1 phu luc 01 gioi han on tap khoi mn

PHỤ LỤC 01 – HAI BÀ TRƯNG HÀ NỘI
Phần I
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ƠN TẬP
TRONG XÉT TUYỂN GIÁO VIÊN MẦM NON
1. Giới hạn: Nội dung 10 đề tài ôn tập thiết kế và tổ chức hoạt động trong Chương trình
Giáo dục mầm non, lứa tuổi mẫu giáo bé 3- 4 tuổi.
1. 1. Lĩnh vực Giáo dục phát triển thể chất: Hoạt động Phát triển vận động

Đề tài 1
- Vận động cơ bản: “Đi trong đường hẹp”
- Trò chơi vận động: Tự chọn
Đề tài 2
- Vận động cơ bản: “Bật xa 25 cm”
- Trò chơi vận động: Tự chọn
Đề tài 3
- Vận động cơ bản: “Bật tiến về phía trước”

- Trị chơi vận động: Tự chọn
Đề tài 4
- Vận động cơ bản: “Ném xa bằng 1 tay”
- Trò chơi vận động: Tự chọn
Đề tài 5
- Vận động cơ bản: “Ném trúng đích bằng 1 tay” (đích nằm ngang)
- Trị chơi vận động: Tự chọn
1.2. Lĩnh vực Giáo dục phát triển ngôn ngữ: Hoạt động Làm quen tác phẩm văn học:
Đề tài 6: Truyện “Nhổ củ cải”
Loại tiết đa số trẻ chưa biết
Đề tài 7: Truyện “Chú đỗ con”
Loại tiết đa số trẻ chưa biết
Đề tài 8: Truyện “Bác gấu đen và hai chú thỏ”
Loại tiết đa số trẻ chưa biết

Đề tài 9: Truyện “Chú vịt xám”
Loại tiết đa số trẻ chưa biết
Đề tài 10: Truyện “Hoa mào gà”
Loại tiết đa số trẻ chưa biết

ÔN THI VIÊN CHỨC EDU

0988.43.79.00


*Danh mục tài liệu tham khảo
1. Sách Chương trình Giáo dục mầm non (Ban hành kèm theo Thông tư số
51/2020/TT- BGDĐT ngày 31/12/2020 sửa đổi, bổ sung một số nội dung của Chương
trình Giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ngày
25/7/2009 của Bộ trưởng Bộ GDĐT sửa đổi, bổ sung bởi Thông tư số 28/2016/TTBGDĐT ngày 30 /12/2016 của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo). Nhà xuất bản

Giáo

dục Việt Nam, 2021.
2. Sách Hướng dẫn thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non, mẫu giáo bé

3-4 tuổi (Theo Thông tư số 51/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020 sửa đổi, bổ sung một
số nội dung của Chương trình Giáo dục mầm non). Tác giả: TS. Lê Thu Hương TS.Trần Thị Ngọc Trâm - PGS.TS. Lê Thị Ánh Tuyết - Đồng chủ biên. Nhà xuất bản
Giáo dục Việt Nam, 2021.
3. Sách Tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca, truyện, câu đố theo chủ đề dành
cho trẻ 3- 4 tuổi, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (tái bản nhiều lần).
2. Hình thức thi: Thực hành

- Thí sinh thực hành thông qua tổ chức hoạt động (dạy), bốc thăm 01 trong 10 để tài quy
định trên.

+ Thí sinh thực hành dạy, ngữ điệu phù hợp, rõ ràng, mạch lạc.
+ Thí sinh giới thiệu tên đề tài, độ tuổi, mục đích yêu cầu và chuẩn bị.
+ Thí sinh thực hành dạy theo tiến trình hoạt động học, rõ phương pháp, hình thức tổ
chức, thời gian... (thể hiện sáng tạo đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức hoạt
động...).

- Thời gian giảng khơng q 25 phút.
* Ghi chú: Việc cho phép thí sinh mang giáo án, tài liệu, thiết bị, đồ dùng dạy học vào
phịng thi thực hành và ứng dụng cơng nghệ thông tin trong khi thực hành do Hội đồng
tuyển dụng quy định.

ÔN THI VIÊN CHỨC EDU

0988.43.79.00


Phần II
NỘI DUNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG (GIÁO ÁN)
TRONG XÉT TUYỂN GIÁO VIÊN MẦM NON
Gợi ý thiết kế hoạt động:
Tên đề tài:..........................................................
Sự kiện/chủ đề (nếu có):.....................................
Đối tượng dạy (lứa tuổi, số lượng trẻ):.....................................

Thời gian dạy (theo lứa tuổi): ...................................................
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
2. Kỹ năng
3. Thái độ
II. Chuẩn bị

1. Địa điểm tổ chức

2. Đồ dùng, phương tiện, trang phục
- Đồ dùng, phương tiện, trang phục của giáo viên
- Đồ dùng, trang phục của trẻ
3. Đội hình dạy trẻ/ Sơ đồ tập
* Đội hình dạy trẻ (đối với lĩnh vực Giáo dục Phát triển ngôn ngữ: Hoạt động Làm quen
tác phẩm văn học.
* Sơ đồ tập (đối với lĩnh vực Giáo dục Phát triển thể chất: Hoạt động Phát triển vận động):

- Khởi động
- Bài tập phát triển chung
- Bài tập vận động cơ bản
- Trò chơi vận động
III. Cách tiến hành

Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức
Thời gian
Hoạt động của giáo viên

ÔN THI VIÊN CHỨC EDU

Hoạt động của trẻ

0988.43.79.00


(Ghi thời gian - Nêu rõ tên hoạt động, các bước tiến hành.

Các hoạt động tương

thực hiện cho - Các hoạt động, hướng dẫn của giáo viên
từng hoạt động)

ứng của trẻ

Hoạt động 1:
Hoạt động 2:

Hoạt động.....
* Lưu ý: Giáo viên thiết kế hoạt động trình bày khoa học, đủ, rõ, ngắn gọn.
+ Mục đích, yêu cầu: Xác định kiến thức, kỹ năng, thái độ rõ về mức độ yêu cầu,
phù hợp với độ tuổi, khả năng của trẻ, phù hợp với để tài và sự kiện/chủ đề (nếu có).
+ Chuẩn bị: Đủ đồ dùng, phương tiện, học liệu phục vụ cho hoạt động học của giáo
viên và trẻ. Chú ý trang phục của giáo viên và trẻ, lựa chọn địa điểm và đội hình/sơ đồ tập
khi tiến hành hoạt động học phù hợp.
+ Nội dung: Lựa chọn nội dung hoạt động phù hợp với đề tài, sự kiện/chủ đề (nếu
có) và mục đích, yêu cầu. Nội dung kiến thức truyền đạt chính xác, khoa học, tích hợp phù
hợp.
+ Phương pháp: Sử dụng đúng phương pháp đặc trưng của hoạt động, linh hoạt,
sáng tạo trong kết hợp các phương pháp giáo dục, khuyến khích áp dụng phương pháp giáo
dục tiên tiến. Sử dụng hiệu quả phương tiện, đồ dùng, học liệu phục vụ hoạt động học của
giáo viên và trẻ.
+ Hình thức tổ chức hoạt động: Tổ chức hoạt động học linh hoạt, sáng tạo học thông
qua trải nghiệm, lấy trẻ làm trung tâm, giáo viên tạo cơ hội, hướng dẫn, gợi mở giúp trẻ
hứng thú, tích cực hoạt động.
+ Thời gian: Phân bổ thời gian hợp lý giữa các phần và các hoạt động.

ÔN THI VIÊN CHỨC EDU

0988.43.79.00