Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán - Giáo án Tin học 7 - GV.V.M.Quân

Tin học 7 – Giáo án
BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN
I. MỤC TIÊU
a. Kiến thức
- Biết ý nghĩa của các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN
- Biết cách sử dụng hàm.
- Biết hai cách nhập hàm vô ô tính.
b. Kĩ năng
- Viết đúng qui tắt các hàm.
- Sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính.
- Thực hiện được bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (chọn lệnh từ
bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh)
II. PHƯƠNG PHÁP:
- Giảng giải.
III. CHUẨN BỊ
Giáo viên:
- Các máy tính trong phòng dạy chạy tốt.
Học sinh: - SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, bảng nhóm.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Hàm trong chương trình bảng tính

GV đặt vấn đề : Tính trung bình
cộng của ba số: 3; ; 2 ?
em có biết cách nào khác nửa để có
thể giải được bài toán trên ?
GV giới thiệu cách :
= Average(3, ,2)

GV giới thiệu: Hàm là công thức
được định nghĩa từ trước. được sử
dụng để thực hiện tính toán theo
công thức với các giá trị cụ thể, sử
dụng hàm giúp việc tính toán dễ
dàng và nhanh chống hơn.
• HS thực hiện phép
tính trên giấy
=(3+ +2)/3
• HS trả lời
HS quan sát nội dung
SGK 1/ Hàm trong chương
trình bảng tính

Hoạt động 2: Cách sử dụng hàm .

Mục tiêu: Biết cách sử dụng hàm.
Cách tiến hành: GV thao tác
minh hoạ, HS nhận biết.
2/ Cách sử dụng hàm
GV thao tác minh hoạ, gọi HS nêu
lại cách sử dụng hàm qua thao tác
GV vừa làm?
GV giới thiệu thêm: Có hai cách
nhập hàm vào ô tính:
+ Cách 1: Nhập hàm trực tiếp vào ô
tính.
+ Cách 2: Sử dụng nút lệnh Insert
Function
HS nhận biết qua thao tác

của GV và nêu lại cách sử
dụng hàm.
Khi nhập hàm vào ô tính
dấu = ở đầu là ký tự bắt
buộc. sau đó gõ đúng qui
tắc hàm và nhấn Enter.
V. DẶN DÒ:
- HS về nhà học lại cách sử dụng hàm
- HS xem trước các hàm trong SGK
- Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN
I. MỤC TIÊU
a. Kiến thức
- Biết ý nghĩa của các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN
- Biết cách sử dụng hàm.
- Biết hai cách nhập hàm vô ô tính.
b. Kĩ năng
- Viết đúng qui tắt các hàm.
- Sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính.
- Thực hiện được bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (chọn lệnh từ
bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh)
II. PHƯƠNG PHÁP:
- Giảng giải.
III CHUẨN BỊ
Giáo viên:
- Các máy tính trong phòng dạy chạy tốt.

Học sinh: - SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, bảng nhóm.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY
HOẠT
ĐỘNG
CỦA TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Một số hàm trong chương trình bảng tính
Mục tiêu: Biết các hàm 3/ Một số hàm trong chương trình
SUM, AVERAGE, MAX,
MIN
Cách tiến hành: HS tự
đọc SGK, thảo luận nhóm.
a/ Hàm tính tổng:
Nêu qui tắc sử dụng hàm
tính tổng trong bảng tính?
GV lưu ý cho HS: Cácsố
hay địa chỉ của các ô cần
tính liệt kê trong dấu () và
cách nhau bởi dấu phẩy, tên
hàm không phân biệt chữ
hoa hay chữ thường.
b/ Hàm tính trung bình
cộng:
Nhóm 1 +
Nhóm 2: Đọc
ví dụ 1
(SGK)

Nhóm 3 +
Nhóm 4: Đọc
ví dụ 2
(SGK)
Nhóm 5 +
Nhóm 6: Đọc
ví dụ 3
(SGK)
Các nhóm
trình bày qui
tắc sử dụng
bảng tính
Nêu qui tắc sử dụng hàm
tính trung bình cộng trong
bảng tính?
GV nhận xét cách trình bày
của các nhóm.
c/ Hàm xác định giá trị lớn
nhất:
Nêu qui tắc sử dụng hàm
xác định giá trị lớn nhất
bảng tính?
GV nhận xét cách trình bày
của các nhóm.
d/ Hàm xác định giá trị nhỏ
hàm tính tổng
trong bảng
tính.
Nhóm 1 +
Nhóm 2 +

Nhóm 3: Đọc
ví dụ 1
(SGK)
Nhóm 4 +
Nhóm 5 +
Nhóm 6: Đọc
ví dụ 2
(SGK)
Các nhóm
trình bày qui
tắc sử dụng
hàm tính
nhất:
Nêu qui tắc sử dụng hàm
xác định giá trị nhỏ nhất
bảng tính?
GV nhận xét cách trình bày
của các nhóm.
trung bình
cộng trong
bảng tính.
Nhóm 1 +
Nhóm 2 +
Nhóm 3: Đọc
ví dụ 1
(SGK)
Nhóm 4 +
Nhóm 5 +
Nhóm 6: Đọc
ví dụ 2

(SGK)
Các nhóm
trình bày qui
tắc sử dụng
hàm
xác định giá
trị lớn nhất
bảng tính.
Nhóm 1 +
Nhóm 2 +
Nhóm 3: Đọc
ví dụ 1
(SGK)
Nhóm 4 +
Nhóm 5 +
Nhóm 6: Đọc
ví dụ 2
(SGK)
Các nhóm
trình bày qui
tắc sử dụng
hàm
xác định giá
trị nhỏ nhất
bảng tính.
Hoạt động 2: BÀI TẬP
Mục tiêu: Hệ thống kiến
thức toàn bài
Cách tiến hành:
HS thảo luận nhóm và

trình bày kết quả, GV nhận
xét kết quả trình bày của các
nhóm.
Nhóm 1 +
Nhóm 2: Làm bài 1
Nhóm 3 +
Nhóm 4: Làm bài 2
Nhóm 5 +
Nhóm 6: Làm bài 3
-Lắng nghe
và thực hiện
Bài tập 1,2,3 SGK
Bài 1: Chọn đáp án đúng
nhất
Nếu trong một ô tính có các
kí hiệu ##### điều đó có
nghĩa gì?
a/ Công thức nhập sai và
Excel thông báo lỗi.
b/ Hàng chứa ô đó có độ cao
quá thấp nên không hiển thị
hết chữ số.
c/ Cột chứa ô đó có độ rộng
quá hẹp nên không hiển thị
hết chữ số.
d/ Hoặc b hoặc c
HS thảo luận
nhóm và trình
bày kết quả
Đáp án: c

HS thảo luận
nhóm và trình
bày kết quả
Đáp án: d
Bài 1(Trang 31)
Bài 2 (Trang 31)
(GV soạn trắc nghiệm bằng
Violet)
Bài 2: Cách nhập nào sau
đây không đúng?
a/= SUM(5,A3,B1)
b/=SUM(5,A3,B1)
c/=sum(5,A3,B1)
d/=SUM (5,A3,B1)
Bài 3: Giả sử trong các ô
A1, B1 lần lượt chứa các số
-4; 3. Em hãy cho biết kết
quả của các công thức tính
sau:
a/ =SUM(A1,B1)
b/=SUM(A1,B1,B1)
c/=SUM(A1,B1,-5)
d/=SUM(A1,B1,2)
e/=AVERAGE(A1,B1,4)
f/=AVERAGE(A1,B1,5,0)
HS thảo luận
nhóm và trình
bày kết quả
Đáp án:
a/ -1 b/2

c/-6
d/1 e/1
f/1
Bài 3 (Trang 31)
V. DẶN DÒ
-Xem lại các hàm đã học
-Xem nội dung bài thực hành số 4
Rút kinh nghiệm




Bài thực hành 4:
BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM:
I. MỤC ĐÍCH
a. Kiến thức:
Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính.
Biết sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN
b. Kỹ năng:
Thực hiện thành thạo, chính xáII. nhanh nhẹn công thức hoặc các hàm vào
bài tập.
II. PHƯƠNG PHÁP:
- Thảo luận nhóm thực hành máy.
III. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của GV:
- Giáo án, SGK. Máy tính (02 hs/ máy), Các máy tính đã nối mạng cục bộ.
2. Chuẩn bị của HS:
Kiến thức đã học ở tiết trướII. tập, viết, SGK đầy đủ.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG

Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức cũ:
Cách nhập công thức
Cách nhập hàm
Nhận xét,cho điểm
Gọi hs đọc tên hàm tính
trung bình, xác định giá trị
lớn nhất, giá trị nhỏ nhất.
Hs trả lời
Hs trả lời
Các nhóm còn lại theo
dõi,nhận xét
Trả lời
Hoạt động 2: Bài tập 1:
Mở SGK và đọc yêu cầu của
đề
Yêu cầu các nhóm mở BT1
đã lưu ở bài thực hành trước
và nhập vào các cột điểm
như trong SGK
Sau khi nhập xong cho các
nhóm tiến hành tự tìm cách
làm câu b, II. d
Chọn đại diện bài làm của
một nhóm, trình chiếu kết
quả cho các nhóm khác theo
dõi
Nhận xét và ghi đểm bài làm
của nhóm
Các nhóm thực hiện yêu
cầu

Các nhóm tiến hành hoạt
động tìm kết quả
Theo dõi và nhận xét
Ghi nhận
Bài tập 1 (trang34): lập trang
tính và sử dụng công thức.
HĐ 3: Bài tập 2:
Đọc và thực hiện yêu cầu bài
tập 2
Quan sát và lại một nhóm bất
kỳ yêu cầu một HS trong
nhóm tính chiều cao trung
bình
Nhận xét ghi điểm
Chọn đại diện bài làm của
một nhóm, trình chiếu kết
quả cho các nhóm khác theo
dõi
HS thực hiện
Ghi nhận
Theo dõi và nhận xét cách
Bài tập 2(trang 35)
Nhận xét và ghi đểm bài làm
của nhóm Ghi nhận
V. _DẶN DÒ
Xem lại bài tập 1,2
Chuẩn bị bài tập 3,4
Rút kinh nghiệm

Bài thực hành 4:
BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM:
I. MỤC ĐÍCH
a. Kiến thức:
Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính.
Biết sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN
b. Kỹ năng:
Thực hiện thành thạo, chính xáII. nhanh nhẹn công thức hoặc các hàm vào
bài tập.
II. PHƯƠNG PHÁP:
- Thảo luận nhóm thực hành máy.
III. CHUẨN BỊ:
GV:
- Giáo án, SGK. Máy tính (02 hs/ máy), Các máy tính đã nối mạng cục bộ.
HS:
Kiến thức đã học ở tiết trướII. tập, viết, SGK đầy đủ.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Bài tập 3:Đọc và thực hiện yêu cầu bài tập 3
Quan sát các nhóm thực
hành.
Lại một nhóm bất kỳ và yêu
cầu 1 HS trong nhóm làm
câu b).
Nhận xét ghi điểm

Chọn một HS nhóm khác
làm câu c).
Nhận xét ghi điểm
Chọn đại diện bài làm của
một nhóm, trình chiếu kết
quả cho các nhóm khác theo
dõi
Nhận xét và ghi đểm bài làm
của nhóm
Nhóm thực hiện
Nhóm thực hiện
HS thực hiện
Ghi nhận
HS thực hiện
Ghi nhận
Theo dõi và nhận xét
Ghi nhận
Bài 3 (trang 35): Sử dụng hàm
V. DẶN DÒ
- Về nhà học kỹ lại các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN
- Làm lại bài tập trên giấy bằng tay.
Hoạt động 2: Bài tập 4:
Đọc và nhập nội dung bài
tập 4, sau đó lưu lại với
tên “Gia tri san xuat”
Quan sát các nhóm thực
hành.
Giải thích kỹ yêu cầu của
đề.
Lại một nhóm bất kỳ và

yêu cầu 1 HS trong nhóm
tính Tổng giá trị sản xuất
của vùng theo từng năm
Nhận xét ghi điểm
Chọn một HS nhóm khác
tính trung bình cho ngành
nông nghiệp
Nhận xét ghi điểm
Chọn đại diện bài làm của
một nhóm, trình chiếu kết
quả cho các nhóm khác
theo dỡi
Nhận xét và ghi đểm bài
làm của nhóm
Nhóm thực hiện
Theo dõi
HS thực hiện
Ghi nhận
HS thực hiện
Ghi nhận
Theo dõi và nhận xét
Ghi nhận
Bài 4(trang 35): Lập trang tính và
sử dụng hàm
RÚT KINH NGHI ỆM
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
BÀI TẬP

I . MỤC TIÊU
a. Kiến thức
- Dùng các hàm SUM, AVERAGE,MAX,MIN để tính toán
b. Kỹ Năng
- Sử dụng thành thạo 4 hàm đã nêu trên
II. PHƯƠNG PHÁP
-Thực hành theo nhóm trên máy – GV kiểm tra, uốn nắn
III . CHUẨN BỊ
Giáo viên: Bài tập thực hành, Phòng máy.
Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở nhà.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: Sử dụng công thức
GV: Đưa nội dung yêu cầu
trên bảng .
a) Nhập điểm thi các môn của
lớp tương tự như hình trên
bảng ( Lập danh sách 15
HS ).
- Sử dụng công thức tính trực
tiếp để tính cột điểm trung
bình
- Sử dụng hàm AVERAGE
để tính cột điểm trung bình
HS quan sát trên màn
chiếu.
HS làm bài tập theo nhóm
bàn và trả lời kết quả.
1. Bài 1
Lập trang tính và sử dụng

công thức
- So sánh kết quả của hai cách
tính
Lưu bảng tính với tên bảng
điểm của lớp em.
Hoạt động 2: sử dụng hàm
GV: Yêu cầu học sinh sử dụng
bảng tính trong bài tập 1.
a, (thay cột điểm trung bình =
bằng cột tổng điểm)
+ tính tổng điểm 3
môn:Toán+Lý+Ngữ văieät nam
của từng học sinh.
b, Thêm cột điểm lớn nhất và
cột điểm nhỏ nhất:
+ Sử dụng hàm MIN , MAX
Để tìm điểm lớn nhất và nhỏ
nhất.
HS mở lại bài tập 1 vả
thực hiện theo yêu cầu của
GV
Bài tập 2
GV: Lần lượt kiểm tra các
nhóm thực hành trên máy và
sửa chữa chỗ sai nếu có. HS thực hành trên máy
V . DẶN DÒ
- Về ôn lại 4 hàm đã học. và thực hành trên máy nếu có điều kiện
- Tiết sau Kiểm tra 1 tiết
Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
PHẦN MỀM HỌC TẬP
HỌC ĐỊA LÝ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER
I - MỤC TIÊU
a. Kiến thức
- Học sinh hiểu được ý nghĩa và một số chức năng chính của phần mềm.
b. Kỹ Năng
- Thao tác đước các thao tác: xem, di chuyển bản đồ, phóng to, thu nhỏ.
II. PHƯƠNG PHÁP
-Thực hành theo nhóm – GV giải đáp, hướng dẫn.
III - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Phòng máy, phần mềm.
2. Học sinh: Tìm hiểu trước về phần mềm.
IV - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Giới thiệu và khởi động phần mềm
1./ Giới thiệu phần mềm
Yêu cầu HS đọc SGK trang 102 phần 1./
GV nhắc lại sự ra đời của phần mềm và
HS đọc (2 hoặc 3 hs)
1. Giới thiệu về
phần mềm
- Earther Explorer
là phần mềm ứng
dụng ,
2./ Khởi động phần mềm

Yc HS nhắc lại cách khởi động các phần
mềm mà các em đã được học ở lớp 6 và lớp
7
Thông thường có 2 cách:
C1: nhấp đúp chuột vào biểu tượng Earth
Explorer
C2: Click chuột vào
Start  Programs Earth Explorer DEM
3.5  Earth Explorer DEM 3.5
HS (3 hoặc 4) nhắc lại
các phần mềm như:
- Word
- Mouse skill
- Phần mềm mô phỏng
hệ mặt trời
- Excel
- …
Nêu cụ thể các cách mà
HS đã khởi động được
các chương trình phần
mềm đó
HS quan sát cách khởi
động của GV => thực
hành lại (2 hoặc 3HS)
2. Khởi động phần
mềm
- Thanh bảng chọn.
- Thanh công cụ.
- Hình ảnh trái đất
với bản đồ địa hình

chi tiết nằm giữa màn
hình.
- Thanh trạng thái.
- Bảng thông tin các
quốc gia trên thế
giới.
Được dùng để xem
bản đồ các nước trên
thế giới
X
trái
X
Phải
X lên
X xuống
Hoạt động 2:Quan sát bản đồ bằng cách cho trái đất quay:
Nhấp đúp
Phóng to
Thu nhỏ
. DẶN DÒ
-Xem lại các thao tác đã học
- Chuẩn bị phần tiếp theo
Rút kinh nghiệm



-Thực hành theo nhóm – GV giải đáp, hướng dẫn.
III - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Phòng máy, phần mềm.
2. Học sinh: Tìm hiểu trước về phần mềm.

HỌC ĐỊA LÝ THẾ GIỚI VỚI EARTH EXPLORER
I - MỤC TIÊU
a. Kiến thức
- Học sinh hiểu được ý nghĩa và một số chức năng chính của phần mềm.
- Biết sử dụng bản đồ
b. Kỹ Năng
- Thao tác đước các thao tác: xem, di chuyển bản đồ, phóng to, thu nhỏ
II. PHƯƠNG PHÁP
IV - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: