pedagogical situations in training for students skill of teaching)
1
3.Phan Đức Duy, Đinh Quang Báo: Qui trình sử dụng bài tập tình huống sư phạm để
rèn luyện kỹ năng tổ chức bài lên lớp Sinh học, Thông báo Khoa học, ĐHSP Hà Nội, Số
2/1994.
( Using teaching situations in biological classrooms)
4.Phan Đức Duy, Đinh Quang Báo: Tạo tình huống sư phạm bằng các bài tập để dạy
môn phương pháp dạy học Sinh học, Tạp chí nghiên cứu Giáo dục, Số 4/1994.
( Causing pedagogical situations through exercises in teaching methodology of biology)
5.Phan Đức Duy: Sử dụng bài tập tình huống dạy học để rèn luyện kỹ năng tổ chức
bài lên lớp Sinh học, Tạp chí Đại học và Giáo dục chuyên nghiệp, Số 10/1998.
( Using pedagogical situations in training for students skill of organizing biological
classrooms)
6.Phan Đức Duy: Rèn luyện kỹ năng tổ chức bài lên lớp Sinh học cho sinh viên bằng
bài tập tình huống dạy học, Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc gia các trường ĐHSP lần thứ
2, Vinh 12/1998.
( Training for students skills of organizing biological classrooms by using situations)

7.Phan Đức Duy: Vận dụng tiếp cận cấu trúc - hệ thống phân tích nội dung Sinh thái
học bậc trung học phổ thông tích hợp giáo dục môi trường, Thông báo Khoa học, ĐHSP
Huế, Số 2/1999.
( Towards an analysis of an integrated ecology and environmental educational lessons
on the basis of the structural and systematic approach)
8.Phan Đức Duy, Lê Năm, Lê Văn Tin: Một số giải pháp góp phần phát triển sản
xuất nông - lâm nghiệp ở vùng thượng nguồn lưu vực sông Hương, Thừa Thiên Huế,
Thông báo Khoa học, ĐHSP Hà Nội, Số 2/2000.
(Some solution to anhance the agricultural and forestry development in the River of
perfumed up -stream area in Thua Thien Hue)
9.Phan Đức Duy, Phạm Đình Văn: Kỹ năng sưu tầm, khai thác, sử dụng tư liệu phục
vụ việc giảng dạy sinh học ở trường phổ thông.Tạp chí khoa học và giáo dục, trường
ĐHSP Huế, số1/ 2007 .
10. Phan Đức Duy, Đặng Thị Bé Trang: Tổ chức dạy học phần cơ sở di truyền học
bậc trung học phổ thông bằng hoạt động khám phá. Tạp chí khoa học và giáo dục,
trường ĐHSP Huế, số 2/ 2007.
11. Phan Đức Duy, Huỳnh Văn Miền: Sử dụng các hoạt động khám phá để dạy- học
phần Tiến hóa bậc trung học phổ thông. Tạp chí khoa học và giáo dục, trường ĐHSP
Huế, số 3/ 2009.
- Sách, giáo trình:
1. Dạy học giải quyết vấn đề trong bộ môn Sinh họcvà công nghệ sinh học. Tài liệu
BDTX giáo viên THPT chu kỳ 1997 – 2000, ĐHSP Huế, 1999.(Viết chung)
2. Một số vấn đề về dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông. NXB Giáodục,
2005. (Viết chung)
3. Giáo dục môi trường ở trường THPT. Tài liệu tập huấn GDMT. Trường ĐHSP Huế,
2005. (Viết chung)
4. Đổi mới phương pháp dạy học ở trung học phổ thông. Tài liệu bồi dưỡng nâng cao
năng lực cho GV THPT. Trường ĐHSP Huế, 2005. (Viết chung)
5. Thiết kế bài dạy học và trắc nghiệm khách quan môn Sinh học trung học phổ thông.
NXB Giáo dục, 2006. (Viết chung)

9. Đã hướng dẫn học viên, nghiên cứu sinh thực hiện và bảo vệ thành công luận văn Thạc
sĩ, luận án Tiến sĩ.
2
- Hướng dẫn luận văn Thạc sĩ:
1. Đào Thị Thanh Hương
Đề tài: Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để tổ chức họat động nhận
thức của học sinh THPT phần Sinh thái học.
Bảo vệ năm 2003.
2. Đoàn Thị Hạnh
Đề tài: Xây dựng và sử dụng sơ đồ để tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong
giảng dạy các quá trình sống cơ bản của sinh vật- chương trình Sinh học THPT.
Bảo vệ năm 2003.
3. Hà Lệ Chi:
Đề tài: Sử dụng tình huống để rèn luyện một số kỹ năng nhận thức cho học sinh trong
dạy học Sinh học ở trường THPT.
Bảo vệ năm 2004.
4. Châu Phi
Đề tài: Ứng dụng phần mềm Microsoft Powerpoint để giảng dạy các kiến thức thuộc
phần cơ chế di truyền cấp THPT
Bảo vệ năm 2004.
5. Trần Thị Lệ Quyên
Đề tài: Tổ chức hoạt động học tập theo nhóm tại lớp trong quá trình dạy học sinh học
lớp 10 ban khoa học tự nhiên.
Bảo vệ năm 2004.
6. Đặng Thị Bé Trang
Đề tài: Thiết kế các hoạt động để tổ chức học sinh học tập phần Cơ sở Di truyền học
bậc THPT
Bảo vệ năm 2006.
7. Huỳnh Thị Ánh Ngọc
Đề tài: Sưu tầm và sử dụng tư liệu để giảng dạy phần sinh thái học ở Trường trung

học phổ thông.
Bảo vệ năm 2006.
8. Nguyễn Tin
Đề tài: Tổ chức các bài tổng kết chương trong dạy học sinh học 10 trung học phổ
thông.
Bảo vệ năm 2007.
9. Trần Thị Thúy
Đề tài: Sử dụng bài tập thực hành để rèn luyện một số kỹ năng tư duy thực nghiệm
trong dạy- học Sinh học trung học phổ thông
Bảo vệ năm 2007.
10.Nguyễn Thị Thu Hiền
Đề tài: Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học phần Sinh học tế bào bậc Trung
học phổ thông
Bảo vệ năm 2007.
11.Lê Thị Cẩm Thạch
Đề tài: Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy – học phần sinh học cơ thể, trung học
phổ thông
Bảo vệ năm 2008.
12.Nguyễn Quỳnh Liên
Đề tài: Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần sinh học tế bào
bậc trung học phổ thông.
3
Bảo vệ năm 2008.
13.Lê Thị Hà
Đề tài: Xây dựng module để bồi dưỡng học sinh giỏi phần cơ sở vật chất và cơ chế
di truyền - biến dị
Bảo vệ năm 2009.
14.Trần Thị Lệ Hoài
Đề tài: Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần Sinh học tế bào - Sinh
học 10

Bảo vệ năm 2009.
15.Nguyễn Ngọc Lan
Đề tài: Thiết kế các hoạt động dạy học phần sinh thái học sinh học 12 theo quan
điểm sư phạm tương tácBảo vệ năm 2008.
Bảo vệ năm 2009.
16.Nguyễn Thị Như An
Đề tài: Vận dụng tiếp cận module để tổ chức các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi
phần sinh học vi sinh vật chương trình trung học phổ thông”.
Bảo vệ năm 2009.
17.Phạn Thị Bé Thúy
Đề tài: Module hóa các nội dung dạy học sinh học lớp 12 theo hướng khai thác giáo
dục môi trường
Bảo vệ năm 2009.
18.Trần Thị Anh Thư
Đề tài: Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng tổ chức các thí nghiệm phân tích vi sinh vật
thuộc chuyên ngành công nghệ thực phẩm ở bậc cao đẳng
Bảo vệ năm 2009.
19.Huỳnh Văn Miền
Đề tài: Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học phần Tiến hóa bậc Trung học phổ
thông
Bảo vệ năm 2009.
20.Nguyễn Minh Phụng
Đề tài: Sưu tầm và sử dụng tư liệu để giảng dạy phần sinh học vi sinh vật lớp 10
Trung học phổ thông
Bảo vệ năm 2009.
- Hướng dẫn luận án Tiến sĩ:
Đặng Thị Dạ Thủy
Đề tài: Hình thành và phát triển các khái niệm về cấp độ tổ chức sống trên cơ thể trong
dạy học sinh học ở trường THPT
Bảo vệ năm 2009

(Đồng hướng dẫn)
Huế, ngày 11 tháng 01 năm 2010
Người khai ký tên
TS. Phan Đức duy
4
5