2 3 truyện cổ nước mình

Ngày soạn: /06/2021n:

/06/2021

Ngày dạn: /06/2021y:……………..
BÀI 2: MIỀN CỔ TÍCHN CỔ TÍCH TÍCH
ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNHC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNHT NỐI CHỦ ĐIỂM: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNHI CHỦ ĐIỂM: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH ĐIỂM: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNHM: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNHN CỔ TÍCH NƯỚC MÌNHC MÌNH
1. Mục tiêuc tiêu
a. Về kiến thức: kiến thức: n thức: c:
- Tình
b. Về kiến thức: năng lực:c:
 Năng lực đặc thùc đặc thùc thù
- K t n i với văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmi văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmn Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểm Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểma và Em bé thông minh đ ể hiểu hơn về chủ điểm hi ể hiểu hơn về chủ điểmu h ơn về chủ điểmn v ề chủ điểm ch ủ điểm đi ể hiểu hơn về chủ điểmm
miề chủ điểmn cổ tích tích
 Năng lực đặc thùc chung
- Giao ti p và hợp tác: p tác: Kỹ năng giao ti p và hợp tác: p tác nhóm với văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmi các thành viên
khác.
- Tự chủ và tự học. chủ điểm và tự chủ và tự học. họ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc.
c. Về kiến thức: phẩm chất:m chất:t:
- Trân trọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmng yêu m n kho tàng truyện cổ dân tộc, bồi đắp lịng nhân hậu,n cổ tích dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,c, bồi đắp lòng nhân hậu,i đ ắp lòng nhân hậu,p lòng nhân h ậu,u,
thươn về chủ điểmng người ở mỗi học sinh i ở mỗi học sinh mỗi học sinh i họ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc sinh
2. Thiết bị dạy học và học liệut bị dạy học và học liệu dạy học và học liệuy học và học liệuc và học và học liệuc liệuu
- SGK, SGV
- Máy chi u, máy tính
- Video, hình ản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmnh liên quan đ n văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmn Truyện cổ dân tộc, bồi đắp lịng nhân hậu,n cổ tích nưới văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc mình
- Phi u họ Dừa và Em bé thơng minh để hiểu hơn về chủ điểmc tậu,p
3. Tiết bị dạy học và học liệun trình dạy học và học liệuy học và học liệuc
Hoạy học và học liệut động 1ng 1: MỞ ĐẦU ĐẦU U
a. Mục tiêuc tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh kết nối vào nội dung bài học o hứng thú cho học sinh kết nối vào nội dung bài học ng thú cho họ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc sinh k t n i vào nộc, bồi đắp lòng nhân hậu,i dung bài họ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc
b. Nộng 1i dung: Hưới văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmng dẫn HS tham gia trò chơi và thể hiện hiểu biết của mình vền HS tham gia trị chơn về chủ điểmi và thể hiểu hơn về chủ điểm hiện cổ dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,n hiể hiểu hơn về chủ điểmu bi t củ điểma mình về chủ điểm
truyện cổ dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,n cổ tích tích

d. Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực đặc thùc hiệun:
Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực đặc thùc hiệun

Sản phẩm dựn
kiết bị dạy học và học liệun

phẩm dựm

dực đặc thù


Chuyển n

- GV yêu cầu HS theo dõi video trò chơiu HS theo dõi video trò chơn về chủ điểmi - Video 1: TẤMM

giao

“Xem phim đoán truyện cổ dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,n”? (HS xem 4 đoạn: /06/2021n CÁM (c)

nhiệm vụm vụ

video nhỏ có hình ảnh liên quan đến câu có hình ảnh liên quan đến câunh liên quan đến câun câu - Video 2: ĐẼO CÀY
chuyệm vụn cổ tích và đốn tên truyện. Trong tích và đốn tên truyệm vụn. Trong GIỮA ĐƯỜNGA

ĐƯỜNGNG

mỗi tên truyện sẽ được cung cấp 1 mã – mãi tên truyệm vụn sẽ được cung cấp 1 mã – mãc cung cấp 1 mã – mãp 1 mã – mã (NG)
chính là 1 chữ cái. HS sẽ từ các mã ấy tìm ra cái. HS sẽ từ các mã ấy tìm ra các mã ấp 1 mã – mãy tìm ra - Video 3: SỰ TÍCH TÍCH
từ các mã ấy tìm ra khóa của trị chơi)a trị chơi)i)

TRẦU CAU (S, Ư)U CAU (S, Ư)
- Video 4: CÂY TRE

Thực hiện c hiệm vụn

HS hoạo hứng thú cho học sinh kết nối vào nội dung bài học t độc, bồi đắp lòng nhân hậu,ng cá nhân

nhiệm vụm vụ
Báo cáo/

HS trản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểm lời ở mỗi học sinh i cá nhân

Thảnh liên quan đến câuo luậnn
Kến câut luậnn/

GV nhậu,n xét, chuyể hiểu hơn về chủ điểmn dẫn HS tham gia trị chơi và thể hiện hiểu biết của mình vền vào bài (Truyện cổ dân tộc, bồi đắp lịng nhân hậu,n

Nhậnn địnhnh

cổ tích tích có sứng thú cho học sinh kết nối vào nội dung bài học c s ng mãnh liện cổ dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,t trong đời ở mỗi học sinh i

TRĂM ĐỐT (Ơ)T (Ơ)
Từ các mã ấy tìm ra

khóa:

SỨCC

SỐI CHỦ ĐIỂM: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNHNG

s ng tinh thầu HS theo dõi video trò chơin với văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmi những giá trị tuyệt vời.ng giá trị tuyệt vời. tuyện cổ dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,t vời ở mỗi học sinh i.
Đ n với văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmi bài thơn về chủ điểm “Chuyện cổ dân tộc, bồi đắp lịng nhân hậu,n cổ tích nưới văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc mình” để hiểu hơn về chủ điểm
thấy một góc nhìn về miền cổ tích từ nhày mộc, bồi đắp lịng nhân hậu,t góc nhìn về chủ điểm miề chủ điểmn cổ tích tích từa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểm nhà
thơn về chủ điểm “Lâm Thị tuyệt vời. Mỹ Dạo hứng thú cho học sinh kết nối vào nội dung bài học ”
Hoạy học và học liệut động 1ng 2: HÌNH THÀNH KIẾT NỐI CHỦ ĐIỂM: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNHN THỨCC
Phần I. Trải nghiệm đọc cùng văn bản n I. Trản phẩm dựi nghiệum đọc và học liệuc cùng văn bản phẩm dựn
a. Mục tiêuc tiêu: - Họ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc sinh đọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmn
b. Nộng 1i dung: GV cho HS đọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmn
c. Sản phẩm dựn phẩm dựm: phầu HS theo dõi video trò chơin đọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc bài củ điểma họ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc sinh
d. Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực đặc thùc hiệun:
Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực đặc thùc hiệun
Chuyển n giao nhiệm vụm - GV hưới văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmng dẫn HS tham gia trò chơi và thể hiện hiểu biết của mình vền HS cách đọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmn diễn cảm vớin cản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmm với văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmi
vụ
giọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmng điện cổ dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,u thi t tha xen lẫn HS tham gia trò chơi và thể hiện hiểu biết của mình vền tự chủ và tự học. hào
Thực hiện c hiệm vụn nhiệm vụm - HS đọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc theo nhóm (nhóm 4) , mỗi học sinh i hs đọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc mộc, bồi đắp lòng nhân hậu,t đoạo hứng thú cho học sinh kết nối vào nội dung bài học n
vụ
Báo cáo/

rồi đắp lòng nhân hậu,i chuyể hiểu hơn về chủ điểmn HS khác trong 3 phút
Thảnh liên quan đến câuo - GV mời ở mỗi học sinh i 1-2 HS đọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmn để hiểu hơn về chủ điểm cản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểm lới văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmp cùng theo dõi

luậnn
Kến câut luậnn/

Nhậnn GV nhậu,n xét cách đọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc củ điểma HS

địnhnh


Phần I. Trải nghiệm đọc cùng văn bản n II. Tìm hiểu nội dung kết nối chủ đều nộng 1i dung kết bị dạy học và học liệut nối chủ đềi chủ đề đề

a. Mục tiêuc tiêu: Giúp HS:
- Nhậu,n thấy một góc nhìn về miền cổ tích từ nhày đượp tác: c tình cản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmm yêu m n củ điểma tác giản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểm với văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmi truyện cổ dân tộc, bồi đắp lịng nhân hậu,n cổ tích dân gian dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,c
- Hiể hiểu hơn về chủ điểmu đượp tác: c giá trị tuyệt vời. củ điểma truyện cổ dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,n cổ tích dân gian trong đời ở mỗi học sinh i s ng tinh thầu HS theo dõi video trò chơin c ủ điểma ng ười ở mỗi học sinh i
Viện cổ dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,t
b. Nộng 1i dung:
- GV cho HS thản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmo luậu,n nhóm
c. Sản phẩm dựn phẩm dựm:
- Phi u họ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc tậu,p, phầu HS theo dõi video trò chơin thuy t trình củ điểma họ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc sinh
d. Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực đặc thùc hiệun:
Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực đặc thùc hiệun
Sản phẩm dựn phẩm dựm dực đặc thù kiết bị dạy học và học liệun
Chuyển n giao - GV yêu cầu HS theo dõi video trò chơiu HS chia sẻ theo cặp đôi theo cặp đôip đơi 1. Tình cản phẩm dựm củ đềa tác
nhiệm vụm vụ

Think – pair - share về chủ điểm vấy một góc nhìn về miền cổ tích từ nhàn đề chủ điểm:

giản phẩm dự với truyện cổi truyệun cổ chức thực hiện:

? Trước những câu chuyện cổ đầy ýc nhữ cái. HS sẽ từ các mã ấy tìm rang câu chuyệm vụn cổ tích và đốn tên truyện. Trong đầy ýy ý tích
nghĩa, tác giảnh liên quan đến câu có tình cảnh liên quan đến câum gì? Hãy chỉ ra ra - Yêu quý, trân trọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmng
nhữ cái. HS sẽ từ các mã ấy tìm rang từ các mã ấy tìm ra ngữ cái. HS sẽ từ các mã ấy tìm ra, câu thơi) cho thấp 1 mã – mãy tình truyện cổ dân tộc, bồi đắp lịng nhân hậu,n cổ tích nưới văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc nhà
Thực hiện c

cảnh liên quan đến câum ấp 1 mã – mãy?
hiệm vụn HS chia sẻ theo cặp đôi cặp đôip đôi

- Luôn mang truyện cổ dân tộc, bồi đắp lịng nhân hậu,n
cổ tích bên mình như mộc, bồi đắp lịng nhân hậu,t

nhiệm vụm vụ

hành trang khơng thể hiểu hơn về chủ điểm
Báo
cáo/ GV yêu cầu HS theo dõi video trò chơiu mộc, bồi đắp lòng nhân hậu,t cặp đơip bấy một góc nhìn về miền cổ tích từ nhàt kì trình bày
thi u trong cuộc, bồi đắp lòng nhân hậu,c
Thảnh liên quan đến câuo luậnn
trưới văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc lới văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmp
s ng
Kến câut
luậnn/ GV nhậu,n xét, ch t ki n thứng thú cho học sinh kết nối vào nội dung bài học c
Nhậnn địnhnh
Chuyển n

- GV yêu cần I. Trải nghiệm đọc cùng văn bản u HS trản phẩm dự lời câu hỏi:i câu hỏi:i:

2. Giá trị dạy học và học liệu củ đềa

giao nhiệm vụm ? Hãy chỉ ra những câu thơ trực tiếp ra những câu thơ trực tiếpng câu thơ trực tiếp trực:c tiến thức: p truyệun cổ chức thực hiện:
vụ

cho thất:y giá trị, vẻ đẹp của những câu, vẻ đẹp của những câu đẹp của những câup của những câua những câu thơ trực tiếpng câu -

Chức thực hiện: a

đực đặc thùng

chuyện cổ dưới góc nhìn của tác giả?n cổ dưới góc nhìn của tác giả? dưới góc nhìn của tác giả?i góc nhìn của những câua tác giả?? những ước mongng ưới truyện cổc mong
Để chứng minh giá trị ấy của truyện chức: ng minh giá trị, vẻ đẹp của những câu ất:y của những câua truyện cổ dưới góc nhìn của tác giả?n đẹp đẽ, những bàip đẽ, những ước mongng bài
cổ dưới góc nhìn của tác giả? tác giả? đã dẫn chứng ở những câun chức: ng ở những câu những câu thơ trực tiếpng câu học và học liệuc giáo dục tiêuc sâu
chuyện cổ dưới góc nhìn của tác giả?n nào?

sắc, những lờic,

những ước mongng

lời câu hỏi:i

? Theo em, câu thơ trực tiếp “Thị, vẻ đẹp của những câu thơ trực tiếpm thì giất:u khuyên nhẹp đẽ, những bài nhàng
người thơm” gợi cho em nghĩ đến câui thơ trực tiếpm” gợi cho em nghĩ đến câui cho em nghĩ đến thức: n câu mà thấm đẫm vềm đẫm vềm về


chuyện cổ dưới góc nhìn của tác giả?n cổ dưới góc nhìn của tác giả? nào? Cụm từ “Người thơm”m từ “Người thơm” “Người thơm” gợi cho em nghĩ đến câui thơ trực tiếpm” mộng 1t xã hộng 1i trọc và học liệung
trong câu thơ trực tiếp ất:y có ý nghĩa gì? (những ước mongng cơng lí cơng bằng,ng,
con người câu hỏi:i hiền lành, chăm chỉ, nhân, nhân về lối chủ đềi sối chủ đềng bao
hậu, trọng cơng lí tự đấu tranh chou, trọc và học liệung cơng lí tực đặc thù đấm đẫm vều tranh cho dung,
hạy học và học liệunh phúc củ đềa mình)

động 1

lượngng

giàu tình cản phẩm dựm, có

? “Đẽo cày theo ý người thơm” gợi cho em nghĩ đến câui ta – Sẽ thành chính kiết bị dạy học và học liệun riêng…
khúc gỗ chẳng ra việc gì” đã ngầm chẳng ra việc gì” đã ngầmng ra viện cổ dưới góc nhìn của tác giả?c gì” đã ngầmm - Kết bị dạy học và học liệut nối chủ đềi thết bị dạy học và học liệu hệu
nhắc đến câu chuyện ngụ ngôn nàoc đến thức: n câu chuyện cổ dưới góc nhìn của tác giả?n ngụm từ “Người thơm” ngôn nào cha ông với truyện cổi đời câu hỏi:i sau
với góc nhìn của tác giả?i lời thơm” gợi cho em nghĩ đến câui nhắc đến câu chuyện ngụ ngôn nàon nhủa những câu ra sao? (Luôn phản phẩm dựi có
chính kiết bị dạy học và học liệun)
? Em hiể chứng minh giá trị ấy của truyệnu như thến thức: nào về kiến thức: câu thơ trực tiếp:
“Đời thơm” gợi cho em nghĩ đến câui cha ơng với góc nhìn của tác giả?i đời thơm” gợi cho em nghĩ đến câui tôi
Như con sông với góc nhìn của tác giả?i chân trời thơm” gợi cho em nghĩ đến câui đã xa

Chỉ ra những câu thơ trực tiếp cịn chuyện cổ dưới góc nhìn của tác giả?n cổ dưới góc nhìn của tác giả? thiến thức: t tha
Cho tơi nhận mặt ơng cha của mình”n mặt ông cha của mình”t ông cha của những câua mình”
? Từ “Người thơm” những câu thơ trực tiếpng điề kiến thức: u trên, em hãy chốt lạit lạii
lí do tác giả? dành nhiề kiến thức: u tình cả?m cho
Thực hiện c

truyện cổ dưới góc nhìn của tác giả?n cổ dưới góc nhìn của tác giả??
hiệm vụn - HS hoạo hứng thú cho học sinh kết nối vào nội dung bài học t độc, bồi đắp lòng nhân hậu,ng cá nhân

nhiệm vụm vụ
Báo
cáo/ - HS trản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểm lời ở mỗi học sinh i câu hỏii
Thảnh liên quan đến câuo luậnn
Kến câut luậnn/ GV nhậu,n xét, trao đổ tíchi với văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmi họ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc sinh
Nhậnn địnhnh
Phần I. Trải nghiệm đọc cùng văn bản n III. Tìm hiểu nội dung kết nối chủ đều thơng điệup củ đềa văn bản phẩm dựn
a. Mục tiêuc tiêu: Giúp HS:
- Hiể hiểu hơn về chủ điểmu đượp tác: c thơng điện cổ dân tộc, bồi đắp lịng nhân hậu,p củ điểma văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmn
b. Nộng 1i dung:
- GV cho HS chia sẻ theo cặp đôi cặp đôip đôi
c. Sản phẩm dựn phẩm dựm:
- Phầu HS theo dõi video trị chơin trao đổ tíchi chia sẻ theo cặp đôi củ điểma họ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc sinh
d. Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực đặc thùc hiệun:


Chuyển n

- GV yêu cầu HS theo dõi video trò chơiu HS chia sẻ theo cặp đôi theo cặp đôip đôi 2. Thông điệup củ đềa văn

giao nhiệm vụm Think – pair - share về chủ điểm vấy một góc nhìn về miền cổ tích từ nhàn đề chủ điểm:

vụ

bản phẩm dựn

? Qua câu thơi) “Sẽ đi qua cuộc đời tôi –c đời tôi –i tôi – - Những ước mongng câu chuyệun cổ chức thực hiện:
Bấp 1 mã – mãy nhiêu thời tôi –i nữ cái. HS sẽ từ các mã ấy tìm raa chuyển n dời tơi –i xa xôi chức thực hiện: a đực đặc thùng những ước mongng bài
– Nhưng bao chuyệm vụn cổ tích và đốn tên truyện. Trong trên đời tơi –i – học và học liệuc giáo dục tiêuc sâu sắc, những lờic
Vẫn luôn mới mẻ rạng ngời lươngn luôn mớc những câu chuyện cổ đầy ýi mẻ rạng ngời lương rạn: /06/2021ng ngời tôi –i lươi)ng luôn phù hợngp với truyện cổi thời câu hỏi:i
tâm”, em nhậnn tác giảnh liên quan đến câu đã khẳng địnhng địnhnh đạy học và học liệui bởi vậy sức sống,i vậu, trọng cơng lí tự đấu tranh choy sức thực hiện: c sối chủ đềng,
điều gì về sức sống của những câuu gì vều gì về sức sống của những câu sức sống của những câuc sống của những câung của trò chơi)a nhữ cái. HS sẽ từ các mã ấy tìm rang câu giá trị dạy học và học liệu củ đềa truyệun cổ chức thực hiện: sẽ
chuyệm vụn cổ tích và đốn tên truyện. Trong? Vì sao truyệm vụn cổ tích và đốn tên truyện. Trong lạn: /06/2021i có thến câu cịn mãi với truyện cổi thời câu hỏi:i gian.

Thực hiện c

có sức sống của những câuc sống của những câung như vậny?
hiệm vụn HS chia sẻ theo cặp đôi cặp đôip đôi

nhiệm vụm vụ
Báo
cáo/ GV yêu cầu HS theo dõi video trò chơiu mộc, bồi đắp lịng nhân hậu,t cặp đơip bấy một góc nhìn về miền cổ tích từ nhàt kì trình bày
Thảnh liên quan đến câuo luậnn
trưới văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc lới văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmp
Kến câut luậnn/ GV nhậu,n xét, ch t ki n thứng thú cho học sinh kết nối vào nội dung bài học c
Nhậnn địnhnh
Hoạy học và học liệut động 1ng 3: LUYỆN CỔ NƯỚC MÌNHN TẬPP
a. Mục tiêuc tiêu:
- K t n i chủ điểm điể hiểu hơn về chủ điểmm với văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmi văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmn 1: Sọ Dừa Dừ các mã ấy tìm raa và văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmn 2: Em bé thông minh
b. Nộng 1i dung:
- GV hưới văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmng dẫn HS tham gia trò chơi và thể hiện hiểu biết của mình vền HS k t n i nộc, bồi đắp lòng nhân hậu,i dung văn bản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmn
c. Sản phẩm dựn phẩm dựm:

- Sản Sọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmn phẩm thiết kế của học sinhm thi t k củ điểma họ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmc sinh
d. Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực đặc thùc hiệun:
Tổ chức thực hiện: chức thực hiện: c thực đặc thùc hiệun

Sản phẩm dựn phẩm dựm dực đặc thù

Giao nhiệm vụm

kiết bị dạy học và học liệun
- GV yêu cầu HS theo dõi video trò chơiu HS theo dõi câu chuyện cổ dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,n đượp tác: c thể hiểu hơn về chủ điểm HS có thể hiểu hơn về chủ điểm đưa

vụ họ Dừac tậnp

hiện cổ dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,n trên trang truyện cổ dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,n tranh:

ra những giá trị tuyệt vời.ng ý ki n


khác nhau:
- Truyện cổ dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,n cổ tích tích
giúp

trẻ theo cặp đơi

con

đượp tác: c mộc, bồi đắp lòng nhân hậu,ng mơn về chủ điểm,
đượp tác: c để hiểu hơn về chủ điểm tâm
hồi đắp lịng nhân hậu,n mình bay
bổ tíchng phát huy

trí tưở mỗi học sinh ng tượp tác: ng
- Truyện cổ dân tộc, bồi đắp lịng nhân hậu,n cổ tích tích
chứng thú cho học sinh kết nối vào nội dung bài học a

đự chủ và tự học.ng

những giá trị tuyệt vời.ng

thông

GV yêu cầy ýu HS đóng vai nhân vậnt Hà An và trò điện cổ dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,p giáo dụcc
chuyệm vụn vớc những câu chuyện cổ đầy ýi Minh Minh đển bạn: /06/2021n ấp 1 mã – mãy hiển u ý nghĩa nhân văn qua
của trò chơi)a nhữ cái. HS sẽ từ các mã ấy tìm rang câu chuyệm vụn cổ tích và đốn tên truyện. Trong tích vớc những câu chuyện cổ đầy ýi trẻ rạng ngời lương thơi) và có những giá trị tuyệt vời.ng
câu
Thực hiện c hiệm vụn

ý thức sống của những câuc trân trọ Dừang, yêu mến câun ?
HS hoạo hứng thú cho học sinh kết nối vào nội dung bài học t độc, bồi đắp lịng nhân hậu,ng theo cặp đơip

nhiệm vụm vụ
Báo cáo

GV mời ở mỗi học sinh i 1- 2 cặp đôip HS chia sẻ theo cặp đơi theo hình thứng thú cho học sinh kết nối vào nội dung bài học c

thảnh liên quan đến câuo luậnn

đóng kị tuyệt vời.ch

Kến câut luậnn

GV nhân xét ch t ý

nhậnn địnhnh
4. Hồ sơ dạy học sơ dạy học dạy học và học liệuy học và học liệuc

chuyện cổ dân tộc, bồi đắp lòng nhân hậu,n

nhẹ

nhàng, thú vị tuyệt vời.!
- Mỗi học sinh i người ở mỗi học sinh i cầu HS theo dõi video trò chơin
bi t yêu m n
trân
truyện cổ dân tộc, bồi đắp lịng nhân hậu,n cổ tích

trọ Dừa và Em bé thông minh để hiểu hơn về chủ điểmng