Bai 21 nhiet nang (1)

Bài 27

(Vật
lý 8)



Trong thí nghiệm
về thả quả bóng
rơi. Mỗi lần quả
bóng nảy lên, độ
cao của nó lại
giảm dần. Cuối
cùng không nảy
lên
được
nữa.
Trong hiện tượng
này rõ ràng là cơ
năng
đã
giảm
dần. Vậy cơ năng
đã biến mất hay
đã
biến
thành


I – NHIỆT NĂNG:
 Khái niệm động năng?

Động năng là cơ năng của vật do
chuyển động mà có.


I – NHIỆT NĂNG:
Các phân tử cấu tạo nên vật
Nhiệt
năng
của
vật
bằng
chuyển động không ngừng, do đó
tổng
năng
cácTổng
phân
tử
chúng động
có động
năng.
động
(Wđ)
nên
vật.
năngcấu
củatạo
các
phân
tử cấu tạo
nên vật gọi là nhiệt năng của

vật. Mối quan hệ giữa nhiệt
Nhiệt và
năng
có quan
hệNhiệt
chặt chẽ
năng
nhiệt
độ:
độ
với
độ. Nhiệt
độ
củaphân
vật
của nhiệt
vật càng
cao thì
các
Hình minh hoạ:
càng
cao thì
cácnên
phânvật
tử cấu
tạo
tử cấu
tạo
chuyển
nên

chuyển
càng năng
nhanh
độngvật
càng
nhanhđộng
và nhiệt
và
nhiệt
năng
của
vật
càng
lớn.
của vật càng lớn.






Như vậy, để biết nhiệt năng của
một vật có thay đổi hay không ta
căn cứ vào nhiệt độ của vật có
thay đổi hay không  Có cách nào
để làm thay đổi nhiệt năng của
vật?


II – Các cách làm thay đổi nhiệt

năng:
Nếu ta có một miếng đồng xu
bằng đồng, muốn cho nhiệt năng
của nó thay đổi (tăng) ta làm thế
nào?
Chà
Chàvào
vàolòng
lòngbàn
bàn tay,
tay, chà
chà vào
quần áo, cọ
cọ xát
xát vào
vào mặt
mặt bàn,
bàn, …
hơ
trên
ngọn
nhúng vào nước
 Thực
hiệnđèn,
công.
nóng, bỏ ngoài trời nắng, …
Hơ trên ngọn đèn, nhúng vào
nước nóng, bỏ ngoài trời nắng, …

II – Các cách làm thay đổi nhiệt
năng:
1. Thực hiện công:
C1: Các em hãy nghó ra một thí
nghiệm đơn giản để chứng tỏ khi
thực hiện công lên miếng đồng,
miếng đồng sẽ nóng lên?


II – Các cách làm thay đổi nhiệt
năng:
1. Thực hiện
công:

độ
 KhiNhiệt
thực hiện

của
miếng
công
lên
đồng
tăng(cọ

miếng đồng
nhiệt
năng
xác
miếng

của
miếng
đồng vào
mặt
đồng
bàn), (hìnhtăng
vẽ)
(thay đổi).


II – Các cách làm thay đổi nhiệt
năng:
Có
một chiếc thìa nhôm, không thực
hiện công có cách nào khác để
làm tăng nhiệt năng của chiếc thìa
nhôm?
Thả chiếc thìa vào chậu nước
nóng, hơ trên ngọn đè, bỏ ngoài
trời nắng,...


II – Các cách làm
thay đổi nhiệt
năng:
2. Truyền nhiệt:
* Thí nghiệm: Thả
chiếc thìa nhôm vào
Bây giờ thả chiếc
chậu nước nóng:

thìa B vào cốc nước
Các em
hãy
so sánh
nóng
trên,
còn
chiếc
nhiệt
độlạicủa
hai
thìa
A để
làm đối
chiếc
thìa
A và
B này,
chứng.
Cho
hai
chiếc
thìa
Hai
chiếc
thìa
khi đã
được
ở
nhơm

ể
, độ
Blâu
như
có
nhiệt




II – Các cách làm
thay đổi nhiệt
năng:
2. Truyền nhiệt:
* Thí nghiệm: Thả
chiếc thìa nhôm vào
Bây giờ thả chiếc
chậu nước nóng:
thìa B vào cốc nước
nóng trên, còn chiếc
thìa A để lại làm đối
chứng.
Hai chiếc thìa
có nhiệt độ




II – Các cách làm
thay đổi nhiệt

năng:
Truyền
nhiệt:
*2.Nhận
xét:

Chiếc
Cách làm thay đổi nhiệt năng
thìa sẽ nóng lên  nhiệt năng
của chiếc thìa không cần thực
của chiếc thìa tăng lên.
hiện công gọi là truyền nhiệt.

Vậy do đâu mà nhiệt năng chiếc thìa
tăng?
Do nhiệt năng của nước đã truyền cho
chiếc thìa.


II – Các cách làm thay đổi nhiệt
năng:

 

Vậy: Có hai cách làm thay đổi
nhiệt năng của vật đó là: thực
hiện công và truyền nhiệt.


III – Nhiệt lượng:

Khi cho hai vật có nhiệt độ khác nhau
tiếp xúc nhau:
+ Nhiệt độ các vật thay đổi thế nào?
+ Nhiệt lượng truyền từ vật nào sang
 Vật có nhiệt độ cao thì nguội đi, vật
vật nào?
có nhiệt độ thấp thì nóng lên
 Nhiệt lượng truyền từ vật có nhiệt
độ cao sang vật có nhiệt độ thấp.


III – Nhiệt lượng:
* Định nghóa:
Phần nhiệt năng mà vật nhận
được thêm hay mất bớt đi trong
quá trình truyền nhiệt được gọi
là nhiệt lượng.
Nhiệt lượng được ký hiệu: Q
Đơn vị đo nhiệt lượng: Jun (J)
Muốn cho 1 gam nước nóng lên 1 độ
C thì cần nhiệt lượng khoảng 4J.


IV – Vận dụng:
C3:
C5:
Nung
dùng
nóng
những

một
miếng
kiến
thức
đồng
rồi
C4: Hãy
Xoa hai
bàn
tay vào
nhau
ta đã
thấy

thả
học
trong
vào bài
một
để
cốc
giải
nước
thíchtượng
lạnh.
hiện này
Hỏi
tay nóng
lên.
Trong

hiện
tượng
nhiệt
nêu
năng
ở
của
đầu
miếng
bài năng
đồng
và
đã có
sự ra
chuyển
hoá
lượng
của
nước
thaysang
đổidạng
như nào?
thế nào?
từ
dạng
nào
Đây
Cơ năng của quả bóng đã
Đây
là

sự hiện
thực công
hiện hay
công
hay
là
sự
thực
truyền
chuyển hoá thành nhiệt năng là
truyền
nhiệt?
nhiệt?
nóng quả bóng và mặt đất tại

chỗ
 tiếp
Nhiệt
xúc
năng
vớinăng
quả
của bóng.
miếng
đồng
Chuyển
hóa
lượng từ
cơ
giảm

Đây
là sự
truyền
nhiệt.
năng đi.
sang
nhiệt
năng.
Đây
là sự
thực hiện công.


IV – Vận dụng:
Bài 21.1:

Khi chuyển động nhiệt của các phân tử
cấu tạo nên vật nhanh lên thì đại lượng
nào sau đây của vật không tăng?
A. Nhiệt độ.
B. Nhiệt năng.
C. Khối lượng.
D. Thể tích


Có thể em chưa
biết:
Phải mất nhiều thế kỷ, con người mới trả lời

được câu hỏi về bản chất của nhiệt là gì ?

Vào đầu thế kỷ XVIII,
người
ta cho
rằng
nhiệt
là một
chất
đặc biệt
gọi là “chất nhiệt”. Đó là
một chất lỏng vô hình,
không có trọng lượng, thấm
sâu vào mọi vật và có thể
truyền dễ dàng từ vật này
sang vật khác. Thuyết chất
nhiệt có thể giải thích được
một số hiện tượng nhiệt
trong đó có sự truyền nhiệt
nhưng không giải thích được
Lô-mô-nô-xốp (1711 nhiều hiện tượng nhiệt khác


Có thể em chưa
biết:thời với thuyết chát nhiệt còn có thuyết
Đồng

cho ràng bản chất của nhiệt là do chuyển
động của các hạtnhững
vật chất.
ngườiTrong
ủng số

hộ thuyết
này có các nhà vật lý nổi
tiếng như Niu-tơn (người Anh),
Ma-ri-ốt (người Pháp), Lômô-nô-xốp (người Nga), Jun
(người Anh). Tuy nhiên cũng
phải chờ đến đầu thế kỷ
XIX, khi thuyết về vật chất
được cấu tạo từ cấc nguyên
tử, phân tử ra đời người ta
mới công nhận bản chất
Jun (1818 –
của nhiệt là do chuyển động