Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính - Giáo án Tin học 7 - GV.V.M.Quân:

Tin học 7 – Giáo án
Bài 3:
THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH
I.MỤC TIÊU
a, Kiến thức
- Biết cách nhập công thức;
- Biết chuyển từ biểu thức toán học thành công thức trên ô tính theo kí hiệu
phép toán của bảng tính;
- Biết sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức.
b, Kĩ năng:
- Nhập đúng công thức
II. PHƯƠNG PHÁP:
- Giảng giải
III CHUẨN BỊ
 Giáo viên :SGK
 Học sinh: Sách giáo khoa, bút.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 - HS1: Hãy nhắc lại các
thành phần chính của
trang tính là gì?
 - HS2: Hãy cho biết ở chế
độ mặc định các kiẻu dữ
liệu số và kiểu dữ liệu kí
tự được phân biệt băng
cách nào?
-HS trả lời
- HS trả lời

Hoạt động 2: Sử dụng công thức để tính toán
GV: Giới thiệu các công thức
toán học như SGK
GV: Công thức dùng ở bảng tính
phải có dấu = phía trước
GV: Chiếu Hình 2
+: phép cộng, ví dụ: =13+5
-: phép trừ, ví dụ: = 21-7
*: phép nhân, ví dụ: =3*5
/: phép chia, ví dụ: =18/2
^: phép lấy luỹ thừa, ví dụ: =6^2
%: phép lấy phần trăm, ví dụ:
=6%
(và): dùng để làm dấy gộp các
phép toán, ví dụ: =(5+7)/2
 HS chú ý lắng nghe
 HS quan sát
 HS xem hình
1,Sư dụng công thức
để tính toán
-Khả năng tính toán là
một điểm ưu việt của
chương trình bảng tính
Hoạt động 3: Nhập công thức

Mục tiêu: Biết cách nhập công
thức
GV: Nếu ô chọn em thấy công
thức xuất hiện ở đâu?
GV: Chiếu cách nhập công thức

Muốn nhập công thức ta phải
thực hiện:
Nháy vào ô cần nhập công
thức;
- Gõ dấu =;
- Nhập công thức;
- Nhấn Enter.
chú ý lắng nghe và trả lời
 HS quan sát
 HS xem hình
2, Nhập công thức
-Dấu bằng là dấu đầu
tiên em cần gõ khi
nhập công thức
V/ DẶN DÒ
Xem lại nội dung đã học
Chuẩn bị phần còn lại
Nháy ô nhập
công thức
Gõ dấu =
Gõ phím Enter
hoặc click nút này
Nhập
công thức
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………….……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Bài 3:
THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH

I.MỤC TIÊU
a, Kiến thức
- Biết sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức.
b, Kĩ năng:
- Nhập đúng công thức
II PHƯƠNG PHÁP:
- Giảng giải
III. CHUẨN BỊ
 Giáo viên :SGK
 Học sinh: Sách giáo khoa, bút.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Sử dụng địa chỉ trong công thức
Mục tiêu: HS biết sử dụng địa
chỉ công thức
GV: Thế nào là địa chỉ 1 ô?
Cho ví dụ?
 GV: Chiếu hình minh hoạ
 HS chú ý lắng nghe và trả
lời
 HS quan sát
 HS thảo luận nhóm
 HS xem hình
3, Sử dụng địa chỉ
trong công thức
-Việc nhập công thức
có chứa địa chỉ hoàn
toàn tương tự như
tính có địa chỉ và không
địa chỉ

 Thay 5 thành 6 ô A1
Tính có địa chỉ và không địa chỉ
Vậy: Các phép tính mà không
dùng đến địa chỉ thì mỗi lần tính
toán phải gõ lại công thức và
ngược lại nếu sử dụng công thức
có địa chỉ ta khi thay đổi giá trị
kết quả tự động thay đổi theo
nhập các công thức
thông thường
Hoạt động 2: Củng cố
 Sử dụng địa chỉ trong
công thức để tính toán trong
bảng sau:
-Tính các ô thành tiền = Đơn giá
* Số lượng.
-Tính tổng cộng bằng cách cộng
địa chỉ các ô trong cột thành tiền
-Lần lượt thực hiện các phép tính
tại các ô E1, E2, E3, F1, F2, F3
như sau:
=A1+B2
=A1*B2
=A1+B2*C
=B2^2
=C1+D3-A1
=A1^3*D3
-HS lên bảng
V/DẶN DÒ
GV: Cho học sinh trả lời các câu hỏi 1, 4 SGK trang 24

- Cho bảng tính sau:

Bài tập về nhà
 Làm bài 2, 3 SGK trang 24
 Xem bài mới
RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
BÀI THỰC HÀNH 3:
BẢNG ĐIỂM CỦA EM
I. MỤC TIÊU:
a, Kiến thức
-Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính.
b, Kĩ năng:
- Nhập đúng, thành thạo khi sư dụng công thức.
II. PHƯƠNG PHÁP:
- Thảo luận nhóm thực hành.
III CHUẨN BỊ:
GV: - Các máy tính trong phòng máy chạy tốt.
- SGK đầy đủ.
HS: - Làm bài tập ở nhà.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Kiểm tra 15 phút
- GV phát đề . - HS khoanh tròn vào câu
trả lời đúng
Hoạt động 2: Nhập công thức.
Mục tiêu: Giúp HS biết cách sử

dụng công thức để tính các giá trị.
Cách tiến hành:
- GV cho lớp chia thành các nhóm
- Giao bài tập 1 cho các nhóm
Sử dụng công thức để tính các giá
trị sau:
a) 20+15; 20-15; 20x15; 20/15;
20
5
;
b) 20+15x4; (20+15)x4; (20-
15)x4; 20-(15x4);
- HS làm việc theo nhóm
- Các nhóm thảo luận và
sử dụng công thức để tính
các giá trị.
c) 144/6-3x5; 144/(6-3)x5; (144/6-
3)x5;
d) 15
2
/4; (2+7)
2
/7; (32-7)
2
-(6+5)
3
;
(188-12
2
)/7.

- GV quan sát các nhóm thực
hành.
- GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết
quả của nhóm mình.
- Gọi nhóm khác nhận xét.
- GV viết lên bảng kết quả các
công thức.
- Kết luận của GIV/
- Nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm nhận xét, đánh
giá.
- Các nhóm đối chiếu kết
quả trên bảng.
- Các nhóm lắng nghe và
chỉnh sửa lại công thức.
Hoạt động 3: Tạo trang tính và nhập công thức
Mục tiêu: Biết cách nhập và sử
dụng địa chỉ trong công thức
Cách tiến hành:
- GV cho lớp chia thành các nhóm
- Giao bài tập 2 trong SGK cho
các nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm lập một
vài công thức của bài tập 2 trong
SGK.
- GV quan sát các nhóm thực
hành.
- GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết
quả của nhóm mình.
- Gọi nhóm khác nhận xét.

- Kết luận của GIV/
- HS làm việc theo nhóm
- Các nhóm thảo luận.
- Các nhóm lập một vài
công thức.
- Nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm nhận xét, đánh
giá.
- Các nhóm lắng nghe.
Bài tập 2 :
Nhập các dữ liệu như bảng
sau :
V/ DẶN DÒ
-xem lai bài tập đã làm.
-Chuẩn bị trước bài tập 3,4.
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
BÀI THỰC HÀNH 3:
BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tt)
I, MỤC TIÊU:
a, Kiến thức
-Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính.
b, Kĩ năng:
- Nhập đúng, thành thạo khi sư dụng công thức.
II. PHƯƠNG PHÁP:
- Thảo luận nhóm thực hành.
III CHUẨN BỊ

-GV: Các máy tính trong phòng máy chạy tốt.
- HS: SGK đầy đủ.Làm bài tập ở nhà.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Thực hành lập và sử dụng công thức
Bài tập 3 :
Tính xem hàng có bao nhiêu
tiền trong sổ tiết kiệm?
Mục tiêu: Hiểu và sử dụng công
thức để tính
Cách tiến hành:
- GV cho lớp chia thành các
nhóm.
- Giao bài tập 3 trong SGK cho
các nhóm.
- GV đặt câu hỏi để tính lãi suất
cho tháng 1 thì phải làm như thế
nào?
- GV nhận xét, đánh giá.
- Làm thế nào để tính lãi suất
trong tháng 2?
- GV hướng dẫn các nhóm tính
lãi suất tháng 2.
=Số tiền tháng trước+Số tiền
tháng trước x lãi suất
- Tương tự, từ tháng 3 đến tháng
12 các nhóm tự lập công thức

tính.
- GV quan sát các nhóm thực
hành.
- GV yêu cầu 1 nhóm trình bày
kết quả của nhóm mình.
- Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm nhập bài tập
3 vào máy.
- Các nhóm lắng nghe
và trả lời câu hỏi.
- Các nhóm thảo luận và
trả lời câu hỏi.
- Các nhóm quan sát và
so sánh kết quả.
- Các nhóm lập công
thức.
- Nhóm trình bày kết
quả.
- Các nhóm nhận xét,
đánh giá.
- Các nhóm lắng nghe
và chỉnh sửa công thức.
- Gọi nhóm khác nhận xét.
- Kết luận của GV
Hoạt động 2: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức
Mục tiêu: Hiểu và sử dụng công
thức để tính.
Cách tiến hành:
- GV giao bài tập 4 trong SGK
cho các nhóm.

- GV yêu cầu các nhóm lập công
thức tính điểm tổng kết theo
từng môn học.
- GV quan sát các nhóm thực
hành.
- Các nhóm nhập bài tập
4 trong SGK vào máy.
- Các nhóm thảo luận và
lập công thức tính.
- Nhóm trình bày kết
quả.
- Các nhóm nhận xét,
Bài tập 4 :
- GV yêu cầu 1 nhóm trình bày
kết quả của nhóm mình.
- Gọi nhóm khác nhận xét.
- Kết luận của GIV/
- GV yêu cầu các nhóm lưu bảng
tính với tên Bang diem cua em.
đánh giá.
- Các nhóm lắng nghe
và chỉnh sửa công thức.
- Các nhóm lưu bảng
tính.
V. DẶN DÒ:
- HS về nhà tìm hiểu cách mà bảng tính hỗ trợ để tránh mất thời gian nhập công
thức như trong bài thực hành vừa học.
- HS xem trước bài 4 trong SGK.
- Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG
TYPING TEST
I. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
-Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test
-Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi của Typing Test.
b. Kĩ năng:
-Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.
-Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi.
II. PHƯƠNG PHÁP:
-Thực hành nhóm trên máy
III. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án,phòng máy phải được cài đặt sẳn phần mềm Typing Test.
2. Chuẩn bị của học sinh:
 SGK, vở, bút.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm
 Mục tiêu: giúp  HS tự 1 . Giới thiệu về phần mềm :
HS hiểu công dụng của phần
mềm một cách cơ bản nhất.
nghiên cứu SGK
trước
 Cách tiến hành:

 GV giới thiệu :Typing
Test là phần mềm dùng để
luyện gõ phím nhanh thông
qua 4 trò chơi đơn giản. Bằng
cách chơi với máy tính, các em
sẽ luyện được kỹ năng gõ bàn
phím nhanh.
 GV chốt lại một lần nữa
cho HS nắm.
 HS chú ý lắng
nghe.
 Ghi vở những gì
hiểu được thông qua
lời giới thiệu của
GIV/
- Typing Test là phần mềm
luyện gõ bàn phím nhanh
bằng những trò chơi
 Kết luận: Typing Test là
phần mềm dùng để luyện gõ
bàn phím nhanh thông qua
một số trò chơi đơn giản
nhưng hấp dẫn. Bằng cách
chơi với máy tính em sẽ
luyện được kỹ năng gõ bàn
phím nhanh bằng ngón.
Học sinh ghi vở.
Hoạt động 2: Khởi động và kết thúc phần mềm
 Mục tiêu: HS nắm được
cách khởi động và kết thúc

Typing Test
2 . Khởi động phần mềm
 Cách tiến hành:
 GV giới thiệu biểu
tượng của phần mềm Typing
Test.
 HS chú ý xem.
 HS nghiên cứu sách,
trao đổi, thảo luận,
- Nháy biểu tượng trên
màn hình
 GV hỏi cách khởi động
Typing Test cho HS tự tìm
hiểu.
 GV nhận xét và nêu
cách khởi động phần mềm.
 GV nêu câu hỏi cách
thoát khỏi phần mềm.
 GV nhận xét và nêu
cách thoát khỏi phần mềm.
phát biểu ý kiến.
 HS lắng nghe, ghi
vở.
 HS nghiên cứu sách,
trao đổi, thảo luận,
phát biểu ý kiến
 HS lắng nghe, ghi
vở - Chọn tên hoặc gõ tên mới
vào ô Enter Your Name ->
Nháy nút

Hoạt động 3: giới thiệu giao diện và cách chọn trò chơi
 Mục tiêu:
 Biết được giao diện ban đầu
của Typing Test.
 Cách di chuyển, chọn và bắt
đầu một trò chơi.
 HS tự nghiên
cứu SGK
trước.
- Nháy vào Warm up game để
chọn trò chơi gõ phím
- Chọn trò chơi và nháy nút

 Cách tiến hành:
 GV chiếu giao diện phần
mềm Typing Test cho HS xem.
 Chỉ cho HS cách gõ tên mới
hoặc chọn tên mình trong danh sách
rồi chuyển sang màn hình kế tiếp.
 Hướng dẫn HS chọn dòng
Warm up Games để vào màn hình
có 4 trò chơi luyện gõ phím.
 Hỏi HS cách chọn, dịch
chuyển và bắt đầu 1 trò chơi.
 GV nhắc lại nội dung cho HS
nắm.
 HS quan sát
hướng dẫn của
GIV/
 HS thảo

luận, phát
biểu.
 HS lắng
nghe, ghi vở.
Hoạt động 4: Trò chơi Bubbles (bong bóng)
 Mục tiêu:
 HS nắm được màn hình và
cách chơi trò chơi Bubbles.
 Biết cách sử dụng các nút
lệnh, phân biệt chữ hoa và chữ
thường.
3 . Trò chơi Bubbles :
 Cách tiến hành:  HS nghiên cứu 
 GV giới thiệu màn hình
 Gọi HS cho biết cách chơi
dựa vào giới thiệu của GIV/
 GV nhận xét, bổ sung
 GV hỏi cách gõ chữ in hoa,
in thường
 GV nhận xét, bổ sung.
 GV làm mẫu trò chơi và phổ
biến luật chơi.
 GV nhắc lại nội dung lần
nữa để HS nắm.
SGK trước.
 HS lắng nghe.
 HS thảo luận,
phát biểu.
 HS trả lời.
 HS lắng nghe,

ghi vở.
V/ DẶN DÒ
-Cách khởi động, thoát khỏi phần mềm Typing Test.
-Cách chơi Bubbles
Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG
TYPING TEST
I. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
-Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test
-Hiểu được cách thức sử dụng trò chơi Bubbles , ABC
b. Kĩ năng:
-Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.
-Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi.
II. PHƯƠNG PHÁP:
-Thực hành nhóm trên máy
III CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án,phòng máy phải được cài đặt sẳn phần mềm Typing Test.
2. Chuẩn bị của học sinh:
 SGK, vở, bút.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Ôn l ại Trò chơi Bubbles (bong bóng)
3.Tròchơi Bubbles
 Mục tiêu:

 HS thực hành nắm được cách
vào trò chơi và cách chơi Bubbles.
 Cách tiến hành:
 GV nhắc một số điểm cần lưu
ý.
 GV làm lại từng bước chậm
cho HS nắm.
 Cho HS tự thực hiện.
 HS trao đổi, nhận xét,
phát biểu
 HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Trò chơi ABC (Bảng chữ cái)
 Mục tiêu:
 HS thực hành nắm được cách
vào trò chơi và cách chơi trò chơi
ABC.
4.Trò chơi ABC
Giới thiệu trò chơi ABC
? Nêu cách vào trò chơi ABC
- HS trả lời
- GV yêu cầu HS đọc cách chơi trong
SGK
- HS đọc cách chơi trong SGK
 Cách tiến hành:
 GV hướng dẫn cho HS tự khám
phá trò chơi.
 GV gọi một HS lên làm mẫu.
 GV nhắc một số điểm cần lưu
ý.
 GV làm lại từng bước chậm

cho HS nắm.
 HS trao đổi, nhận xét,
phát biểu
 HS lắng nghe, ghi vở.
a . Giới thiệu trò chơi
ABC:
- Một dãy chữ cái xuất
hiện theo vòng tròn
- Gõ đúng chữ cái có
trong vòng tròn theo
đúng thứ tự xuất hiện
của chúng
- Gõ nhanh và chính xác
để hòan thiện trong 5
phút
b. Khởi động phần
mềm trò chơi ABC :
- Nháy biểu tượng
trên màn hình
 Cho HS tự thực hiện. - Chọn tên vào ô Enter
Your Name -> Nháy nút
- Nháy vào Warm up
game để chọn trò chơi gõ
phím
- Chọn trò chơi ABC và
nháy nút
V. DẶN DÒ
 Xem lại nội dung đã học
 Chuẩn bị bài mới.
Rút kinh nghiệm:

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG
TYPING TEST
I. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
-Nắm được công dụng của phần mềm Typing Test
-Hiểu được cách thức sử dụng 4 trò chơi Clouds , Wordtris
b. Kĩ năng:
-Giúp các em luyện gõ phím nhanh hơn.
-Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn, thích khám phá qua từng trò chơi.
II PHƯƠNG PHÁP:
-Thực hành nhóm trên máy
III CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
 Giáo án,phòng máy phải được cài đặt sẳn phần mềm Typing Test.
2. Chuẩn bị của học sinh:
 SGK, vở, bút.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Trò chơi Clouds (Đám mây)
 Mục tiêu:
 HS nắm được màn hình và
cách chơi trò chơi Clouds.
3 . Trò chơi Clouds :
 Cách tiến hành:
 GV giới thiệu màn hình,
hướng dẫn cách vào trò chơi.
 Gọi HS cho biết cách chơi

dựa vào giới thiệu của GIV/
 GV nhận xét, bổ sung
 GV hỏi cách gõ chữ in
hoa, in thường
 GV nhận xét, bổ sung.
 GV làm mẫu trò chơi và
phổ biến luật chơi.
 GV nhắc lại nội dung lần
 HS nghiên cứu SGK
trước.
 HS lắng nghe.
 HS thảo luận, phát biểu.
 HS trả lời.
 HS lắng nghe, ghi vở.
a. Giới thiệu trò chơi
Clouds:
- Các đám mây xuất hiện
- Có đám mây đóng khung
là vị trí làm việc hịên thời .
Gõ đúng theo từ xuất hiện
trong đám mây
- Dùng phím Enter hoặc
Space để chuyển sang đám
mây tiếp theo
- Dùng phím Backspace
quay lại đám mây trước
b. Khởi động phần mềm
trò chơi Clouds :
- Nháy biểu tượng trên
màn hình

- Chọn tên vào ô Enter Your
Name -> Nháy nút
- Nháy vào Warm up game
để chọn trò chơi gõ phím
- Chọn trò chơi Clouds và
nháy nút