De kiem tra ta 11 cuoi ky 2 có đáp án và ma trận

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ MINH HỌA

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II NĂM HỌC 2020-2021
Môn thi: Tiếng Anh- Lớp 11
Thời gian làm bài: 45 phút, khơng tính thời gian phát đề

Họ và tên học sinh:…………………………………... Mã số học sinh:………………………….
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
LISTENING
Listen to a man on the radio giving information about an art class and decide whether the
statements are true (T) or false (F). You will hear the recording twice. (1.0 point)
STATEMENTS
T
F
Question 1. Special activities will be organized at colleges and schools in the town.
Question 2. The art class at Hadley College is “Paint with your students”.
Question 3. The art class will last two hours.
Question 4. A famous painter will be the guest of the class.
Listen to a girl asking information about a coach trip to Edinburgh and choose the correct answer
A, B, C, or D to each question below. You will hear the recording twice. (1.0 point)
Question 5. How much will the girl pay?
A. £5
B. £7
C. £9
D. £11
Question 6. Where will the girl get on the coach?
A. outside the library
B. in front of the Grand Hotel
C. in Bridge Street
D. in the town centre

Question 7. When will the coach be at the girl’s stop?
A. 8.45 a.m.
B. 8.55 a.m.
C. 9.05 a.m.
D. 9.10 a.m.
Question 8. What will the girl visit in Edinburgh?
A. the castle and shops
B. the cathedral and museums
C. the castle and cathedral
D. the shops and museums
LANGUAGE
Choose the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other
three in pronunciation in each of the following questions. (0.5 point)
Question 9. A. human
B. happen
C. helpful
D. honor
Question 10. A. common
B. century
C. country
D. collect
Choose the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
(1.5 points)
Question 11. Neil Armstrong, the first person to _______ foot on the moon, reported that the surface of
the moon was fine and powdery.
A. set
B. take
C. put
D. get
Question 12. The top three world sports _______are apparently the Olympic Games, FIFA World Cup

and the Rugby World Cup.
A. parties
B. happenings
C. events
D. contests
Question 13. Everybody agreed that the party was a big _______.
A. successful
B. successfully
C. success
D. succeed
Question 14. The school uses a combination of modern and _______ methods for teaching reading.
A. traditional
B. customary
C. accomplished
D. renewable
Page 1/4


Question 15. Harriet Shaw was the name of the girl _______he wanted to give a valentine’s present to.
A. which
B. whom
C. whose
D. what
Question 16. Your sister doesn’t like coffee, _______?
A. doesn’t your sister B. doesn’t she
C. does your sister
D. does she
READING
Read the passage and choose the correct option A, B, C, or D that best fits each of the numbered
blanks. (1.0 point)

Before man had flown in space, it was thought that his physical and mental capabilities might be
affected by long periods of weightlessness, and that he might be (17) _______ by high levels of radiation.
Yuri Gagarin's first space flight (18) _______April, 1961 showed that man could live in space and,
although the journey only lasted for 108 minutes, it gave encouragement to those (19) _______ in the
future of manned space flight. In fact, most of the early fears about man's health in space have proved
groundless, and (20) _______several odd medical effects have been observed, none has seriously affected
man's ability for useful work.
Question 17. A. endangered
B. danger
C. dangerous
D. dangerously
Question 18. A. at
B. on
C. in
D. for
Question 19. A. tired
B. interested
C. fond
D. bored
Question 20. A. because
B. because of
C. despite
D. although
Read the passage and choose the correct answer A, B, C, or D to each question. (1.0 point)
The hobby of collecting consists of acquiring specific items based on a particular interest of the
collector. These collections of things are often highly organized, carefully cataloged, and attractively
displayed. Since collecting depends on the interests of the individual collector, it may deal with almost
any subject. The depth and breadth of the collection may also vary. Some collectors choose to focus on a
specific subtopic within their area of general interest: for example, 19th century postage stamp, milk
bottle labels from Sussex, or Mongolian harnesses and tack. Others prefer to keep a more general

collection, accumulating Star Trek merchandise, or stamps from all countries of the world. Some
collections are capable of being completed, at least to the extent of owning one sample of each possible
item in the collection (e.g. a copy of every book by Agatha Christie). Collectors who specifically try to
assemble complete collections in this way are sometimes called “completist”. Upon completing a
particular collection, they may stop collecting, expand the collection to include related items, or begin an
entirely new collection. The most popular fields in collecting have specialized commercial dealers that
trade in the items being collected, as well as related accessories. Many of these dealers started as
collectors themselves, then turned their hobby into a profession. There are some limitations on collecting,
however. Someone who has the financial means to collect stamps might not be able to collect sports cars,
for example.
Question 21. The passage mainly discusses ________.
A. a particular collection
B. some limitations on collecting
C. the hobby of collecting
D. the benefits of collecting
Question 22. Which of the following is NOT mentioned in the passage as a collector's item?
A. stamps
B. books
C. goods
D. accessories
Question 23. The word “Others” in the passage refers to________.
A. milk bottle labels B. collectors
C. collections
D. stamps
Question 24. Collecting may deal with almost any subject because ________.
A. it has a wide range of subjects
B. it depends on the collector's interests
C. it is often classified into different categories
Page 2/4

D. it is based on a particular interest of the collector
WRITING
Choose the letter A, B, C, or D to indicate the underlined part that needs correction. (0.5 point)
Question 25. It was the boy which visited his grandparents last Sunday.
A
B
C
D
Question 26. We are responsibly for the changes in the environment.
A
B
C
D
II. PHẦN TỰ LUẬN
WRITING
1. Combine each pair of the following sentences, using suitable relative pronouns. (0.5 point)
Question 27. The woman works in the hospital. David told me about her yesterday.
→ ……..………………………………..……………..……………………………………….
Question 28. The movie is fantastic. It is being shown on TV.
→ ……..………………………………..……………..……………………………………….
2. In about 130 words, write a paragraph about one of your hobbies, following these guidelines. (1.0
point)
* what your hobby is
* when you started it
* how you enjoy it
* how much time you spend on it
* why you enjoy it
* how long you think you will continue with your hobby

=== THE END ===

Page 3/4


CÁC CHỦ ĐỀ BÀI THI NÓI
(SAMPLES)
HỌC KỲ II
Mỗi học sinh có 15 phút cho phần thi nói; trong đó có 10 phút chuẩn bị và 5 phút để nói.
Part 1. Introduction (Maximum: 1 minute). (0.5 point)
- Introduce yourself in brief;
- Something about your family, your hobbies…
Part 2. Choose one of the topics. (1.5 points)
1. Talk about some of the services that the post office offers. What are these services for?
2. Name some problems of the nature nowadays? What can we do to solve the problems?
3. Name some sources of energy? State some advantages and disadvantages of one source of energy.
4. Talk about a famous athlete you like or admire.
5. Talk about one of your hobbies.
6. Talk about your collection.
7. Describe some important events in space exploration.
8. Talk about a wonder of the world or a wonder of your country that you know.
9. Describe a  sport you like doing.
10. Talk about your favorite leisure activity.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ MINH HỌA

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II - NĂM HỌC 2020 - 2021

Môn thi: Tiếng Anh- Lớp 11

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM
* Mỗi câu trắc nghiệm đúng được 0,25 điểm.
Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Đáp án

T

F

T

F

B

A

B

C

D

B

A

C

C

Câu

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

Đáp án

A

B

D

A

C

B

D

C

D

B

D

C

B

II. PHẦN TỰ LUẬN
1.
Page 4/4

Câu hỏi

Nội dung

Điểm

Câu 27

The woman who / whom / that / Ø David told me about yesterday works
in the hospital.
Or, The woman about whom David told me yesterday works in the
hospital.

0,25

Câu 28

The movie which / that is being shown on TV is fantastic.

0,25

2.
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI VIẾT THEO CHỦ ĐỀ
ĐỀ MINH HỌA KIỂM TRA GIỮA / CUỐI KỲ TIẾNG ANH LỚP 11
Giáo viên cho điểm mỗi thành phần ứng với mức độ nhận thức học sinh đạt được.
Tổng:
1 điểm
Nội dung
(0,4đ)

Tổ chức
thơng tin
và tính
liên kết
(0,2đ)

Từ vựng
(0,2đ)

Nhận biết

Thơng hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

(0,1đ)
- Trả lời ở mức tối
thiếu yêu cầu của
bài. Bài viết có câu
chủ đề và các thành
phần cơ bản.
- Viết được một số ý
chính nhưng có chỗ
diễn đạt khơng rõ, bị
lặp ý, khơng liên
quan, gây khó hiểu
cho người đọc.

(0,2đ)
- Trả lời được cơ bản yêu
cầu của bài. Bài viết có
câu chủ đề. Các thành
phần cơ bản đều được
phát triển, đôi khi có chỗ
phát triển chưa cân xứng.
- Viết được cơ bản đủ ý
chính. Có một vài ý
khơng liên quan, gây khó
hiểu cho người đọc.
- Có đơi chỗ dẫn chứng
cịn chưa phù hợp.

(0,3đ)
- Trả lời khá đầy đủ
yêu cầu của bài. Bài
viết có câu chủ đề. Các
thành phần cơ bản
được phát triển tương
đối kỹ, logic và cân
xứng.
- Viết đủ ý chính, các ý
có liên quan đến chủ
đề.

(0,4đ)
- Trả lời đầy đủ yêu
cầu của bài. Bài viết

có câu chủ đề. Các
thành phần cơ bản
được phát triển kỹ,
logic, cân xứng.

(0,05đ)
- Thông tin bị lặp và
ảnh hưởng đến diễn
đạt.
- Sắp xếp ý thiếu
logic, thiếu tính liên
kết.
- Ít sử dụng hoặc sử
dụng lặp các phương
tiện kết nối, hoặc sử
dụng các phương
tiện kết nối chưa
chính xác.
(0,05đ)
- Từ vựng liên quan

- Dẫn chứng phù hợp,
khá thuyết phục.

- Đủ ý, các ý thống
nhất, có liên quan
chặt chẽ.
- Dẫn chứng hay và
thuyết phục.

(0,1đ)
- Thơng tin cịn bị lặp.

(0,15đ)
(0,2đ)
- Thơng tin ít khi bị - Thông tin không bị
lặp.
lặp.
- Sắp xếp các ý có logic,
- Sắp xếp ý logic,
có tính liên kết, mặc dù - Sắp xếp ý logic, mạch mạch lạc cao. Bài
tính mạch lạc giữa các lạc, dễ đọc, dễ hiểu.
viết có tổng thể hài
câu cịn thấp hoặc máy
hịa, trơi chảy, uyển
móc.
- Sử dụng khá đa dạng chuyển, tự nhiên.
- Sử dụng các phương và chính xác các - Sử dụng đa dạng và
tiện kết nối tuy còn đơn phương tiên kết nối.
chính
xác
các
giản nhưng đúng nghĩa.
phương tiện kết nối.

(0,1đ)
- Từ vựng tạm đủ để
Page 5/4

(0.15đ)

(0,2đ)
- Từ vựng đa dạng có - Từ vựng phong phú


đến chủ đề hạn chế,
lặp, hoặc không phù
hợp.

diễn đạt thông tin liên
quan đến chủ đề. Một số
chỗ dùng từ chưa phù
hợp hoặc viết sai dạng
- Dạng từ, chính tả từ.
cịn viết sai, gây hiểu - Còn mắc một số lỗi sai
lầm hoặc khó chịu về dạng từ và chính tả
cho người đọc.
gây khó khăn cho người
đọc.
Ngữ pháp
(0,2đ)

liên quan đến chủ đề,
diễn đạt tự nhiên.
Dùng từ phù hợp,
chính xác.
- Sử dụng đa dạng
các từ đồng nghĩa,
trái nghĩa, kết hợp từ,
thành ngữ…
- Rất ít lỗi về dạng

từ, và chính tả.
(0,05đ)
(0,1đ)
(0,15đ)
(0,2đ)
- Sử dụng cấu trúc - Sử dụng các cấu trúc - Sử dụng đa dạng cấu - Sử dụng đa dạng,
câu đơn giản.
câu khác nhau.
trúc câu.
linh hoạt cấu trúc
- Mắc nhiều lỗi sai - Có khá nhiều lỗi sai về - Thi thoảng còn mắc câu.
về ngữ pháp và chấm ngữ pháp và chấm câu, lỗi về ngữ pháp và - Còn một vài lỗi nhỏ
câu, gây khó hiểu đơi chỗ gây khó hiểu cho chấm câu, nhưng người về ngữ pháp và chấm
cho người đọc.
người đọc.
đọc vẫn có thể hiểu.
cấu, người đọc vẫn
thấy dễ hiểu.

TAPESCRIPT FOR LISTENING:
1.

2.

Page 6/4

liên quan đến chủ đề.
Đơi chỗ cịn mắc lỗi
dùng từ chưa phù hợp
hoặc sai dạng từ.

- Có sử dụng từ đồng
nghĩa, trái nghĩa, kết
hợp từ, thành ngữ...
- Ít lỗi sai về chính tả.


HƯỚNG DẪN CHẤM NÓI
ĐỀ MINH HỌA KIỂM TRA CUỐI KỲ TIẾNG ANH LỚP 11
Giáo viên cho điểm mỗi thành phần ứng với mức độ nhận thức học sinh đạt được.
Hướng dẫn chấm nói này đánh giá chung cả phần giới thiệu bản thân và nói theo chủ đề.
Tổng:
Nhận biết
Thơng hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
2 điểm
Nội
(0,2đ)
(0,4đ)
(0,6đ)
(0,8đ)
dung
- Trả lời ở mức độ - Trả lời được cơ - Trả lời khá đầy đủ yêu - Trả lời đầy đủ
(0,8đ)
tối thiểu yêu cầu bản yêu cầu của bài: cầu của bài: đủ ý chính, yêu cầu của bài: đủ
của bài: có một số có khá đầy đủ ý các ý thơng nhất, có liên ý chính, các ý
ý chính nhưng ý chính nhưng triển quan, được triển khai thống nhất, được
có thể chưa được khai ý cịn rời rạc nhưng có chỗ chưa cân triển khai cân
triển khai.
hoặc có ý khơng liên xứng.

xứng,
- Khơng có dẫn quan.
- Dẫn chứng khá phù hợp
chứng hoặc dẫn - Có dẫn chứng, và thuyết phục.
- Dẫn chứng phù
chứng không phù nhưng đôi chỗ dẫn
hợp và thuyết
hợp.
chứng chưa phù
phục.
hợp.
Độ lưu
(0,1đ)
(0,2đ)
(0,3đ)
(0,4đ)
lốt, liên - Gặp khó khăn - Cơ bản duy trì - Có khả năng duy trì nói - Nói lưu lốt, trơi
Page 7/4


kết và
phát âm
(0,4đ)

trong việc duy trì
tốc độ nói. Nói
vấp, lặp lại hoặc
nói chậm.
- Khơng có hoặc
hạn chế phương

tiện kết nối.
- Phát âm hạn chế,
cịn nhiều lỗi sai
phát âm, gây khó
hiểu cho người
nghe.

Từ vựng
(0,1đ)
(0,4đ)
- Từ vựng liên
quan đến chủ đề
còn hạn chế, lặp
hoặc khơng phù
hợp, gây khó hiểu
cho người nghe.

Ngữ
pháp
(0,4đ)

(0,1đ)
- Sử dụng hầu hết
các cấu trúc câu
đơn giản.
- Có nhiều lỗi ngữ
pháp, ảnh hưởng
lớn đến ý cần diễn
đạt.

được tốc độ nói khá dài dù đơi chỗ lặp,
nhưng cịn nói vấp, sửa lại, phân vân… và độ
lặp, chậm.
lưu loát chưa cao.
- Biết cách sử dụng các
- Có sử dụng phương tiện kết nối khá
phương tiện kết nối, hiệu quả nhưng đôi chỗ
tuy nhiên cịn đơn dùng phương tiện kết nối
giản, máy móc hoặc chưa phù hợp.
không phù hợp.
- Phát âm khá tốt, khá dễ
- Biết phát âm cơ nghe, nhưng chưa hoàn
bản nhưng độ chính tồn chính xác, đơi khi
xác chưa cao, phát bỏ sót âm hoặc phát âm
âm sai một số âm khơng rõ ràng nhưng
tiết gây khó hiểu người nghe vẫn có thể
cho người nghe.
hiểu.

chảy trong hầu hết
thời gian. Diễn đạt
mạch lạc, rõ ràng.
- Sử dụng các
phương tiện kết nối
linh hoạt, phù hợp
và hiệu quả.
- Phát âm tốt, dễ
nghe, dễ hiểu, có
rất ít chỗ bỏ sót âm
hoặc

phát
âm
khơng rõ ràng.

(0,2đ)
- Từ vựng liên quan
đến chủ đề tạm đủ
để diễn đạt ý. Một
số từ dùng khơng
phù hợp, cịn gây
khó hiểu cho người
nghe.
- Biết cách sử dụng
cách nói khác để
diễn đạt ý.

(0,4đ)
- Từ vựng có liên
quan đến chủ đề
phong phú, tự
nhiên.
- Sử dụng đa dạng
từ đồng nghĩa, trái
nghĩa, kết hợp từ,
cụm động từ, thành
ngữ…với rất ít lỗi.

(0,2đ)
- Sử dụng được cả
câu đơn, câu ghép,

câu phức.
- Còn lỗi sai về ngữ
pháp, ảnh hưởng
đến ý cần diễn đạt.

(0,3đ)
- Từ vựng liên quan đến
chủ đề khá đa dạng để
diễn đạt ý. Đôi chỗ dùng
từ chưa phù hợp nhưng
người nghe vẫn có thể
hiểu.
- Biết cách sử dụng từ
đồng nghĩa, trái nghĩa,
kết hợp từ, cụm động từ,
thành ngữ…tuy nhiên đơi
chỗ cịn mắc lỗi.
(0,3đ)
- Sử dụng đa dạng cấu
trúc câu, tuy nhiên cịn
lỗi, nhất là câu phức.
- Có rất ít lỗi về ngữ
pháp, đôi chỗ ảnh hưởng
đến ý cần diễn đạt.

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II
Page 8/4

(0,4đ)
- Sử dụng đa dạng,

linh hoạt cấu trúc
câu.
- Còn một vài lỗi
ngữ pháp, nhưng
hầu như không ảnh
hưởng đến ý cần
diễn đạt.


MÔN: TIẾNG ANH LỚP 11 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
Mức độ nhận thức
T
T

Kĩ
năng

1

Nghe

2

Ngôn
ngữ

Nhận biết

Thông hiểu

Tỉ
Thời
Tỉ
Thời
lệ
gian
lệ
gian
(%) (phút) (%) (phút)

Tỉ
Thời
Thời
Tỉ
Thời
Tỉ
lệ
gian
gian
lệ
gian
lệ
(%
(phút)
(phút) (%) (phút) (%)
)
5
2
25
7

10

2

10

3

10

3

10

3

5

2

25

8

3

25

10

3

Đọc

15

4

5

3

5

4

Viết

5

2

5

4

5

40

11

30

13

20

Tổng
Tỉ lệ %
Tỉ lệ

Tổng

Vận dụng
cao

Vận dụng

40

30

7
20

70

14

25

20

10

14

100

45

100

45

10
30

chung (%)

10

100

Lưu ý:
- Các câu hỏi ở mức độ Nhận biết và Thông hiểu là câu hỏi trắc nghiệm khách quan 4 lựa
chọn, trong đó có 1 đáp án duy nhất đúng. Riêng đối với phần Nghe có thể có thêm câu
hỏi True/false, phần Viết có thể có thêm câu hỏi tự luận (viết lại câu).

- Các câu hỏi ở mức độ Vận dụng và Vận dụng cao có dạng thức là các câu hỏi tự luận
(viết câu, viết luận). Riêng ở phần Đọc có thêm câu hỏi trắc nghiệm khách quan 4 lựa
chọn, trong đó có 1 đáp án đúng duy nhất.

Page 9/4