CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG MẪU GIÁO LỚN

1


CHỦ ĐỀ: BÉ ĐI ĐƯỜNG AN TOÀN
THỰC HIỆN : 4 TUẦN( 13/03/2023- 7/04/2023
MỤC TIÊU

MT5: Trẻ biết phối hợp tay – mắt
trong vận động.

NỘI DUNG GIÁO DỤC

HOẠT ĐỘNG

MÔI TRƯỜNG GIÁO
DỤC

I. Phát triển thể chất
Ném trúng đích bằng 1 tay, 2 tay.
Học: Ném đích thẳng đứng bằng 2
tay

MT6 : Trẻ thể hiện nhanh, mạnh ,
khéo trong thực hiện bài tập tổng
hợp .

Chạy 18m trong khoảng 10 giây.
(CS12)
- Bò bằng bàn tay và bàn chân 4m-5m
- Nhảy từ trên cao xuống ( 40 – 45cm)
(CS2)

MT8 : Trẻ biết phối hợp được cử
Vẽ hình và sao chép các chữ cái , chữ
động bàn tay , ngón tay , phối hợp số .
tay – mắt trong 1 số hoạt động.,
+ Ghép và dán hình đã cắt theo mẫu.
MT20: Trẻ nhận biết được 1 số
Nhận biết 1 số trường hợp khẩn cấp và
trường hợp không an tồn và gọi
gọi người giúp đỡ.
người giúp đỡ.
- Khơng tự mình đến trường khi khơng
được phép của cha mẹ, khơng được về
cùng với người lạ khi cô giáo chưa cho
phép.
- Đề nghị sự giúp đỡ của người khác
khi cần thiết (CS55)
MT21:Trẻ biết thực hiện 1 số quy
Trẻ biết thực hiện các quy định ở
định ở trường , nơi công cộng về an trường , ở nơi cơng cộng.
tồn .
+ Sau giờ học về nhà ngay , không tự ý
đi chơi.
2

Chuẩn bị sân chơi
sạch sẽ,

Học:Chạy 18 m trong khoảng 10
giây
- Bò bằng bàn

tay và bàn chân 4-5 m
- Bật sâu 45-50 cm

Chuẩn bị sân chơi
sạch sẽ, bục bật
sâu

Học:LQCC: g-y
Tạo hình: Gấp tàu hỏa

Thẻ chữ cái, tranh
ảnh phục vụ cho
tiết dạy
Đồ dùng phục vụ
cho tiết dạy

-

Chơi ngoài trời:Dạy trẻ kỹ năng
khi đi tàu hỏa

Chơi ngồi trời *Trị chuyện về
đèn tín hiệu giao thông
- Dạy trẻ kỹ năng đi máy bay

Biển hiệu giao
thông, tranh ảnh


MT26: Trẻ biết phân loại các đối

tượng theo những dấu hiệu khác
nhau.
MT30: Trẻ biết thể hiện hiểu biết
về đối tượng qua hoạt động chơi ,
âm nhạc và tạo hình …như:
MT37: Trẻ biết sắp xếp các đối
tượng theo trình tự nhất định theo
yêu cầu.

MT43: Trẻ gọi đúng tên các ngày
trong tuần, các mùa trong năm.

+ Đi bộ trên hè : đi sang đường phải có
người lớn dắt ; đội mũ an tồn khi ngồi
trên xe máy.
+ Khơng leo trèo cây , ban công ,
tường rào…
II. Phát triển nhận thức:
Đặc điểm , cơng dụng của 1 số phương Học: KPXH:Bé tìm hiểu về chiếc
tiện giao thông và phân loại theo 2- 3
thuyền buồm và máy bay
dấu hiệu.
Học: Tìm hiểu một số phương tiện
giao thông đường bộ
Hoạt động âm nhạc
Học:biểu diễn văn nghệ cuối chủ
+ Nhận ra giai điệu ( vui , buồn…) của đề
- Dạy hát đi
bài hát hoặc bản nhạc
đường em nhớ

+ Hát đúng giai điệu bài hát
Ghép thành cặp những đối tượng có
Học: Tìm hiểu về luật giao thơng
mối liên hệ
- Tạo thành nhóm các đối tượng theo
đặc điểm hay dấu hiệu nào đó : màu
sắc, hình dạng , kích thước :
+ chọn riêng các đối tượng theo 1-2
dấu hiệu cho trước .
+ Tự phân chia thành các nhóm và gọi
ra dấu hiệu chung của nhóm.
+ Nhận ra dấu hiệu chung của 1 nhóm
nào đó cho trước.
Gọi tên các ngày trong tuần.(CS109)
Học:Nhận biết ngày hôm qua ngày
- Nhận biết hôm qua , hơm nay, ngày
hơm nay và ngày mai
3

Hình ảnh, video
thuyền buồm, máy
bay và hệ thống
câu hỏi
Chuẩn bị đồ dùng
phục vụ cho tiết
dạy, dụng cụ âm
nhạc
Các biển hiệu giao
thông. Đồ dùng
cần và đủ cho tiết

học

Tranh ảnh,đồ dùng
cho trẻ


MT53:Nói được ngày trên lốc lịch
và giờ trên đồnghồ

mai.(CS110)
Nói được ngày trên lốc lịch và giờ trên Học: LQVT: xem đồng hồ
đồng hồ ( CS111)
III. Phát triển ngôn ngữ:

Đồng hồ, giấy bút
chì

MT56: Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát:
phương tiện giao thơng, động vật,
thực vật, đồ dùng (đồ dùng gia
đình, đồ dùng học tập…)

- Kể tên được các phương tiện giao thông

MT57: Trẻ biết lắng nghe và nhận
xét ý kiến của người đối thoại.

Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, Học: Thơ :Thuyền giấy
đồng dao,ca dao dành cho lứa tuổi của truyện: thỏ con đi học
trẻ(CS64)

MT62: Trẻ đọc biểu cảm bài thơ ,
đồng dao , ca dao…

Nghe các bài hát , bài thơ , ca dao ,
Học : Thơ: Đoàn tàu lăn bánh
đồng dao , tục ngữ , câu đố , hò, vè phù
hợp với độ tuổi.
- Đọc thơ, ca dao , đồng dao , tục ngữ ,
hò vè.
Biết điều chỉnh cường độ giọng nói : Học:Truyện: thỏ con đi học
nói đủ nghe , khơng nói q to , khơng
nói lý nhí …. (CS73)
Hay hỏi về chữ hoặc đề nghị người
Học:LQCC: g-y
khác đọc cho nghe hoặc tự đọc.
Cho trẻ đọc chữ cái ở mọi lúc mọi
( CS79)
nơi
IV. Phát triểntình cảm kỹ năng xã hội:
Vâng lời người lớn
Rèn trẻ ở mọi lúc mọi nơi( kê bàn,
4

MT66: Trẻ biết điều chỉnh giọng
nói phù hợp với ngữ cảnh
MT77: Thích đọc những chữ đã
biết trong môi trường xung quanh

MT84:Biết vâng lời, giúp đỡ bố

-

Bài thơ, câu
truyện. Tranh thơ,
rối tay…
câu đố về các
phương tiện giao
thông

Tranh truyện,hệ
thống câu hỏi
Chữ cái, câu hỏi

Đồ dùng phục vụ


mẹ, cô giáo những việc vừa sức

Làm những việc vừa sức giúp bố mẹ,
cơ giáo

MT86:Cố gắng hồn thành cơng
việc được giao

Cố gắng thực hiện công việc đến
cùng(CS31)
-Thể hiện sự vui thích khi hồn thành
cơng việc(CS32)
-Thực hiện 1 số cơng việc theo cách

riêng của mình (CS118)
Tìm kiếm, lựa chọn các dụng cụ phù Học:Biểu diễn các bài hát trong
hợp để tạo ra sản phẩm theo ý thích.
chủ đề

MT118:Gõ đệm bằng dụng cụ theo
tiết tấu tự chọn
MT99: Trẻ biết tìm cách để giải
quyết mâu thuẫn ( dùng lời , nhờ sự
can thiệp của người khác , chấp
nhận nhường nhịn .

Dễ hòa đồng với bạn bè(CS42)
- Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi gặp
khó khăn( CS45)
- Có nhóm bạn chơi thường
xuyên(CS46)
- Quan tâm đến sự trong cơng bằng
nhóm bạn( CS60)
- Nhận xét và tỏ thái độ với hành vi “
đúng” – “ sai” – “ tốt” – “ xấu”
- Biết dùng nhiều cách để giải quyết
mâu thuẫn ( trước tiên là dùng lời nói ,
sau đó là nhờ sự can thiệp của người
khác hoặc chấp nhận sự thỏa hiệp).
- Không đánh bạn , không dành giật
của bạn , không la
5

ghế, nhặt rác, chia bát chia thìa,

cho tiết dạy
yếm ăn…)
Chơi, hoạt động theo ý thích
Chiều: Dạy trẻ có kỹ năng chải tóc Lược, búp bê bé
gái có tóc dài, nịt
cuộc toc

Trẻ thực hiện hàng ngày
Chơi góc: Góc bán hàng, góc xây
dựng

Nhạc các bài hát
trong chủ đề, dụng
cụ âm nhạc
Đồ dùng phục vụ
các góc chơi, lớp
học sạch sẽ


V. Phát triển thẩm mĩ:
MT108:Thích thú, ngắm nhìn và sử Ngắm nhìn về màu sắc,hình dáng bố Học: nặn máy bay
dụng các từ gợi cảm nói lên cảm
cục
xúc của mình, của các tác phẩm tạo -Thể hiện sự thích thú cái đẹp(CS38)
hình
MT 109- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca,
hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình
cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt,
điệu bộ, cử chỉ

Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái
tình cảm của bài hát. (CS100)

MT111: Trẻ phối hợp và lựa chọn
các nguyên vật liệu tạo hình , vật
liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm

Lựa chọn , phối hợp các nguyên vật
Học: Tạo hình
liệu tạo hình , vật liệu trong thiên nhiên Vẽ tàu hỏa(Đề tài)
, phế liệu để tạo ra các sản phẩm.
-Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để
làm 1 sản phẩm đơn giản(CS102)
Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu Học:Vẽ máy bay
sắc , hình dáng /đường nét và bố cục.

MT116: Trẻ biết nhận xét các sản
phẩm tạo hình về màu sắc , hình
dáng , bố cục.

Học: Dạy hát: Đi đường em nhớ
Nghe hát: Lời cô dặn
TC: nhìn hình để hát

MT118: Gõ đệm bằng dụng cụ theo tiết
tấu tự chọn

Tìm kiếm, lựa chọn các dụng cụ, phù hợp để Học: Âm nhạc:Biểu diễn văn
tạo ra sản phẩm theo ý thích.
nghệ cuối chủ đề

MT120: Trẻ biết đặt tên cho sản

Đặt tên cho sản phẩm

Chơi ngoài trời:Vẽ phương tiện
6

Tranh máy bay,
phấn giấy vẽ

Đồ dùng nguyên
liệu dễ tìm

Tranh máy bay,
phấn giấy vẽ

Phấn vẽ


phẩm tạo hình

giao thơng bằng phấn

7


Tuần 26
Kế hoạch tuần 1

Chủ đề nhánh: PTGT đường bộ
Thực hiện ( Từ ngày 13/3 đến ngày 17/3/2023)
Tên hoạt
động

Đón trẻ

Trị
Chuyện

Điểm danh

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

1. Mục đích
- Thơng thống chuẩn bị đón trẻ
- Tạo cho trẻ tâm lý thoải mái vui vẻ khi vào lớp
- Cơ đón trẻ vui vẻ an tồn
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trên lớp và ở nhà của trẻ
2. Chuẩn bị
- Cơ đến trước 15 phút cho thơng thống phịng, lớp
- Mở nhạc các bài trong chủ điểm, đón trẻ vào lớp.

- Cho trẻ chơi ở các góc và nghe nhạc. Cơ bao qt trẻ chơi.
3. Tiến hành
- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở
- Kê bàn ghế ,quét dọn sạch sẽ lớp
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
- Thời tiết chuyển sang mùa xuân nhắc nhở phụ huynh cần mặc quần
áo phù hợp cho con, luôn phải để sẵn quần áo trong cặp để khi cần
các cô thay cho trẻ
- Tạo niềm vui ,phấn khởi cho trẻ mỗi khi đến trường, lớp học trong giờ
đón trẻ cơ trị chuyện cởi mở ,cho trẻ chơi tự do dưới sự bao qt của cơ
*Mục đích
-Trị chuyện với trẻ về chủ đề
- Quan tâm đến tình cảm, cảm xúc của trẻ trong thời điểm hiện tại.
Nội dung dự kiến
Sáng nay ai đưa con đi học ?
Bố mẹ đưa con đi học bằng phương tiện gì?
Trên đường đến trường con nhìn thấy những gì?
Con có biết hơm nay là ngày gì khơng?
Tại sao hơm nay người ta lại bán nhiều những bó hoa đẹp vậy?
Con đã mua hoa tặng cho bà và mẹ chưa?
- Hỏi trẻ lớp mình có vắng bạn nào?
- có ai biết vì sao bạn vắng không?
( Cô gọi trẻ trả lời)
8


Thể dục
sáng

a. Mục đích: Rèn luyện, phát triển thể lực và cơ bắp cho trẻ. Trẻ biết

tập theo nhịp hô cùng cô , theo nhạc
b. Chuẩn bị: Sân tập, xắc xô, trang phục cụ và trẻ gọn gàng.
c. Tổ chức thực hiện:
c.1Khởi động: cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc
c.2Trọng động:
BTPTC: Tập trên nền nhạc “An tồn giao thơng”
- Hơ hấp Thổi bóng (tập 2-3 lần)
+TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay chụm lại trước miệng
+Cơ nói: “Thổi bóng” trẻ hít vào thật sâu rồi thở ra từ từ, kết hợp 2 tay
dang rộng(làm bóng trịn to)
+Trở lại tư thế ban đầu
-Tay: tay đưa ra phía trước, gập trước ngực, dang tay ra (2L x 8N)

TTCB - 4- 8
N1- 5
N2-6
N3- 7
- Bụng lườn:gập người về phía trước, tay chạm ngón chân. (2L x 8N)

TTCB - 4- 8
N1-3- 5-7
N2-6
- Chân: ngồi khuỵu gối (tay đưa cao ra trước) (2L x 8N)

TTCB - 4- 8 N1- 3-5-7
N2-6
- Bật: bật tiến về phía trước(2L x 8N)

CB 1-3-5-7
2-4-6-8

c.3Hồi tĩnh: Cùng trẻ chơi trò chơi chim bay cị bay nhẹ nhàng đi 23vịng
KPXH
Thể dục
Tạo hình
LQVCC
Âm nhạc
9


Hoạt động
học

Chơi hoạt
động ở các
góc

Tìm hiểu
một số
phương
tiện giao
thơng
đường bộ

VĐCB: Chạy Cắt,Dán xe
18 m trong
ơ tơ ( mẫu)
khoảng 10
giây
TCVĐ:Tung
và bắt bóng

LQVCC
g-y

NDTT.Dạy
hát:
Đi đường em
nhớ
- NDKH: NH:
Lời cơ dặn
- TCÂN: Nhìn
hình để hát

I. Mục đích, u cầu
1. Kiến thức.
- Trẻ biết về góc chơi, các góc phù hợp với chủ đề. Biết nhận vai
chơi và thể hiện vai chơi cuả mình.
-Biết sắp xếp, phân loại, tạo nhóm các đồ chơi theo góc của mình
(MT37)
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong
nhóm 1 cách nhịp nhàng. Biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi.
(CS46)
- Trẻ biết và thích đọc, tự đọc được các chữ cái trên biển hiệu, các
sản phẩm có gắn tên ở các góc chơi(MT77;CS79)
-Biết giao lưu các góc chơi với nhau
2. Kỹ năng.
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau 1 cách phong phú
- Trẻ có khả năng quan sát, tưởng tượng ghi nhớ có chủ định thơng
qua hoạt động vui chơi .
3. Giáo dục

- Trẻ chơi đồn kết, hịa đồng với bạn, không tranh giành, la hét với
bạn biết giúp đỡ,quan tâm, chơi với nhau cơng bằng. bảo vệ giữ gìn
đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định
sau khi chơi.(MT 99; CS42; CS45; CS60)
II. Chuẩn bị
Địa điểm: Trong lớp học
Đồ chơi theo góc và nội dung chơi
Stt
Góc chơi
Nội dung chơi
Chuẩn bị đồ dùng
1
Góc xây dựng Xây bến xe ô tô. - Các loại cây xanh, thảm
cỏ khối xây dựng, gạch,
hàng rào, bộ lắp ghép ,1 số
PTGT, hộp cát tơng nhỏ.
Trang phục bác thợ
xây....mơ hình bến xe ô tô
cổng. Cột đèn giao thông,
10


- vỏ chai nhựa, nắp chai
Góc stem
Làm ơ tơ bằng vỏ ống hút, que vót nhọn,
2
( thực hành) chai
súng bắn keo, dao rọc
giấy,kéo……
Bé biểu diễn những bài hát

3
Goác nghệ thuật Bé làm ca sĩ
theo chủ đề nhánh bài:, 1 số
bài hát về PTGT
- Cửa hàng bán 1 số PTGT,
hoa, quà lưu niệm Giấy gói
hoa, hoa, hộp quà, giấy gúi
Bán hàng
quà. Dây kim tuyến, ghim,
4
Góc phân vai
trong siêu thị
thiệp,bút tơ màu, giấy A4 ,
bìa..... Rau củ, quả, các loại
hạt rau, , bánh kẹo, đường,
đỗ, sữa,..
Xem sách,truyện - Xem 1 số tranh truyện,
Góc thư viện
tranh ảnh
sách báo về các ptgt
5
về 1 số PTGT
Tưới cây, chăm
Cây cảnh, khăn lau , nước,
6
sóc vườn hoa,
kéo, xơ, xẻng, cuốc, kéo cắt
Góc thiên nhiên
trơng hoa
tỉa, cát, đất, sỏi, chậu……

Cắt tỉa cây
III. Tiến hành
1.Thỏa thuận trước khi chơi
- Nhạc cho trẻ nghe bài em đi qua ngã tư đường phố…….
- Trong bài hát nhắc đến PTGT gì.
- Xin chào mừng các con đó đến với hoạt động vui chơi ngày hơm
- Các con có biết giờ hoạt động chơi của chúng mình ngày hơm nay
là chủ đề gì? Hãy kể tên các góc chơi của lớp mình nào?
- Giờ hoạt động vui chơi ngày hôm nay cô đã chuẩn bị cho chúng
mình rất nhiều các góc chơi nhưng đặc biệt hơm nay cơ đó chuẩn bị
cho chúng mình 1 góc chơi rất thú vị và hấp dẫn đó là góc stem (thực
hành) góc này chúng mình sẽ được trải nghiệm nhiều điều thú vị
Giáo dục trẻ
- Khi chơi chúng mình nhớ phải chơi đồn kết, giúp đỡ nhau, không
tranh giành đồ chơi của nhau sau khi chơi xong thì phải thu dọn đồ chơi
cho gọn gàng, rồi đi rửa tay…)
Cơ mời các con nhẹ nhàng về các góc chơi mà chúng mình u thích,tự
thỏa thuận vai chơi, phân vai chơi, tuân thủ nội quy tại góc chơi.Chúc
các con có một buổi chơi thật vui vẻ!
11


2.Q trình chơi:
+ Góc xây dựng:
Thăm dị ý tuởng chơi của trẻ, giúp đỡ nếu trẻ gặp khó khăn
Các bạn sẽ xây dựng cơng trình gì?
Ai sẽ là kĩ sư trưởng ?
Xây dựng bến xe gồm những gì?
+Bé làm ca sĩ
Xin chào các ca sĩ nhí?

Hơm nay các bạn hát về chủ đề gì
Chủ đề này có những bài hát nào
Chúc các bạn hát thật hay và nhiều người yêu mến các bạn
+ Siêu thị của bé
Cô quan sát và gợi mở nội dung chơi, trò chuyện cùng trẻ trong vai
khách mua hàng.
Cửa hàng của các bạn bán những gì?
Ai là cửa hàng trưởng? Bạn nào là người mua hàng?
Cửa hàng hơm nay có mặt hàng nào mới khơng giới thiệu cho tơi...
+Góc stem
- Hơm nay các con làm gì đấy?
- Làm ô tô bằng chai nhựa cần những nguyên vật liệu gì?
- Chúc các con chế tạo được ra nhiều các lợi xe ô tô khác nhau thật là
đẹp nhé.
+ Góc thư viện:
- Các con đang đọc gì đấy ?
-Tôi thấy những quyển sách này rất hay và ý nghĩa?
-Chúc các con có 1 buổi đọc sách vui vẻ thú vị
+ Góc thiên nhiên
Xin chào tất cả các bác
Các bác đang làm gì đấy?
Điều gì sẽ xảy ra khi thả sỏi vào nước?
Chúc các bác hồn thành tốt cơng việc của mình
3.Nhận xét sau khi chơi:
- Nhận xét từng góc chơi, cho trẻ thu dọn dần đồ chơi
- Tập trung trẻ về góc chơi chính (Stem). Mời trẻ chơi ở góc chính lên
giới thiệu và nêu ý tưởng của mình trong góc mình được chơi
- Nhận xét buổi chơi giúp trẻ giờ sau chơi tốt hơn.
- Cô cùng trẻ hát bài hát “Hết giờ chơi” và cùng trẻ thu dọn đồ dùng đồ
chơi lên góc gọn gàng, ngăn nắp.

12


Chơi ngồi
trời

HĐCMĐ
Quan sát thời
tiết
TCVĐ: ơ tơ
về bến

HĐCMĐ
- Quan sát
chiếc xe máy.
(xe ga)
TCVĐ: Bánh
xe quay

HĐCMĐ
Quan sát
chiếc xe đạp
TCVĐ: Đua
xe đạp

HĐCMĐ:
Giải câu đố
về các PTGT
TCVĐ: ô tô

và chim sẻ

HĐCMĐ
Lao động vệ
sinh sân
trường
TCVĐ: Chơi
nhảy dây

*Chơi tự do:
- Trẻ chơi với vịng, phấn, bóng, cát, giấy… và hệ thống đồ chơi trên
sân trường.
- Chơi với các sản phẩm hay nguyên liệu trẻ vừa thu được trong hoạt
động có mục đích.
Vệ sinh,
*Vệ sinh: Trẻ biết rửa mặt rửa tay trước khi ăn, rửa tay khi tay bẩn, sau
Ăn, Ngủ
khi đi vệ sinh
*Ăn: Trẻ có nề nếp khi ăn
*Ngủ: Trẻ ngủ đúng giờ
Kĩ năng xếp Dạy trẻ kỹ
Dạy trẻ kỹ
LQV bài hát LĐVS
hàng, chờ đến năng chải
năng ATGT đi đường em Nêu gương
lượt
tóc, buộc tóc khi đi bộ
nhớ
cuối tuần.
trên đường

* Chơi tự chọn: Trẻ tự chọn cho mình nhóm chơi, bạn chơi, hình
Chơi
thức chơi, trị chơi, góc chơi và chơi.
hoạt động
theo ý thích Nêu gương cuối ngày
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
- Mở nhạc: Sáng thứ hai.
Trẻ hát
- Nêu tiêu chuẩn trong ngày? Trẻ nêu
- Ai xứng đáng được nhận
Trẻ nhận xét bản thân, bạn khác trên
cờ? (Cho trẻ nhận xét bạn,
các tiêu chuẩn vừa đưa ra.
bản thân theo tiêu chuẩn đó) Trẻ nhận cờ.
- Cơ phát cờ cho trẻ (động
viên những trẻ chưa đạt).
- Nhạc: Theo chủ đề
Trẻ biểu diễn văn nghệ

Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 13 tháng 3 năm 2023
I.Đón trẻ- chơi - thể dục sáng
II.Học:
KPKH
Tìm hiểu một số phương tiện giao thơng đường bộ
13


I, Mục tiêu

a.Kiến thức
- Trẻ nhận biết, phân biệt đặc điểm giống nhau và khác nhau (cấu tạo, công dụng.... )
của các loại phương tiện giao thơng đường bộ: Ơtơ, xe máy, xe đạp, .... MT26
b. Kĩ năng
- Trẻ có kĩ năng quan sát, nhận biết, phân biệt, so sánh, các PTGT đường bộ
- Phát triển ngôn ngữ , mở rộng vốn từ cho trẻ
c. Thái độ
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên các phương tiện giao thơng thì phải ngồi ngay ngắn khơng
thị đầu cửa sổ, đội mũ bảo hiểm, chấp hành đúng luật giao thông đường bộ.
2, Chuẩn bị
Đồ dùng của cơ
- Slide bài giảng có hình ảnh:
- Đồ chơi một số phương tiện giao thông.
Đồ dùng của trẻ:
- Rổ đựng, lô tô PTGT( xe máy, xe đạp, ô tô)
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Ỏn định
Cho trẻ hát và vận động bài: "Em tập lái ô tô" nào?
- Lớp hát vận động cùng cơ.
Trị chuyện về bài hát
2: Nội dung:Tìm hiểu một số phương tiện giao
thông đường bộ
HĐ1: Cô cho trẻ về thành 3 nhóm và phát cho mỗi tổ
một rổ đồ dùng và cho trẻ thảo luận về loại đồ dùng mà
mình nhận được
- Đội 1: Thảo luận về xe máy
- Trẻ chú ý.
- Đội 2: Thảo luận về xe đạp

- Đội 3: Thảo luận về ơ tơ
- Sau đó cơ cho từng đội lên giới thiệu về đồ dùng mà
mình vừa thảo luận
- Mời nhóm khác bổ xung ý kiến
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh và chốt
Đội 1: Xe máy
- Mời đội 1 lên trình bày hiểu biết về xe máy
Xe máy.
- Mời các đội khác bổ sung
Trẻ trả lời
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh và chốt
Động cơ máy..
- Nhìn xem cơ có hình ảnh gì?
Pim pim pim.
- Xe máy có những phần nào?
Trẻ trả lời
- Xe máy chạy được là nhờ có gì?
Trẻ trả lời
14


- Tiếng còi của xe máy kêu như thế nào?
- Xe máy thuộc phương tiện giao thông đường nào?
- vậy xe máy dùng để làm gì?
- Xe máy chở được mấy người?
- Khi ngồi trên xe máy thì mọi người phải thực hiện
những qui định gì?
- Cơ chốt: Xe máy là phương tiện giáo thông đường
bộ, dùng để chở người và hàng hóa, xe chạy được là
nhờ có động cơ và chay bằng xăng….

Đội 2:Xe đạp:
“Xe gì hai bánh
Đạp chạy bon bon
Chng kêu kính coong
Đứng n thì đổ”
(Đó là xe gì?)
- Mời đội 2 lên trình bày hiểu biết về xe đạp
- Mời các đội khác bổ sung
- Cô cho trẻ xem hình ảnh và chốt
- Nhìn xem cơ có hình ảnh gì nào?
- Xe đạp gồm có những bộ phận nào?
- Dùng để làm gì?
- Xe đạp chạy nhanh hay chạy chậm?
- Tại sao xe đạp lại chạy chậm?
- Vậy xe đạp là loại phương tiện giao thông đường
nào?
Đội 3: Xe ơ tơ
- Mời đội 3 lên trình bày hiểu biết về xe ô tô
- Mời các đội khác bổ sung
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh và chốt
- Hình ảnh gì đây?
- Ơ tơ có những gì? là phương tiện giáo thơng gì?
- Ơ tơ chạy được là nhờ có gì?
- Ơ tơ được dùng để làm gì?
- Nó chạy nhanh hay chậm?
- Ơ tơ chở được ít người đúng hay sai?
- Người lái xe ô tô được gọi là gì?
- Khi ngồi trên xe ơ tơ phải thực hiện quy đinh gì?
HĐ2: So sánh xe đạp, xe máy.
- Khác nhau: Xe máy chạy bằng động cơ, xe đạp dùng

15

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

- Xe đạp.

- Xe đạp.
- Khung xe, bánh xe, yên
trước, yên sau…
- Chở người, chở hàng hóa.
- Chạy chậm.
- Vì xe đạp phải đạp bằng
chân.
Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Trẻ quan sát ô tô và trả lời.
Trẻ trả lời
Chở người, hàng hóa .
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời


sức người
-Giống nhau: đều là PTGT đường bộ, có hai bánh
- Mở rộng: Ngồi xe máy xe đạp, ơ tơ các con còn biết Trẻ so sánh
những loại PTGT đường bộ nào khác nữa?

- Cho trẻ xem hình ảnh về một số phương tiện giao
thơng đường bộ khác: xích lơ, xe ngựa...
- Khi ngồi trên những phương tiện giao thông đó các
con cần phải làm gì?
- GD trẻ : - Ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm
không được đùa giỡn, ngồi trên xe ô tô ngồi ngay ngắn
không thị đầu ra ngồi.
HĐ 3: Luyện tập TCVĐ: Đèn đỏ, đèn xanh
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi, luật chơi:
Cách chơi: Cơ nói ơ tơ xuất phát, trẻ làm động tác và
lái ô tô, miệng kêu bim bim và chạy chậm.
+ Cơ giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại.
+ Cơ chuyển tín hiệu màu xanh trẻ tiếp tục chạy chậm
+ Cơ nói máy bay cất cánh, trẻ dang 2 tay 2 bên,
nghiêng người làm máy bay miệng kêu ù ù cô giơ đèn
xanh trẻ tiếp tục bay, cô giơ đèn vàng trẻ từ từ chậm
- Trẻ chơi
lại. Cơ nói máy bay hạ cánh đồng thời giơ đèn đỏ, trẻ
dừng lại.
+ Cơ nói thuyền ra khơi, trẻ ngồi xuống tay làm động
tác chèo thuyền. Cơ nói thuyền về bến đồng thời giơ
tín hiệu màu đỏ trẻ dừng lại và đứng dậy. Cơ thay đổi
các tín hiệu trẻ chú ý để thực hiện cho đúng
Luật chơi: Trẻ phải mô phỏng theo đúng động tác của
PTGT, chạy và dừng lại theo đúng tín hiệu, ai sai phải
ra ngồi một lần chơi.
.Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần
3/ Kết thúc: Nhận xét giờ học
III. Chơi ngoài trời
HĐ1:Quan sát thời tiết

HĐ2: TCVĐ: TC Ơ tơ về bến
1. Mục đích
a/ Kiến Thức
- Trẻ biết được đặc điểm của thời tiết,
b/ kỹ năng
-Trẻ có khả năng quan sát, phát triển ngơn ngữ .
c/Thái độ:
16


- Biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong khi chơi.
2.Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của cô: xắc xô , thẻ số
b.Đồ dùng của trẻ:
- Vịng, bóng, thẻ số , phấn , rổ bóng, cột ném bóng, cà kheo. đồ chơi trên sân trường.
c.Trang phục: Trang phục cô và trẻ gọn gàng, phự hợp với thời tiết
d.Địa điểm:Trên sân trường có thảm sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
3. Tiến hànhn hànhnh
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1 : QS thời tiết
- Dẫn trẻ dạo chơi, cho trẻ quan sát và thảo luận về thời
tiết
Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
Bầu trời như thế nào?
Có gió khơng?
Trẻ trả lời
Các con nhìn xem xung quanh chúng ta cây cối như thế
Trẻ trả lời
nào?

Các con thấy trong người như thế nào?
- Chúng mình có biết đang ở mùa gì khơng?
Trẻ trả lời
- Mùa xuân sẽ chuyển sang mùa gì?
=> Các con ạ!Thời tiết bây giờ đang dần chuyển sang mùa Trẻ trả lời
hè rồi, trời đã ấm dần lên. Vì vậy các con phải mặc quần áo
phù hợp với thời tiết nhé.
HĐ2: TCVĐ “ Ơ tơ về bến”
Cơ giới thiệu tên trị chơi
Để chơi được trị chơi này cơ đã chuẩn bị lòng đường được
ngăn cách bởi 2 đường thẳng, 2 bên các con đang ngồi là
vỉa hè, những chiếc ghế chính là tổ chim của các chú chim
sẻ đấy.
Và bây giờ các con hãy cùng lắng nghe cô hướng dẫn cách
chơi và luật chơi nhé!
Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số khác nhau, trẻ
làm “ô tô”, khi cơ nói: “các ơ tơ” chuẩn bị về bến đỗ. Khi
nhìn thấy cơ giơ thẻ số nào thì “ơ tơ” có thẻ số đó sẽ vào
bến”. Cơ cho trẻ chạy tự do trên sân trường, vừa chạy vừa
giả làm động tác lái ô tô. Cưa khoảng 30 giây cô ra tín hiệu
một lần. Khi cơ giơ thẻ số nào thì “ơ tơ” đó sẽ chạy về phía
cơ (vào bến). Các “ô tô” khác vẫn tiếp tục chạy nhưng
chậm hơn.
Luật chơi: Ơ tơ vào đúng bến của mình. Ai đi nhầm phải ra
17


ngồi một lần chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
* HĐ 3: Chơi tự do

Hôm nay ra sân chơi cơ đó chuẩn bị được rất nhiều đồ
chơi như cát, nước, giấy, bóng, ngồi ra cũng rất nhiều
đồ chơi có sẵn trên sân trường. Ai thích chơi gì hãy rủ
bạn về gúc chơi đó. Các con nhớ khi chơi không được
dành đồ chơi , lấy và cất đồ chơi gọn gàng.
Trong khi trẻ chơi cô bao quát chung.
Bây giờ cơ mời chúng mình về góc chơi nào.
+ Chơi với bóng: ném bóng trúng đích, lăn bóng, đá
bóng,...
+ Chơi bật qua vịng, phấn vẽ ơ tơ
+ Đi cà kheo
+ Chơi góc thư viện: xem tranh, truyện, sách liên quan
chủ đề
+ Chơi các đồ chơi có sẵn trong sân trường
- Cơ bao quát, gợi ý để trẻ phát huy những ý tưởng chơi
mới.
3. Kết thúc:
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi, rửa tay rồi vào lớp.
IV. Chơi, hoạt động chơi góc(Như kế hoạch tuần)
V. Chơi, hoạt động theo ý thích
* HĐ1: Dạy Kỹ năng. Xếp hàng chờ đến lượt.
* HĐ2: Chơi tự chọn
1. Mục tiêu
a. Kiến thức :
- Trẻ biết cách xếp hàng lịch sự, không xô đẩy bạn, chờ đến lượt.
b. Kỹ năng:
- Trẻ diễn đạt mạch lạc, trả lời câu hỏi rõ ràng, nói và trả lời đủ câu.
- Trẻ biết xếp hàng lịch sự chờ đến lượt.
c. Thái độ:
- Trẻ biết xếp hàng lịch sự thông qua các hoạt động.

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
2. Chuẩn bị:
- Loa, tivi, video “xếp hàng chờ đến lượt”.
- Nhạc bài hát xếp hàng vào lớp, đi thăm quan…..
3. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Ổn định
18


- Cho trẻ xem video “xếp hàng chờ đến lượt”.
Trò truyện với trẻ về video
2/ Nội dung: Hướng dẫn trẻ “Xếp hàng lịch sự”
- Các con cùng nghe cô kể câu truyện “ Xếp hàng”
- Bạn nào cho cô biết các con vừa được nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện ban đầu hai bạn của chúng mình đã xếp
hàng lịch sự chưa?
- Vậy chúng mình có muốn mua nhiều món hàng u thích
khơng?
- Vậy hơm nay cơ sẽ hướng dẫn cho chúng mình kỹ năng xếp
hàng lịch sự nhé!
- Chúng mình xếp hàng ở những đâu?
- Khi ra sân thể dục chúng mình phải như thế nào?
- Khi đi vệ sinh cả lớp mình cùng đi có được khơng?
- Muốn đi uống nước thì các con phải như thế nào?
- Bạn nào muốn đi sở thú chơi?
- Muốn đến xem sử thú đi mua vé thì chúng mình phải như
thế nào?
- Khi đi chúng mình phải đi ở đâu?

- Khi xếp hàng các con phải xếp thẳng hàng không đẩy bạn
đằng trước, khi lâu q chúng mình có được chen lên trước
không?
- Mời 5 bạn lên xếp hàng
- Cho trẻ xếp hàng đi uống nước.
- Đi vệ sinh?
- Giáo dục trẻ: Khi đi học, đi chơi... chúng mình phải xếp
hàng lịch sự, xếp thẳng hàng, không được tranh bạn, không
đẩy bạn không chen lên trước.
3/ Kết thúc.
- Trẻ hát vận động" Xếp hàng vào lớp”

- Trẻ xem video

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Đánh giá các hoạt động trong ngày.
Trạng thái sức khỏe:.........................................................................................................
Kiến thức kỹ năng:...........................................................................................................

19


...........:...............................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Những trẻ cần lưu ý:..........................................................................................................
...........................................................................................................................................
Đề xuất những biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ những ngày sau:....................................

Kế hoạch ngày

Thứ 3 ngày 14 tháng 3 năm 2023
I.Đón trẻ- chơi- thể dục sáng
II.Học :
THỂ DỤC:
VĐCB: Chạy 18 m trong khoảng 10 giây
TCVĐ: Bắt bóng
1. Mục tiêu
a.Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác của vận động chạy,
- Biết cách chơi trò chơi
b. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng chạy.
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay,chân và mắt khi chạy. (MT5)
-Trẻ khéo léo thực hiện các bài tập VĐ, PTC(MT 6, CS 12)
c. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vận động, yêu thể thao
2. Chuẩn bị
a. Đồ dùng của cơ: Xắc xơ của cơ, vạch đích, vạch chuẩn. đồng hồ bấm thời gian

b. Đồ dùng của trẻ: Bóng, Trang phục gọn gàng
c. Địa điểm: sân trường
3. Tiến hànhn hànhnh
Hoạt động cơ
Dự kiến hđ của trẻ
1.ổn định
Trị chuyện về chủ đề
2. Nội dung
Trẻ chơi.
*HĐ1: Khởi động: Cô cho cả lớp đi theo vịng trịn theo lời
bài hát “An tồn giao thông” kết hợp đi các kiểu đi.
Đi bằng mũi bàn chân - gót chân - mép chân - khom lưng,
chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm,về 4 hàng
Trẻ hát và đi các kiểu.
*HĐ2: Trọng động:
20