Đề cương ôn thi cuối kỳ tiếng việt thực hành trường đại học công nghiệp tphcm tặng tk chagpt

ÔN TẬP CUỐI KÌ
MÔN: TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH
Cấu trúc:
8 CÂU SỬA LẠI CÂU,
10 CÂU LIÊN KẾT,
1 VĂN BẢN
Bài cuối kỳ dựa trên đề ơn mình làm được 9,5 ạ!

Cơ sẽ cho đều các dạng
Lỗi về nghĩa: Lỗi về logic, lỗi không tương hợp về nghĩa, lỗi sai quy chiếu
Cô sẽ cho đủ các dạng
Lỗi về ngữ pháp:
+ Thiếu thành phần câu(thiếu chủ ngữ, thiếu vị ngữ,thiếu cả cụm chủ vị, thiếu cả vế câu ghép)
+Lỗi sai về trật tự sắp đặt các thành phần câu
+ Không phận định mạch lạc thành phần câu=> Chập cấu trúc
+Lỗi dùng sai hư từ
+ Lỗi sai quan hệ từ
Lỗi về nghĩa:
+Sai logic
+ Sai quy chiếu: Sai đối tượng mà ta hướng tới
+ Không tương hợp về nghĩa

1. Ở châu Úc, diện tích ngơ giảm một nửa nhưng năng suất lại tăng gấp đôi…Tổng sản lượng nhờ thế tăng
gần gấp đôi.
Lỗi: Sai logic
Sửa: Ở châu Úc, diện tích ngơ giảm một nữa nhưng năng st lại tăng gấp đôi… Tổng sản lượng nhờ thế
không thay đổi
Hoặc: Ở châu Úc, diện tích ngơ giảm một nữa nhưng năng suât lại tăng gấp đôi… Tổng sản lượng nhờ thế
được giữ ngun
2. Anh ta đóng cửa xe ơ tô lại, ngồi vào trước vô lăng và nổ máy phóng đi.
=> Lỗi khơng hợp logic. Hành động “ngồi vào trước vơ lăng” xảy ra trước hành động “đóng cửa xe ô tô lại”.

Sửa: Anh ta ngồi vào trước vô lăng, đóng cửa xe ơ tơ lại và nổ máy phóng đi.
3. Ở Trong tồn bộ truyện Kiều của Nguyễn Du đã miêu tả một cách sâu sắc xã hội phong kiến.
“Ở trong toàn bộ truyện Kiều của Nguyễn Du” là trạng ngữ, “đã miêu tả một cách sâu sắc xã hội phong
kiến” là vị ngữ. Nguyễn Du vừa là định ngữ, 1 thành phần phụ của trạng ngữ vừa là chủ ngữ. Nguyên nhân
do người viết không phân biệt mạch lạc thành phần câu.
-> lỗi chập cấu trúc.


Sửa: Ở trong tồn bộ truyện Kiều của mình, Nguyễn Du đã miêu tả một cách sâu sắc xã hội phong kiến.
4. Qua bài báo của anh viết về những tiêu cực đã nảy sinh trong huyện.
“Qua bài báo của anh viết về những tiêu cực đã nảy sinh trong huyện” là trạng ngữ.
-> lỗi thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ.
Sửa: Bài báo của anh đã viết về những tiêu cực nảy sinh trong huyện.
5. Tình cảm của anh đối với chúng tơi.
“Tình cảm của anh đối với chúng tơi” là chủ ngữ.
=> Lỗi: Thiếu vị ngữ.
Sửa: Tình cảm của anh đối với chúng tôi rất chân thành.
6. Chúng ta, những học sinh dưới mái trường xã hội chủ nghĩa.
“ Chúng ta” là chủ ngữ, “những học sinh dưới mái trường xã hội chủ nghĩa” là định ngữ.
=> Thiếu vị ngữ, do nhầm lẫn giữa định ngữ và vị ngữ.
Sửa: Chúng ta là những học sinh dưới mái trường xã hội chủ nghĩa.
7. Vì muốn Từ Hải làm quan trong triều, nên đã mắc mưu Hồ Tơn Hiến.
“Vì muốn Từ Hải làm quan trong triều” và “đã mắc mưu Hồ Tôn Hiến” là 2 vị ngữ.
=> Lỗi thiếu chủ ngữ ở 2 vế câu ghép.
Sửa: Vì Thúy Kiều muốn Từ Hải làm quan trong triều, nên nàng đã mắc mưu Hồ Tôn Hiến.
8. Qua truyện Kiều kể lại cuộc đời đau khổ của người con gái có tài sắc.
Lỗi thiếu chủ ngữ. “Qua truyện Kiều” là trạng ngữ, “kể lại cuộc đời đau khổ của người con gái có tài sắc” là
vị ngữ. Do người viết nhầm trạng ngữ với chủ ngữ
Sửa: Truyện Kiều kể lại cuộc đời đau khổ của người con gái có tài sắc.
9.Với tấm lịng nhân đạo của Nguyễn Du đã xót thương cho số phận của nàng Kiều.

“ Với tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du” là trạng ngữ, “đã xót thương cho số phận của nàng Kiều” là vị
ngữ. Nguyễn Du vừa là định ngữ, 1 thành phần phụ của trạng ngữ mà Nguyễn Du lại có vai trị là CN. -> do
ko phân định được thành phần câu
-> lỗi chập cấu trúc.
Sửa: Với tấm lịng nhân đạo của mình, Nguyễn Du đã xót thương cho số phận của nàng Kiều.
Trong truyện Sơn Tinh Thủy Tinh đã thể hiện lòng tin tưởng của mình.
“Trong truyện Sơn Tinh Thủy Tinh” là trạng ngữ, “đã thể hiện lịng tin tưởng của mình” là vị ngữ. => Lỗi
thiếu chủ ngữ.
Sửa: Trong truyện Sơn Tinh Thủy Tinh, tác giả dân gian đã thể hiện lòng tin tưởng của mình.


10.
Qua nhân vật chị Dậu đã cho ta thấy rõ những đức tính cao đẹp đó.
“Qua nhân vật chị Dậu” là trạng ngữ, “đã cho ta thấy rõ những đức tính cao đẹp đó” là vị ngữ. => Lỗi thiếu
chủ ngữ.
Sửa: Nhân vật chị Dậu đã cho ta thấy rõ những đức tính cao đẹp đó.
11.
Qua ba tháng rèn luyện đã nâng cao trình độ của học viên.
. “Qua ba tháng rèn luyện” là trạng ngữ, “ đã nâng cao trình độ của học viên” là vị ngữ.
Lỗi: Thiếu chủ ngữ
Sửa: Qua ba tháng rèn luyện, giảng viên đã nâng cao trình độ của học viên.
12.
Dưới ánh sáng của nghị quyết 6 đã giúp ta nhận thấy rõ những sai sót cũ để khắc phục.
Lỗi thiếu chủ ngữ. “Dưới ánh sáng của nghị quyết 6” là trạng ngữ, “đã giúp ta nhận thấy rõ những sai sót cũ
để khắc phục” là vị ngữ
=> Lỗi thiếu chủ ngữ
Sửa: Ánh sáng của nghị quyết 6 đã giúp ta nhận thấy rõ những sai sót cũ để khắc phục.
13.
Trong tình hình kinh tế hiện tại địi hỏi chúng ta phải kiên quyết xóa bỏ quan liêu bao cấp.
“Trong tình hình kinh tế hiện tại” là trạng ngữ, “đòi hỏi chúng ta phải kiên quyết xóa bỏ quan liêu bao cấp”

là ngữ vị.
=> Lỗi thiếu chủ ngữ.
Sửa: Tình hình kinh tế hiện tại địi hỏi chúng ta phải kiên quyết xoá bỏ quần liêu bao cấp.
14.
Trước những tổn thất nặng nề buộc đế quốc Mĩ phải kí hiệp ước Pa-ri rút quân về nước.
“ Trước những tồn thất nặng nề” là trạng ngữ, “ buộc đế quốc Mĩ phải kí hiệp ước Pa-ri rút quân về nước” là
vị ngữ. => Lỗi thiếu chủ ngữ.
Sửa:Cách 1: Trước những tổn thất nặng nề, đế quốc Mĩ buộc phải kí hiệp ước Pa-ri rút quân về nước.
Cách 2: bỏ từ “trước”
15.
Thông qua nhân vật chị Sứ đã phản ánh tinh thần anh hùng, bất khuất của phụ nữ miền Nam.
“Thông qua nhân vật chị Sứ” là trạng ngữ, “ đã phản ánh tinh thần anh hùng, bất khuất của phụ nữ miền
Nam” là vị ngữ.
=> Lỗi thiếu chủ ngữ.
Sửa: Nhân vật chị Sứ đã phản ánh tinh thần anh hùng, bất khuất của phụ nữ miền Nam.
Cách 2: Thông qua nhân vật chị Sứ, diễn giả đã phản ánh tinh thần anh hung bất khuất của phụ nữ miền
Nam.
16.
Do những điều kiện kinh tế xã hội nào đã tạo nên những thế mạnh nói trên?
Lỗi: Dùng sai quan hệ từ
Sửa: những điều kiện kinh tế xã hội nào đã tạo nên những thế mạnh nói trên?
17. Cặp mắt long lanh của Thái Văn A mà Xuân Miễn gọi là mắt thần canh biển.
Lỗi thiếu vị ngữ
Nguyên nhân gây ra lỗi là người viết nhầm lẫn giữa định ngữ và vị ngữ.
Sửa: Cặp mắt long lanh của Thái Văn A được Xuân Miễn gọi là mắt thần canh biển .
18.
Nguyễn Đình Chiểu, nhà thi sĩ mù yêu nước của dân tộc Việt Nam.
“Nguyễn Đình Chiểu” là chủ ngữ, “nhà thi sĩ mù yêu nước của dân tộc Việt Nam” là định ngữ.
 Lỗi thiếu vị ngữ, do nhầm lẫn định ngữ là vị ngữ.
 Sửa: Nguyễn Đình Chiểu là nhà thi sĩ mù yêu nước của dân tộc Việt Nam.

19.
Nguyễn Viết Xuân, người anh hùng liệt sĩ nổi tiếng với câu nói cịn vang mãi trên trận địa:
“Nhằm thẳng quân thù mà bắn”.
“Nguyễn Viết Xuân” là chủ ngữ, “người anh hùng liệt sĩ nổi tiếng với câu nói còn vang mãi trên trận địa:
“Nhằm thẳng quân thù mà bắn”” là định ngữ.
Nguyên nhân gây ra lỗi: tác giả nhầm lẫn định ngữ và vị ngữ


=> Lỗi thiếu vị ngữ.
Sửa: Nguyễn Viết Xuân là người anh hùng liệt sĩ nổi tiếng với câu nói cịn vang mãi trên trận địa: “Nhằm
thẳng quân thù mà bắn”.
20.
Thành Cổ, mà nay mang tên Thị xã Quảng Trị, điểm dừng chân đầu tiên của Nguyễn Hoàng.
“Thành Cổ” là chủ ngữ, “mà nay mang tên Thị xã Quảng Trị” là thành phần phụ chú, “ điểm dừng chân đầu
tiên của Nguyễn Hoàng” là định ngữ. => Lỗi thiếu vị ngữ.
Sửa: Thành Cổ, mà nay mang tên Thị xã Quảng Trị, là điểm dừng chân đầu tiên của Nguyễn Hoàng.
21.
Những học sinh được trường khen thưởng cuối năm về thành tích xuất sắc trong học tập, lao
động.
Lỗi: Thiếu vị ngữ
Sửa: Những học sinh này đã được trường khen thưởng cuối năm về thành tích xuất sắc trong học tập, lao
động.
22.
Tất cả những đồn viên học lớp bồi dưỡng chính trị do đoàn trường tổ chức trong ba tháng nhằm
xác định nhiệm vụ của thanh niên trong giai đoạn mới.
Tất cả những đồn viên học lớp bồi dưỡng chính trị do đồn trường tổ chức trong ba tháng=> chủ ngữ
nhằm xác định cho đoàn viên nhiệm vụ của thanh niên trong giai đoạn mới.=> là vị ngữ
Lỗi: thiếu vị ngữ
Sửa: Tất cả những đồn viên học lớp bồi dưỡng chính trị do đoàn trường tổ chức trong ba tháng đã xác định
nhiệm vụ của thanh niên trong giai đoạn mới.

23.
Với những niềm tự hào đã làm cho chúng tôi rất phấn khởi.
“Với những niềm tự hào đã làm cho chúng tôi rất phấn khởi” là trạng ngữ
=> Lỗi thiếu chủ ngữ -vị ngữ
Sửa: Những niềm tự hào ấy đã làm cho chúng tơi rất phấn khởi.
24.
Bằng trí tuệ sắc bén và thơng minh của người lao động đã đấu tranh chống lễ giáo bảo thủ lạc
hậu.
“Bằng trí tuệ sắc bén và thơng minh của người lao động” là trạng ngữ, "đã đấu tranh chống lễ giáo bảo thủ
lạc hậu” là vị ngữ, “ người lao động” vừa là định ngữ, một thành phần phụ của trạng ngữ, vừa là chủ ngữ.
=> Lỗi chập cấu trúc
Sửa: Bằng trí tuệ sắc bén và thơng minh của mình, người lao động đã đấu tranh chống lễ giáo bảo thủ lạc
hậu.
25.
Truyền thống đấu tranh của người phụ nữ Việt Nam ngày càng mạnh mẽ và sôi nổi khắp nơi.
Vì truyền thống là những thứ đã ổn định không thể thay đổi mà ở đây lại diễn ra mạnh mẽ và sôi nỗi
=>Lỗi: Không tương hợp về nghĩa
Sửa: Phong trào đấu tranh của người phụ nữ Việt Nam ngày càng mạnh mẽ và sơi nổi khắp nơi.
26.
Hình ảnh chị Dậu mà Ngô Tất Tố khắc họa trong tác phẩm “Tắt đèn” ngày xưa là bản chất của
người phụ nữ.
Nguyên nhân gây ra lỗi: Hình ảnh chị Dậu là hỉnh ảnh đẹp mà đoạn trích lại dùng từ là “ bản chất”
=> Lỗi: Không tương hợp về nghĩa
Sửa: Hình ảnh chị Dậu mà Ngơ Tất Tố khắc họa trong tác phẩm “Tắt đèn” ngày xưa là phẩm chất của
người phụ nữ.
27.
Thực tế khách quan cho ta thấy: thành cơng chỉ có thể có qua những lần rút kinh nghiệm, khắc
phục từ những thất bại bước đầu.
Bổ ngữ: “Những thất bại bước đầu” đang bổ nghĩa cho hai động từ
Lỗi: Dùng sai hư từ

Sửa: Thực tế khách quan cho ta thấy: thành cơng chỉ có thể có qua những lần rút kinh nghiệm từ những thất
bại ban đầu và khắc phục chúng.


28.
Vì phong trào ba đảm đang phát triển sơi nổi khắp nơi, nên chị em phụ nữ của chúng ta đã đóng
góp thành tích to lớn vào cơng cuộc đấu tranh chống ngoại xâm, xây dựng Tổ quốc giàu mạnh.
Lỗi:Sai cặp quan hệ từ
Sửa:Nhờ phong trào ba đảm đang phát triển sôi nổi khắp nơi, nên chị em phụ nữ của chúng ta đã có cơ hội
đóng góp thành tích to lớn vào công cuộc đấu tranh chống ngoại xâm, xây dựng Tổ quốc giàu mạnh.
29.
Với tất cả những hiểu biết của anh và bạn bè đồng trang lứa, đều có chung nhận xét là cuộc sống
ở ký túc xá cịn nhiều khó khăn q.
Với tất cả những hiểu biết của anh và bạn bè đồng trang lứa đây là trạng ngữ
đều có chung nhận xét là cuộc sống ở ký túc xá cịn nhiều khó khăn q. Là vị ngữ
Vừa là thành phần phụ của trạng ngữ và lại vừa là thành phần của chủ ngữ
Nguyên nhân gây ra lỗi không phân định mạch lạc thành phần câu
=> Lỗi: Chập cấu trúc
Sửa: Với tất cả những hiểu biết của mình, anh và bạn bè đồng trang lứa đều có chung nhận xét là cuộc sống
ở ký túc xá còn nhiều khó khăn q.
30.
Qua phong trào hành động vì người nghèo do Đài truyền hình Việt Nam tổ chức cho thấy tinh
thần lá lành đùm lá rách của con người Việt Nam.
Qua phong trào hành động vì người nghèo do Đài truyền hình Việt Nam tổ chức là trạng ngữ
tổ chức cho thấy tinh thần lá lành đùm lá rách của con người Việt Nam. Là vị ngữ
Nguyên nhân do nhầm lẫn trạng ngữ và chủ ngữ
=>Lỗi: Thiếu chủ ngữ
Sửa: Phong trào hành động vì người nghèo do Đài truyền hình Việt Nam tổ chức cho thấy tinh thần lá lành
đùm lá rách của con người Việt Nam.
31.

Qua sự việc vàng tăng chóng mặt đến từng phút khiến nhiều người phân vân không biết quyết
định mua hay bán vào lúc này.
Qua sự việc vàng tăng chóng mặt đến từng phút là trạng ngữ
khiến nhiều người phân vân không biết quyết định mua hay bán vào lúc này là vị ngữ
Lỗi: Thiếu chủ ngữ
Sửa: sự việc vàng tăng chóng mặt đến từng phút khiến nhiều người phân vân không biết quyết định mua hay
bán vào lúc này.
32.
Mark Zuckerberg là người sáng lập ra mạng facebook đó là trang mạng xã hội được nhiều người
sử dụng nhất thế giới. 
Lỗi: Chập cấu trúc
Mark Zuckerberg là chủ ngữ
là người sáng lập ra mạng facebook là vị ngữ
Đó : là chủ ngữ
là trang mạng xã hội được nhiều người sử dụng nhất thế giới. Đây là vị ngữ
Đây là chập cấu trúc của câu ghép nên mình bỏ chủ ngữ và từ là đi cho vế sau trở thành phụ chú
=> Lỗi: Chập cấu trúc 
Sửa: Mark Zuckerberg là người sáng lập ra mạng facebook, trang mạng xã hội được nhiều người sử dụng
nhất thế giới. 
33.
Tháng 12/2006, Vietnam Airlines từng yêu cầu hai hành khách là Nguyễn Thái Sơn, trú tại Tây
Hồ Hà Nội và Lâm Tấn Ngạn, trú tại quận 12, TPHCM. 
Tháng 12/2006, là trạng ngữ
Vietnam Airlines là chủ ngữ
từng yêu cầu hai hành khách là Nguyễn Thái Sơn, trú tại Tây Hồ Hà Nội và Lâm Tấn Ngạn, trú tại quận 12,
TPHCM là vị ngữ nhưng ở đây gọi tên ai thì có rồi nhưng gọi tên cái gì vẫn chưa có.
=> thiếu bổ ngữ của thành phần phụ của vị ngữ
=> Lỗi: thiếu bổ ngữ của vị ngữ

Sửa: Tháng 12/2006, Vietnam Airlines từng yêu cầu hai hành khách là Nguyễn Thái Sơn, trú tại Tây Hồ Hà
Nội và Lâm Tấn Ngạn, trú tại quận 12, TPHCM nộp phạt gần 500 triệu đồng vì câu nói đùa "có bom
trong hành lý. 
34.
Cân nhắc những điều kiện của hợp đồng khiến cho Ban giám đốc quyết định lựa chọn phương án
thứ nhất.
Cân nhắc những điều kiện của hợp đồng khiến cho Ban giám đốc là cụm động từ
quyết định lựa chọn phương án thứ nhất. Là vị ngữ
Lỗi: thiếu chủ ngữ
Sửa: Việc cân nhắc những điều kiện của hợp đồng khiến cho Ban giám đốc quyết định lựa chọn phương án
thứ nhất.
35.
Một người đi trên chiếc Kia Forte quay được cảnh đoàn siêu xe chạy trên đường cao tốc cách đây
khoảng một tháng và xuất hiện trên mạng tuần trước. 
Lỗi: Sai trật tự sắp xếp các thành phần
Sửa: Cảnh đoàn siêu xe chạy trên đường cao tốc cách đây khoảng một tháng được quay lại bởi một người đi
trên chiêc Kia Forte và xuất hiện trên mạng một tuần trước.
36.
Ý chí tự lập của anh trong mọi hoàn cảnh, dù là hoàn cảnh bình thường hay éo le.
Ý chí tự lập của anh trong mọi hoàn cảnh là chủ ngữ
dù là hoàn cảnh bình thường hay éo le là phụ chú
Ý chí tự lập của anh trong mọi hoàn cảnh là chủ ngữ
Lỗi: Thiếu vị ngữ
Sửa: Ý chí tự lập của anh được phát huy trong mọi hoàn cảnh, dù là hoàn cảnh bình thường hay éo le.
37.
Nhân dịp tơi đến cơ quan để xác minh lại một số chi tiết của câu chuyện trên báo.
Lỗi: Thiếu cụm chủ vị
Sửa: Tôi đã đến cơ quan để xác minh lại một số chi tiết của câu chuyện trên báo.
38.
Đang là Phó Chủ tịch kiêm Trưởng ban Cơng an, chỉ vì bênh em gái, mà em gái Nẫm lại là chúa

hay cậy thế gào làng ăn vạ. Câu này cô giải không rõ ghi lại
Đang là Phó Chủ tịch kiêm Trưởng ban Cơng an, là trạng ngữ
chỉ vì bênh em gái, mà em gái Nẫm lại là chúa hay cậy thế gào làng ăn vạ. Là phụ chú
Lỗi: Thiếu chủ ngữ
Sửa: Đang là Phó Chủ tịch kiêm Trưởng ban Cơng an, chỉ vì bênh em gái, mà em gái Nẫm lại là chúa hay
cậy thế gào làng ăn vạ, Nẫm đã bị cắt chức.
39.
Kết hợp với công an tỉnh bạn, cả ba tên cướp đã bị bắt cách nơi chúng gây án hơn 1000km.
Lỗi: Sai quy chiếu
Sửa:Kết hợp với công an tỉnh bạn, công an Đồng Nai đã bắt cả ba tên cướp cách nơi chúng gây án hơn
1000km.
40.
Là một sinh viên mới bước vào trường, ngay từ ngày đầu đã khiến tôi bị phân tán tư tưởng.
Là một sinh viên mới bước vào trường, là trạng ngữ
ngay từ ngày đầu đã khiến tôi bị phân tán tư tưởng. Là vị ngữ
Lỗi: Thiếu chủ ngữ
Sửa: Là một sinh viên mới bước vào trường, ngay từ ngày đầu, tôi đã bị phân tán tư tưởng.
41.
Đây là bộ phim chống gián điệp Liên Xô nổi tiếng.
Lỗi: Trật tự từ
Sửa: Đây là bộ phim chống gián điệp nổi tiếng của Liên Xô.
42.
Hôm nay, chúng ta tổ chức trọng thể lễ kỷ niệm ngày mất lần thứ 52 của Bác Hồ kính yêu.
Lỗi: Trật tự từ ( trật tự sắp xếp cacsc thành phần)
Sửa: Hôm nay, chúng ta tổ chức trọng thể lễ kỷ niệm lần thứ 52 ngày mất của Bác Hồ kính yêu.
43.
Do lượng mưa năm nay kéo dài nên đã gây nhiều thiệt hại cho vụ mùa.
Lỗi: Không tương hợp về nghĩa

Sửa: Do mùa mưa năm nay kéo dài nên đã gây nhiều thiệt hại cho vụ mùa.
44.
Để các em học sinh có những ngày hè bổ ích nên địa phương đã tổ chức nhiều điểm sinh hoạt hè
với nhiều hoạt động phong phú.
Lỗi: Sai quan hệ từ
Quan hệ mục đích sự kiện thì chỉ có mỗi để
Sửa: Để các em học sinh có những ngày hè bổ ích, địa phương đã tổ chức nhiều điểm sinh hoạt hè với nhiều
hoạt động phong phú.
45.
Anh bộ đội bị hai vết thương, một ở đùi, một ở Khe Sanh.
Lỗi: sai tương hợp về nghĩa
Sửa:Anh bộ đội bị hai vết thương, một ở đùi, một ở cánh tay.
46.
Trong lúc hàng nội địa đang bị tràn ngập bởi hàng ngoại.câu chưa chắc
Lỗi: Thiếu chủ ngữ- vị ngữ
Sửa: Hàng nội địa bị chèn ép tràn ngập bởi hàng ngoại
47.
Chàng dũng sĩ vung gươm lao về phía con quái vật, miệng ngoác rộng nhe hàm răng nhọn hoắt.
Chàng dũng sĩ là chủ ngữ
Vung gươm lao về phía con quái vật là vị ngữ
Mà con quái vật lại vừa vị ngữ lại là vừa chủ ngữ nên lỗi là
=> Lỗi: chập cấu trúc
Sửa: Chàng dũng sĩ vung gươm lao về phía trước, con qi vật miệng ngốc rộng nhe hàm răng nhọn hoắt.
48.
Là một viên chức bình thường, chai rượu ngoại đó có giá tương đương nửa tháng lương của chị
Hà.
Là một viên chức bình thường là trạng ngữ
Lỗi: Sai quy chiếu
Sửa: Đối một viên chức bình thường, chai rượu ngoại đó có giá tương đương nửa tháng lương của chị Hà.
49.

Siêu mẫu Lâm Chí Linh, người vừa tạo dựng tên tuổi với bộ phim Xích Bích.
Lỗi: thiếu vị ngữ
Sửa: Siêu mẫu Lâm Chí Linh là người vừa tạo dựng tên tuổi với bộ phim Xích Bích.



Các phương thức liên kết:
1. Phương thức lặp
+Lặp từ ngữ: Câu sau lăp lại từ ngữ của một số câu trước
+Lặp cấu trúc: Câu sau lặp lại mơ hình cấu trúc của câu trước.
2. Phương thức thế
+Thế bằng đại từ:Câu ssi sau dùng địa từ thay thế cho một từ, một ngữ ở câu trước ( đây, đấy, đó, ấy, kia,
thê, vậy, này, nay, nọ, bây giờ, bấy giờ, tất cả, nó, họ, chúng…)
+Thế đồng nghĩa, gần nghĩa
3. Phép liên tưởng: dùng những từ ngữ thuộc cùng trường nghãi hoặc có quan hệ gần nghĩa theo những
mối liên tưởng kế cận, hoặc liên tưởng theo các phạm trù: nguyên nhân- hệ quả, toàn thể - bộ phận, thời
gian, địa điểm, sự vật, đánh giá phẩm, chất quá trình…
+Liên tưởng đồng loại: là kiểu liên tưởng của những đối tượng đồng chất và ngang hàng với nhau
+Liên tưởng bộ phận đến toàn thể
+Liên tưởng toàn thể đến bộ phận
+Liên tưởng định vị: là liên tưởng giữa một động vật hoặc một hành động với vị trí tồn tại điển hình của
nó trong khơng gian(lưu ý: ngồi liên tưởng thì nó cịn có vị trí tồn tại )
4. Phép tuyến tính(cịn gọi là trật tự tuyến tính): Khơng sưt dụng các tín heieuj ngôn ngữ để thể hiện sự
liên kết mà dựa vào sự sắp xếp có chủ định các đơn vị lời nói theo trình tự trên - dưới, trước- sau, theo
một chiều, một hướng hợp lý… diễn đạt các quan hệ thời gian, không gian, nhân - quả.
5. Phép nối:
+ Nối kết từ( nối bằng các quan hệ từ): Vì…nên, nếu… thì, bởi vậy… cho nên, tuy nhiên, nhưng, mà…
+ Nối các từ ngữ có tác dụng chuyển tiếp(Nối kết ngữ): Tóm lại, nhìn chung, cuối cùng, một là, hai là,
mạy này, mặt khác, trái lại, thế mà, tuy vậy, quả nhiên, ngoài ra, hơn nữa, vả lại, kết quả là, Từ đó…
6. Phương thức đối: là sự vận dụng trái nghĩa, đối nghĩa vào chức năng leien kêt văn bản

+ Đối trái nghĩa: là dùng những từ trái nghĩa
+ Đối phủ định:


Xác định các phương thức liên kết
1. Dân ta đã đánh đổ các xiềng xích thực dân gần 100 năm nay để xây dựng nên nước Việt Nam độc lập.
Dân ta lại đánh đổ chế độ quân chủ mấy mươi thế kỉ mà lập nên chế độ dân chủ cộng hịa.
(Hồ Chí Minh)
Phương thức liên kết: Phép lặp cấu trúc( Dân ta đánh đổ…. dân ta lại đánh đổ)…
2. Pháp lệnh này có hiệu lực thi hành từ ngày cơng bố. Những quy định trước đây trái với pháp lệnh này đều
bãi bỏ.
Phương thức liên kết: lặp từ ngữ Pháp lệnh này
3. Ông Tám Xẻo Đước chết làm cho quân giặc khiếp sợ. Sự hy sinh của ông khiến cho đồng bào quyết tâm
hơn. (Anh Đức)
Phương thức liên kết: Phép thế đồng nghĩa (mất- hy sinh)
4. Nguyễn Ái Quốc gặp Lênin qua luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa là cái mốc lịch sử cực kì quan
trọng. Từ đó cách mạng Việt Nam gắn liền với cách mạng thế giới.
Phương thức liên kết: Nối từ có tác dụng chuyển tiếp hay còn được gọi là nối kết ngữ ( Từ đó)
5. Cóc chết bỏ nhái mồ cơi
Chẫu ngồi chẫu khóc: chàng ơi là chàng
Ễnh ương đánh lệnh đã vang
Tiền đâu mà trả nợ làng, ngóe ơi!
Phương thức liên kết: Liên tưởng đồng loại ( cóc, nhái, chẫu, ễnh ương, ngóe)
6. Nạn nhân nằm bất tỉnh. Hung thủ đã tẩu thốt.
Phương thức liên kết: Phép tuyến tính trật tự trước sau( nạn nhân bất tỉnh trước, hung thủ tẩu thoát sau)
7. Trong như tiếng hạc bay qua
Đục như tiếng suối mới sa nửa vời. (Nguyễn Du)
Phương thức liên kết: Phép đối trái nghĩa ( trong- đục)
8. Cơng trình nghiên cứu đầu tiên về cá biển ở nước ta là Pellegrin vào năm 1905. Tuy nhiên, nghiên cứu
khoa học nghề cá một cách toàn diện hệ thống được mở đầu cùng với sự ra đời của Viện Hải Dương học

Đông Dương – Nha Trang vào 1922.
Phương thức liên kết: Nối kết từ (Tuy nhiên)
9. Triệu thị Trinh 19 tuổi đứng dậy diệt thù. Nguyễn Huệ 18 tuổi phất cao cờ đào khởi nghĩa.
Phương thức liên kết: Phép liên tưởng đồng loại (Triệu Thị Trinh- Nguyễn Huệ)
10. Sau khi mở cửa phòng mổ, đèn bật sáng trưng. Bác sĩ đang rửa tay, thay áo. Các y tá lăng xăng chạy đi
chạy lại.
Phương thức liên kết: Liên tưởng định vị ( Phịng mổ là vị trí vừa lại là yếu tố liên quan. Ngồi ra cịn có
Bác sĩ, Y tá,)


11. Biết người, biết mình, trăm trận, trăm thắng. Ta khơng biết địch mà cũng khơng biết ta thì đánh trận
nào thua trận ấy. (Tôn Tử)
Phương thức liên tưởng: Đối phủ định ( biết - không biết)
12. Suốt một năm đầu, y là một ông thầy rất tận tâm. Y soạn bài, giảng bài, chấm bài rất kỹ càng. (Nam
Cao)
Phương thức liên kết: Liên tưởng từ tổng thể đến bộ phận hay còn gọi là liên tưởng bộ phận ( yếu tố tổng
thể đó chính là: ơng thầy rất tận tâm. Liên tưởng bộ phận là soạn bài, giảng bài, chấm bài)
13. Đẹp và được yêu, đó mới chỉ là đàn bà. Xấu và biết làm cho người ta yêu đó mới là nữ hồng. (Bécbe-đơ-nơ-vin-li)
Phương thức liên kết: Phép lặp cấu trúc( …và…đó mới chỉ là…)
14. Ăn ở với nhau được đứa con lên hai thì chồng chết. Cách mấy tháng sau đứa con lên sài bỏ đi, để chị ở
lại một mình. (Nguyễn Khải)
Phương thức liên kết: Phép tuyến tính trật tự trước sau ( Lúc đầu là chơng chết sau đó con lên sài bỏ đi
(bệnh rồi chết) và ở hiện tại là người vợ lại ở một mình )
15. Biết rất rõ về tơi, địch quyết bắt tôi khuất phục. Nhưng tôi quyết giữ vững lập trường chiến đấu của
mình. (Nguyễn Đức Thuận)
Phương thức liên kết: Nối kết từ ( Nhưng)
16.

Phụ nữ lại càng cần phải học. Đây là lúc chị em phải cố gắng để kịp nam giới. (Hồ Chí Minh)

Phương thức liên kết: Phép thế đồng nghĩa ( phụ nữ- chị em)
17.

Ai vạch cho tơi sai lầm, đó là thầy của tơi
Ai chỉ cho tơi sai trái, đó là bạn của tơi
Ai phỉnh nịnh tơi, thì đó là kẻ thù của tơi.
(Tơn Tử)
Phương thức liên kết: Phép lặp cấu trúc ( Ai…, đó là …. của tôi)
18.

Trong vườn đêm ấy nhiều trăng quá
Ánh sáng tuôn đầy các lối đi (Xuân Diệu)

Phương thức liên kết: Phép liên tưởng định vị ( Trong vườn- trăng- ánh sáng)
19.

Những chiếc giỏ xe chở đầy hoa phượng
Em chở mùa hè của tôi đi đâu…

Phương thức liên kết: Phép thế đồng nghĩa về ngữ cảnh ( hoa phượng và mùa hè)( nói đến mùa hè là nói đến
hoa phượng)
20. Nguyễn Trãi dành một đoạn khá dài để nói lên ý chí diệt thù, cứu nước của Lê Lợi. Hình như ông
muốn nói lên thật đầy đủ và nêu lên tấm gương sáng, đức kiên trì của lãnh tụ nghĩa quân.


Phương thức liên kết: Phép thế đồng nghĩa ( Lê Lợi - lãnh tụ nghĩa quân)

21. Đối với người, ai làm lợi cho nhân dân, cho Tổ quốc ta đều là bạn. Bất kì ai làm gì có hại cho nhân
dân và Tổ quốc ta tức là kẻ thù. Đối với mình, những tư tương và hành động có lợi ích cho Tổ quốc, cho
đồng bào là bạn. Những tư tưởng và hành động có hại cho Tổ quốc và đồng bào là kẻ thù.

Phương thức liên kết: Đối trái nghĩa ( Đối với người- Đối với mình, ai làm lợi là bạn - ai làm hại là kẻ thù)
22. Từ đó nhân dân ta càng cực khổ, nghèo nàn. Kết quả là cuối năm ngoái sang đầu năm nay, từ Quảng
Trị đến Bắc Kì, hơn hai triệu đồng bào ta bị chết đói.
Phương thức liên kết: Nỗi kết ngữ ( Kết quả là)
23. Thế mà hơn 80 năm nay, bọn thực dân Pháp lợi dụng lá cờ tự do, bình đẳng, bác ái, đến cướp nước ta,
áp bức đồng bào ta. Hành động của chúng là trái hẳn với nhân đạo và chính nghĩa.
Phương thức liên kết: Phép liên tưởng tổng thể ( lợi dụng, cướp , áp bức)
24.

Dễ trăm lần khơng dân cũng chịu
Khó vạn lần dân liệu cũng xong. (Hồ Chí Minh)

Phương thức liên kết: Đối trái nghĩa ( Dễ- khó)

25.

Phát súng nổ. Em bé từ lưng trâu ngã lăn xuống. (Anh Đức)

Phương thức liên kết: phép tuyến tính trật tự trước sau
( Súng nổ và hành động tiếp theo là em bé ngã từ lưng trâu xuống) => hai hành động này
26. Anh Trỗi mất rồi. Ta khơng có cảm giác là một người đã chết. Cái khơng khí căm thù và cảm tình của
những người đang sống, đang đấu tranh sôi nổi vô cùng.
Phương thức liên kết: Phép tuyến tính( câu 1 sang câu 2 là quan hệ tương phản và câu 2 sang câu 3 là quan
hệ kết quả - nhân)
Lưu ý: Trong câu có 3 câu từ câu này sang câu kia thì nếu có quan hệ tưởng phản thì đặt từ nhưng nếu từ
câu 2 sang câu 3 mà có quan hệ kết quả, ngun nhân thì đặt từ VÌ. .Dấu hiệu khơng có từ ngữ liên kết là
phép tuyến tính và khi đó mình chỉ xét quan hệ nội dung như ở câu trên từ câu 1 sang câu 2 là quan hệ
tương phản và câu 2 sang câu 3 là quan hệ Kết quả- nguyên nhân (QUẢ- NHÂN)
27. Hạnh phúc xuất phát từ tình thương. Nhưng khơng phải tình thương chung chung. (Hà Huy Giáp)

Phương thức liên kết: Nối kết từ (Nhưng)


28. Thành công đến với chúng ta không dễ dàng chút nào. Nó địi hỏi ở chúng ta tinh thần chịu đựng gian
khổ, khắc phục khó khăn.
Phương thức liên kết: Phép thế đại từ ( từ NÓ thế cho Thành công)
29. Nguyễn Du căm ghét sự “thay trắng đổi đen” của đồng tiền. Tác giả “Truyện Kiều” lên án cả một xã
hội phong kiến thối nát chạy theo ma lực của đồng tiền.
Phương thức liên kết: Thế đồng nghĩa ( Nguyễn Du - Tác giả truyện Kiều)
30. Đối với những người như ngài, phép nước ngặt lắm. Nhưng biết ngài là người có nghĩa khí, tơi muốn
châm chước ít nhiều. (Nguyễn Tuân)
Phương thức liên kết: Nối kết từ ( Nhưng)
31.

Người qn tử hịa thuận và khơng a dua. Kẻ tiểu nhân thì a dua nhưng khơng hịa thuận. (Khổng Tử)

Phương thức liên kết: Phép đối trái nghĩa ( Người quân tử- Kẻ tiếu nhân)
32. Lời nói nào bạn kiềm chế được là nơ lệ của bạn. Lời nói nào buột miệng thốt ra sẽ là kẻ sai khiến bạn.
(S.Gaphit)
Phương thức liên kết: Lặp cấu trúc( Lời nói nào… là… bạn)
33.

Người đáng nói với mà khơng nói là bỏ hồi người. Người khơng đáng nói với mà nói là phí mất lời.

Phương thức liên kết: Đối phủ định( Người đáng nói- người khơng đáng nói)
34. Một cơng ty nếu muốn phát đạt lâu dài cũng cần tạo nên bản sắc văn hóa riêng của mình. Các nhà lãnh
đạo cơng ty ở nước ngoài và cả ở Việt Nam ta cũng ý thức điều này từ lâu.
Phương thức liên kết: Phép thế đại từ (từ “này” thế cho “nền bản sắc văn hóa riêng của mình”)
35. Phiên tịa xét xử gây được sự chú ý đặc biệt của dư luận nên có khá đông người đến dự. Họ là những
người bà con làng xóm của Thuận, có cả những người đã sống cùng anh em Thuận từ thuở ấu thơ. (ANTG,

07/2006)
Phương thức liên kết: Phép thế đại từ ( “Họ” thay thế cho “ Người đến dự”)
36. Nguyễn Du đã cho thấy rõ tất cả bọn chúng là một lũ vô tài, vô trách nhiệm, vô lương tâm. Hơn thế
nữa, là một lũ ác bá, tham ô, dâm dục, chỉ biết đồng tiền là trên hết.
Phương thức liên kết: Nối kết ngữ ( Hơn thế nữa)
37. Sau Tết Nguyên đán là thời gian thích nhất ở rừng. Cây cối đều nhú lộc non. Rừng xanh ngắt và ẩm
ướt. (Nguyễn Huy Thiệp)
Phương thức liên kết: Phép liên tưởng định vị ( Ở rừng thì liên kết đến cây cối rừng xanh thì là phép liên
tưởng định vị)


38. Ơng Diểu bóp cị. Tiếng súng dữ dội đến nỗi đàn khỉ lặng đi dễ đến một phút. Con khỉ đực buông tay
ngã nhào xuống đất nặng nề. (Nguyễn Huy Thiệp)
Phương thức liên kết: Phép tuyến tính trật tự trước sau ( Ơng diệu bóp cị sau tới hành động con khỉ đực
buông tay ngã nhào xuống đất)
39. Sống thanh bạch, khơng gia sản, tiền bạc, chẳng có gì đáng mà mang đi. Song, cái ơng để lại thì hết
sức cao q, bổ ích như câu chuyện ơng đã từng kể tôi nghe và một số bạn bè về một lồi sinh vật có chất
plasmid.
Phương thức liên kết: Nối kết từ (Song)
40.

Giống lan gì cũng có một vài chậu. Tiểu kiều, Đại kiều, Nhất điểm, Loạn điểm…

Phương thức liên kết: Phép liên tưởng bộ phận ( từ tổng thể đến bộ phận) ( tổng thể là lan còn bộ phận là
Tiểu Kiều, Đại Kiều, Nhất Điểm, Loạn Điểm)
41.

Cái áo ấy có hai cơng dụng. Vừa để nó mặc, vừa để nó đắp.

Phương thức liên kết: Liên tưởng từ tổng thể đến bộ phận( liên tưởng bộ phận) tổng thể là: cơng dụng, bộ

phận là mặc và đắp.

42.

Tơi cịn phải mang cờ lên lúc mười giờ. Cho nên, mọi người phải chờ tôi.

Phương thức liên kết: Phép nối kết ngữ ( Cho nên)
43.

Nhưng vị khách khơng phải người Italia. Đó là một nhà học giả Ba Lan.

Phương thức liên kết: Phép thế đại từ ( từ “ đó là” thế cho “ những vị khách”)
44.

Chim thích bay ngược gió. Cá giỏi bơi ưa lội ngược dòng.

Phương thức liên kết: lặp cấu trúc ( danh từ+ động từ+ bổ ngữ)
45. Trong tay một người siêng năng, nọc rắn cũng có ích. Trong tay một kẻ lười biếng, mật ong cũng
thành tai vạ.
Phương thức liên kết: Lặp cấu trúc ( Trong tay một…)
46.

Pháp luật bảo vệ quyền thừa kế. Thừa kế là sự chuyển dịch di sản của người chết cho người còn sống.

Phương thức liên kết: Lặp từ ngữ ( thừa kế)
47.

Đồng dùng làm dây dẫn điện, bạc để mạ các đồ dùng, vàng dùng làm trang sức. Kim loại thật có ích.

Phương thức liên kết: Phép liên tưởng bộ phận đến tổng thể ( phép tổng thể) ( Đồng, bạc, vàng đều là kim

loại )


48. Sinh viên Việt Nam, dù theo học ngành nghề gì, đều phải dành thì giờ học tập, rèn luyện để nói, viết
thành thạo tiếng Việt và Việt văn. Bởi lẽ, đối với những người dân nặng tình yêu nước, Tổ quốc khơng chỉ
là lãnh thổ, chính quyền mà Tổ quốc cịn là tiếng nói, chữ viết.
Phương thức liên kết: Nối kết ngữ ( Bởi lẻ)
49.

Hai đứa trẻ cũng có bộ mặt giống như mẹ. Cả ba mẹ con không ai cười. (Trần Mai Nam)

Phương thức liên kết: Liên tưởng bộ phận đến tổng thể
50. Từ tiếng Việt không biến đổi hình thái. Chẳng hạn, từ “ăn” có thể được dùng cho số ít, số nhiều, cho
quá khứ, hiện tại và tương lai.
Phương thức liên kết: Phép nối kết ngữ ( chẳng hạn)

BUỔI CUỐI CÔ ÔN
1. Hà Nội và thành phố Hồ Chi Minh được ngành hàng không thế giưới đánh giá là một trong những điểm
đến có triển vọng của thị trường Châu Á.
Lỗi: Sai về logic ( Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh là hai địa điểm- nhưng ngành hàng không thế giới là
một trong những…_)
Sửa: Hà Nội và thành phố Hồ Chi Minh được ngành hàng không thế giưới đánh giá là hai trong những điểm
đến có triển vọng của thị trường Châu Á.
2. Là một công ty đang làm ăn phát đạt, nhiều đối tác đã tìm đến họ để thiết lập mối quan hệ.
Lỗi: Sai quy chiếu
Sửa: Là một công ty đang làm ăn phát đạt, công ty A đã được nhiều đối tác tìm đến để thiết lập mối quan
hệ.
C2: Tấn Tài là một công ty đang làm ăn phát đạt, nhiều đối tác đã tìm đến họ để thiết lâp mối quan hệ.
3. Đất ở vùng này không những tốt cho cây lúa
Lỗi:

4. Trước sự áp đảo liên tiếp của các cầu thủ Brazin bằng các đường bóng phối họp nhỏ, bật tường khiến các
cầu thủ Thụy Điển chống lại rât khó khăn.
Lỗi: Thiếu chủ ngữ
Sửa: sự áp đảo liên tiếp của các cầu thủ Brazin bằng các đường bóng phối họp nhỏ, bật tường khiến các cầu
thủ Thụy Điển chống lại rât khó khăn
5. Trong tám tháng đầu tiên của đời sinh viên đã gây cho tôi một niềm tin ở tương lai.
Lỗi: Thiếu chủ ngữ
Sửa: Trong tám tháng đầu tiên của đời sinh viên, tơi đã có một niềm tin ở tương lai.
6. Trong tình bạn có thể dẫn đến tình yêu với nhiều sắc thái và cung bậc cảm xúc khác nhau


Lỗi: Thiếu chủ ngữ
Sửa: Tình bạn có thể dẫn đến tình yêu với nhiều sắc thái và cung bậc cảm xúc khác nhau
7. Với bài điếu Trương Công Định của Nguyễn Đình Chiểu đã nói lên long u nước sâu sắc của tầng lớp sỹ
phu lúc bấy giờ.
Lỗi: chập cấu trúc
Sửa:Với bài điếu Trương Cơng Định của mình, Nguyễn Đình Chiểu đã nói lên long yêu nước sâu sắc của
tầng lớp sỹ phu lúc bấy giờ.
8. Do cảm động trước hành động ngĩa hiệp của người chồng, người cha hết sức có trách nhiệm với gia đình,
ơng được tịa xử cho nuôi hai đứa con.
Lỗi: Sai quy chiếu
Sửa:Do cảm động trước hành động ngĩa hiệp của người chồng, người cha hết sức có trách nhiệm với gia
đình, tịa xử cho ông được nuôi hai đứa con.
9. Ở các nước lục địa đen những năm gần đây đã bị nạn hạn hán hoành hành.
Lỗi: Thiếu chủ ngữ
Sửa: Các nước lục địa đen những năm gần đây đã bị nạn hạn hán hồnh hành.
10. Những người có mặt tại chỗ cho biết, khi nạn nhãn vượt qua chỉ giới an toàn trên biển đã được các thành
viên trong đồn ra tín hiệu yêu cầu vào bờ.
Lỗi: thiếu chủ ngữ
Sửa: Những người có mặt tại chỗ cho biết, khi nạn nhãn vượt qua chỉ giới an toàn trên biển, anh ta đã được

các thành viên trong đồn ra tín hiệu u cầu vào bờ.
11. Soi dạ dày bằng ống soi mềm, kết hợp với sinh thiết hút niêm mạc dạ day, sẽ giúp cho việc chẩn đoán,
xác định bệnh dễ dàng hơn.
Lối: Thiếu cụm danh từ làm chủ ngữ( thiếu chủ ngữ)
Sữa: Việc soi dạ dày bằng ống soi mềm, kết hợp với sinh thiết hút niêm mạc dạ day, sẽ giúp cho việc chẩn
đoán, xác định bệnh dễ dàng hơn.
Lưu ý: Khi biến cụm động từ thành Cụm danh từ thì thêm VIỆC, SỰ, CUỘC.
12. Siêu mẫu Lâm Chí Linh, người vừa tạo dựng tên tuổi với bộ phim Xích Bích
Lỗi: Thiếu vị ngữ
Sửa: Siêu mẫu Lâm Chí Linh là người vừa tạo dựng tên tuổi với bộ phim Xích Bích


Đề tài này mình chỉ soạn ra để ơn thi nên câu từ chắc chắn sẽ có sai sót. Các bạn tham khảo thơi ạ.
Các bạn có thể dùng chat gpt để viết cho nhanh nha! Hoặc sử dụng câu lệnh: “Viết lại đoạn văn sau
sao cho unique 100%: “đoạn văn”. Sau đó nhấn Enter để chatgpt xử lý và việc của các bạn là sửa theo
lời văn của mình nha.
Về bản chất khi dùng câu lệnh này thì nó sẽ viết ra theo lời văn bất kỳ và tránh được đạo văn rồi.
Nhưng chatgpt diễn giải còn nhiều thiếu sót trong câu từ nên vì vậy các bạn lưu ý ạ!

Viết một đoạn văn (7-10 câu) có sử dụng các phương thức
liên kết
1.
2.
3.
4.
5.
6.

ĐỀ TÀI NGHỊ LUẬN
Việc sử dụng mạng của giới trẻ ngày nay.

Quan niệm về tình yêu của giới trẻ hiện nay.
Lối sống và tinh thần trách nhiệm của sinh viên.
Lòng yêu thương con người của tuổi trẻ hiện nay.
Tình trạng đạo văn trong sinh viên hiện nay.
Thực trạng sử dụng tiếng Việt của sinh viên.

Cấu trúc nội dung của viết đoạn:
Ví dụ: Việc sử dụng mạng xã hội của giới trẻ hiện nay
Giới thiệu tầm 10 đến 15 dòng:
+ Trong xã hội phát triển như hiện nay thì việc sử dụng mạng Internet là khá phổ biến nếu sử dụng đúng sẽ
mang lại lợi ích vơ cùng to lớn
+ Đưa ra nếu sử dụng có hại thì khơng hợp lý
+ Sau đó đưa ra thực trạng, phân tích nguyên nhân
+ Chỉ ra tác hại: các bạn trẻ dugf thời gian quá nhiều cho những điều vô bổ
+ Đưa ra giải pháp: Làm nhu thể nào hiệu quả nhất và sử dụng nó sao cho hợp lý


Nêu thực trạng, biểu hiện, nguyên nhân, tác hại, hâu quả, giải pháp nhé
Đề tài 1: Việc sử dụng mạng của gioi trẻ ngày nay.
Trong xã hội phát triển như hiên nay, việc sử dụng Internet là thứ cần thiết được mọi người sử dụng khá phổ biến ở mọi độ tuổi. Nếu chúng ta sử dụng nó cho việc học tập, tìm
hiểu thì việc sử dụng Internet có vai trị vơ cùng to lớn cho việc phát triên bản thân qua mội ngày . Bên cạnh đó, Nó là mồi nguy hại đau đầu dành cho các bạn giới trẻ hiện nay
ln dựa dẫm vào internet để giải trí quá đà và lạm dụng nó một cách quá mức. Đây chính là thái độ sử dụng Internet sai làm của một bộ phận giởi trẻ hiện nay.
Nghiện Internet hay bất cứ cái gì cũng thế, người nghiện sẽ khó mà thiếu được Internet trong cuộc sống
hàng ngày và nếu khơng được sử dụng thì sẽ gây ra cảm giác bứt rứt, khó chịu trong tâm lý.
Biểu hiện của những hành đồng này là khi có thời gian rảnh, người dùng lại sử dụng Internet với mục
đích khác nhau như xem phim, nghe nhạc, chơi game… và ít quan tâm hơn so với thế giới thực tại của
mình hơn so với trước và chỉ tập trung vào thê giới ảo. Thêm vào đó, người dùng sẽ k hơng ngủ sớm, sử
dụng internet rất nhiều ít giao tiếp với cuộc sống đời thực và khơng kiểm sốt được thời gian,…
Ngun nhân của việc sử dụng Internet là do ảnh hưởng của môi trường sống cô đơn tạo cho cái tôi của
cá nhân lên cao. Để thỏa mãn cái tơi đó, nhiều mạng xã hội đã tạo cho con người một cảm giác thoải

mái và được thể hiện bản thân mình. Bên cạnh đó,việc thiếu sân chơi dành cho trẻ em và những hoạt
động thực tế đã dẫn đến các bạn nhỏ vùi mình trong một số trị chơi điện tử,mạng xã hội,…
Tác hại của việc sử dụng Internet quá nhiều là sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người dùng,giảm
tương tác trực tiếp trong đời sống thực tại, lơ là đi mục tiêu của mình… Từ đó dẫn đến những hậu quả vô
cùng nghiệm trọng.
Việc sử dụng internet phải thực sự cân đối và được điều chỉnh cân bằng với các hoạt động khác trong
thời gian biểu làm việc hàng ngày của mỗi người. Và internet chỉ thực sự là người trợ thủ đắc lực khi mỗi
người ý thức được chừng mực và biết cách sử dụng nó hợp lý.Thầy cô và cha mẹ nên giáo dục cho trẻ em
và thanh thiếu niên về các trang mạng xã hội để nâng cao hiểu biết và có những kỹ năng sử dụng các
trang mạng xã hội đúng cách.Từ đó, trẻ em sẽ nắm bắt được nhiều mặt của xã hội. Ngoài ra, bản thân của
mỗi thanh thiếu niên phải có ý thức cho việc sử dụng Internet để mang lại hiệu quả tối đa cho bản thân.


nêu thực trạng, biểu hiện, nguyên nhân, tác hại, hâu quả, giải pháp nhé
Đề tài: Tình trạng đạo văn trong sinh viên hiện nay.
Bài làm
Trong thời buổi công nghệ phát triển như hiện nay, internet chính là thứ quan trọng giúp các bạn trẻ phát
triển trong quá trình học tập .Tuy nhiên, một bộ phận giới trẻ lại dựa dẫm vào internet để giải bài tập, đạo
văn một cách vô ý thức và chép y nguyên những lời giảng trên mạng vào mà không chịu " động não " . Điều
đó sẽ khiến các bạn thụt lùi và kết quả học tập kém đi . Sau mỗi lần chép được sẽ khiến các bạn dần dần ỷ
lại, lệ thuộc vào internet và sách tham khảo có sẵn .
Nguyên nhân chủ quan của việc này là do ý thức của mỗi người học sinh còn kém, chưa nhận thức được tầm
quan trọng của việc đạo văn, chép y nguyên hoàn toàn văn mẫu. Ngoài ra, nguyên nhân khách quan của việc
đạo văn này là do gia đình cịn thiếu quan tâm về giáo dục của con em mình, do sự lỏng lẻo trong quản lí, do
ảnh hưởng của mơi trường xung quanh…
Tác hại là của việc đạo văn sẽ làm cho các bạn học sinh dần trở nên thụ động trong học tập, hạn chể khả
năng tư duy sáng tao của bản thân. Điều này sẽ dẫn đến hậu quả là bị đánh rớt về điểm số, quản chế học tập,
lưu vết trên hồ sơ cá nhân vĩnh viễn và sẽ bị kết tội đạo văn, dù cố ý hay vô ý. Hậu quả tồi tệ nhất là bị đuổi
khỏi trường hoặc bị sa thải trong công việc làm thêm của sinh viên.
Một trong những biện pháp để khắc phục tình trạng đọa văn là chúng ta cần phải trích nguồn dẫn khi lấy

nguồn từ một trang web hay bất kỳ sách nào đó, phải có chú thích tham khảo rõ ràng và tham khảo hướng
dẫn về trích dẫn để phân tích.Từ đó, chúng ta có hướng đi riêng cho bản thân mình và tạo cho mình một ý
tưởng thât tuyệt vời để giúp các bài văn của mỗi người trong chúng ta mang đậm màu sắc cá nhan