dự án hệ thống trung tâm ngoại ngữ primier english

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN
KHOA KINH TẾ THƢƠNG MẠI

Dự án:



HỆ THỐNG TRUNG TÂM
ANH NGỮ
PRIMIER ENGLISH










Môn: Quản Trị Dự Án Đầu Tƣ
Giảng viên hƣớng dẫn: Trần Linh Đăng
Nhóm thực hiện: Nhóm 2





HK 13.1A, Tháng 11/2013
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƢỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN
KHOA KINH TẾ THƢƠNG MẠI

Dự án:


HỆ THỐNG TRUNG TÂM
ANH NGỮ
PRIMIER ENGLISH



Môn: Quản trị dự án đầu tƣ
Giảng viên hƣớng dẫn: Thầy Trần Linh Đăng
Nhóm thực hiện: Nhóm 2





DANH SÁCH CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM

STT
HỌ VÀ TÊN
MSSV
1
Trịnh Thị Thu Hà
2001989
2
Võ Thị Lệ

2000254
3
Vƣơng Hoàng Bảo
Trân
2001650
NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN






















TP Hồ Chí Minh, ngày …. tháng …. năm ……
Xác nhận của giảng viên hƣớng dẫn

LỜI CẢM ƠN

Lời đầu tiên nhóm chúng tôi xin chân thành gửi lời cám ơn đến trƣờng Đại học Hoa
Sen đã tạo điều kiện cho chúng tôi thực hiện một dự án kinh doanh với môn Quản trị dự án
đầu tƣ vô cùng hấp dẫn và lý thú.
Nhóm cũng xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy Trần Linh Đăng, giảng viên bộ môn,
đã nhiệt tình hƣớng dẫn chúng tôi, giúp chúng tôi hoàn thành tốt dự án này. Qua nhiều lần
gặp gỡ và trao đổi, thầy đã gợi ý, hỗ trợ cho chúng tôi rất nhiều để chúng tôi có những nhận
định đúng đắn, xác định đúng hƣớng đi để hoàn thành đề án tốt nhất.
Trải qua quá trình từ việc lên ý tƣởng đi đến thực tế để đƣa ra kết luận có nên hay
không khi tham gia vào thị trƣờng kinh doanh trung tâm ngoại ngữ.
Đây cũng là một môn học mà chúng tôi nghĩ rất cần thiết cho chúng tôi – những
ngƣời sinh viên trẻ có đam mê và muốn thử sức mình, và cũng là cơ hội để chúng tôi vận
dụng tất cả các kiến thức đã học vào một đề án kinh doanh.
Chúng tôi cũng xin cảm ơn đến các bài báo, bình luận, thông tin trên website để nhóm
chúng tôi có thể tìm kiếm thông tin để tìm hiểu về đề tài một cách cụ thể.
Trong quá trình viết báo cáo, ngoài sự nỗ lực của nhóm cũng không tránh khỏi những
sai sót do thiếu kinh nghiệm thực tế. Vì vậy, mong thầy chỉ dẫn thêm giúp chúng tôi có thể
hoàn thành bài báo cáo tốt hơn.
Xin chân thành cảm ơn!



MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 4
TRÍCH YẾU 6
Phân tích thị trƣờng: 7

Tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ: 7
Giới thiệu về dự án trung tâm anh ngữ: 8
1. Quy trình thực hiện để án: 9
2. Chiến dịch Marketing: 25
3. Kế hoạch tài chính: 28
4. Kết luận 31
TÀI LIỆU THAM KHẢO 32
PHỤ LỤC 33



TRÍCH YẾU

Trong công cuộc đổi mới kinh tế, đât nƣớc đang trên đà phát triển. Việc hội nhập
kinh tế giao lƣu với các nƣớc trên thế giới về mọi mặt thì việc biết ngoại ngữ hết sức là quan
trọng cho mỗi cá nhân muốn hƣớng tới một môi trƣờng quốc tế. Nhằm hƣớng đến các đối
tƣợng muốn biết về Anh ngữ, giao tiếp cũng nhƣ tiếp cận và học tập để có các bằng Anh
văn giao tiếp hay Toiec. Chúng tôi thực sự thấy đƣợc sự cần thiết của trung tâm Anh ngữ,
với đội ngũ giảng viên chuyên nghiệp đƣợc chúng tôi trang bị những kiến thức chuyên môn
một cách tốt nhất sẽ đáp ứng đƣợc nhu cầu của học viên. Tuy nhiên trong thời gian mới bắt
đầu đi vào hoạt động thì sẽ có vài khó khăn nên chúng tôi hứa sẽ cung cấp cho học viên
những kiến thức phù hợp nhất trong môi trƣờng học tập năng động và sáng tạo.
NỘI DUNG CHÍNH

Căn cứ pháp lý:
Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Luật Sửa đổi, bổ sung một điều của
Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009.
Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 3 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy
định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ.
Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định

chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 2 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định
chi tiết và hƣớng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục.
Theo đề nghị của Vụ trƣởng Vụ Giáo dục thƣờng xuyên.
BỘ TRƢỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1: Ban hành kèm theo thông tƣ này Quy định tổ chức và hoạt động của trung
tâm ngoại ngữ, tin học.
Điều 2: Thông tƣ này có hiệu lực kể từ ngày 15 tháng 3 năm 2011. Thông tƣ này thay
thế Quyết định số 31/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 4 tháng 8 năm 2007 của Bộ trƣởng Bộ Giáo
dục và đào tạo ban hành quy chế tổ chức và hoạt động trung tâm ngoại ngữ - tin học.
Điều 3: Chánh văn phòng, Vụ trƣởng Vụ giáo dục thƣờng xuyên, Thủ trƣởng các đơn vị
liên quan thuộc Bộ Giáo dục và đào tạo, Thủ trƣởng các cơ quan quản lý trƣờng có trung
tâm ngoại ngữ, tin học, Thủ trƣởng các trung tâm ngoại ngữ tin học, các tổ chức và các cá
nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Thông tƣ này.
Phân tích thị trƣờng:

Tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ:

Trong bối cảnh hội nhập hiện nay, ngày càng có nhiều công ty nƣớc ngoài đầu tƣ vào thị
trƣờng Việt Nam, cũng nhƣ có rất nhiều ngƣời nƣớc ngoài nhập cảnh vào Việt Nam mang
lại nhiều cơ hội việc làm cho những lao đông trẻ, các công ty Việt Nam. Tuy vậy, nếu không
có một trình độ Ngoại ngữ nhất định, thì ngƣời trẻ Việt khó có thể nắm bắt đƣợc cơ hội này.
Anh văn cũng là một điều kiện nhất định để quyết định sự thành công trong việc đi tìm
việc làm và tuyển dụng của các công ty. Và ngoại ngữ cũng là một trong những yếu tố tạo
nên sự thành công, sự thăng tiến trong công việc của mình sau này.
Vì vậy, nếu bạn chƣa từng học tiếng Anh, hay tiếng Anh của bạn còn hạn chế thì hãy
trang bị cho mình ngay từ bây giờ. Việc học không bao giờ là quá muộn. Nếu biết phấn đấu
làm việc và chăm chỉ học tập thì thành công nằm trong tầm tay của bạn.

Giới thiệu về dự án trung tâm anh ngữ:

Sau khi nghiên cứu và khảo sát tại TP Buôn Ma Thuột, chúng tôi đã quyết định đầu tƣ
vào dự án mở trung tâm anh ngữ tại đây. Lý do chúng tôi chọn mở trung tâm ở đây là vì: đây
là một thành phố đang trên đà phát triển, nhu cầu học ngoại ngữ của mọi ngƣời ở đây ngày
càng cao. Mà các trung tâm hiện tại đã có ở đây thì không đáp ứng đủ nhu cầu ở đây. Vì thế
chúng tôi thấy đây là một thị trƣờng tiềm năng nên chúng tôi quyết định đầu tƣ vào mô hình
giáo dục này. Mặc khác, chúng tôi nhìn thấy đƣợc tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ
trong hiện tại và tƣơng lai của các bạn học sinh, sinh viên cũng nhƣ những ngƣời đã đi làm
muốn mình có một mức lƣơng tốt hơn thì phải cần học ngoại ngữ.
Trung tâm của chúng tôi sẽ đặt gần các trƣờng trung học, phổ thông để thuận tiện cho
việc học tập của các bạn học sinh. Tại vì khách hàng mục tiêu mà chúng tôi nhắm đến đa
phần là học sinh, sinh viên.

Hình 1: Thành phố Buôn Ma Thuột
(Nguồn: internet

1. Quy trình thực hiện để án:

Hình 2: Quy trình triển khai dự án
(Nguồn: nội bộ)

 Giải thích quy trình:

- Khảo sát mặt bằng:
Vị trí mà chúng tôi muốn đặt trung tâm ngoại ngữ là ở trung tâm Thành phố Buôn Ma
Thuột, thuộc tỉnh Đăk Lăk. Là một thành phố trẻ đang trên đà phát triển, đƣợc sự quan tâm
của các cấp Nhà nƣớc, và cũng nhận đƣợc sự đầu tƣ từ các công ty nƣớc ngoài, hay các công
ty đa quốc gia. Và thành phố Buôn Ma Thuột cũng đang là một trong những điểm tham quan
Lên ý tƣởng
Khảo sát mặt bằng

Khảo sát khách hàng mục tiêu
Ký hợp đồng
Trang trí
Nghiên cứu, mua sách, lên kế hoạch giảng dạy
Quảng cáo trung tâm
Tìm giáo viên, training cho giáo viên
Khai trƣơng
du lịch mới, có rất nhiều khu du lịch sinh thái thu hút rất nhiều khách du lịch trong nƣớc
cũng nhƣ ngoài nƣớc đến đây để nghỉ dƣỡng, tiếp cận với thiên nhiên hoang dã.
Qua quá trình khảo sát tại địa phƣơng, chúng tôi thấy mặc dù ở trung tâm thành phố
cũng có một số trung tâm ngoại ngữ nhƣng đa số không đáp ứng đủ nhu cầu của ngƣời dân
địa phƣơng: học sinh, sinh viên, phụ huynh, ; chất lƣợng giảng dạy chƣa tốt lắm.
- Khảo sát khách hàng mục tiêu:
Trƣớc khi đi đến quyết định mở một trung tâm ngoại ngữ, thì chúng tôi đã tiến hành
khảo sát đến các khách hàng mục tiêu bao gồm: phụ huynh, công nhân viên chức, sinh viên,
học sinh,… bằng một bảng khảo sát với khoản 8 câu hỏi đơn giản nhƣng giải quyết tất cả
những thắc mắc của nhóm.

Hình 3: Bảng khảo sát của nhóm
(Nguồn: nội bộ)

- Kí hợp đồng:

Sau khi đi khảo sát mặt bằng thì chúng tôi đã tìm đƣợc 2 vị trí phù hợp với các yêu
cầu đã đặt ra từ trƣớc nhƣ: nhƣ diện tích khoảng 1000 m
2
( gồm 4 lầu, 1 trệt). Gần khu trung
tâm tạo điều kiện thuận lợi cho chúng tôi thực hiện dự án. Và giá trên thỏa thuận khoảng 20
triệu đồng/tháng và phải đặt cọc trƣớc 6 tháng. Chúng tôi ký hợp đồng với chủ sở hữu trong
vòng 5 năm.

Hình 4: Địa điểm 1
(Nguồn: internet)

Hình 5: Địa điểm 2
(Nguồn: internet)

Sau khi tìm đƣợc mặt bằng thích hợp, chúng tôi tiến hành:

- Xin giấy phép hoạt động:
o Việc thành lập trung tâm chúng tôi tuân theo quy định của pháp luật hiện hành,
bao gồm các chứng từ liên quan.
- Trang trí phòng học và mua trang thiết bị
o Đầu tiên chúng tôi đi tham khảo các trung tâm ở trong Thành phố, xem xét
cách trang trí của các trung tâm đó và sau đó chúng tôi cũng có tham khảo ý
kiến của các kiến trúc sƣ để có thể trang trí phòng học với đầy đủ tiện nghi, tạo
không gian tốt nhất cho các học viên khi đến với trung tâm của chúng tôi. Bên
cạnh đó chúng tôi cũng trang trí phòng học theo chủ đề và tùy theo lứa tuổi để
trang trí.
o Đặc biệt chúng tôi còn trang bị thêm một phòng máy để có thể tổ chức cho các
học viên thi thử Toiec sau các khóa học.

Hình 6: Phòng học ngoại ngữ dành cho trẻ em
(Nguồn: internet)

Hình 7: Phòng học ngoại ngữ
(Nguồn: internet)

Hình 8: Phòng máy
(Nguồn: internet)

- Về việc mua trang thiết bị:
o Máy móc thiết bị ở đây chúng tôi chọn mua mới hoàn toàn vì để hạn chế hƣ
hỏng trong quá trình giảng dạy và học tập của học viên.
o Bên cạnh đó thì chúng tôi cũng nghĩ đến vấn đề nếu nhƣ khi trung tâm hoạt
động mà quá trình hoạt động không đƣợc nhƣ mong đợi, thì chúng tôi có thể
san lại máy móc dễ dàng hơn vì máy móc chúng tôi chọn là những loại tốt, cấu
hình mạnh…
Nghiên cứu sách và lên kế hoạch giảng dạy:
Theo khảo sát chƣơng trình dạy cũng nhƣ giáo trình dạy cho học viên thì bên trung
tâm sẽ tự chọn mô hình và sách giảng dạy mà không mua lại bản quyền bất cứ trung tâm nào
vì rất tốn kém mà lại có nhiều ràng buộc. Trung tâm tự nghiên cứu và áp dụng các cách thức
tốt nhất để dạy cho học viên, những từ vựng cần thiết, những gì cần thiết cho giao tiếp nhất
cho những học viên mới bắt đầu tiếp xúc với anh ngữ và giúp học viên học thuộc từ vựng
cũng nhƣ phát âm chính xác qua các giờ học.
Chƣơng trình dạy bao gồm:
Chƣơng trình dạy:
Anh ngữ thiếu nhi
Anh ngữ giao tiếp tổng quát
Luyện thi Toeic
a. ANH NGỮ THIẾU NHI:

Đề án “Dạy và học ngoại ngữ” trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020 đã
đƣợc Thủ tƣớng Chính phủ phê duyệt năm 2008. Đặc biệt, trong đề án, dạy và học tiếng Anh
có vị trí vô cùng quan trọng, nhất là việc dạy và học cho thiếu nhi. Có 6 nguyên tắc vàng
trong dạy tiếng Anh cho thiếu nhi để việc dạy và học có hiệu quả.
1. Chơi hơn dạy.
Chính xác phải nói đây là phƣơng pháp “Dạy mà không dạy”, trong đó, giáo viên lên lớp
không theo một giáo trình nhất định nào cả và tƣ tƣởng chủ đạo không phải là dạy mà là tạo
sân chơi đa dạng, nhiều màu sắc bằng tiếng Anh cho học sinh. Từ đó, hƣớng dẫn học sinh tự

làm chủ sân chơi và từng bƣớc tự bổ sung các hoạt động khác nhau.

2. Hoạt động, hình ảnh hơn lý thuyết.
Hình ảnh, trò chơi, nhạc họa, diễn kịch nói chung là các hoạt động nhằm giúp học sinh
tham gia vào môi trƣờng sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên, không gƣợng ép.Các hoạt
động đa dạng sẽ giúp học sinh từng bƣớc hình thành phong cách riêng trong học tập. Phong
cách riêng chính là nền tảng của chất lƣợng và hiệu quả học tập

3. Học cụ hơn giáo trình.
Việc bám theo một giáo trình nào đó sẽ hạn chế năng lực sáng tạo của cả thầy lẫn trò. Hơn
nữa, để có thể đa dạng hóa các hoạt động trong lớp, việc tăng cƣờng học cụ là điều cần thiết.
Cần chú ý những học cụ (kể cả bài hát, trò chơi, diễn kịch ) bình thƣờng dễ kiếm để làm
tăng hoạt động của học sinh, nhất là cần khuyến khích học sinh tìm kiếm thêm các học cụ
làm phong phú hóa quá trình học tập.
Việc sử dụng các loại thiết bị công nghệ cao nhƣ máy nghe nhạc, điện thoại, truyền hình hay
máy tính và các phần mềm kèm theo sẽ giúp đẩy nhanh việc nắm bắt ngôn ngữ nhƣng không
phải là cái duy nhất làm tăng hiệu quả sử dụng.

4. Nói nhiều hơn nghe-viết.
Thực tế cho thấy kỹ năng nói dễ học và bắt chƣớc nhất trong học ngoại ngữ. Và khi nói
đƣợc, học sinh đã từng bƣớc xây dựng đƣợc tâm lý tự tin trong sử dụng tiếng Anh. Đây vốn
là điểm yếu cơ bản trong giao tiếp đối với nhiều thế hệ đi trƣớc.
Ngoài ra, do tập trung nhiều vào kỹ năng nói, học sinh cũng cần phải phát âm chuẩn. Điều
này phụ thuộc rất lớn vào giáo viên, giáo viên phát âm chuẩn dễ giúp học sinh phát âm
chuẩn.
Một cách hạn chế việc phát âm không chuẩn là tăng cƣờng các chƣơng trình hƣớng dẫn phát
âm qua băng đĩa, tivi, nghe nhạc

5. Bắt chƣớc hơn ngữ pháp.
Bắt chƣớc là không thể thiếu đƣợc đối với thiếu nhi, đặc biệt trong học ngoại ngữ. Bắt chƣớc

giúp quá trình học tập đi nhanh hơn, trong đó kể cả việc sử dụng các mẫu câu căn bản.
Ngữ pháp đƣợc hình thành từng bƣớc trong quá trình học nhƣng tránh không để ngữ pháp là
trở ngại trong bắt chƣớc. Tuy nhiên, bắt chƣớc gồm cả xấu lẫn tốt. Việc xác định tốt hay xấu
là do giáo viên và phụ huynh chủ động hƣớng dẫn để học sinh tự xác định và hành động phù
hợp.

6. Vui hơn cho điểm.
Thông thƣờng, ở nƣớc ta sau mỗi buổi học không riêng gì ngoại ngữ, phụ huynh thƣờng hỏi
là “hôm nay đƣợc bao nhiêu điểm” hơn là “hôm nay học có vui không, có gì mới không”
nhƣ trong các hệ thống giáo dục khác. Chính vì tƣ tƣởng này, học sinh phải chú ý lấy đƣợc
điểm cao và vui chơi lại là thứ yếu. Từ đó, qua từng bậc học hình thành thói quen học vì
điểm và bằng mọi cách phải có điểm số cao.
Điểm số cũng cần vì đó cũng là cách động viên học sinh nhƣng động viên thì có nhiều cách
khác nữa. Phải thay đổi để làm cho lớp học sinh động, học sinh có vui mới hình thành động
cơ học tập tốt, có động cơ tốt mới nỗ lực đạt kết quả.
Ở nƣớc ta, vẫn chƣa có chuyên ngành dạy tiếng Anh cho thiếu nhi nhƣ ở nhiều nƣớc khác.
Sắp tới, cần chú ý xây dựng những lớp bồi dƣỡng chuyên đề về dạy tiếng Anh thiếu nhi để
không những nâng cao hiệu quả sử dụng tiếng mà còn rút ngắn khoảng cách giữa Việt Nam
và thế giới cả về phƣơng pháp, kỹ năng và tạo nền tảng, thói quen cho học tập suốt đời trong
lĩnh vực dạy và học tiếng Anh
Các sách đƣợc sử dụng trong chƣơng trình dạy anh ngữ cho thiếu nhi
Disneys World of English,
Let's go Starters flash card,
Magic English,
Gogos,
Potato Pals,
English Story,
Let's Chant Let's Sing

Lịch dạy dự kiến cho chƣơng trình Anh ngữ Thiếu Nhi
Thời khóa biểu và học phí dự kiến cho anh văn thiếu nhi
Lịch
Sáng
Chiều
Tối
Hai, Tƣ, Sáu


17:45 - 19:15
Ba, Năm, Bảy


17:45 - 19:15
Thứ Bảy, Chủ Nhật
9h-11h



Học phí:
Học phí
8 tuần (đồng)
12 tuần ( đồng)
Beginer
1200000
1710000
Level 1
1300000
1860000

Level 2
1400000
1995000
Level 3

2250000
Level 4

2250000
Level 5

2250000


b. ANH NGỮ GIAO TIẾP- PHƢƠNG PHÁP PHẢN XẠ
Phƣơng pháp phản xạ: giúp học viên học thuộc từ tại lớp và có vốn từ vựng tăng lên mỗi
ngày. Chƣơng trình dạy giúp học viên tiếp thu nhanh hơn và thực hành cũng nhƣ là nói, giao
tiếp tại lớp học. Đến với trung tâm Premier học viên sẽ tự tin trong giao tiếp và học tập tại
trƣờng.
Kết quả đạt đƣợc khi tham gia khóa học Anh Ngữ giao tiếp tại trung tâm Premier
 Nâng cao và phát triển toàn diện bốn kỹ năng tiếng Anh: Nghe, Nói, Đọc, Viết.
 Chuẩn bị vững chắc để bƣớc lên các khóa luyện tiếng Anh cao cấp và đạt điểm cao
trong các kỳ thi TOEFL, IELTS, TOEIC,…để thực hiện ƣớc mơ du học.
 Tăng cƣờng vốn từ vựng về nhiều lĩnh vực khác nhau, mở rộng kiến thức hiểu biết
thông qua các chủ đề học trên lớp.
 Nắm vững văn phạm để viết tiếng Anh theo đúng chuẩn văn phong Mỹ.
 Phát triển khả năng phân tích, đánh giá, thuyết trình trƣớc đám đông.
 Phát triển khả năng làm việc đồng đội và kỹ năng sống thông qua các hoạt động ngoại
khóa.
 Trải nghiệm thực tế để ứng dụng tiếng Anh trong mọi ngữ cảnh và cảm nhận giá trị

cuộc sống thông qua chƣơng trình dã ngoại.
Đặc biệt, khi tham gia khóa học, học viên sẽ đƣợc:
 Đảm bảo điểm đầu ra chứng chỉ Cambridge quốc tế theo các cấp độ Ket, Pet.
 Đƣợc ôn luyện ngữ pháp chuyên sâu để đạt điểm cao trong các kỳ thi tại trƣờng Phổ
Thông.
 Phát triển đồng đều 4 kỹ năng Nghe-Nói-Đọc-Viết.
Nội dung khóa học:
Chƣơng trình học chính:
 Sử dụng bộ giáo trình tiếng Anh mới nhất của nhà xuất bản nổi tiếng Pearson
Longman, dành riêng cho tuổi Teen đƣợc thiết kế chuyên biệt, tập trung và chuyên
sâu nhằm phát triển đều cả 4 kỹ năng: Nghe, Nói, Đọc, Viết. Nội dung các chủ đề
xoay quanh những nhân vật nổi tiếng có thật trong cuộc sống, phù hợp và gần gũi với
tâm lý, sở thích của các em, tạo hứng thú cho các em học tập.
 Ngoài ra, một lƣợng tài liệu phong phú đƣợc kết hợp cùng với giáo trình là những chủ
đề thú vị về những lĩnh vực yêu thích nhƣ: khoa học, âm nhạc, điện ảnh, thể thao, thế
giới động vật mà các em phải tự tìm kiếm thông tin trên Internet, sách, báo với sự
hƣớng dẫn tận tình của giáo viên.
 Luyện văn phạm thông qua giáo trình Ngữ pháp đƣợc thiết kế riêng biệt và sắp xếp có
hệ thống theo chuẩn quốc tế và theo chƣơng trình Việt Nam.
 Ôn luyện các bài thi chứng chỉ Cambridge quốc tế.
Hoạt động ngoại khóa:
 Trong suốt khóa học, các em sẽ có rất nhiều cơ hội thực hành kỹ năng nghe thông qua
các bài hát, truyện kể, phim thiếu niên bằng Tiếng Anh. Sau đó, tƣờng trình lại nội
dung để nâng cao kỹ năng thuyết trình.
 Tham gia các em hoạt động đội nhóm nhƣ đóng kịch và các trò chơi tƣ duy bằng
tiếng Anh.
 Tham quan, dã ngoại và trải nghiệm thực tế tại một số nơi nhƣ: khu du lịch của thành
phố, công viên, Viện bảo tàng, cung văn hóa, vƣờn sinh vật cảnh,…
Phƣơng pháp đào tạo:
Với phƣơng châm Care & Success (Quan tâm đến thành công của bạn), Premier luôn áp

dụng phƣơng pháp dạy và học thực dụng, giáo trình đƣợc cập nhật mới nhất và hiệu quả nhất
cho tất cả các chƣơng trình đào tạo.
Giáo viên giảng dạy:
Các em sẽ đƣợc huấn luyện giao tiếp với 100% giáo viên chuyên môn giỏi, kinh nghiệm
giảng dạy nhiều năm và đƣợc trung tâm training kĩ lƣỡng. Trung tâm đảm bảo chất lƣợng
cũng nhƣ kiến thức của các giáo viên:

Lịch
Sáng
Chiều
Tối
Hai, tƣ ,sáu


17:45 - 19:15
19:30 - 21:00
Ba, Năm, Bảy


17:45 - 19:15
19:30 - 21:00
Thứ bảy, chủ nhật
9h-11h
3h-5h


Lớp học
8 tuần (đồng)
12 tuần (đồng)
Beginner 1

1300000
1850000
Beginner 2
1300000
1850000
Elementary 1
1400000
1995000
Elementary 2
1400000
1995000
Intermediate 1
1500000
2140000
Intermediate 2
1500000
2140000
Upper - Intermediate 1
1600000
2280000
Upper - Intermediate 2
1600000
2280000
Advanced
1600000
2280000

c. TOEIC
Giới thiệu khóa học

TOEIC đƣợc viết tắt từ Test of English for International Communication – là một kỳ thi trắc
nghiệm tiếng Anh trong giao tiếp Quốc Tế, nhằm kiểm tra trình độ tiếng Anh dành cho
những học viên có tiếng mẹ đẻ không phải là Anh ngữ.
Chứng chỉ TOEIC do viện kiểm định giáo dục Mỹ ETS cấp, điểm thi TOEIC thể hiện năng
lực giao tiếp tiếng Anh trong môi trƣờng làm việc.
Kỳ thi này không đòi hỏi vốn kiến thức hay từ vựng chuyên biệt, mà chỉ nhằm đánh giá năng
lực sử dụng tiếng Anh của học viên. TOEIC hiện đang là chứng chỉ đƣợc tin cậy trong việc
tuyển dụng của hơn 4.000 công ty hàng đầu trên thế giới và tại Việt Nam.


Với sự hợp tác giảng dạy của các giảng viên Anh – Mỹ có bằng B.A – M.A và giáo cụ trực
quan OVERHEAD PROJECTOR cùng với tài liệu mới của Mỹ 2009. Nhằm giúp học viên:

- Luyện tập các kỹ năng NGHE – NÓI – ĐỌC – VIẾT.

- Sẽ đạt đƣợc từ 500 điểm trở lên trong các kỳ thi TOEIC.

- Đƣợc học lại miễn phí nếu thi không đạt trên 450 điểm.

- Test trình độ xếp lớp miễn phí.

- Đủ trình độ xin việc làm ở các công ty nƣớc ngoài.

- Tuần học 3 buổi giảng viên Việt ( 1 buổi học trên máy chiếu OVERHEAD PROJECTOR).
Thực tập trên computer 1 tháng 1 lần.
- Giáo trình: LONGMAN, OXFORD, OFFICICAL GUIDE, COMPLETE GUIDE TO THE
TOEIC TEST

Học phí và chƣơng trình học




Thời khóa biểu

Lớp ( khóa 12 tuần)
Học phí
Pre – TOEIC
2.660.000 / 16 tuần
TOEIC 300-500
2.140.000
TOEIC 500-650
2.280.000
TOEIC 650+
2.280.000




Lịch
Sáng
Chiều
Tối
Hai, tƣ ,sáu

15:30-17:00
17:45 - 19:15
19:30 - 21:00

Ba, Năm, Bảy

15:30-17:00
17:45 - 19:15
19:30 - 21:00
Thứ bảy, chủ nhật
9h-11h
15:00-1700





d. CHUYÊN LUYỆN KỸ NĂNG NGHE - NÓI
Mục đích đào tạo, đối tƣợng và chƣơng trình học Anh văn chuyên luyện Nghe - Nói

Mục đích:

Chú trọng phát triển 2 kỹ năng nghe và nói cho các học viên đã có vốn tiếng Anh nhất định
nhƣng vẫn gặp khó khăn khi cần giao tiếp trực tiếp bằng tiếng Anh.
Hƣớng dẫn cho học viên cách luyện tập để nâng cao khả năng nghe hiểu, thực hành giao
tiếp với giáo viên bản ngữ để nâng cao khả năng phản xạ và sự lƣu loát, tự nhiên trong giao
tiếp.

Đối tƣợng:

Dành cho học viên từ 12 tuổi trở lên đã nắm vững văn phạm và có vốn từ tiếng Anh cơ bản,
nhƣng cần rèn luyện kỹ năng nghe, nói để giao tiếp trong môi trƣờng học tập và cuộc sống
hàng ngày.

Chƣơng trình chi tiết:
Cấp độ
Thời lƣợng
Học phí
Nghe nói 1
3 tháng
1800000
Nghe nói 2
3 tháng
1800000
Nghe nói 3
3 tháng
1800000
Nghe nói 3
3 tháng
1800000



Các loại sách đƣợc chọn lọc biên soạn và sử dụng cho chƣơng trình dạy anh ngữ giao tiếp
tổng quát:
Các loại sách đƣợc chọn lọc và biên soạn và sử dụng cho chƣơng trình dành cho anh ngữ
thiếu nhi:
Các loại sách đƣợc chọn lọc để biên soạn chƣơng trình dạy Toeic:

2. Chiến dịch Marketing: