Giao an hoc van p1

TUẦN :1

Ngày dạy : ...............................

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con,
đồ dùng học tập.
2.Kó năng :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập
3.Thái độ :GD lòng ham học môn Tiếng Việt.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt độ
HS

Tiết 1:

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 : Giới thiệu SGK,
bảng , vở, phấn….
-Gv HD hs mở SGK, cách giơ
bảng…..

-Mở SGK, cách sử

dụng bảng con và
bảng cài,…..

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động : n định
tổ chức
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện HS các kó năng cơ
bản
+Cách tiến hành :
- HS thực hành theo hd của GV
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những học sinh học tập
tốt.
-Nhận xét giờ học.
RÚT KINH NGHIỆM:

- HS thực hành cách
ngồi học và sử
dụng đồ dùng học
tập



Ngày dạy : ...............................

CÁC NÉT CƠ BẢN

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản.
2.Kó năng :Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản.
3.Thái độ :Gd lòng ham học môn Tiếng Việt.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động củ
HS

Tiết 1:

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi
đề bài lên bảng.
2.Hoạt động 2 : HD hS đọc các nét cơ
bản.
-Gv treo bảng phụ.
- Chỉ bảng y/c HS đọc các nét cơ
bản theo cặp:

-Nêu các nét cơ
bản theo tay Gv chỉ:
nét ngang, nét xổ,
…….

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động : n định
tổ chức
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện viết các nét cơ
bản.
+Cách tiến hành :
- HS thực hành theo hd của GV.
- HS viết bảng con các nét cơ bản.
- GV nhân xét sửa sai.
3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào vở.
- HS mở vở viết mỗi nét một
dòng.
- Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
- GV thu chấm- NX
4.Hoạt động 4:Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những học sinh học tập
tốt.

-HS luyện viết bảng
con
- HS thực hành cách
ngồi học và sử
dụng đồ dùng học
tập
-HS viết vở TV


-Nhận xét giờ học.

RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày dạy : ...............................

Bài 1: e

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ e và âm e
2.Kó năng :Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và
tiếng chỉ đồ vật và sự vật
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và
loài vật ai cũng có lớp học
của mình
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây
-Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim,
ve,ếch
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học:
Tiết1
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động củ
HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Hỏi:

-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
Thảo luận và trả
-bé,me,xe,ve là các tiếng giống nhau lời: be, me,xe
đều có âm e
2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm:
+Mục tiêu: Nhận biết được chữ e và âm e
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ:Chữ e gồm một
Thảo luận và trả
nét thắt
lời câu hỏi: sợi dây
Hỏi:Chữ e giống hình cái gì?
vắt chéo


-Phát âm:
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng
dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng
ngón trỏ
3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

(Cá nhân- đồng
thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên
bàn
Viết bảng con

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động : n định
tổ chức
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:Luyện HS các kó năng cơ
bản
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

Phát âm e(Cá nhânđồng thanh)
Tô vở tập viết

b.Luyện viết:
c.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự
Các bạn đều đi học
nhiên theo nội dung Trẻ em và loài
vật ai cũng có lớp học của mình
+Cách tiến hành :
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những
gì?
- Mỗi bức tranh nói về loài vật
nào?
- Các bạn nhỏ trong bức tranh
đang học gì?
- Các bức tranh có gì chung?
+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng
rất vui.Ai cũng phải đi học và học
hành chăm chỉ.

3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
RÚT KINH NGHIỆM:



Ngày dạy : ...............................

Bài 2 : b

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ b và âm b
2.Kó năng :Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và
tiếng chỉ đồ vật và sự vật
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt
động học tập khác nhau của
trẻ em và của các con vật
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây
-Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt,bảng
con,phấn,khăn lau
III.Hoạt động dạy học:
Tiết1
1.Khởi động : n định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe)
- Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
TG
Hoạt động của

Hoạt động
GV
của HS
1.Hoạt động 1 :Giới thiệu bài :
+Mục tiêu: nhận biết được chữ b
và âm b
+Cách tiến hành :
Hỏi:
Thảo luận và trả
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
lời: bé, bẻ, bà,
(Giải thích:bé,bẽ,bà,bóng là
bóng
các tiếng giống nhau đều có
âm b)
2. Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm:
+Mục tiêu: Nhận biết được chữ
b và âm b
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2
Giống: nét thắt của
nét :nét khuyết trên và nét
e và nét khuyết trên
thắt
của b
Hỏi: So sánh b với e?
Khác: chữ b có thêm
-Ghép âm và phát âm: be,b
nét thắt

-Hướng dẫn viết bảng con :
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động : n
định tổ chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Luyện HS các kó
năng cơ bản
+Cách tiến hành:
a.Luyện đọc: Đọc bài tiết 1
b.Luyện viết:
c.Luyện nói: “Việc học tập của
từng cá nhân”
Hỏi: -Ai học bài? Ai đang tập viết
chữ e?
-Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có
biết đọc chữ không?
-Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang
làm gì?
- Các bức tranh có gì giống và
khác nhau?
3.Hoạt động 3: Củng cố và dặn
dò
--Đọc SGK
-Củng cố và dặn dò
–Nhận xét và tuyên dương

RÚT KINH NGHIỆM:

Ghép bìa cài.
Đọc (C nhân- đ thanh)
Viết : b, be

Đọc :b, be (C nhân- đ
thanh)
Viết vở Tập viết
Thảo luận và trả lời
Giống :Ai cũng tập
trung vào việc học
tập
Khác:Các loài khác
nhau có những công
việc khác nhau


Ngày dạy : ...............................

Bài 3: Dấu sắc /
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc , biết
ghép tiếng bé
2.Kó năng :Biết được dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sự
vật
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt
động khác nhau của trẻ em
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : một số sinh hoạt của bé ở
nhà trường
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn,
khăn lau.
III.Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1.Khởi động : n định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
-Viết và đọc : b, be (Viết bảng con và đọc 5-7 em)
-Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em)
- Nhận xét KTBC
3. Bài mới :

Hoạt động của GV
Hoạt động cu
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Hỏi:
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
Đọc dấu sắc trong các
(Bé, lá, chó, khế, cá là các
tiếng bé, lá, chó, khế,
tiếng giống nhau ở chỗ đều có cá(Cá nhân- đồng thanh)
dấu và thanh sắc)
2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh:
+Mục tiêu: nhận biết được dấu và thanh
sắc ,
biết ghép tiếng bé
+Cách tiến hành :

a.Nhận diện dấu: Dấu sắc là
một nét nghiên phải (/)
Thảo luận và trả lời
Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ?
câu hỏi: Thước đặt
nghiêng


b. Ghép chữ và phát âm:
-Hướng dẫn ghép:

Tiếng be thêm dấu sắc
được tiếng bé(Ghép bìa
cài)
bé(Cá nhân- đồng thanh)

-Hướng dẫn đọc:
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng
dẫn qui trình đặt bút)
Theo dõi qui trình
+Hướng dẫn viết trên không
bằng ngón trỏ
Cả lớp viết trên bàn
Viết bảng con: (Cnhân3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
đthanh)

Tiết 2:

1.Hoạt động 1:

2.Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Biết được dấu và thanh sắc ở
tiếng
chỉ đồ vật, sự vật
+Cách tiến hành :
Phát âm bé(Cá nhâna.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
đồng thanh)
b.Luyện viết:
Tô vở tập viết
c.Luyện nói:
+Mục tiêu: “Nói về các sinh
hoạt thường gặp của các em bé
ở tuổi đến trường”.
+Cách tiến hành :
Thảo luận nhóm ( Các
Hỏi: -Quan sát tranh : Những em
bạn đang ngồi học trong
bé thấy những gì?
lớp.Hai bạn gái nhảy
dây. Bạn gái đi học)
Đều có các bạn đi học
-Các bức tranh có gì chung?
-Em thích bức tranh nào nhất
? Vì sao?
Phát triển chủ đề nói:
-Ngoài hoạt động kể trên, em
và các bạn có những hoạt
động nào khác?
Bé(Cá nhân- đồng
-Ngoài giờ học,em thích làm gì

thanh)
nhất?
-Đọc lại tên của bài này?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-Đọc SGK, bảng lớp
-Củng cố dặn dò


-Nhận xét – tuyên dương
RÚT KINH NGHIỆM