GA Lớp ghép Trò chuyện vật nuôi trong gIa đình

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP
KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC – MẦM NON

HỌC PHẦN
DẠY HỌC LỚP GHÉP TRONG TRƯỜNG
MẦM NON GIÁO DỤC MẦM NON
Giảng viên: Nguyễn Thị Hồng Khoa
Nhóm 1
Giáo án Lĩnh vực phát triển nhận thức
Chủ đề: Thế giới động vật
Đề tài: Trị chuyện về một số vật ni trong
gia đình
Độ tuổi: Lớp ghép 3-4 tuổi, 4-5 tuổi, 5-6 tuổi

.


LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chủ đề: Thế giới động vật
Hoạt động khám phá Mơi trường xung quanh
Đề tài: Trị chuyện về một số vật ni trong gia đình.
Độ tuổi: Lớp ghép 3-4 tuổi, 4-5 tuổi, 5-6 tuổi
Số lượng trẻ: 32 trẻ
I. Mục tiêu:
* Kiến thức
- 3-4 tuổi: trẻ biết gọi đúng tên và nêu được đặc điểm nổi bật và ích lợi của các con
vật. Trẻ biết phân loại con vật theo 1 dấu hiệu nổi bật.
- 4-5 tuổi: Trẻ biết đặc điểm bên ngồi của con vật, ích lợi đối với con người.Trẻ
biết phân loại con vật theo 1-2 dấu hiệu.
- 5-6 tuổi: Trẻ biết được đặc điểm, lợi ích, sản phẩm,..của 1 số vật ni trong gia
đình. Trẻ biết phân loại con vật theo những dấu hiệu khác nhau

* Kĩ năng
- 3-4 tuổi: Trẻ sử dụng các giác quan để nhận ra đặc điểm nổi bật của con vật.Trẻ
mô tả những dấu hiệu nổi bật của con vật được quan sát với sự gợi mở của cô
- 4-5 tuổi: Trẻ phối hợp các giác quan để tìm hiểu đặc điểm của con vật.Trẻ nhận
xét, trò chuyện về đặc điểm, sự khác nhau và giống nhau của con vật được quan sát
- 5-6 tuổi: Trẻ phối hợp các giác quan để quan sát, xem xét và thảo luận về đặc
điểm của con vật. Trẻ nhận xét, thảo luận về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau
của con vật được quan sát.
* Thái độ
- 3-4 tuổi: Trẻ quan tâm hứng thú với các con vật, hay đặt câu hỏi về con vật.
- 4-5 tuổi: Trẻ quan tâm, hứng thú với các con vật, đặt câu hỏi về con vật.
- 5-6 tuổi: Trẻ tò mò, khám phá các con vật, đặt câu hỏi về con vật.
II. Chuẩn bị:
- Cô: 4 bức tranh một số con vật (con chó, mèo, gà, vịt), nhạc
- Trẻ: Tranh con gà, mèo, chó, vịt cho trẻ chơi trị chơi, lơ tơ.
- Chuẩn bị tâm thế của cô và cho trẻ chuẩn bị vào tiết học
*Nội dung tích hợp:
- Âm nhạc: Rửa mặt như mèo.
- Tốn: Đếm số lượng con vật.
- Câu đố: Về con vịt.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và bảo vệ một số con vật trong gia đình.
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động 1: Ổn định – giới thiệu
(cô cho bé ngồi hình chữ U theo 3 tổ khơng chia độ tuổi)
- Cả lớp hát bài “Rửa mặt như mèo”


- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát:
+ Bài hát tên gì? (3-4t)
+ Bài hát nói về điều gì?(4-5t)

+ Bạn mèo bị làm sao?(3-4t)
+ Các con phải làm gì để không bị đau mắt?(5-6t)
Giáo dục trẻ: Biết giữ vệ sinh sạch sẽ, không dụi tay bẩn vào mắt, rửa mặt lau bằng
khăn sạch.
+ Các con có biết con mèo được ni ở đâu khơng? Ngồi ra c/c cịn biết những
con vật nào được nuôi ở nhà nữa?(5-6t)
Vậy hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về một số vật ni trong gia đình
nha!
Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
*Cho trẻ xem tranh con mèo:
- Các con xem cô có bức tranh gì đây?(3-4t)
- Con mèo gồm những bộ phận nào?(4-5t)
- Con mèo ở đầu có những gì? (4-5t)
- Mèo có mấy chân?(3-4t)
- Nó có cái đi như thế nào?(4-5t)
- Con mèo có tiếng kêu như thế nào?(Cơ cho cả lớp giả tiếng kêu của mèo)
- Mèo được nuôi ở đâu? Ni mèo có lợi ích gì? (4-5t)
- Mèo thường ăn gì?(3-4t)
- Mèo đẻ con hay đẻ trứng? Ni con bằng gì?(4-5t)
- Con mèo thuộc nhóm gì?(5-6t)
- Vậy mèo là con vật như thế nào?(5-6t)
- Các con có yêu quý những chú mèo này không? Yêu quý c/c phải làm gì?(5-6t)
Giáo dục trẻ: Mèo là vật ni trong gia đình, giúp chúng ta bắt chuột,..Các con
phải biết bảo vệ và chăm sóc chúng nha!
*Tranh con chó:
- Các con xem cơ có bức tranh gì đây?(3-4t)
- Con chó gồm những phần nào?(4-5t)
- Con chó ở đầu có những gì?(4-5t)
- Chó gồm có mấy chân?(3-4t)
- Nó có cái đi như thế nào?(4-5t)

- Con chó có tiếng kêu như thế nào?(Cơ cho cả lớp giả tiếng kêu của con chó)
- Chó được ni ở đâu? Ni chó có lợi ích gì?(4-5t)
- Chó thường ăn gì?(3-4t)
- Chó đẻ con hay đẻ trứng? Ni con bằng gì?(4-5t)
- Con chó thuộc nhóm gì?(5-6t)
- Vậy chó là con vật như thế nào?(5-6t)


- Các con có yêu quý những chú chó này khơng? u q các con phải làm gì?(56t)
Giáo dục trẻ: Chó là vật ni trong gia đình, giúp chúng ta giữ nhà,..Các con phải
biết bảo vệ và chăm sóc chúng nha!
*Tranh con gà:
- Ị Ĩ O..Đố các con biết đó là tiếng gáy của con gì?(3-4t)
- Các con quan sát xem cơ có bức tranh gì đây?(3-4t)
- Các con thấy con gà trống như thế nào? Có những phần nào?(4-5t)
- Trên đầu nó có gì?(4-5t)
- À! Trên đầu con gà trống có cái mào màu đỏ,thế cịn cái mỏ của con gà trống như
thế nào?(5-6t)
- Gà có mấy chân? Chân dùng để làm gì?(bới đất)(4-5t)
- Thức ăn của gà là gì?(4-5t)
- Ngồi con gà trống ra, thì con có gà mái.Vậy gà mái đẻ con hay đẻ trứng?(4-5t)
- Gà được ni ở đâu?(4-5t)
- Thuộc nhóm gì?(5-6t)
- Ni gà có lợi ích gì?(5-6t)
Giáo dục trẻ: Gà thuộc nhóm gia cầm, các con phải biết chăm sóc, bảo vệ chúng
nha!
*Tranh con vịt:
Cơ đố..cơ đố..Mồm kêu cạc cạc
Mỏ bẹt màu vàng
Hai chân có màng

Bước đi lạch bạch
Là con gì?
- Các con quan sát xem cơ có bức tranh gì đây?(3-4t)
- Các con thấy con vịt có những phần nào?(4-5t)
- Trên đầu nó có gì?(3-4t)
- Cái mỏ nó như thế nào?(4-5t)
- Vịt có mấy chân?Chân nó như thế nào?(có màng). Nhờ có lớp màng nên nó có
thể làm gì? (5-6t) (bơi được ở dưới nước)
- Thức ăn của vịt là gì?(3-4t)
- Vịt được ni ở đâu?(4-5t)
- Thuộc nhóm gì? Đẻ con hay đẻ trứng?(5-6t)
- Ni vịt có lợi ích gì?(5-6t)
Giáo dục trẻ: Vịt thuộc nhóm gia cầm, các con phải biết chăm sóc, bảo vệ chúng
nha!
=>Cơ tóm ý: Con chó, mèo, gà, vịt,..đều được gọi chung là vật ni trong gia đình
đó Các con .
- Cô vừa cho các con làm quen với những con vật nào? (4-5t)


* Cho trẻ chơi trị chơi “tranh gì biến mất”
- So sánh con chó với con gà: 4-5 tuổi và 5-6t
Giống: Đều được gọi chung là vật nuôi trong gia đình, được con người ni dưỡng
và chăm sóc.
Khác:
+ Con chó: Thuộc nhóm gia súc, có 4 chân, khơng có cánh, đẻ con,..
+ Con gà: Thuộc nhóm gia cầm, có 2 chân, có cánh, đẻ trứng,..
*Mở rộng:
- Ngồi ra các con cịn biết thêm những con vật nào được ni trong gia đình nữa?
(Cho trẻ xem thêm 1 số tranh về vật ni trong gia đình: lợn, trâu, bị,…)
Giáo dục : Các con ạ! có rất nhiều con vật được ni trong gia đình rất gần gũi với

chúng ta và chúng rất có ích. Vì vậy các con phải biết u thương, chăm sóc và bảo
vệ chúng nha!
*Hoạt động 3: Trị chơi
Trị chơi :“Về đúng nhà”
Cách chơi: Có nhiều ngơi nhà của các con vật khác nhau, trẻ được cô phát lơ tơ
hình các con vật, vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh về đúng nhà, trẻ tìm về đúng
ngơi nhà dành cho con vật trong lô tô.
Luật chơi: Trẻ về sai nhà hoặc khơng có nhà sẽ bị phạt nhảy lị cị
- Cho trẻ chơi 2,3 lần.
- Cơ quan sát, nhận xét trò chơi.
*Hoạt động 4: Kết thúc
Nhận xét-tuyên dương