Mô tả tiêu chuẩn 2 ngà

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN 2
Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên
Mở đầu:
Trường Mầm non Trường Giang có đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên,
nhân viên đều đạt các yêu cầu theo quy định của Điều lệ trường Mầm non và có
đủ năng lực để chỉ đạo, triển khai, hỗ trợ các hoạt độngchăm sóc, giáo dục trẻ.
Các đồng chí Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng đều đạt trình độ chun mơn trên
chuẩn, có năng lực chuyên môn tương đối tốt. Trong 05 năm liên tiếp được đánh
giá đạt Chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng ở mức khá, tốt. Đội ngũ giáo viên,
nhân viên đều có trình độ chun mơn đạt chuẩn trở lên, thường xuyên được bồi
dưỡng nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, phương pháp giảng dậy. Hàng năm, số
giáo viên đạt Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non đạt ở mức khá, tốt ln
duy trì ở mức từ 70% trở lên. Nhà trường có 06 nhân viên (1 nhân viên kế tốn
và 3 nhân viên cấp dưỡng và 02 nhân viên bảo vệ). Các đồng chí nhân viên đều
đảm bảo các yêu cầu về chuyên môn, nhiệm vụ đề ra, 01 nhân viên kế tốn đạt
trình độ chuẩn.
Tồn thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong trường được đảm bảo
các quyền lợi về điều kiện cơ sở vật chất làm việc, đào tạo bồi dưỡng nâng cao
trình độ, chế độ lương, phụ cấp theo quy định để yên tâm thực hiện tốt cơng tác
chăm sóc giáo dục trẻ theo nhiệm vụ được giao.
Tiêu chí 2.1: Đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.
Mức 1:
a) Đạt tiêu chuẩn theo quy định;
b) Được đánh giá đạt chuẩn hiệu trưởng trở lên;
c) Được bồi dưỡng, tập huấn về chuyên môn, nghiệp vụ quản lý giáo dục
theo quy định.
Mức 2:
a) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, có ít nhất 02 năm
được đánh giá đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức khá trở lên;

b) Được bồi dưỡng, tập huấn về lý luận chính trị theo quy định; được giáo
viên, nhân viên trong trường tín nhiệm.
Mức 3:
Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, đạt chuẩn hiệu trưởng
ở mức khá trở lên, trong đó có ít nhất 01 năm đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức tốt.
1. Mô tả hiện trạng
Mức 1:
- Nhà trường có 03 CBQL: 01 hiệu trưởng, 02 phó hiệu trưởng, các đồng
chí đều có trình độ CM trên chuẩn và có chứng chỉ ngoại ngữ, chứng chỉ tin học.
Đồng chí hiệu trưởng có trình độ CM Đại học sư phạm MN, có thời gian cơng
tác liên tục trong ngành GDMN từ năm 1996 đến nay, được bổ nhiệm chức vụ


2

hiệu trưởng từ tháng 8/2000 đến nay. Đồng chí Lưu Thị Hà - Phó hiệu trưởng
sinh năm 1979, có trình độ CM Đại học sư phạm MN, có thời gian công tác liên
tục trong ngành từ 1996 đến nay, được bổ nhiệm chức vụ phó hiệu trưởng từ
tháng 9/2008 đến nay. Đồng chí phó hiệu trưởng Nguyễn Thị Liễu sinh năm
1971, trình độ CM Đại học sư phạm MN có thời gian công tác liên tục trong
ngành từ năm 1996 đến nay được bổ nhiệm chức vụ phó hiệu trưởng từ tháng
10/2010 đến nay. Đồng chí Hiệu trưởng và các đồng chí Phó hiệu trưởng đều đã
qua các lớp bồi dưỡng về chun mơn nghiệp vụ và quản lí giáo dục, chứng chỉ tin
học, ngoại ngữ [H2-2.1-01].
Trong 05 năm học qua cả 3 đồng chí cán bộ quản lý nhà trường đều được
Phòng GD&ĐT đánh giá xếp loại Chuẩn hiệu trưởng và quy định đánh giá Phó
Hiệu trưởng đạt ở mức khá trở lên [H2-2.1-02].
Các đồng chí Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng tham gia đầy đủ các lớp bồi
dưỡng, tập huấn, về chuyên môn, về quản lý giáo dục nhà nước cấp phòng của
giai đoạn 5 năm [H2-2.1-01].

Mức 2:
Trong 05 năm học qua các đồng chí CBQL nhà trường đều được Phòng
GD&ĐT đánh giá xếp loại chuẩn hiệu trưởng và quy định đánh giá Phó Hiệu
trưởng đạt ở mức tốt trở lên [H2-2.1-02].
Đồng chí Hiệu trưởng Đinh Thị Hồn: Năm 2018-2019 được đánh giá đủ 3
bước mức tốt 16/18 đạt 88%, mức khá 02/18 đạt 12%; năm 2022- 2023 được
đánh giá đủ 3 bước mức tốt 16/18 đạt 88%; mức khá 02/18 đạt 12%.
Đồng chí Phó hiệu trưởng Nguyễn Thị Liễu: Năm 2018-2019 được đánh giá
đủ 3 bước mức tốt 14/18 đạt 77%, mức khá 04/18 đạt 23%; năm 2020-2021 được
đánh giá đủ 3 bước mức tốt 14/18 đạt 77%, mức khá 04/18 đạt 23%; năm 20222023 được đánh giá đủ 3 bước mức tốt 14/18 đạt 77%, mức khá 04/18 đạt 23%.
Đồng chí Phó hiệu trưởng Lưu hị Hà: Năm 2017-2018 được đánh giá đủ 3
bước mức tốt 14/18 đạt 77%, mức khá 04/18 đạt 23%; Năm 2019-2020 được đánh
giá đủ 3 bước mức tốt 15/18 đạt 83,3%, mức khá 03/18 đạt 16,7%; năm 2021-2022
được đánh giá đủ 3 bước mức tốt 14/18 đạt 77%, mức khá 04/18 đạt 23%.
Các đồng chí cán bộ quản lý được tham gia bồi dưỡng về lý luận chính trị,
có bằng Trung cấp lý luận chính trị theo quy định cụ thể:
Hiệu trưởng: Đồng chí Đinh Thị Hồn tham gia bồi dưỡng CBQL trường
mầm non năm 2004 được xếp loại khá. Chứng chỉ bồi dưỡng tin học năm 2006.
lớp lý luận chính trị năm 2008 xếp loạt khá, Lớp bồi dưỡng chứng chỉ An ninh
quốc phòng năm 2014, lớp bồi dưỡng chứng chỉ tiếng anh năm 2016, lớp bồi
dưỡng lãnh đạo quản lý đơn vị sự nghiệp cơng lập thuộc huyện năm 2019.
Phó hiệu trưởng 1: Đồng chí Lưu Thị Hà tham gia bồi dưỡng CBQL
trường mầm non năm 2010 xếp loại khá. Chứng chỉ bồi dưỡng tin học năm
2012. lớp lý luận chính trị năm 2012, , lớp bồi dưỡng chứng chỉ tiếng anh năm
2015, lớp bồi dưỡng lãnh đạo quản lý cấp phịng và tương đương năm 2023.
Phó hiệu trưởng 2: Đồng chí Nguyễn Thị Liễu tham gia bồi dưỡng lớp lý
luận chính trị năm 2016. An ninh quốc phịng năm 2014. Chứng chỉ bồi dưỡng
tin học năm 2012. lớp lý luận chính trị năm 2012, lớp bồi dưỡng chứng chỉ

3

tiếng anh năm 2015, lớp bồi dưỡng lãnh đạo quản lý cấp phòng và tương đương
năm 2019.
Cán bộ quản lý tham gia các lớp tập huấn phần mềm Microsoft Teams, bồi
dưỡng công tác kiểm tra nội bộ trường học, phần mềm kiểm định chất lượng,
cơng văn triệu tập kế tốn,... [ H2-2.1-01]; trong 5 năm qua dược giáo viên, nhân
viên trong trường tín nhiệm, hàng năm được cấp trên đánh giá xếp loại cán bộ
quản ký từ mức tốt trở lên [H2-2.1-03], [H2-2.1-04], [H2-2.1-02]. Việc áp dụng
một số phần mềm vào công tác quản lý đạt hiệu quả chưa cao.
Mức 3:
Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, các đồng chí cán bộ
quản lý của nhà trường được đánh giá đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức khá trở lên,
trong đó có 02 năm đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức tốt [H2-2.1-02] cụ thể:
Đồng chí Hiệu trưởng Đinh Thị Hoàn: Năm 2018-2019 được đánh giá đủ 3
bước mức tốt 16/18 đạt 88%, mức khá 02/18 đạt 12%; năm 2022- 2023 được
đánh giá đủ 3 bước mức tốt 16/18 đạt 88%; mức khá 02/18 đạt 12%.
Đồng chí Phó hiệu trưởng Nguyễn Thị Liễu: Năm 2018-2019 được đánh giá
đủ 3 bước mức tốt 14/18 đạt 77%, mức khá 04/18 đạt 23%; năm 2020-2021 được
đánh giá đủ 3 bước mức tốt 14/18 đạt 77%, mức khá 04/18 đạt 23%; năm 20222023 được đánh giá đủ 3 bước mức tốt 14/18 đạt 77%, mức khá 04/18 đạt 23%.
Đồng chí Phó hiệu trưởng Lưu hị Hà: Năm 2017-2018 được đánh giá đủ 3
bước mức tốt 14/18 đạt 77%, mức khá 04/18 đạt 23%; Năm 2019-2020 được đánh
giá đủ 3 bước mức tốt 15/18 đạt 83,3%, mức khá 03/18 đạt 16,7%; năm 2021-2022
được đánh giá đủ 3 bước mức tốt 14/18 đạt 77%, mức khá 04/18 đạt 23%.
2. Điểm mạnh
Các đồng chí hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng nhà trường đều có khả năng,
năng lực quản lý tốt, đạt trình độ chun mơn là Đại học, chứng chỉ Tin học,
chứng chỉ ngoại ngữ,...đạt các tiêu chuẩn theo quy định của Điều lệ trường Mầm
non và quy định Chuẩn hiệu trưởng. Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn như:
Quản lý giáo dục, lý luận chính trị, an ninh quốc phịng,...Trong cơng tác quản

lý các hoạt động chuyên môn và các hoạt động khác các đồng chí ln nhiệt
tình, linh hoạt, sáng tạo, tích cực tham gia tập huấn, bồi dưỡng về chuyên môn
nghiệp vụ. Trong 05 năm qua đều được đánh giá chuẩn HT từ mức hồn thành
tơt, xuất sắc nhiệm vụ trở lên được cán bộ, giáo viên, nhân viên và phụ huynh
tin tưởng, tín nhiệm, ủng hộ.
3. Điểm yếu
Việc áp dụng một số phần mềm vào công tác quản lý đạt hiệu quả chưa
cao, việc sử dụng ngoại ngữ tin học còn nhiều hạn chế chưa cập với tình hình
hiện nay
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Công việc cần cải tiến: BGH khơng
ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn năng lực quản lý. Nhằm duy trì tốt
mọi hoạt động của nhà trường đạt hiệu quả cao. Hiệu trưởng cần giám sát chặt chẽ,
lên kế hoạch cụ thể để chỉ đạo rõ ràng công việc cho các thành viên thực hiện
nhiệm vụ. Hiệu trưởng yêu cầu cán bộ quản lý được cử tham gia các lớp bồi dưỡng
nghiêm túc để triển khai và áp dụng vào thực tế đạt hiệu quả.


4

Biện pháp thực hiện: Bản thân đồng chí Hiệu trưởng và các Phó hiệu
trưởng tự xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng nâng cao
chuyên môn, nghiệp vụ về quản lý giáo dục, quản lý nhà nước về giáo dục.
Hàng năm cử cán bộ quản lý tham gia bồi dưỡng các lớp Bồi dưỡng chuyên môn
vè tin học và lớp ngoại ngữ của Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục tổ chức.
Lộ trình thực hiện: Từ tháng 8/2023 và các năm tiếp theo.
Người chỉ đạo: Phòng Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng
Người thực hiện: Ban giám hiệu
Kinh phí thực hiện: Nhà trường trích từ nguồn kinh phí chi thường xuyên
hàng năm để hỗ trợ 50%, bản thân mỗi đ/c tham gia học tập tập huấn, bản thân
mỗi đ/c tham gia học tập tập huấn tự bỏ kinh phí 50% số tiền học phí phải đóng

góp mỗi khóa học.
5. Tự đánh giá: Đạt mức 3
Tiêu chí 2.2: Đối với giáo viên.
Mức 1:
a) Có đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, hợp lý về cơ cấu đảm bảo thực
hiện Chương trình giáo dục mầm non theo quy định;
b) 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo theo quy định;
c) Có ít nhất 95% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức đạt trở lên.
Mức 2:
a) Tỷ lệ giáo viên đạt trên chuẩn trình độ đào tạo đạt ít nhất 55%; đối với
các trường thuộc vùng khó khăn đạt ít nhất 40%; trong 05 năm liên tiếp tính đến
thời điểm đánh giá, tỷ lệ giáo viên trên chuẩn trình độ đào tạo được duy trì ổn
định và tăng dần theo lộ trình phù hợp.
b) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, có 100% giáo viên
đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức đạt trở lên, trong đó có ít nhất 60% đạt
chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá trở lên và ít nhất 50% ở mức khá trở lên
đối với trường thuộc vùng khó khăn.
c) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, khơng có giáo viên
bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên.
Mức 3:
a) Tỷ lệ giáo viên đạt trên chuẩn trình độ đào tạo đạt ít nhất 65%, đối với
các trường thuộc vùng khó khăn đạt ít nhất 50%.
b) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, có ít nhất 80% giáo
viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá trở lên, trong đó có ít nhất 30%
đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt; đối với trường thuộc vùng khó khăn
có ít nhất 70% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá trở lên, trong đó có ít
nhất 20% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt.
1. Mơ tả hiện trạng
Mức 1:
- Có đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, hợp lý về cơ cấu đảm bảo thực hiện

Chương trình giáo dục mầm non theo quy định [H2-2.2-01]cụ thể:
Trong giai đoạn từ năm học 2018- 2019 đến năm học 2022-2023 trường có
từ 7 đến 9 lớp, số giáo viên từ 14 đến 17 giáo viên tỷ lệ đạt 1,5 giáo viên đến


5

1,8 giáo viên / 1 lớp; cụ thể như năm học 2022-2023 trường có 9 nhóm lớp trong
đó lớp mẫu giáo 7 lớp, nhóm trẻ 02 nhóm tổng số 17 giáo viên tỷ lệ bình quân
1,88 giáo viên/ 1 lớp.
- Cơ cấu đội ngũ giáo viên hợp lý, 100% giáo viên đạt trình độ đào tạo
chuẩn trở lên được phân công công việc cụ thể theo từng lĩnh vực công tác đảm
bảo thực hiện chương trình giáo dục mầm non [H2-2.2-02] cụ thể
Năm học 2018-2019 có tổng số 14 giáo viên, trong đó biên chế 12 giáo
viên, hợp đồng Nghị quyết 19: 02 đồng chí. Trình độ Đại học: 05 đồng chí, Cao
đẳng 06 đồng chí,Trung cấp 02 đồng chí.
Năm học 2019-2020 có tổng số 14 giáo viên, trong đó biên chế 12 giáo
viên, hợp đồng Nghị quyết 19: 02 đồng chí. Trình độ Đại học: 05 đồng chí, Cao
đẳng 06 đồng chí,Trung cấp 02 đồng chí.
Năm học 2020-2021 có tổng số 17 giáo viên, trong đó biên chế: 13, hợp
đồng Nghị quyết 19: 04 đồng chí. Trình độ Đại học: 06 đồng chí, Cao đẳng 10
đồng chí, Trung cấp 01 đồng chí.
Năm học 2021-2022 có tổng số 16 giáo viên, trong đó biên chế: 14 đồng
chí, hợp đồng Nghị quyết 19: 01 đồng chí. Trình độ Đại học: 07 đồng chí, Cao
đẳng 8 đồng chí, trung cấp 01 đồng chí
Năm học 2022-2023 có tổng số 17 giáo viên, trong đó biên chế: 15 đồng
chí, hợp đồng Nghị quyết 19: 02 đồng chí. Trình độ Đại học: 09 đồng chí, Cao
đẳng 8 đồng chí,
. Tuy nhiên một số giáo viên cần tiếp tục học tập để nâng cao trình độ
chuyên mơn nghiệp vụ đảm bảo trong cơng tác chăm sóc giáo dục.

Hàng năm vào cuối mỗi năm học nhà trường đã thực hiện công tác đánh
giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, kết quả có 100% giáo
viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức đạt trở lên [H2-2.2-02].
Năm học 2018-2019 có tổng số 14 giáo viên 14 đánh giá 1 bước 14/14 đạt
100% trong đó đánh giá 3 bước 7/14 = 50% (xếp loại: Tốt 2/7= 28,4%; xếp loại
khá 5/14 đ/c = 85,6%); đánh giá 01 bước 7/14= 50% đ/c, kết quả xếp loại tốt
01/7= 14,2%; khá 6/7= 85,8%.
Năm học 2019-2020 có tổng số 14 giáo viên đánh giá 1 bước 14/14 đạt
100% trong đó 3 bước 7/14 = 50% (Xếp loại: Tốt 02/7= 28,5 %; xếp loại khá
5/7 đ/c = 71,4%); đánh giá 01 bước 7/14= 50% đ/c, kết quả xếp loại tốt 02/7=
28%; khá 5/7= 71,4%.
Năm học 2020-2021 có tổng số 17 đánh giá 1 bước 17/17 đạt 100% trong
đó 3 bước 9/17 = 53% (Xếp loại: Tốt 04/9= 44,4 %; xếp loại khá 5/9 đ/c =
55,6%); đánh giá 01 bước 8/17= 47% đ/c, kết quả xếp loại tốt 01/8= 12,5%; khá
7/8= 87,5%.
Năm học 2021-2022 có tổng số 16 đánh giá 1 bước 16/16 đạt 100% trong
đó 3 bước 8/16 = 50% (Xếp loại: Tốt 03/8= 37%; xếp loại khá 5/8 đ/c = 62%);
đánh giá 01 bước 8/16= 50% đ/c, kết quả xếp loại tốt 02/8= 25%; khá 6/8= 75%.
Năm học 2022-2023 có tổng số 17 đánh giá 1 bước 17/17 đạt 100% trong
đó 3 bước 8/17 = 47% (xếp loại: Tốt 03/8= 37%; xếp loại khá 5/8 đ/c = 62%);
đánh giá 01 bước 9/17= 53% đ/c, kết quả xếp loại tốt 02/9= 22%; khá 7/9= 78%.


6

Mức 2:
- Nhà trường có 100% giáo viên có trình độ đạt chuẩn trở lên cụ thể:
Năm học 2022-2023 có tổng số 17 giáo viên, trong đó biên chế: 15 đồng
chí, hợp đồng Nghị quyết 19: 02 đồng chí. Trình độ Đại học: 09 đồng chí, Cao
đẳng 8 đồng chí [H2-2.2-01], [H2-2.2-02].

- Trong các năm học nhà trường có 100% giáo viên được đánh giá chuẩn
nghề nghiệp từ mức khá trở lên [H2-2.2-03] cụ thể:
Năm học 2018-2019 có tổng số 14 giáo viên 14 đánh giá 1 bước 14/14 đạt
100% trong đó đánh giá 3 bước 7/14 = 50% (xếp loại: Tốt 2/7= 28,4%; xếp loại
khá 5/14 đ/c = 85,6%); đánh giá 01 bước 7/14= 50% đ/c, kết quả xếp loại tốt
01/7= 14,2%; khá 6/7= 85,8%.
Năm học 2019-2020 có tổng số 14 giáo viên đánh giá 1 bước 14/14 đạt
100% trong đó 3 bước 7/14 = 50% (Xếp loại: Tốt 02/7= 28,5 %; xếp loại khá
5/7 đ/c = 71,4%); đánh giá 01 bước 7/14= 50% đ/c, kết quả xếp loại tốt 02/7=
28%; khá 5/7= 71,4%.
Năm học 2020-2021 có tổng số 17 đánh giá 1 bước 17/17 đạt 100% trong
đó 3 bước 9/17 = 53% (Xếp loại: Tốt 04/9= 44,4 %; xếp loại khá 5/9 đ/c =
55,6%); đánh giá 01 bước 8/17= 47% đ/c, kết quả xếp loại tốt 01/8= 12,5%; khá
7/8= 87,5%.
Năm học 2021-2022 có tổng số 16 đánh giá 1 bước 16/16 đạt 100% trong
đó 3 bước 8/16 = 50% (Xếp loại: Tốt 03/8= 37%; xếp loại khá 5/8 đ/c = 62%);
đánh giá 01 bước 8/16= 50% đ/c, kết quả xếp loại tốt 02/8= 25%; khá 6/8= 75%.
Năm học 2022-2023 có tổng số 17 đánh giá 1 bước 17/17 đạt 100% trong
đó 3 bước 8/17 = 47% (xếp loại: Tốt 03/8= 37%; xếp loại khá 5/8 đ/c = 62%);
đánh giá 01 bước 9/17= 53% đ/c, kết quả xếp loại tốt 02/9= 22%; khá 7/9= 78%.
Bên cạnh đó giáo viên cần học tập để nâng cao năng lực của mình để đảm
bảo các tiêu chí đánh giá chuẩn nghề nghiệp như các tiêu chí: Tin học, ngoại
ngữ, quản lý lớp học, …
Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, khơng có giáo viên bị
kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên hàng năm đánh giá xếp loại giáo viên công
khai, dân chủ, minh bạch [H1-1.3-03], [H1-1.1-03], [H2-2.2-04] cụ thể:
Năm học 2018-2019 có tổng số 14 giáo viên, giáo viên xếp loại xuất sắc 3
đạt 21%; giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ 8/14 giáo viên đạt 57%, giáo viên
hoàn thành nhiệm vụ 3/ 14 đạt 21% ; về thi đua khen thưởng 01 giáo viên
UBND tỉnh tặng bằng khen, 02 danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, 01 đ/c đạt

giấy khen ủy ban nhân dân Huyện khen, khơng có giáo viên bị kỷ luật.
Năm học 2019-2020 có tổng số 14 giáo viên, giáo viên xếp loại xuất sắc 4
đạt 28%; giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ 7/14 giáo viên đạt 50%, giáo viên
hoàn thành nhiệm vụ 3/ 14 đạt 21% ; về thi đua khen thưởng 01 danh hiệu chiến
sỹ thi đua cấp tỉnh, 01 danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, 02 đ/c đạt giấy khen
ủy ban nhân dân Huyện khen, khơng có giáo viên bị kỷ luật.
Năm học 2020-2021 có tổng số 17 giáo viên, giáo viên xếp loại xuất sắc 5
đạt 29%; giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ 10/17 giáo viên đạt 58%, giáo viên
hoàn thành nhiệm vụ 2/ 17 đạt 11% ; về thi đua khen thưởng 02 danh hiệu chiến


7

sỹ thi đua cấp cơ sở, 03 đ/c đạt giấy khen ủy ban nhân dân Huyện khen, khơng
có giáo viên bị kỷ luật.
Năm học 2021-2022 có tổng số 16 giáo viên, giáo viên xếp loại xuất sắc
4/16 đạt 25%; giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ 12/16 giáo viên đạt 75%; về
thi đua khen thưởng 03 danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, 03 đ/c đạt giấy
khen ủy ban nhân dân Huyện khen, khơng có giáo viên bị kỷ luật.
Năm học 2022-2023 có tổng số 17 giáo viên, giáo viên xếp loại xuất sắc
5/17 đạt 29%; giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ 10/17 giáo viên đạt 58%, giáo
viên hoàn thành nhiệm vụ 2/ 17 đạt 11%; về thi đua khen thưởng 01 được
UBND tỉnh tặng Bằng khen; 03 danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, 02 đ/c đạt
giấy khen ủy ban nhân dân Huyện khen, khơng có giáo viên bị kỷ luật.
Mức 3:
Trong những năm qua tỷ lệ giáo viên nhà trường thường xuyên đào tạo
nâng trình độ trên chuẩn đến thời điểm đánh giá trường có 50% giáo viên đạt
trình độ trên chuẩn [H2-2.2-01], [H2-2.2-02].
Năm học 2018-2019 có tổng số 14 giáo viên, trong đó biên chế 12 giáo
viên, hợp đồng Nghị quyết 19: 02 đồng chí. Trình độ Đại học: 05 đồng chí, Cao

đẳng 06 đồng chí,Trung cấp 02 đồng chí.
Năm học 2019-2020 có tổng số 14 giáo viên, trong đó biên chế 12 giáo
viên, hợp đồng Nghị quyết 19: 02 đồng chí. Trình độ Đại học: 05 đồng chí, Cao
đẳng 06 đồng chí,Trung cấp 02 đồng chí.
Năm học 2020-2021 có tổng số 17 giáo viên, trong đó biên chế: 13, hợp
đồng Nghị quyết 19: 04 đồng chí. Trình độ Đại học: 06 đồng chí, Cao đẳng 10
đồng chí, Trung cấp 01 đồng chí.
Năm học 2021-2022 có tổng số 16 giáo viên, trong đó biên chế: 14 đồng
chí, hợp đồng Nghị quyết 19: 01 đồng chí. Trình độ Đại học: 07 đồng chí, Cao
đẳng 8 đồng chí, trung cấp 01 đồng chí
Năm học 2022-2023 có tổng số 17 giáo viên, trong đó biên chế: 15 đồng
chí, hợp đồng Nghị quyết 19: 02 đồng chí. Trình độ Đại học: 09 đồng chí, Cao
đẳng 08 đồng chí,
- Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, có ít nhất 100% giáo
viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá trở lên, trong đó có 30% đạt
chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt; 70 giáo viên mức khá [H2-2.2-02]
thể:
Năm học 2018-2019 có tổng số 14 giáo viên 14 đánh giá 1 bước 14/14 đạt
100% trong đó đánh giá 3 bước 7/14 = 50% (xếp loại: Tốt 2/7= 28,4%; xếp loại
khá 5/14 đ/c = 85,6%); đánh giá 01 bước 7/14= 50% đ/c, kết quả xếp loại tốt
01/7= 14,2%; khá 6/7= 85,8%.
Năm học 2019-2020 có tổng số 14 giáo viên đánh giá 1 bước 14/14 đạt
100% trong đó 3 bước 7/14 = 50% (Xếp loại: Tốt 02/7= 28,5 %; xếp loại khá
5/7 đ/c = 71,4%); đánh giá 01 bước 7/14= 50% đ/c, kết quả xếp loại tốt 02/7=
28%; khá 5/7= 71,4%.
Năm học 2020-2021 có tổng số 17 đánh giá 1 bước 17/17 đạt 100% trong
đó 3 bước 9/17 = 53% (Xếp loại: Tốt 04/9= 44,4 %; xếp loại khá 5/9 đ/c =


8

55,6%); đánh giá 01 bước 8/17= 47% đ/c, kết quả xếp loại tốt 01/8= 12,5%; khá
7/8= 87,5%.
Năm học 2021-2022 có tổng số 16 đánh giá 1 bước 16/16 đạt 100% trong
đó 3 bước 8/16 = 50% (Xếp loại: Tốt 03/8= 37%; xếp loại khá 5/8 đ/c = 62%);
đánh giá 01 bước 8/16= 50% đ/c, kết quả xếp loại tốt 02/8= 25%; khá 6/8= 75%.
Năm học 2022-2023 có tổng số 17 đánh giá 1 bước 17/17 đạt 100% trong
đó 3 bước 8/17 = 47% (xếp loại: Tốt 03/8= 37%; xếp loại khá 5/8 đ/c = 62%);
đánh giá 01 bước 9/17= 53% đ/c, kết quả xếp loại tốt 02/9= 22%; khá 7/9= 78%.
Tuy nhiên một số giáo viên vẫn chưa đạt mức khá ở các tiêu chí cần tích
cực học tập, trau rồi, bồi dưỡng chuyên môn để đạt hiệu quả, để đạt được ở các
tiêu chí ở mức khá tốt chở lên theo chuẩn nghề nghiệp.
2. Điểm mạnh
Tính đến thời điểm tháng 7/2023 nhà trường có đội ngũ giáo viên đủ về số
lượng, cơ cấu hợp lý, có năng lực chuyên mơn, thực hiện tốt chương trình Giáo
dục mầm non theo quy định. Năm học 2022-2023 có 17 giáo viên trong đó có 17
giáo viên được đánh giá chuẩn nghề nghiệp đủ 3 bước, bước 8/17 = 47% xếp
loại: Tốt 03/8= 37%; xếp loại khá 5/8 đ/c = 62%; 03 giáo viên đạt chiến sỹ thi
đua cấp cơ sở, 01 Uỷ ban nhân dân tỉnh tặng Bằng khen, 02 đ/c đạt giấy khen
UBND Huyện khen, khơng có giáo viên bị kỷ luật.
3. Điểm yếu
Tỷ lệ giáo viên đạt trình độ trên chuẩn còn thấp chưa đảm bảo theo quy
định đạt 50%.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Công việc cần cải tiến: Tiếp tục phát huy những điểm mạnh; tăng cường
công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn, kỹ năng sư phạm cho đội ngũ giáo
viên nhất là các giáo viên mới vào nghề công tác. Động viên giáo viên đi học để
nâng cao trình độ chun mơn trên chuẩn. Cần tích cực học tập, trau rồi, bồi
dưỡng chuyên môn để đạt hiệu quả, để đạt được ở các tiêu chí ở mức khá tốt trở
lên theo tiêu chí đánh giá Chuẩn nghề nghiệp.

Biện pháp thực hiện: Hàng năm động viên và tạo điều kiện cho giáo viên
tiếp tục tham gia học các lớp bồi dưỡng về chuyên môn để nâng cao trình độ
chun mơn trên chuẩn đạt tỷ lệ trên 80%
Lộ trình thực hiện: Bắt đầu từ tháng 9/2023 và những năm học tiếp theo.
Người chỉ đạo: Nhà trường.
Người Thực hiện: Cán bộ giáo viên.
Dự kiến kinh phí: 2-3 triệu đồng/năm
5. Tự đánh giá: Đạt mức 3
Tiêu chí 2.3: Đối với nhân viên.
Mức 1:
a) Có nhân viên hoặc giáo viên kiêm nhiệm để đảm nhiệm các nhiệm vụ
do hiệu trưởng phân công.
b) Được phân công công việc phù hợp, hợp lý theo năng lực.
c) Hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
Mức 2:


9

a) Số lượng và cơ cấu nhân viên đảm bảo theo quy định.
b) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, khơng có nhân
viên bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên.
Mức 3:
a) Có trình độ đào tạo đáp ứng được vị trí việc làm.
b) Hằng năm, được tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng chun
mơn, nghiệp vụ theo vị trí việc làm.
1. Mô tả hiện trạng
Mức 1:
- Trong 5 năm liên tiếp đến thời điểm đánh giá trường Mầm non không có
nhân viên thủ qũy, khơng có nhân viên y tế lên nhà trường phân cơng 01 đồng

chí giáo viên kiêm nhiệm thủ quỹ; 01 đồng chí PHT phụ trách y tế [H1-1.7-02],
[H2-2.2-01]. Do khơng có thủy quỹ, y tế giáo viên kiêm nhiệm khơng có chun
mơn vì vậy cịn gặp nhiều khó khăn khi thực hiện nhiệm vụ.
- Các nhân viên của nhà trường đều thực hiện các nhiệm vụ theo sự phân
công, công việc theo bằng cấp chuyên môn phù hợp, hợp lý theo năng lực công
tác [H1-1.7-02], [H1-1.7-05], [H2-2.2-01] cụ thể:
Các nhân viên của nhà trường đều có trình độ đạt chuẩn theo quy định: 01
01 nhân viên y tế có trình độ cao đẳng, nhân viên kế tốn có trình độ cao đẳng, 2
nhân viên bảo vệ có trình độ văn hóa 7/12, 100% các nhân viên ni dưỡng đều
có chứng chỉ sơ cấp về kỹ thuật chế biến món ăn và được bồi dưỡng về cơng tác
VSATT P.
Hàng năm 100% các nhân viên của nhà trường đều thực hiện hoàn thành
nhiệm vụ được giao [H1-1.3-03], [H1-1.1-03], [H2-2.2-04] Cụ thể:
Năm học: 2018-2019 tổng 08 nhân viên trong đó 01 y tế, 01 kế tốn, 04
ni dưỡng, 02 bảo vệ. (Xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ 6/8 đạt 75%, hoàn
thành nhiệm vụ 2/8 đạt 25%).
Năm học: 2019-2020 tổng 08 nhân viên đó 01 y tế, 01 kế tốn, 04 ni
dưỡng, 02 bảo vệ. (Xếp loại hồn thành tốt nhiệm vụ 6/8 đạt 75%, hoàn thành
nhiệm vụ 2/8 đạt 25%).
Năm học: 2020-2021 tổng 08 nhân viên đó 01 y tế, 01 kế tốn, 04 ni
dưỡng, 02 bảo vệ. (Xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ 7/8 đạt 87%, hoàn thành
nhiệm vụ 1/8 đạt 13%).
Năm học: 2021-2022 tổng 08 nhân viên đó 01 y tế, 01 kế tốn, 04 ni
dưỡng, 02 bảo vệ. (Xếp loại hồn thành tốt nhiệm vụ 7/8 đạt 87%, hoàn thành
nhiệm vụ 1/8 đạt 13%).
Năm học: 2022-2023 tổng 06 nhân viên đó 01 kế tốn, 03 ni dưỡng, 02
bảo vệ. (Xếp loại hồn thành tốt nhiệm vụ 5/6 đạt 83%, hoàn thành nhiệm vụ 1/6
đạt 17%).
Mức 2:
- Đội ngũ nhân viên của nhà trường có cơ cấu đảm bảo theo quy định tại

thông tư Số 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 16 tháng 03 năm 2015 của Bộ
nội vụ [H1-1.1-03], [H2-2.2-01] cụ thể : Trường Mầm non Trường Giang hiện
tại có 06 nhân viên: 01 nhân viên kế tốn, 03 nhân viên cấp dưỡng và 02 nhân


10

viên bảo vệ, số lượng và cơ cấu nhân viên của nhà trường đảm bảo theo quy
định. nhà trường còn thiếu nhân viên y tế, Thủ quỹ chưa đảm bảo theo quy định
tại Thông tư số 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 16 tháng 03 năm 2015
Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, khơng có nhân viên bị kỷ
luật bất cứ từ hình thức kỷ luật nào [H1-1.1-03], [H2-2.2-04].
Mức 3
- Các nhân viên của nhà trường đều có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn
theo quy định: 01 nhân viên y tế có trình độ Cao đẳng, 01 nhân viên kế tốn có
trình độ Cao đẳng, 2 nhân viên bảo vệ có trình độ văn hóa 7/12. 100% các nhân
viên ni dưỡng đều có chứng chỉ Sơ cấp về kỹ thuật chế biến món ăn và được
bồi dưỡng về cơng tác VSATTP [H2-2.2-01], [H2-2.3-01] Tuy nhiên một số
nhân viên cần tham gia các lớp bồi dưỡng để nâng cao trình đồ chuyên môn.
- Hàng năm các nhân viên được tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi
dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo vị trí việc làm [H2-2.3-01] cụ thể:
Nhân viên y tế hàng năm được tham gia tập huấn về thực hiện chương
trình y tế học đường, phịng chống covid,…
Nhân viên kế toán tham gia các lớp tập huấn về nâng cấp chương trình
phần mềm kế tốn HCSN DAS, triển khai phần mềm quản lý tài sản công, phần
mềm Microsoft Teams…
Nhân viên nuôi dưỡng tham gia các lớp tập huấn chế biêncác món ăn,
chọn thực phẩm an tồn thực phẩm...
2. Điểm mạnh
Các đồng chí nhân viên trong nhà trường đều đảm bảo có trình độ đạt

chuẩn theo quy định: 01 nhân viên y tế có trình độ cao đẳng, 01 nhân viên kế
tốn có trình độ cao đẳng, 2 nhân viên bảo vệ có trình độ văn hóa 7/12. 100%
các nhân viên ni dưỡng đều có chứng chỉ sơ cấp về kỹ thuật chế biến món ăn
và được bồi dưỡng về công tác VSATTP ... Năm học: 2022- 2023, tổng 06 nhân
viên xếp loại tốt 05/6 đạt 83%, khá 1/6 đạt 17%, đảm bảo số lượng, cơ cấu thực
hiện các nhiệm vụ do Hiệu trưởng phân công. Các đồng chí nhân viên có tinh
thần trách nhiệm trong cơng tác, nhiệt tình trong cơng việc, tích cực tham gia
các hoạt động của trường.
3. Điểm yếu
Việc tham gia các lớp bồi dưỡng, tập huấn về chuyên môn nghiệp vụ của
một số nhân viên tuy tham gia đầy đủ nhưng chất lượng, hiệu quả còn chưa cao
(nhất là các nhân viên bảo vệ).
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Công việc cần thực hiện: Tiếp tục phát huy những điểm mạnh của các
đồng chí nhân viên kế tốn và y tế trong nhà trường. Khuyến khích các đồng chí
tích cực tham gia vào các hoạt động trong nhà trường, đồng thời hoàn thành các
công việc chuyên môn, công tác kiêm nhiệm và nhiệm vụ do đồng chí Hiệu
trưởng phân cơng. Nâng cao tinh thần trách nhiệm, tự giác của nhân viên trong
việc bồi dưỡng, tập huấn về chuyên môn nghiệp vụ.
Biện pháp thực hiện: Sắp xếp bố trí cơng việc tạo điều kiện cho các đồng
chí nhân viên tham gia đầy đủ, hồn thành các lớp nâng cao bồi dưỡng chuyên


11

môn nghiệp vụ do cấp trên tổ chức (nhất là đối với các nhân viên bảo vệ). Hiệu
trưởng tham mưu với cơ quan cấp trên tiếp tục mở các lớp bồi dưỡng về công
tác an ninh trật tự, công tác phòng cháy, chữa cháy cho các nhân viên bảo vệ.
Lộ trình thực hiện: Từ năm học 2023-2024 và những năm học tiếp theo.
Người thực hiện: Nhân viên y tế, thủ quỹ, kế tốn, nấu ăn, bảo vệ.

Dự kiến kinh phí: 2-3 triệu đồng/năm.
5. Tự đánh giá: Đạt mức 3
Kết luận về Tiêu chuẩn 2:
Trường Mầm non Trường Giang có đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên,
nhân viên đã và đang được trẻ hóa, tương đối đồng đều về trình độ chuyên môn,
nghiệp vụ. Đảm bảo cơ cấu hợp lý, nhằm thực hiện tốt các nhiệm vụ phát triển
nhà trường.
Đội ngũ cán bộ quản lý có trình độ chun mơn trên chuẩn, luôn tự ý thức
trau dồi nghiệp vụ quản lý, có sự năng động, sáng tạo trong cơng việc, được giáo
viên, nhân viên tín nhiệm, hàng năm Cán bộ quản lý đều được đánh giá xếp loại
khá trở lên theo yêu cầu của chuẩn hiệu trưởng trường Mầm non. Đội ngũ giáo
viên, nhân viên có trình độ chun mơn đạt chuẩn trở lên, có lịng u nghề,
mến trẻ, có trách nhiệm cao trong công việc. Trong 05 năm qua giáo viên, nhân
viên luôn thực hiện công việc đáp ứng được yêu cầu theo vị trí việc làm đã được
giao.
Việc bồi dưỡng và thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin và ngoại ngữ ở
một số giáo viên còn hạn chế.Việc tham gia các lớp bồi dưỡng, tập huấn về
chuyên môn nghiệp vụ của một số nhân viên tuy tham gia đầy đủ nhưng chất
lượng, hiệu quả còn chưa cao (nhất là các nhân viên bảo vệ). Nhân viên còn
kiêm nhiệm như giáo viên kiêm nhiệm thủ quỹ nên còn gặp nhiều khó khăn
trong cơng tác quản lý.
+ Tổng số tiêu chí của tiêu chuẩn: 3
+ Số tiêu chí đạt: (MĐ1: 3, MĐ2: 3, MĐ3: 3)
+ Số tiêu chí khơng đạt: 0
Trường Giang, ngày 10 tháng 7 năm 2023
Người viết báo cáo tiêu chuẩn
Nhóm Trưởng

Trần Thị Ngà